Giáo án dạy Khối 4 - Tuần 25

s THỨ 2 NGÀY 21 THÁNG 02 NĂM 2011
TOÁN
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ 
I - MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số 
II.CHUẨN BỊ:
 Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Bài cũ: Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
2/ Bài mới: Giới thiệu: 
Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m.
GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật:
 S = x (m2)?
GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân:
 x = = 
GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1: Tính 
Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần giải thích.
Bài tập 2: Rút gọn rồi tính 
Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính 
Bài tập 3:
- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình vẽ.
3/ Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp
HS quan sát hình vẽ
HS nêu
S = x (m2)
Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và 5 x 3
HS phát biểu thành quy tắc
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
Tập đọc 
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
-Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) .
II. Các KNS- PP/KT DH:
-Tự nhận thức: xác dịnh giá trị cá nhân
-Ra quyết định
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Thảo luận cặp đơi chia sẻ
III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
VI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : Đồn thuyền đánh cá
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
3 – Bài mới 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm.
- Các em quan sát tranh sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược – tên cướp biển hung hãn, dữ tợn nhưng cụp mặt xuống, ở thế thua ; cịn ơng bác sĩ cĩ vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghị, cương quyết đang ở thế thắng. Vì sao cĩ cảnh tượng này, đoc bài văn Khuất phục tên cướp biển dưới đây, các em sẽ hiểu rõ.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khĩ. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? 
- Lời nĩi và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ơng là người như thế nào ?
- Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm tồn bài , giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nĩi của từng nhân vật.
HS khá giỏi đọc tồn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi . 
- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết : đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im ; quát bác sĩ Li “ Cĩ căm mồm khơng “ một cách thơ bạo ; rút soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bác sĩ Li. . . 
- Qua lời nĩi và cử chỉ của bác sĩ Li, ta thấy ơng là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh khơng khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. 
- Vì bác sĩ Li đứng về phía lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên cơn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến cơng, khơng lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển. 
- HS phát biểu tự do
+ Phải đấu tranh một cách khơng khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuộc sống.
+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người cĩ chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng.
+ Sức mạnh tinh thấn của một con người chính nghĩa, quả cảm cĩ thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhĩm thi đọc thuộc lịng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.
4 – Củng cố – Dặn dị 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính.
cTHỨ 2 NGÀY 21 THÁNG 02 NĂM 2011
TOÁN
LuyƯn tËp
I - MỤC TIÊU : cđng cè
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số 
II.CHUẨN BỊ:
 Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Bài cũ: Nªu c¸ch nh©n hai ph©n sè 
GV yêu cầu HS lµm bµi nh©n hai ph©n sè.
GV nhận xét
2/ Bài mới: Giới thiệu: 
Hoạt động1: 
Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1: Tính
 a b. c.
Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần giải thích.
Bài tập 2 (VBTT4-Tr43): Rút gọn rồi tính 
Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính 
Bài tập 3: (VBTT4-Tr43):
- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình vẽ.
Bài tập 4: (HS kh¸ giái lµm thªm bµi nµy)Trªn khu ®Êt h×nh ch÷ nhËt ®­ỵc giµnh mét m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt ®Ĩ x©y nhµ. M¶nh ®Êt x©y nhµ cã chiỊu dµi b»ng chiỊu dµi khu ®Êt, chiỊu réng b»ng chiỊu réng khu ®Êt. Hái diƯn tÝch ®Êt cßn l¹i b»ng mÊy phÇn diƯn tÝch khu ®Êt.
3/ Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Làm bài trong SGK
HS lµm bài
HS nhận xét
HS phát biểu thành quy tắc
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
Gi¶i Sè phÇn diƯn tÝch m¶nh ®Êt x©y nhµ lµ: (diƯn tÝch khu ®Êt)
Sè phÇn diƯn tÝch ®Êt cßn l¹i lµ:
1-(diƯn tÝch khu ®Êt)
§¸p sè: diƯn tÝch khu ®Êt
CHÍNH TẢ
 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1/. Kiểm tra bài cũ: 
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. 
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2/. Bài mới: Khuất phục tên cướp biển.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
 a. Hướng dẫn chính tả: 
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức giận  đến như con thú dữ nhốt chuồng.
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả 
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị.
 b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết 
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
 Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. 
Giáo viên nhận xét chung 
 Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả 
HS đọc yêu cầu bài tập 2b.
Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp sức. 
Cả lớp làm bài tập 
HS trình bày kết quả bài tập 
Bài tập 2b: 
Mênh mông - lênh đênh - lên - lên
Lênh khênh – ngã kềnh (cái thang)
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
HS theo dõi trong SGK 
HS đọc thầm 
HS viết bảng con 
HS nghe.
HS viết chính tả. 
HS dò bài. 
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài 
HS trình bày kết quả bài làm. 
HS ghi lời giải đúng vào vở. 
3/ . Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )
Nhận xét tiết học, làm VBT 2 a, chuẩn bị tiết 26
THỨ BA NGÀY 22 THÁNG 02 NĂM 2011
CHÍNH TẢ(Nghe viÕt)
 §oµn thuyỊn ®¸nh c¸
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài th¬ trích ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- b¶ng phơ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1/. Kiểm tra bài cũ: 
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. 
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2/. Bài mới: §oµn thuyỊn ®¸nh c¸
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
 a. Hướng dẫn chính tả: 
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: 
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả 
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: 
 b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết 
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
 Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. 
Giáo viên nhận xét chung 
 Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả 
HS đọc yêu cầu bài tập 1(s¸ch BTTrNghTV4-Tr134).
Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp sức. 
Cả lớp làm bài tập 
HS trình bày kết quả bài tập 
Bài tập 
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a/ kh«ng gian; b/ d·i dÇu; c/ nĩi rõng; d/ giai ®o¹n; dai d¼ng; g/ rçi r·i. 
HS theo dõi trong SGK 
HS đọc thầm 
HS viết bảng con 
HS nghe.
HS viết chính tả. 
HS dò bài. 
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài 
HS trình bày kết quả bài làm. 
HS ghi lời giải đúng vào vở. 
3/ . Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )
Nhận xét tiết học, làm VBT 2 a, chuẩn bị tiết sau.
TO¸N LUYỆN TẬP
I- Mơc tiªu : Giĩp HS : Cđng cè phÐp nh©n ph©n sè.
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn.
- NhËn biÕt ý nghÜa cđa phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị.
2. D¹y-häc bµi míi. ... bày ý kiến cá nhân
III. CHUẨN BỊ:
 -Thầy: Bảng phụ, phấn màu, phiếu
 -Trị: SGK, bút, vở, 
VI.CÁC HOẠT ĐỘNG:
1/ Khởi động: Hát
2/ Kiểm tra bài cũ: 
 -Nhận xét chung
 3/Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài, ghi mơc
*Hướng dẫn luyện tập:
-Gọi lần lượt 2 HS đọc 2 tin
-Cho cả lớp đọc thầm 2 tin
Bài 2: 
-Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý hs:
Muốn tĩm tắt tin tức, các em phải nắm thật chắc nội dung bản tin.
-GV cho hs trao đổi, thảo luận theo nhĩm yêu cầu các bản tin.
-Gọi hs trình bày kết quả tĩm tắt bản tin.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý và tuyên dương:
Tin a: Liên đội TNTP Hồ Chí Minh Trường Tiểu học Lê Văn Tám(An Sơn ,Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo, học giỏi.
Tin b: Hoạt động của các bạn HS Tiểu học Trường Quốc Tế Liên hợp quốc (Vạn phúc Hà Nội)
 Hoặc : Một số hoạt động lí thú, bổ ích của các bạn HS tiểu học Trường Quốc Tế Liên hợp quốc(Vạn phúc Hà Nội)
Bài 3:
-Gọi hs đọc nội dung đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và trao đổi cùng hs
Muốn viết tin em phải nắm được các sự việc, kèm số liệu liên quan nếu cĩ.Để nắm được sự việc ,cĩ được số liệu em phải tìm hiểu tình hình hoạt động của chi đội, liên đội của trường mà em đang học, phải ghi chép lại cẩn thận.
-GV yêu cầu hs viết tin theo yêu cầu vào nháp và tĩm tắt lại bằng 1,2 câu
-Gọi vài hs trình bày trước lớp.
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
-2 HS nhắc lại.
-2 Hs đọc to 
-hs đọc thầm
-1hs đọc to yêu cầu
-Vài hs nhắc lại
-HS trao dổi, thảo luận theo 6 nhĩm
-Đại diện 2 nhĩm trình bày
-HS bổ sung ý kiến và đọc lại tĩm tắt bản tin
-3 hs đọc to đề bài
-hs đọc thầm 
-Cả lớp lắng nghe và nêu ý kiến
-HS làm việc cá nhân vào phiếu
-HS trình bày bản tin và phần tĩm tắt
-HS bổ sung ý kiến
4/Củng cố – Dặn dị: 
 -Hỏi lại ý cần ghi nhớ
 -Nhận xét chung tiết học 
s Thø 6 ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2011
TỐN: PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. 
II. Đồ dùng dạy học: -Hình minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước.
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: GV giới thiệu bài.
HĐ 1: Thực hiện phép chia
-Nêu bài tốn. 
+Khi đã biết diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật, muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm ntn 
+Hãy đọc phép tính để tính chiều dài hình chữ nhật ? 
+Bạn nào biết cách thực hiện phép tính trên ?
-Nhận xét cách tính hợp nhất.
HĐ 2: Luyện tập
Bài 1 (3 số đầu):
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét chốt lại cách làm đúng.
Bài 2:
-GV nêu yêu cầu bài tập.
-Cho HS nêu lại cách thực hiện chia cho phân số.
-Gọi HS lên bảng làm bài.
-GV theo dõi, nhận xét.
Bài 3a: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-Gọi HS làm bài.
-GV nhận xét.
3.Củng cố, dặn dị
-Nêu nội dung bài học
-Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng làm.
-Nghe và nêu lại bài tốn.
-Ta lấy diện tích hình chữ nhật chia cho chiều rộng.
-Chiều dài của hình chữ nhật là:
 : 
-Thực hiện tính vào nháp và nêu cách thực hiện.
-HS đọc.
-1HS nêu, lớp theo dõi nhận xét.
-HS nêu:
-HS thực hiện lần lượt từng bài.
-2HS nêu
-HS lên bảng làm bài:
 a) : 
-Đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
-HS nêu
TẬP LÀM VĂN – tuần 25
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI 
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I - MỤC tiªu
Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích.
GDMT:
-HS quan sát, tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả, cĩ thái độ gần gũi, yêu quý các lồi cây trong mơi trường thiên nhiên	
-Gián tiếp nội dung bài
II.CHUẨN BỊ:
 -Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa một số cây, hoa
 -Trị: SGK, vở ,bút,nháp 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
 1/ Khởi động: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Nhận xét chung.
 3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài, ghi tựa
*Hướng dẫn luyện tập:
*Bài 1::
-Gọi hs đọc 2 mở bài (ghi sẵn ở bảng phụ)
 -GV nêu yêu cầu: “Hai cách mở bài này cĩ gì khác nhau” và cho hs trao đổi theo nhĩm.
-Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý.
 a)Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay cây tả)
 b)Mở bài gián tiếp (nĩi về mùa xuân, các lồi hoa trong vườn -> giới thiệu cây cần tả).
Bài 2:
-GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại nội dung yêu cầu, chọn cây tả. (1 trong 3 cây đã cho: phượng, mai, dừa)
-Gọi hs nêu cây đã chọn để tả.
-Gv yêu cầu hs viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vị trí đã cho)
-Gọi hs trình bày đoạn viết
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: 
-GV cho hs quan sát một số cây: cây hoa cúc, cây phượng, cây bàng và ỵêu cầu mỗi hs quan sát 1 cây.
-GV đàm thoại cùng hs:
 .Cây này là cây gì?
 .Cây được trồng ở đâu?
 .Cây do ai trồng? Trồng vào dịp nào?
 .An tượng của em khi nhìn cây đĩ thế nào?
 -Cả lớp, gv nhận xét
Bài 4:
-GV nêu yêu cầu: “Hãy viết một đoạn mở bài, giới thiệu chung về cây mà em định tả”
-Gọi vài hs đọc bài viết của mình.
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
-3 Hs nhắc lại
-Vài hs đọc to.
-Hs trao đổi theo nhĩm
-HS phát biểu cá nhân
-hs nêu lại 2 cách mở bài của 2 đoạn.
-Vài hs đọc to.
Cả lớp đọc thầm
Hs giơ tay
-HS làm vào nháp
-Vài hs đọc đoạn viết 
-Vài hs nêu ý kiến
-Vài hs nêu ý kiến, bổ sung
-Cả lớp lắng nghe
-Vài hs đọc bài viết
-HS trao đổi , bổ sung ý kiến
4/ Củng cố- Dặn dị: 
-Gọi hs nhắc lại đoạn mở bài trả lời cho những câu hỏi nào? Cĩ mấy cách mở bài.
-Nhận xét tiết học
KỂ CHUYỆN:
NHỮNG CHÚ BÉ KHƠNG CHẾT
I. Mục tiêu:
 -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện Những chú bé khơng chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được tồn bộ câu chuyện.
đã nghe, cĩ thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
 -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và biết đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Các tranh minh hoạ trong SGK phĩng to (nếu cĩ)
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để gĩp phần giữ xĩm làng xanh, sạch, đẹp.
-Gọi HS nhận xét bạn kể.
-Nhận xét và cho điểm từng học sinh.
2.Bài mới:-Giới thiệu bài
HĐ 1: GV kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu, lời mở đầu từng đoạn truyện.
-GV kể 1 lần: 
-GV kể lần 2 
- GV cĩ thể kể lần 3.
HĐ 2: Hướng dẫn kể chuyện
-Gọi HS nêu yêu cầu. 
-Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể từng đoạn và tồn bài câu chuyện trong nhĩm.
-Gọi HS kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối.
-Nhận xét, cho điểm HS kể tốt.
-Gọi HS kể tồn bộ câu chuyện.
-Gọi HS nhận xét bạn kể.
-Nhận xét, cho điểm HS kể tốt.
-Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 
-Gọi HS phát biểu.
+Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé?
+Tại sao truyện cĩ tên là những chú bé khơng chết?
+Em đặt tên gì cho câu chuyện này?
3.Củng cố, dặn dị
+Nêu lại tên ND bài học ?
-Gọi 1 em kể lại câu chuyện và nêu ý nghĩa ?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Sưu tầm những câu chuyện nĩi về lịng dũng cảm để chuẩn bị bài sau.
-2 HS kể chuyện.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Nghe, nhắc lại.
-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lướt nắm nội dung.
-Nghe nắm nội dung.
-Nghe kết hợp chỉ vào từng tranh minh hoạ.
-Nắm yêu cầu.
-4 HS tạo thành 1 nhĩm. Khi 1 HS kể các HS khác chú ý lắng nghe, nhận xét, sửa lỗi cho bạn.
-4 HS tiếp nối nhau kể chuyện (Mỗi HS kể 1 đoạn truyện tương ứng với nội dung một bức tranh),2 lượt HS kể trước lớp.
-2-4 HS kể.
-Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
-Ca ngợi lịng dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến,..
+Vì tất cả thiếu niên trên đất nước liên xơ đềi dũng cảm, yêu nước, bọn phát xít giết chết chú bé này, lại xuất hiện những chú bé khác.
-Những chú bé dũng cảm
-Những con người quả cảm  
-2 HS nêu.
-1 em kể và nêu ý nghĩa.
-Về thực hiện 
c Thø 6 ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010
TO¸N LuyƯn tËp
I- Mơc tiªu : BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng : T×m ph©n sè cđa 1 sè.
II- §å dïng d¹y - häc chđ yÕu
- VÏ s½n h×nh minh häa nh­ phÇn bµi häc trong SGK lªn b¶ng.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị.
2. D¹y-häc bµi míi.
2.1. Giíi thiƯu bµi .
2.2. H­íng dÉn «n tËp.
Bµi 1. I/ GV ghi ®Ị lªn b¶ng.
1/ §iỊn dÊu , = vµo chç chÊm:
- Yªu cÇu HS tù lµm.
- GV ch÷a bµi. 
Bµi 2. Mét bÕp ¨n tËp thĨ cã 3/4 t¹ g¹o, bÕp ¨n ®· dïng hÕt 2/5 t¹ g¹o. Hái bÕp ¨n cßn l¹i bao nhiªu phÇn cđa t¹ g¹o?
- Gäi 1 HS ®äc ®Ị. + BT yªu cÇu ta lµm g× ?
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß.
- Tỉng kÕt tiÕt häc, dỈn dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp rÌn luyƯn thªm.
 - HS thùc hiƯn 
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiƯn 1 phÐp tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë BT.
- HS lµm bµi vµo vë BT.
-HS tr×nh bµy bµi lµm.
 BGPK: TËP LµM V¡N LuyƯn tËp
I/Mục tiêu 
 - Giúp HS:Củng cố cách viết mở bài theo 2 cách trực tiếp và gián tiếp 
 - Cách víêt đọan kết bài theo hai kiểu mở rộng và kết bài khơng mở rộng
II/Lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1 : nhắc lại cách mở bài , cách kết bài 
 GV cho HS nhắc lại
-Cĩ mấy cách mở bài ?
-Cĩ mấy câch kết bài ? 
GV chốt lại kiến thức 
Hoạt động 2 : thực hành
1/ Em hãy viết mở bài theo hai cách 
trực tiếp và gián tiếp cho đề bài sau : 
-Tả cây che bĩng mát ở sân trưịng em 
-Hoặc cây ăn quả mà em thích 
2/ Em hãy viết kết bài theo hai cách mở rộng và khơng mở rộng cho đề bài sau : 
-Tả cây che bĩng mát ở sân trường em 
-Hoặc cây ăn quả mà em thích 
.3/ (HS kh¸ giái lµm bµi nµy)
 Em hãy viết bài v¨n
-Tả cây che bĩng mát ở sân trường em 
-Hoặc cây ăn quả mà em thích 
 b»ng më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng
-Cĩ hai cách mở bài : më bài trực tiếp và mở bài gián tiếp Cĩ hai cách kết bài : kết bài mở rộng và kết bài khơng mở rộng
-HS thực hành viết trong 10 phút Sau đĩ gọi HS đọc bài của mình , Hs nhận xét chữa bài ,tuyên dương HS viết mở bài hay 
-HS viết kết bài theo hai cách trong 10 phút , HS đọc bài viết của mình rồi GV cho HS nhận xét , Gv nhận xét chữa , tuyên dương 
4/ Củng cố- Dặn dị: 
- -Nhận xét tiết học