Giáo án Địa lí Lớp 4 - Tuần 5 - Trung du Bắc Bộ

Địa lí
Trung du Bắc Bộ
I-Mục tiêu
 Học xong bài này HS biết:
 -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của vùng trung du Bắc Bộ
 -Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở trung du Bắc Bộ.
 -Nêu được quy trình chế biến chè.
 -Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức
 -Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây.
II-Đồ dùng dạy học
 GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên VN, bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ 
III.Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ
- 1 HS trả lời: Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì? Nghề nào là nghề chính?
-GV nhận xét ghi điểm
2- Dạy bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1.Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải
-YC học sinh đọc mục 1 trong SGK và quan sát các hình TLCH sau:
+Vùng trung du là vùng đồi ,miền núi hay đồng bằng?
+Các đồi ở đây như thế nào?
+Mô tả sơ lược về vùng trung du?Nêu những nét riêng biệt ở vùng trung du Bắc Bộ?
-Gọi một vài học sinh trả lời 
-Giáo viên nhận xét bổ sung câu trả lời cho học sinh 
-GV treo bản đồ hành chính Việt Nam, HS chỉ trên bản đồ các tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang, những tỉnh có vùng đồi trung du
HĐ2.Chè và cây ăn quả ở trung du.
--YC học sinh đọc mục 2 trong SGK và quan sát các hình TLCH sau:
+Trung du bắc bộ thích hợp trồng những loại cây gì?
+Hình 1 và 2 cho biết những cây nào trồng nhiều ở Thái Nguyên?
+Xác định vị trí địa lí của Thái Nguyện trên bản đồ?
+Nêu quy trình chế biến chè?( HS khá, giỏi)
-Đại diện học sinh trả lời từng câu hỏi một.
-Học sinh và giáo viên nhận xét bổ sung.
HĐ3.Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp.
-Giáo viên cho học sinh quan sát đồi trọc 
-YC học sinh trả lời các câu hỏi sau:
+Vì sao ở trung du Bắc Bộ lại có những vùng đất trống, đồi núi trọc?
+Để khắc phục tình trạng này ,người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì?
+Dựa vào bảng số liệu , nhận xét về diện tích rừng mới trồng ở Phú Thọ trong những năm gầnđây?
-Học sinh trả lời -giáo viên nhận xét bổ sung câu trả lời cho học sinh .
VI-Củng cố, dặn dò
2-3 HS đọc ghi nhớ trong SGK
 Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau