Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021

TUẦN 23
Ngày soạn: Ngày 08/02/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2021
Tiết 1: Chào cờ
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG (tr.123)
I. Môc tiªu
- Biết so s¸nh hai ph©n sè.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản. Bài tập cần làm: Bài 1(ở đầutrang 123), Bài 2 (ở đầu trang 123), Bài 1(a, c) ở cuối trang 123 (a chỉ cần tìm một chữ số).
	* Học sinh làm được bài tập 1
II. Phương pháp và phương tiện dạy học 
- Phương pháp: Thảo luận nhóm; Luyện tập - thực hành.
- Phương tiện: Bảng nhóm cho HS làm bài tập.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 5’
 1’
10’
10’
10’
 3’
A. Phần mở đầu:
 1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. KiÓm tra bµi cò: BHT thực hiện
chữa bài tập 4.
- GV nhận xét, bổ sung.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: Trong giờ học này, các em sẽ cùng làm các bài toán luyện tập về tính chất cơ bản của phân số, so sánh phân số. 
2. Thùc hµnh
Bài 1: Điền dấu >, <, =
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ ghi kết quả vào vở bài tập.
 2 HS làm bài trên bảng nhóm.
- Treo bảng nhóm chữa bài tập.
- GV yêu cầu HS giải thích cách điền dấu của mình với từng cặp phân số.
- HS - GV nhËn xÐt.
Bµi 2: GV yêu cầu HS đọc đầu bài và tự làm bài vµo vë.
- GV có thể yêu cầu HS nhắc lại thế nào là phân số lớn hơn 1, thế nào là phân số bé hơn 1.
- HS - GV nhËn xÐt.
Bài 1 (cuối trang 123): Tìm chữ số thích hợp để ghi vào ô trống sao cho:
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- GV đặt từng câu hỏi cho HS trả lời trước lớp. VD: Điền số nào vào 75* để 75* chia hết cho 2 chia hết cho 5.
- Yêu cầu HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
C. Kết luận
Nêu cách so sánh haiphaan số khác mẫu số.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. 
- Cả lớp hát.
- 2 HS chữa bài tập 4.
Kết quả: Phân số theo thứ tự từ bé đến lớn là: 47 ; 57 ; 67 23 ; 34 ; 56
- Lắng nghe, nắm yêu cầu của tiết học.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài tập theo yêu cầu của GV.
 < ; < ; < 1.
 = ; > ; 1 < 
- Chữa bài trên bảng nhóm.
- HS tiếp nối nhau giải thích cách điền dấu của bạn.
- HS nhận xét, sửa sai.
- HS đọc đầu bài và tự làm bài vµo vë. B¸o c¸o kÕt qu¶.
a) PS bÐ h¬n 1: 
b) PS lín h¬n 1: 
- HS tiếp nối nhau nêu.
- HS nhận xét.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- HS tiếp nối nhau nêu câu trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
+ Điền các số 2.4.6.8 vào * để có 75 * chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5.
+ Điền số 0 vào * để có 75 * chia hết cho 2 chia hết cho 5. Số vừa tìm được chia hết cho 3 vì tổng các chữ số chia hết cho 3.
+ Điền chữ số 6 vào * để có 756 chia hết cho 9. Số vừa tìm được chia hết cho 3 và chia hết cho 2.
- HS tiếp nối nhau nêu.
- 2 HS
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 3: Tập đọc
HOA HỌC TRÒ
I. Môc tiªu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài tập đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò (Trả lời được cá câu hỏi trong SGK).
* Học sinh đọc được một đoạn
II. Phương pháp và phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Đàm thoại; Thảo luận nhóm; Luyện tập - thực hành;
- Phương tiện: Tranh minh họa ; Bảng phụ ghi câu văn dài khó đọc.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
 Hoạt động của gi¸o viªn
 Hoạt động của häc sinh
 5’
 1’
12’
10’
 8’
 3’
A. PhÇn më ®Çu:
 1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. KiÓm tra bµi cò: BHT thực hiện
HS lên bảng đọc thuộc bài thơ Chợ Tết. Trả lời câu hỏi về nội dung.
- GV nhận xét.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: Cho HS quan sát tranh SGK.
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV giới thiệu: Hoa phượng gắn liền với tuổi học trò, với những kỉ niệm của thời cắp sách tới trường. Tại sao Xuân Diệu lại gọi hoa phượng là hoa học trò? Hoa phượng có gì đặc biệt mà lại làm cho ta có cảm giác sao xuyến bồi hồi? Bài văn Hoa học trò sẽ giới thiệu với các em điều đó. 
2. KÕt nèi: 
a. Luyện đọc:
- Gọi 1 HS năng khiếu đọc bài
- Bài chia ra làm mấy đoạn?
Đọc bài tiếp nối theo đoạn.
- 3HS đọc tiếp nối nhau lần 1.
Tìm từ khó đọc, dễ lẫn. Luyện đọc.
- 3 HS đọc tiếp nối lần 2.
+ Kết hợp giải nghĩa từ khó.
+ Tìm câu văn dài, khó đọc, luyện đọc.
 Đọc bài theo cặp đôi.
- Yêu cầu HS đọc bài theo cặp.
- Đại diện 3 cặp đọc bài.
Đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài
- §äc ®o¹n 1: Trao đổi theo cặp
+ Tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều? 
+ Đỏ rực có nghĩa là gì?
+ Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng? Dùng như vậy có gì hay?
+ Đoạn 1 nói lên điều gì? 
- Đọc đoạn 2, 3: 
+ T¹i sao t¸c gi¶ l¹i gäi hoa ph­îng lµ “ Hoa häc trß”?
+ GV kết luận.
+ Hoa phượng nở gợi cho mỗi HS cảm giác gì?
+ VÎ ®Ñp cña hoa ph­îng cã g× ®Æc biÖt?
+ Mµu hoa ph­îng thay ®æi nh­ thÕ nµo theo thêi gian?
+ Em cảm nhận được điều gì qua đoạn văn thứ 2, 3? 
- Bµi v¨n gióp em hiÓu vÒ ®iÒu g×?
+ GV kết luận.
- Nêu nội dung chính của bài? 
3. Thực hành: H­íng dÉn hs ®äc diÔn c¶m:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lại bài.
- GV ®äc mÉu ®o¹n 2. H­íng dÉn hs ®äc diÔn c¶m.T×m chç nhÊn giäng.T×m chç ng¾t nghØ.
+ GV đọc mẫu.
+ HS đọc theo cặp.
+ Thi đọc giữa các cặp.
+ HS - GV nhËn xÐt.
C. Kết luận:
 - Nªu ý nghÜa cña bµi.
 - Liên hệ : Bài tập đọc Hoa học trò thuộc thể loại văn gì? Em học tập cách miêu tả thế nào?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen một số HS có ý thức học tập tốt
- Lớp ổn định lại tư thế ngồi học.
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung.
- NhËn xÐt, bổ sung.
- Quan sát và trả lời câu hỏi.
- Bức tranh vẽ cảnh các bạn HS đang nói chuyện với nhau về những cµnh phượng đỏ rực rỡ.
- Lắng nghe. Ghi đầu bài vào vở.
- 1 HS năng khiếu đọc bài.
- Bài chia làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến khít nhau.
+ Đoạn 2: TiÕp  đến bất ngờ dữ vậy.
+ Đoạn 3: Còn lại.
3 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 1.
+ Tìm từ khó đọc, dễ lẫn. HS luyện đọc.
- 3HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2. 
+ Kết hợp giải nghĩa từ khó.
+Tìm và đọc câu văn dài, khó đọc. Luyện đọc
- 2 HS tạo thành một cặp đọc bài.
- 3 HS đọc tiếp nối.
- HS lắng nghe.
- §äc bµi theo yªu cÇu.
+ Hoa nở đỏ rực.
+ Đỏ rực: đỏ thắm, màu đỏ rất tươi và rất sáng.
+ Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng. So sánh hoa phượng với muôn ngàn con bướm thắm để ta cảm nhận được hoa phượng nở rất nhiều, rất đẹp.
+ Ý 1: Đoạn 1 cho chúng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn.
- §äc bµi theo HD tr¶ lêi c©u hái.
+ V× ph­îng lµ lo¹i c©y rÊt gÇn gòi víi häc trß. Ph­îng th­êng ®­îc trång trªn c¸c s©n tr­êng vµ në hoa vµo mïa thi cña häc trß Hoa ph­îng g¾n víi kØ niÖm cña rÊt nhiÒu häc trß vÒ m¸i tr­êng.
+ Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trò cảm giác vừa buồn lại vừa vui. Buồn vì hoa phượng báo hiệu sắp kết thúc năm học, sắp phải xa trường, xa thầy, xa bạn. Vui vì hoa phượng báo hiệu được nghỉ hè, hứa hẹn những ngày hè lí thú.
+ V× ph­îng ®á rùc, ®Ñp kh«ng ph¶i ë mét ®o¸ mµ c¶ mét lo¹t, c¶ mét vïng, c¶ mét gãc trêi; mµu s¾c nh­ c¶ ngµn con b­ím th¾m ®Ëu khÝt nhau. Hoa ph­îng gîi c¶m gi¸c võa buån l¹i võa vui. Hoa ph­îng në nhanh ®Õn bÊt ngê, mµu ph­îng m¹nh mÏ lµm kh¾p thµnh phè rùc lªn nh­ tÕt nhµ nhµ g¾n c©u ®èi ®á.
+ Lóc ®Çu mµu hoa ph­îng lµ mµu ®á cßn non. Cã m­a, hoa cµng t­¬i dÞu. DÇn dÇn, sè hoa t¨ng, mµu còng ®Ëm dÇn råi hoµ víi mÆt trêi chãi läi, mµu ph­îng rùc lªn.
- Ý 2 : Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng.
- Gióp em hiÓu hoa ph­îng lµ loµi hoa rất gÇn gòi, th©n thiÕt víi häc trß. Gióp em hiÓu vÎ ®Ñp léng lÉy cña hoa ph­îng.
- Nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
- HS tiếp nối nhau đọc nội dung.
- 3HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi.
- HS quan sát, lắng nghe.
+ Lắng nghe.
+ 2 HS tạo thành một cặp đọc bài.
+ Thi ®äc diÔn c¶m.
+ HS nhận xét.
- 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài.
- Đây là bài văn miêu tả cây cối, cách miêu tả theo chi tiết từng bộ phận của cây phượng, có kết hợp so sánh, nhân hóa làm cho bài văn tả cây phượng rất sinh động và hay.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn
CHIỀU
Tiết 1: Chính tả (Nhớ- viết)
CHỢ TẾT
I. Môc tiªu:
- Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
- Học sinh chép được bài chính tả.
II. Phương pháp và phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Trực quan; Đàm thoại; Thảo luận nhóm; Luyện tập - thực hành.
- Phương tiện: Bài tập 2 viết trên bảng phụ. 
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 4’
 1’
 2’
 2’
 1’
12’
 2’
 5’
 8’
 3’
A. Phần mở đầu:
 1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. KiÓm tra bµi cò: BHT thực hiện
2 bạn viết trên bảng lớp, Cả lớp viết nháp: Trời nắng, khóm trúc, bông cúc, cong vút, náo nức.
- Nhận xét.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Kh¸m ph¸: Giờ chính tả hôm nay các em nhớ lại và viết 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Chợ Tết và làm bài tập chính tả.
2. KÕt nèi:
a. Hướng dẫn viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc nội dung đoạn thơ từ Dải mây trắng  đến ngộ nghĩnh đuổi theo sau.
+ Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào?
+ Mỗi người đi chợ Tết với những tâm trạng và dáng vẻ ra sao?
Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
Hướng dẫn HS cách trình bày.
- Yêu cầu HS nêu số câu trong đoạn viết, cách viết chữ đầu câu
Nhớ, viết chÝnh tả.
- Nh¾c hs c¸ch tr×nh bµy bµi:
- HS nhớ viết ba khổ thơ đầu.
Soát bài.
- GV ®äc bµi cho HS so¸t bµi.
Nhận xét và chữa lỗi.
- Nhận xét 1 sè bµi.
- NhËn xÐt chung.
- NhËn xÐt chung vÒ lçi cña HS.
3. Thùc hµnh:
Bµi 2: T×m tiÕng thÝch hîp víi mçi « trèng ®Ó hoµn chØnh mÈu chuyÖn d­íi ®©y.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm, mỗi nhóm là một dãy. 
- HS - GV nhËn xÐt.
C. Kết luận:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc: BiÓu d­¬ng nh÷ng b¹n häc tèt.
- Cả lớp hát.
- 2 HS lên bảng viết, 1 HS đọc cho 2 HS viết, cả lớp viết nháp.
- Nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, nắm yêu cầu của tiết học.
- 3, 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
+ Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh rất đẹp, mây trắng đỏ dần theo ánh nắng. mặt trời trên đỉnh núi, sương chưa tan hết.
+ Mọi người đi chợ Tết trong tâm trạng rất vui, phấn khởi; Thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm ch ... g mình cùng thảo luận lựa chọn các thí nghiệm và dụng cụ cho phù hợp với nhóm mình. 
4.2. Tiến hành thí nghiệm
 Chia lớp thành 2 nhóm thực hành thí nghiệm.
Phần 1: Tìm hiểu về bóng tối
Phần 2: Sự thay đổi về hình dạng, kích thước của bóng tối.
Quan sát hướng dẫn HS thực hành
Bước 5: Kết luận kiến thức
Từng nhóm trình bày kết quả và giải thích thí nghiệm của mình và so sánh đối chiếu kết luận với dự đoán và kết quả ban đầu của em có giống nhau hay không?
Giáo dục – liên hệ: 
C. Kết luận: 
Bóng tối xuất hiện khi nào?
 - Nhận xét giờ học.
Trả lời
-Nối tiếp nêu nhận xét
HS ghi phiếu cá nhân, nhóm.
VD: Bóng của người sẽ xuất hiện khi có ánh nắng, không có nắng sẽ không có bóng xuất hiện.
-Nếu người vật lớn bóng sẽ lớn,..
- Ta đi đâu bóng đi theo đó
Đại diện các nhóm trình bày.
- Trả lời
- HS nêu
VD: Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào?
-Bóng tối của một vật có hình dạng như thế nào?
 - Đề xuất phương án.
- Hỏi thầy cô
- Đọc sách , báo,
Phương án thí nghiệm, quan sát tranh.
-HS ghi câu hỏi, dự đoán vào phiếu cá nhân.
HS ghi câu hỏi, dự đoán vào bảng nhóm
- Nhóm trưởng chọn dụng cụ thí nghiệm
- HS thực hành làm thí nghiệm theo nhóm và ghi kết quả vào bảng nhóm.
- HS trình bày kết quả thí nghiệm đại diện nhóm thực hành lại thí nghiệm trước lớp. Cả lớp quan sát và ghi kết luận vào phiếu cá nhân.
- HS nhận xét
-Nối tiếp nêu
-Nối tiếp nêu.
Tiết 4: Kĩ thuật 
Tiết 23 : trång c©y rau, hoa
 ( TiÕt 2 )
I. Môc tiªu:
- Thực hành trồng cây rau, hoa.
II. Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thực hành.
- Phương tiện: C©y con rau, hoa ®Ó trång; Tói bÇu cã chøa ®Çy ®Êt. Cuèc, dÇm xíi, b×nh t­íi n­íc cã vßi hoa sen.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5’
1’
6’
20’
 4’
 5’
A. Phần mở đâu
 1.Ổn ®Þnh tæ chøc: GV yêu cầu HS ổn định lại tư thế ngồi học.
 2. KiÓm tra bµi cò: GV yêu cầu HS kiểm tra cây con, cành hoa mang tới lớp.
- Yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị B. các hoạt động dạy học
1. Khám phá:
 Tiết học trước các em đã được học cách trồng cây rau và hoa giờ học này chúng ta cùng thực hành trồng cây con rau và hoa mà các em đã mang tới lớp.
2. Kết nối
a. HĐ 1 : Yêu cầu HS nhắc lại quy trình trồng cây con.
- Hãy nêu cách trồng cây con.
- GV nhấn mạnh cách trồng cây con.
*H§ 2: HS thùc hµnh trång c©y con.
Trong khi hs thùc hµnh, GV l­u ý mét sè ®iÓm sau:
- §¶m b¶o kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c c©y cho ®óng.
- KÝch th­íc cña hèc trång ph¶i phï hîp víi bé rÔ c©y ( rÔ trÇn hay rÔ cã bÇu... )
- Khi trång, ph¶i ®Ó c©y th¼ng ®øng, rÔ kh«ng ®­îc cong ng­îc lªn phÝa trªn ( c©y rÔ trÇn ) kh«ng lµm vì bÇu.
- Tr¸nh ®æ n­íc nhiÒu hoÆc ®æ m¹nh khi t­íi lµm c©y bÞ nghiªng ng¶.
- Röa s¹ch c¸c c«ng cô vµ vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ sau khi thùc hµnh xong.
* H§ 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
- GVnhËn xÐt, ®¸nh giá.
C. Kết luận
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh.
ChuÈn bÞ bµi sau 
- HS ổn định lại tư thế ngồi học.
- HS chuẩn bị cây con đã mang tới lớp theo nhóm 4.
- Đại diên báo cáo việc chuẩn bị.
- Lắng nghe, nắm yêu cầu của tiết học.
- Gi÷a c¸c c©y trång trªn luèng cÇn ph¶i cã mét kho¶ng c¸ch nhÊt ®Þnh.
+ Hèc trång c©y.
+ §Æt c©y vµo gi÷a hèc vµ mét tay gi÷ cho c©y th¼ng ®øng, mét tay vun ®Êt vµo quanh gèc c©y, Ên chÆt cho ®Õn khi c©y tù ®øng v÷ng ®­îc. Trång c©y lÇn l­ît vµo tõng hèc, tõng hµng trªn luèng.
+T­íi cho c©y sau khi trång xong toµn bé c©y con trªn luèng ®Ó ®Êt kh«ng bÞ ­ít khi trång.
- HS thực hành trồng cây con theo tổ (3 tổ)
- Nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm. Ghi bài về nhà.
Ngày soạn: 03/03/2021
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2021
 Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP (tr. 128)
I. Mục tiêu:
- Rút gọn được phân số.
- Thực hiện được phép cộng hai phân số.
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a, b) Bài 3(a, b).
+ HS năng khiếu làm thêm các ý còn lại. 
* Học sinh làm được bài tập 1
II. Phương pháp và phương tiện dạy học: 
- Phương pháp: Trực quan; Đàm thoại; Thảo luận nhóm; Luyện tập - thực hành.
- Phương tiện: Bảng nhóm, băng giấy.
III . TiÕn tr×nh dạy học:
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 5’
 2’
10’
10’
10’
5’
A. Phần mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. KiÓm tra bµi cò: BHT thực hiện
1 HS lên bảng chữa bài tập 3 (127)
- GV, HS nhận xét bổ sung. 
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: Trong giờ học hôm nay các em sẽ cùng làm các bài tập về phép cộng hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số.
2. Thùc hµnh:
Bài 1: Tính 
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV yêu cầu HS đọc kết quả của mình.
- GV nhận xét bài làm của HS
- Thực hiện phép cộng này như thế nào?
- Nhận xét	
Bài 2 (a,b) 
- GV gọi HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Các phân số trong bài là phân số cùng mẫu hay khác mẫu số?
- Vậy để thực hiện các phân số này chúng ta làm thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài.	
- Nhận xét, chữa bài.
- Yêu cầu HS nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số.
Bài 3 (a, b) 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV nhắc HS : Cách rút gọn phân số.	
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng nhóm, cả lớp làm vở bài tập.
- Treo bảng nhóm, chữa bài tập.	
- Nhận xét, chữa bài.	
 C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học. Khen một số HS có ý thức học tập tốt
- Cả lớp hát.
- 1HS lên làm bài tập 3. 
- Nhận xét bổ sung, đánh giá.
- Lắng nghe, ghi vµo vë.
- HS làm bài vào vở 
- 3HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét.
a, 23 + 53 = 53; 65 + 95 = 155
b, 1227 + 727 + 827 
= 12+7+827 = 2727 = 1
- Trả lời.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Là c¸c phân số khác mẫu số.
- Chúng ta phải quy đồng mẫu số các phân số rồi thực hiện phép cộng.
- 2 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp làm bài vào vở BT. 
a, 34 + 27 
34 = 3 × 74 × 7 = 2128;
 27 = 2 × 47 × 4 = 828
Vậy: 34 + 27 = 2128 + 828
 = 21+828 = 2928
b, 516 + 38 
38 = 3 × 28× 2 = 616 giữ nguyên 516 
Vậy : 516 + 38 = 516 + 616 = 5+616 = 1116
- Nêu yêu cầu.
- Kết quả:
a, 315 + 25 = 15 + 25 = 35
b, 46 + 1827 = 23 + 23 = 43
- Nhận xét bài bạn
- Lắng nghe	
 Tuyên dương bạn.	
Tiết 3: Tập làm văn
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN 
MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Môc tiªu:
- N¾m ®­îc ®Æc ®iÓm néi dung vµ h×nh thøc cña ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi (ND ghi nhớ).
- NhËn biÕt vµ b­íc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết (BT1, 2, mục III). 
II. Ph­¬ng tiÖn và phương pháp dạy học: 
- Phương tiện dạy học: Tranh, ¶nh c©y cèi.
- Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 5’
 2’
10’
 4’
 8’
 8’
 5’
A. Phần mở đầu:
 1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. KiÓm tra bµi cò: BHT thực hiện
- §äc ®o¹n v¨n t¶ mét loµi hoa hay thø qu¶ mµ em yªu thÝch.
- GV nhận xét, bổ sung.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: Trong những tiết TLV trước, các em đã thực hành viết từng đoạn văn miêu tả các bộ phận của cây cối: lá, thân, gốc, hoa, quả. Trong tiết học này, chúng ta cùng tìm hiểu kĩ về cấu tạo của bài văn miêu tả và thực hành viết đoạn văn nói về lợi ích của một số loài cây.
2. KÕt nèi:
a) PhÇn nhËn xÐt:
Bµi 1, 2, 3: GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS đọc bài, trao đổi, thảo luận theo trình tự.
- Đọc bài Cây gạo (trang 32).
- Xác định từng đoạn trong bài văn Cây gạo.
- Tìm nội dung chính của từng đoạn.
- Gọi HS trình bày.
- Bµi v¨n cã 3 ®o¹n.
+ Mçi ®o¹n më ®Çu ë chç lïi vµo mét ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng.
+ Mçi ®o¹n t¶ mét thêi k× ph¸t triÓn cña c©y g¹o.
- HS - GV nhËn xÐt.
b) PhÇn ghi nhí:
- GV yªu cÇu häc sinh ®äc môc ghi nhí. 
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: X¸c ®Þnh c¸c ®o¹n v¨n vµ néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n trong bµi v¨n d­íi ®©y:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Th¶o luËn nhãm ®«i.
- B¸o c¸o kÕt qu¶.
- HS - GV nhËn xÐt.
- GV kết luận.
Bµi 2: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ Ých lîi cña mét loµi c©y mµ em biÕt.
- GV nªu yªu cÇu cña bµi, gîi ý:
- Tr­íc hÕt, em x¸c ®Þnh sÏ viÕt vÒ c©y g×. Sau ®ã, suy nghÜ vÒ nh÷ng lîi Ých mµ c©y ®ã mang ®Õn cho con ng­êi.
- Cã thÓ ®äc hai ®o¹n kÕt sau cho häc sinh tham kh¶o:
- GV ®éng viªn hs viÕt bµi.
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình.
- GV, HS nhận xét, bổ sung.
C. Kết luận:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- Cả lớp hát.
- 2, 3 HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình, nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, nắm yêu cầu của tiết học. 
- 1 hs ®äc bµi.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận.
- Đọc bài Cây gạo (trang 32).
- Xác định từng đoạn trong bài văn Cây gạo.
- Tìm nội dung chính của từng đoạn.
- Tiếp nối nhau nói về từng đoạn.
+ §o¹n 1: Thêi k× ra hoa.
+ §o¹n 2: Lóc hÕt mïa hoa.
+ §o¹n 3: Thêi k× ra qu¶.
- HS nhận xét, sửa sai.
- HS ®äc nèi tiÕp môc ghi nhí. C¶ líp ®äc thÇm.
- 2HS đọc yêu cầu.
- Th¶o luËn nhãm ®«i.
- B¸o c¸o kÕt qu¶.
- Bµi: C©y tr¸m ®en cã 4 ®o¹n, mçi ®o¹n më ®Çu ë chç lïi vµo mét ch÷ ®Çu dßng vµ kªt thóc ë chç chÊm xuèng dßng.
+ §o¹n 1: T¶ bao qu¸t th©n c©y, cµnh c©y, l¸ c©y tr¸m ®en.
+ §o¹n 2: Hai lo¹i tr¸m ®en: tr¸m ®en tÎ vµ tr¸m ®en nÕp.
+ §o¹n 3: Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en
+ §o¹n 4: T×nh c¶m cña ng­êi t¶ víi c©y tr¸m ®en.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thùc hµnh viÕt bµi.
- HS ®äc bµi viÕt cña m×nh.
+ §o¹n 1: C©y chuèi d­êng nh­ kh«ng bá ®i thø g×. Cñ chuèi, th©n chuèi ®Ó nu«i lîn ; l¸ chuèi gãi giß, gãi b¸nh ; hoa chuèi lµm ném. Cßn qu¶ chuèi chÝn ¨n võa ngät võa bæ. Cßn g× thó vÞ h¬n sau b÷a c¬m ®­îc mét qu¶ chuèi ngon tr¸ng miÖng do chÝnh tay m×nh trång.
+ §o¹n 2: Em rÊt thÝch c©y ph­îng, v× ph­îng ch¼ng nh÷ng cho chóng em bãng m¸t ®Ó vui ch¬i mµ cßn lµm t¨ng thªm vÎ ®Ñp cña tr­êng em. .
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 4: Sinh hoạt
NỘI DUNG SINH HOẠT TUẦN 23
I) NhËn xÐt chung:
1) Đ¹o ®øc:
 - Đ¹i ®a sè c¸c em ngoan ngo·n v©ng lêi thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ
 - Đi häc chuyªn cÇn, ®óng giê.
 2) Häc tËp:
 Trong tuÇn võa qua c¸c em ®· tÝch cùc häc tËp.
 NhiÒu em trong líp ®· cè g¾ng trong häc tËp. 
 Trong líp c¸c em tÝch cùc h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. 
Khen: Ly, Diệu
 3) Thể dục vệ sinh
 VÖ sinh s¹ch sÏ trong vµ ngoµi líp häc. Tham gia đầy đủ các hoạt động. 
 Thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch lao ®éng do nhµ tr­êng ph©n c«ng.
Tồn tại: Một số bạn chưa tự giác hoàn thành bài tập, còn quên đồ dùng một số môn học 
II) Ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn 24
	- Phát huy những ưu điểm trong tuần đã đạt được.
	- Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại.