Giáo án dạy Lớp 3 - Tuần 24

TUẦN 24:líp 3
Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (trường hợp cĩ chữ số 0 ở thương).
Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
BT cần làm 1,2(a,b),3,4
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
 2. Bài cũ: Chia số có 4 chữ số với số có một chữ số (tiết 3 )
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
 -Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài.
 -Hs cả lớp làm vào vở 
 Bài 2(a,b): HS khá giỏi làm BTc
- Gv mời hs đọc đề bài.
 -Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài.
 -Hs cả lớp làm vào 
 -Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở 
 -Gv chốt lại.
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3:
Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gợi ý :
Bài 4:
 - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
 + Vậy : 6000 : 2 = 3000
 * Tổng kết – dặn dò.
 -Nhận xét tiết học.
PP: Luyện tập, thực hành.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Bốn Hs lên bảng làm bài.
 -Hs cả lớp làm vào vở .
-Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.
-Hs chữa bài đúng vào.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs cả lớp làm vào vở 
-Ba Hs lên bảng sửa bài.
Dành cho HS khá, giỏi
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Một Hs lên bảng sửa bài.
-Hs đọc yêu cầu của bài
 -Hsnhẩm theo mẫu 
 -Hs nhận xét.
Tập đọc – Kể chuyện Đối đáp với vua
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B. Kể Chuyện.
 - Biết sắp xếp tranh (SGK) cho đúng thứ tự của câu chuyện và kể lại được toàn bộ câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS Khá, giỏi kể được cả câu chuyện. 
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
 HS: SGK, vở.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Khởi động: Hát. 
Bài cũ: 
Giới thiệu và nêu vấn đề:	
Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
 Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp.
 - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu?
- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh.
- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
5. Tổng kềt – dặn dò. (1’)
 -Về luyện đọc lại câu chuyện.
 -Chuẩn bị bài: Tiếng dàn 
 -Nhận xét bài học.
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.
HT:
-Học sinh đọc thầm theo Gv.
-Hs lắng nghe.
-Hs xem tranh minh họa.
-Hs đọc từng câu.
-Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.
-Hs đọc từng đoạn trước lớp.
-4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
-Hs giải thích các từ khó trong bài. 
-Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc từng đoạn trứơc lớp.
-Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn.
-Một Hs đọc cả bài.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.
HT:
-Hs đọc thầm đoạn 1.
+Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.
-Hs đọc thầm đoạn 2
-Hs đọc đoạn 3, 4.
-Hs thi đọc diễn cảm truyện.-4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện.
-Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Hs nhận xét.
Thứ3ngày15 th¸ng 2 n¨m 2011
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
Biết nhân, chia cho số cĩ bốn cũ số cho số cĩ một chữ số.
Vận dụng giải bài tốn cĩ hai phép tính.
BT cần làm 1,2,4
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.	.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
 2. Bài cũ: Luyện tập
 - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3.
 - Gv nhận xét, cho điểm.
 - Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
-Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ số.
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 6 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
 Bài 2:
- Gv mời hs đọc đề bài.
 -Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. 
 -Hs cả lớp làm vào vở 
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở .
- Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia nào còn dư?
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
Bài 3:Dành cho HS khá, giỏi. 
Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv hướng dẫn HS giải theo 2 bước : 
+ Tính tổng số sách trong 5 thùng 
+ Tính tốngố sách cho mỗi thư viện 
 Bài 4:Gợi ý :
 +Tìm chiều dài 
+ + Tìm chu vi 
 Chiều dài hình chữ nhật là:
 95 . 3 = 285 (m)
 Chu vi hình chữ nhật là:
 ( 285 +95) . 2 = 760 (m)
 Đáp số:760 m 
5. Tổng kết – dặn dò.
 -Tập làm lại bài.
 -Làm bài 2, 3. 
 -Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã.
 -Nhận xét tiết học. 
PP: Luyện tập, thực hành.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Đặt tính rồi tính 
 -Sáu Hs lên bảng làm bài. 
-Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.
-Hs chữa bài đúng vào 
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Nhắc lại : Từ lần chia thứ hai nếu có SBC bé hơn số chia thì viết 0 ở thương rồi thực hiện các bước tiếp theo 
-Bốn Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính.
-Đọc YC bài tập 
-306 . 5 = 1530 ( quyển )
-1530 : 9 = 170 ( quyển )
-Làm bài , chữa bài 
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hslàm bài , chữa bài 
Luyªn to¸n 
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
Biết nhân, chia cho số cĩ bốn cũ số cho số cĩ một chữ số.
Vận dụng giải bài tốn cĩ hai phép tính.
BT cần làm 1,2,4
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.	.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
 2. Bài cũ: Luyện tập
 - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3.
 - Gv nhận xét, cho điểm.
 - Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.ë VBT
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 6 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
 Bài 2:
- Gv mời hs đọc đề bài.
 -Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. 
 -Hs cả lớp làm vào vở 
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở .
- Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia nào còn dư?
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3:Dành cho HS khá, giỏi. 
Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv hướng dẫn HS giải theo 2 bước : 
+ Tính tổng số sách trong 5 thùng 
+ Tính tốngố sách cho mỗi thư viện 
 Bài 4:Gợi ý :
 5. Tổng kết – dặn dò.
 -Tập làm lại bài.
 -Làm bài 2, 3. 
 -Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã.
 -Nhận xét tiết học. 
PP: Luyện tập, thực hành.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Đặt tính rồi tính 
 -Sáu Hs lên bảng làm bài. 
-Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.
-Hs chữa bài đúng vào 
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Nhắc lại : Từ lần chia thứ hai nếu có SBC bé hơn số chia thì viết 0 ở thương rồi thực hiện các bước tiếp theo 
-Bốn Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính.
-Đọc YC bài tập 
-Làm bài , chữa bài 
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hslàm bài , chữa bài 
Chính tả
Nghe – viết : Đối đáp với vua
I/ Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Điền đúng các vần s/x; vào chỗ trống (BT2), Hoặc BT chính tả phương ngữ do GV chọn.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ viết BT2.	 
II/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. (4’)
- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc.
- Gv nhận xét bài thi của Hs.
Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’)
	Giới thiệu bài + ghi tựa. 
Phát triển các hoạt động: (28’)
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết .
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
 + hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?
+ Những từ nào trong bài viết hoa ?
 - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: 
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- + Bài tập 2: 
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhâ- Gv mời 4 Hs bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câuđố.- Gv nhận xét, chốt lại:
 * Tổng kết – dặn dò. (1’)
 -Về xem và tập viết lại từ khó.
 -Chuẩn bị bài: Tiếng đàn .
 -Nhận xét tiết học.
Hs lắng nghe.
-1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
+Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ôli.
Tên riêng, chữ ...  Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước.
- Cho ví dụ về một bảng số liệu.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS luyện tập :
 Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi :
+ Bảng trên nĩi gì ? 
+ Ơ trống ở cột thứ hai ta phải điền gì ? 
+ Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được bao nhiêu ki lơ gam thĩc?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi lần lượt từng em lên điền vào các cột cịn lại. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 Bài 2: 
- Gọi một em nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn cả lớp làm mẫu câu a trong bảng.
- Yêu cầu học sinh tự làm câu cịn lại.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:
- Gọi một em nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh.
 c) Củng cố - dặn dị:
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- 1 Học sinh lên bảng làm bài.
- 1 em nêu ví dụ về một bảng số liệu.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời:
+ Bảng này nĩi lên số liệu thĩc thu hoạch trong các năm của gia đình chị Út.
+ Ta phải điền thêm “ Số thĩc gia đình chị Út thu hoạch trong năm“
+ Thu hoạch được 4200 kg.
- Dựa vào cột thứ nhất lần lượt từng em lên điền để hồn thành bảng số liệu.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Một em đọc yêu cầu bài tập.
- 1 em làm mẫu câu a.
Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều hơn năm 200 là : 2165 – 1745 = 420 (cây)
- Cả lớp tự làm các câu cịn lại.
- 1 em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung:
b- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai học sinh nêu miệng kết quả. Cả lớp bổ sung
a/ Dãy trên cĩ tất cả là : 9 số.
b/ Số thứ tư trong dãy là : 60.
LuyƯn to¸n 
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Biết những khái niệm cơ bản của bảng thống kê: hàng, cột.
- Biết cách đọc các số liệu của một bảng.
- Bảng cách phân tích các số liệu của một bảng.
- BT cần làm: Bài 1; 2. HS khá, giỏi làm cả 3 BT.VBT
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng thống kê số con của 3 gia đình SGK.
III. Các hoạt đọng dạy học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS chữa bài 2; 4 tiết trước.
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
3. Thực hành
Bài 1: Gọi HS đọc bảng thống kê và TL từng câu hỏi.
- Nhận xét, chốt đáp án đúng.
Bài 2: HDHS đọc bảng thống kê và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và chốt đáp án đúng.
Bài 3: Gọi HS khá, giỏi trả lời.
4. Củng cố - dặn dò (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng làm bài. Vài HS đọc bài và nhận xét
a) Lớp 3B có 13 HS giỏi. Lớp 3D có15 HS giỏi
b) Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A: 7HS giỏi.
c) Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất. Lớp 3B có ít HS giỏi nhất.
- Vài HS đọc bài; HS khác nhận xét.
a) Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất.
Lớp 3B trồng được ít cây nhất.
b) Hai lớp 3A và 3C trồng được tất cả 85 cây.
- HS về làm BT3.
---------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu :
TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY
A/ Mục tiêu :- Củng cố, hệ thống hĩa và mở rộng vốn từ ngữ về chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên một số lễ hội; biết tên một số hoạt động trong lễ hội và hội).
 - Ơn tập về dấu phẩy.
 B/Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1.
 - Bốn băng giấy lớn mỗi băng viết một câu văn của bài tập 3.
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: 
 - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to.
- Mời 3 em lên bảng thi làm bài.
- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2:
- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài.
- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
 - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập , cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng cuộc. 
d) Củng cố - dặn dị
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà học bài xem trước bài mới. 
- Hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 25.
- Một em nhắc lại nhân hĩa là gì ?
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
 Lắng nghe.
- Một em đọc yêu cầu bài tập 1. 
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Lớp suy nghĩ và tự làm bài.
- Ba em lên bảng nối các từ với những câu thích hợp. Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc.
- Một học sinh đọc bài tập 2.
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Chia nhĩm thảo luận để hồn thành bài tập.
- Ba em đại diện cho 3 nhĩm lên bảng làm bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Lớp tự suy nghĩ để làm bài.
- 4 em lên bảng thi làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc.
- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học. 
Luyện từ và câu :
TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY
A/ Mục tiêu :- Củng cố, hệ thống hĩa và mở rộng vốn từ ngữ về chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên một số lễ hội; biết tên một số hoạt động trong lễ hội và hội).
 - Ơn tập về dấu phẩy.
 B/Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1.
 - Bốn băng giấy lớn mỗi băng viết một câu văn của bài tập 3.
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:vbt
Bài 1: 
 - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to.
- Mời 3 em lên bảng thi làm bài.
- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2:
- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhĩm viết nhanh một số lễ hội, các hoạt động của lễ hội và hội vào phiếu.
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài.
- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
 - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập , cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Dán 4 băng giấy đã viết sẵn 4 câu văn lên bảng.
d) Củng cố - dặn dị
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà học bài xem trước bài mới. 
- Hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 25.
- Một em nhắc lại nhân hĩa là gì ?
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
 Lắng nghe.
- Một em đọc yêu cầu bài tập 1. 
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Lớp suy nghĩ và tự làm bài.
- Ba em lên bảng nối các từ với những câu thích hợp. Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc.
- Một học sinh đọc bài tập 2.
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Chia nhĩm thảo luận để hồn thành bài tập.
- Ba em đại diện cho 3 nhĩm lên bảng làm bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Lớp tự suy nghĩ để làm bài.
- 4 em lên bảng thi làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc.
- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học. 
Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2011
Tập làm văn:
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
A/ Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng nĩi: Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. 
 - Rèn kĩ năng viết : Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu.
 - GDHS chăm học
 B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1.
 C/Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo một trong hai bức ảnh ở tuần 25.
- Nhận xét chấm điểm.
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : 
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc bài tập.
+ Em chọn để kể ngày hội nào ?
- Gợi ý để học sinh kể cĩ thể là những lễ hội mà em được trục tiếp tham gia hay chỉ thấy qua ti vi xem phim,
- Mời một em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung.
- Gọi một vài em nối tiếp nhau kể thi kể.
- Nhận xét tuyên dương những HS kể hay, hấp dẫn .
Bài tập 2: - Gọi một em đọc yêu cầu bài tập.
trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - dặn dị:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em lên bảng kể.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Một em đọc yêu cầu bài.
- Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn.
- Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động của buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm cả phần lễ và phần hội 
- Một em giỏi kể mẫu.
- một số em nối tiếp nhau thi kể.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
- Một em đọc yêu cầu của bài tập.
- Thực hiện viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn liền mạch khoẳng 5 câu.
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
LuyƯn tiÕng viƯt 
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
A/ Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng nĩi: Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. 
 - Rèn kĩ năng viết : Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu.
 - GDHS chăm học
 B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1.
 C/Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc bài tập.
+ Em chọn để kể ngày hội nào ?
- Gợi ý để học sinh kể cĩ thể là những lễ hội mà em được trục tiếp tham gia hay chỉ thấy qua ti vi xem phim,
- Mời một em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung.
- Gọi một vài em nối tiếp nhau kể thi kể.
- Nhận xét tuyên dương những HS kể hay, hấp dẫn .
Bài tập 2: - Gọi một em đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.
- Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - dặn dị:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Một em đọc yêu cầu bài.
- Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn.
- Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động của buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm cả phần lễ và phần hội 
- Một em giỏi kể mẫu.
- một số em nối tiếp nhau thi kể.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
- Một em đọc yêu cầu của bài tập.
- Thực hiện viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn liền mạch khoẳng 5 câu.
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
Tốn:
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ