I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Đồng bằng Nam Bộ:
+ Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước .
+ Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bản đồ VN. Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A. Kiểm tra bài cũ:
- Người dân ở ĐB Nam bộ thuộc những dân tộc nào?
- GV nhận xét, ghi điểm.
Địa lí hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng nam bộ ( tiếp theo) I. Mục tiêu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Đồng bằng Nam Bộ: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước . + Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ VN. Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp. - HS: VBT III. Các hoạt động dạy –học A. Kiểm tra bài cũ: - Người dân ở ĐB Nam bộ thuộc những dân tộc nào? - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: *.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp. HĐ1. Vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta - HS dựa vào SGK , bản đồ VN, tranh ảnh và vốn hiểu biết của bản thân thảo luận 3 nhóm theo nội dung sau : + Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh ? + Nêu những dẫn chứng thể hiện ĐBNB có công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta? + Kể tên các nghành công nghiệp nổi tiếng của ĐBNB? - Đại diện nhóm trình bàykết quả. - HS các nhóm nhận xét, bổ sung, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. KL:Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động, lại được đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên ĐBNB đã trở thành vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta . HĐ2. Chợ nổi trên sông. - HS dựa vào kênh hình và kênh chữ phần 2 thi kể chuyện về chợ nổi trên sông ở ĐB Nam Bộ theo các gợi ý. + Mô tả về chợ nổi trên sông ( Chợ họp ở đâu? Người dân đến chợ bằng phương tiện gì? Hàng hoá bán ở chợ gồm những gì? Loại hàng nào có nhiều hơn?) + Kể tên các chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ. - HS thi kể trước lớp. - Lớp và GV nhận xét. KL: Chợ nổi trên sông là một nét văn hóa độc đáo của ĐB sông Cửu Long, cần được tôn trọng và giữ gìn . IV. Củng cố - dặn dò - HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà đọc trước bài “ Thành phố Hồ Chí Minh”
Tài liệu đính kèm: