Giáo án giảng dạy các môn khối 4 - Tuần 14

 Tuần: 14 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
 Tiết :2 	 MÔN : ĐẠO ĐỨC 	 
 BÀI : BIẾT ƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO. ( T1)
I .MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh có khả năng:
 - Hiểu được công lao của các thầy cô giáo đối với học sinh .
 - Học sinh phải biết kính trọng, biết ơn , yêu quý thầy giáo, cô giáo.
 - Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo , cô giáo.
II .CHUẨN BỊ: THẺ Đ.S
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Nội dung hình thức
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
 1.KTBC.
2.Bài mới
HĐ1 GTB
HĐ2 Xử lí tình huống.
Nhóm 4
HĐ3: Thế nào là biết ơn thầy cô.
Nhóm 2
HĐ4.Luyện tập. Bài 1.
Cá nhân.
3.Củng cố dặn dò 
4’
28’
 3’
 - Vì sao cần phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ?
 - Nêu những việc mà em đã làm thể hiện là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?
 -Nhận xét đánh giá .
. Giới thiệu bài trực tiếp .
 - Cho HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi 
 + Hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tình huống sẽ làm gì?
+ Tại sao phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo?
 -Yêu cầu các nhóm trình bày.
-GV + HS nhận xét tuyên dương .
 + Đối với thầy cô giáo chúng ta phải có thái độ ntn?
 -Nhận xét tuyên dương.
- Đưa các bức tranh thể hiện các tình huống như bài 1, SGK.H S thảo luận 
 - Bức tranh.... thể hiện lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo không?
- Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn kính trọng thầy cô giáo?
 - Nếu em có mặt ở bức tranh 3 , em sẽ nói gì với các bạn học sinh đó?
* Gọi học sinh đọc yêu cầu.
-Đọc từng việc làm và yêu cầu học sinh đưa thẻ 
- Tại sao : Nói chuyện làm việc riêng trong giờ học là không thể hiện lòng biết ơn với các thầy giáo, cô giáo?
 -Phát phiếu học tập cho học sinh.
-Giáo viên thu phiếu nhận xét.
GDhs biết ơn thầy cô giáo, lễ phép vâng lời cha mẹ
-Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết học sau.
 - Nhận xét tiết học
 - 2HS trả lời,lớp chú ý theo dõi,nhận xét .
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện.
- Các bạn nhỏ sẽ đến thăm bé Dịu nhà cô giáo.
 -Học sinh trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày .
- Phải tôn trọng và biết ơn
- Quan sát tranh.- Thảo luận nhóm.2
- Tranh 1,2,4 thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy cô của các bạn.
 -Tranh 3 việc làm của bạn HS chưa thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.
-Biết chào lễ phép, giúp đỡ cô những việc phù hợp.
- 1 học sinh đọc.
1 HS điều khiển ,lớp trả lời bằng thẻ 
- Các việc làm đúng: a,b,d,đ.e.g.
 Việc làm c là sai.
-Học sinh nhận phiếu và làm bài.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe.
 Tuần: 14 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
 Tiết :3	 MÔN : TẬP ĐỌC.	 
 BÀI : CHÚ ĐẤT NUNG
I .: 
 I-MỤC TIÊU
 - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kểvới lời các nhân vật
-Hiểu nội dung câu chuyện :chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm được nhiều điều có ích.
-Giáo dục học sinh can đảm như chú đất Nung.
II .CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ.bảng phụ ghi đoạn (Hòn Rấm cười..thành đất Nung)
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Nội dung hình thức
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. KTBC.
2. Bài mới
HĐ1 GTB
HĐ2 Luyện đọc
Cá nhân 
Nhóm 2
HĐ3 Tìm hiểu bài .
Nhóm bàn 
HĐ4 Đọc diễn cảm.
Nhóm 2
3.Củng cố, dặn dò
5’
35’
5’
 -Đọc TLCH bài “ Văn hay chữ tốt”
 - Nhận xét ghi điểm.
 Giới thiệu bài qua tranh chủ điểm :Tiếng sáo diều.
 - Học sinh đọc đoạn nối tiếp .
TK: Chàng kị sĩ , hòn rấm , cưỡi ngựa, đoảng,sưởi
TN : kị sĩ, tía, son, đoảng, chái bếp, đốùng rấm, hòn rấm.
 - Yêu cầu HS đọc theo cặp 
- Yêu cầu HS thi đọc đúng 
Nhận xét tuyên dương.
 -GV hướng dẫn và đọc mẫu . 
 - Cho học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏi:
 -Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
 + Cu Chắt có những trò chơi nào? Chúng khác nhau như thế nào?
 + Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì?
 + Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành chú Đất Nung?
 + Nêu nội dung chính của bài?
- Treo bảng phụ hướng dẫn và đọc mẫu.
 + Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm.
 + Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm phân vai 
 - Nhận xét ghi điểm.
 - Câu chuyện chú Đất Nung nói lên điều gì?
-GDHS học tính cách kiên cường như chú đất Nung .
 - Về nhà luyện đọc và đọc phần tiếp theo truyện.
 - Nhận xét tiết học.
 -3HS đọc bài,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
- Quan sát tranh.
 -Đọc cá nhân 3lượt.
-Học sinh đọc đúng . 
 -Học sinh giải nghĩa 
hs quan sát 
 -Học sinh thực hiện.
 -Đại diện 7 nhóm thi đọc.
 - Học sinh lắng nghe.
HS thảo luận nhóm bàn 
- Cu Chắt có đồ chơi là một chàng kị sĩ cưỡi ngựa rất bảnh, một nàng công chúa
Đất từ người cu Đất giây bẩn áo quần của hai người bột .
* Ýù chí kiên cường ,quyết tâm khi làm một việc có ích 
-Đại diện 8 nhóm đọc.
 -Học sinh lắng nghe.
 -Học sinh thực hiện.
HS trả lời 
-Học sinh lắng nghe
Tuần :14 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
 Tiết :4 	 MÔN : TOÁN	 
 BÀI: MỘT TỔNG CHIA CHO MỘT SỐ.
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
 - Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số và một dấu hiệu chia cho một số.
 - Aùp dụng tính chất một tổng ( một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan. . 
II .CHUẨN BỊ:phiếu học tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Nội dung
hình thức 
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. KTBC. 
2 Bài mới 
HĐ1 GBT
HĐ2. So sánh giá trị của biểu thức.
HĐ3:Luyện tập. Bài 1
Bảng con
Bài 2:
Làm phiếu
Bài 3:
Làm vở
3.Củng cố
 dặn dò
5’
35’
5’
Gọi học sinh lên bảng làm bài:2 VBT/75
 - Nhận xét ghi điểm .
- Giới thiệu bài trực tiếp ghi bảng 
 - Viết lên bảng hai biểu thức:
 ( 35 + 21 ) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7
 - Yêu cầu học sinh tính giá trị của biểu thức .
 - Giá trị của hai biểu thức trên ntn với nhau?
Vậy có thể viết: ( 35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
-Rút ra kết luận về một tổng chia cho một số.
 - Biểu thức ( 35 + 21 ) : 7 có dạng ntn?
 -Hãy nhận xét biểu thức 35 : 7 + 21 : 7 .
 Vậy khi chia một tổng cho một số làm ntn?
* Tính bằng 2 cách
 - Viết bảng(15 + 35) : 5 yêu cầu học sinh nêu cách tính biểu thức .
 - Nhận xét tuyên dương .
* Tính bằng 2 cách
- Hướng dẫn làm bài mẫu. ( 35 – 21) : 7
C1: ( 35 – 21) : 7 = 14 : 7 = 2
C2: ( 35 – 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 
 = 5 – 3 = 2.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào phiếu 
 - Nhận xét tuyên dương.
* Giải toán có lời văn . 
 - Yêu cầu học sinh thảo luận làm bài vào vở.
 - Chấm một số vở. Nhận xét .
 - Muốn chia một tổng cho một số ta làm ntn?
 -GD hs tính toán cẩn thận , áp dụng thực tế cuộc sống để tính toán 
-Về nhà làm 3/ VBT/ 77
- Nhận xét tiết học .
-2HS lên bảng làm bài,lớp chú ý theo dõi nhận xét
- Học sinh theo dõi.
- 2 HS làm bảng , dưới lớp làm vào nháp.
-Giá trị của hai biểu thức bằng nhau.
-Học sinh trả lời.
- Từng số hạng của tổng chia cho số.
- Học sinh trả lời.
+ Tính tổng rồi lấy tổng chia cho số chia. 
- 1 học sinh đọc đề 
- Làm bảng con.1 hs lên bảng 
.
- 1 học sinh đọc đề 
theo dõi 
-HS lớp làm phiếu,1 HS làm bảng.
- 2 học sinh đọc.lớp đọc thầm 
-1 HS làm bảng, lớp làm bài vào vở.
-Học sinh trả lời.
-Học sinh lắng nghe.
 Tuần:14 Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
 Tiết :4 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
BÀI: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI
 I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
 -Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với từ nghi vấn ấy
 -Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi
 II. CHUẨN BỊ.
 -Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT
 -2-3 khổ giấy to viết sẵn 3 câu hỏi của BT3
 -3-4 Tờ giấy trắng để HS làm bài tập 4
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC.
2. Bài mới
HĐ1. GTB.
HĐ2. Bài tập. Bài 1.
Nhóm 4.
Bài 2.
Nhóm 6.
Bài 3.
Nhóm 2.
Bài 4.
Làm vở.
3.Củng cố dặn dò
5’
35’
5’
 -Đặt mỗi em 2 câu hỏi.
-Nhận xét ghi điểm 
-Giới thiệu bài trực tiếp.
 -Cho HS đọc yêu cầu BT1
-Các em có nhiệm vụ đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu a,b,c,d
- Gv phát giấy và bút dạ cho 3 nhóm
-Cho HS trình bày kết quả
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
a)Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai?
b)Trước giờ học các em thường làm gì?
 - Gọi HS đọc đề.
 -Gv phát giấy cho HS trao đổi nhóm
- Yêu cầu HS trình bày kết quả.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
-Cho HS đọc yêu cầu 
-Giao việc:Các em có nhiệm vụ tìm các từ nghi vấn câu a,b,c .
-Gọi các nhóm trình bày.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
a)Có phải –không?, b)phải không? ,c) à
 * Gọi HS đọc yêu cầu 
-Yêu cầu HS thảo luận làm bài vào vở.
- -Gọi 2 HS trình bày ở bảng .
-Nhận xét khẳng định câu HS đặt đúng
- Phát phiếu trắc nghiệm.
- GV thu phiếu nhận xét.
-GDHS áp dụng đặt câu hỏi trong giao tiếp
-GV nhận xét tiết học
-2HS lên bảng thựchiện,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
-Lớp chú ý theo dõi
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS nhận bảng và làm bài 
 -Các nhóm trình bày .
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS nhận giấy thực hiện.
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
 -Các nhóm thực hiện.
-Đại diện 5 nhóm trình bày.
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS trìnhbày
- HS nhận phiếu làm bài
-Học sinh lắng nghe.
 Tuần: 14 Thứ ba ... än xét.
-GV nhận xét kết luận :khi tả đồ vật ta cần tả bao quanh đồ vật sau đó....
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-Gv giải thích thêm: khi tả đồ vật cần tả chi tiết tiêu biểu nổi bật không tả lan man.
-Khi viết bài văn miêu tả cần chú ý điều gì?
-GDHS cẩn thận khi viết bài,xác định đề.
-Nhận xét tiết học.
- 2HS trả lời,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
-HS chú ý lắng nghe
-1 HS đọc đề.
-Các nhóm thực hiện.
-Tả cái cối xay lúa
phần mở bài. “Cái cối xinh xinh.... nhà trống” giới thiệu về cái cột..
-HS so sánh,trả lời
-HS chú ý trả lời
-Đại diện 4 nhóm trình bày.
-1 HS đọc đề bài.
- Các nhóm thực hiện.
- Các nhóm trình bày.
-4 HS đọc lại.
-1 vài HS trả lời
-Học sinh lắng nghe.
 Tuần:14 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
 Tiết :1 	 MÔN : TOÁN	 
 BÀI: CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ .
I .MỤC TIÊU :
-Biết cách thực hiện chia một số cho một tích .
- Giúp học sinh giải thành thạo các bài toán dạng này.
- Aùp dụng cách thực hiện chia một số cho một tích để giải bài toán có liên quan. 
II .CHUẨN BỊ: Phiếu học tập . 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Nội dung
hình thức.
Thời 
gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
 1. KTBC.
2.Bài mới.
HĐ1. GTB.
HĐ2. Tìm hiểu nội dung.
HĐ3.Luyện tập. Bài 1.
Bảng con.
Bài 2.
Làm phiếu.
Bài 3.
Làm vở.
3.Củng cố
Dặn dò.
5’
35’
5’
- Làm bài tập 3 VBT/78. Kiểm tra vở HS. 
 - Nhận xét ghi điểm.
- Giới thiệu bài trực tiếp .
 a. So sánh giá trị các biểu thức.
 - Viết bảng: (9x15 ) :3
 (9 x15 ) : 3 = 135 :3 = 45..
-Yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức trên.
- Hãy so sánh giá trị của các biểu thức trên.
Ta có: ( 9x15 ) :3 =9 x (15 : 3 )= (9:3 )x 15 
 - Vậy khi thực hiện tính một số chia cho một tích ta làm ntn?
-GV ghi tính chất lên bảng.
- Yêu cầu HS nêu vài ví dụ.
 -GV nhận xét tuyên dương. 
* Tính bằng 2 cách : 
- Yêu cầu học sinh làm bảng con. 
-Yêu cầu học sinh nhận xét. 
-Gv nhận xét tuyên dương.
* Tính bằng cách thuận tiện nhất :
-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu học tập. 
-Yêu cầu 3 HS làm bảng phụ. 
-Nhận xét tuyên dương.
* Giải toán có lời văn.
-Yêu cầu HS thảo luận làm bài vào vở.
-Chấm bài ,sửa bài,nhận xét.
- Yêu cầu HS chơi phỏng vấn.
-GDHS áp dụng kiến thức vào tính những bài có liên quan.
-Dặn học sinh về nhà làm bài .
 - Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng làm bài tập,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh theo dõi.
- 3 HS làm,lớp theo dõi
-Giá trị 3 biểu thức bằng nhau
-Học sinh trả lời.
- Học sinh nêu.
 .
-1 Học sinh đọc đề.
-3 HS làm bảng,lớp làm bảng con.
-Học sinh nhận xét.
-1 HS đọc đề bài .
- HS nhận phiếu làm bài.
- Học sinh thực hiện.
-1 Học sinh đọc đề.
-1 HS làm bảng,lớp làm vở.
-Một đội hỏi,một đội trả lời.
-Học sinh lắng nghe.
 Tuần:14 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
 Tiết :3 MÔN: KHOA HỌC
 BÀI. BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC.
 I.MỤC TIÊU:
 -Nêu được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước.
 -Cam kết thực hiện bảo vệ nguồn nước.
 - Giáo dục học sinh bảo vệ nguồn nước sạch.
 II.CHUẨN BỊ.
 -Các hình trong SGK.
 -Phiếu học tập.
 III.CÁC HOẠT ĐỘÂNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC.
2.Bài mới. 
HĐ1. GTB.
HĐ2. Biện pháp bảo vệ nguồn nước
Nhóm 4.
HĐ3. Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước
Nhóm 2.
3.Củng cố dặn dò.
4’
27’
 4’
-Để thực hiện vệ sinh khi dùng nước các em cần làm gì ?
-Tại sao chúng ta cần phải đun nước sôi khi uống?
-Nhận xét – ghi điểm
-Giới thiệu bài qua tranh.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
 +Hãy mô tả những gì có trong hình vẽ
+Theo em việc làm đó là nên làm hay không nên làm? Vì sao?
-Yêu cầu các nhóm trình bày.
-GV nhận xét tuyên dương.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi lại những lời tuyên truyền, cổ động của nhóm mình.
-Vậy các em cần làm gì để bảo vệ nguồn nước?
-Gọi các nhóm trình bày kết quả.
-Yêu cầu các nhóm khác nhận xét.
-Nhận xét tuyên dương.
 - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh .
-Gọi 2 học sinh làm bảng.
-Yêu cầu HS sữa bài trên bảng.
-GV thu phiếu chấm bài nhận xét chung.
-Giáo dục học sinh biết bảo vệ nguồn nước.
-Nhận xét tiết học.
 -2HS trả lời,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
-Học sinh quan sát.
-Nhận câu hỏi, thảo luận.
-Hình 1: Vẽ biển cấm đục phá ống nước.
-Hình 2: Vẽ hai người đang đổ rác thải xuống ao.
-Hình 3: Rác thải có thể tái chế
- Các nhóm trình bày.
 -Các nhóm thực hiện.
-Các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét .
-Học sinh nhận phiếu làm bài.
-2 HS thực hiện.
-Học sinh lắng nghe.
 Tuần: 14 Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010.
 Tiết : 5 SINH HOẠT TẬP THỂ.
 TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM : KÍNH YÊU THẦY CÔ 
 I. MỤC TIÊU.
 -Đánh giá lại công tác trong tuần .
 - Phương hướng chủ điểm tuần 15 :Tìm hiểu về Bộ đội cụ Hồ.
 -Giáo dục học sinh áp dụng thực hiện chủ điểm thực tốt .
 II. CHUẨN BỊ : Nội dung sinh hoạt .
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.HĐ1
Đánh giá công tác trong tuần
HĐ2.
Hướng phấn đấu tuần 15
HĐ3.
 Giáo dục chủ điểm 
10’
6’
19’
 -Lớp trưởng báo cáo công việc trong tuần.
+Học tập .
+Hạnh kiểm. 
+Lao động vệ sinh .
* Giáo viên nhận xét .
+ Học tập: Đa số các em đã có cố gắng trong học tập đạt được nhiều điềm 10 (nêu tên)
 + Tuy nhiên vẫn còn một số các em chưa cố gắng trong học tập (nêu tên)
*) Hạnh kiểm: Đa số các em có ý thức ngoan ngoãn ,biết vâng lời thầy cô giáo, høoà nhã với bạn bè, .
Trong tuần qua các em đã dọn vệ sinh sạch sẽ, trong và ngoài lớp, 
* )Vệ Sinh : Các em đã dọn vệ sinh làm cho môi trường sạch sẽ, đặc biệt trong các tổ đã trực nhật tốt.
* Đến lớp học bài và làm bài đầy đủ,
Vệ sinh sạch sẽ, đi học chuyên cần,nghỉ học có giấy xin phép của PH.Nhất là sau 1 tuần nghỉ giữa học kì mới vào học tuần 15
-Tiếp tục thi đua để đạt nhiều điểm 10 hơn nữa.
-Thực hiện vở sạch chữ đẹp .
*)Yêu cầu học sinh thực hiện chủ điểm
-Nhân ngày Nghà giáo VN 20/11,các em có những lời chúc,lời hứa nào gửi đến các thầy cô đã và đang dạy mình ?
- Cho học sinh chơi trò chơi “ Ai nhanh được thưởng”
-Giáo viên phổ biến luật chơi .
 -GDHS vận động bạn bè cùng học tốt.
-Nhận xét tiết học.
- Học sinh dưới lớp lắng nghe.
-Lớp biểu dương các bạn đạt kết quả tốt
- Các bạn chưa đạt cần cố gắng hơn
 -Lớp chú ý để thực hiện tốt hơn trong tuần tới
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe .
-Oân tập bài vở trong thời gian nghỉ
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng
-Chúc sức khỏe thầy cô và hứa cố gắng học tốt
-Học sinh nghe và chơi.
-Học sinh lắng nghe .
Tuần 14: Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2007.
 Tiết 5: SINH HOẠT TẬP THỂ.
 CHỦ ĐIỂM : GIỚI THIỆU VỀ MỘT SỐ ANH HÙNG QUÂN ĐỘI
 NHÂN DÂN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU.
 -Đánh giá lại công tác trong tuần .
- Phương hướng chủ điểm tuần 15 :Tìm hiểu về một số Anh hùng Quân đội Nhân dân Việt Nam
-Giáo dục học sinh áp dụng thực hiện chủ điểm thực tốt .
II. CHUẨN BỊ : Nội dung sinh hoạt .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.HĐ1.
Đánh giá công tác trong tuần
2.HĐ2.
Hướng phấn đấu tuần 15
3.HĐ3.
Giáo dục chủ điểm 
 10’
6’
19’
 -Lớp trưởng báo cáo nhanh công việt trong tuần.
+Học tập .
+Hạnh kiểm. 
+Lao động vệ sinh .
* Giáo viên nhận xét .
+ Học tập: Đa số các em đã có cố gắng trong học tập đạt được nhiều điềm 10 (nêu tên)
 + Tuy nhiên vẫn còn một số các em chưa cố gắng trong học tập (nêu tên)
*) Hạnh kiểm: Đa số các em có ý thức ngoan ngoãn ,biết vâng lời thầy cô giáo, hoà nhã với bạn bè, .
Trong tuần qua các em đã dọn vệ sinh sạch sẽ, trong và ngoài lớp, 
* )Vệ Sinh : Các em đã dọn vệ sinh làm cho môi trường sạch sẽ
* ) Đến lớp học bài và làm bài đầy đủ,
Vệ sinh sạch sẽ, đi học chuyên cần,nghỉ học có giấy xin phépcủa PH.
-Thi đua để đạt nhiều điểm 10.
*) Chủ điểm “ Tím hiểu về một số Anh hùng Quân đội Nhân dân Việt Nam”
“ Tìm hiểu về bộ đội cụ Hồ” Ngày 22/12.
-Tập cho HS hát bài “ Anh bộ đội đi xa”
- Cho học sinh chơi trò chơi “giành cờ chiến thắng”
-Giới thiệu truyện,sách báo,tài liệu Lịch sử có liên quan cho HS tìm đọc
-Giáo dục học sinh vận động bạn bè cùng học tốt,thi đua tìm đọc và kể chuyện về các Anh hùng Quân đội Nhân dân Việt Nam và về Bộ Đội Cụ Hồ nhân dịp kỷ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam
-Tập hát các bài hát về Anh Bộ đội Cụ Hồ.
-Nhận xét tiết học.
- Học sinh dưới lớp lắng nghe.
Lớp biểu dương các bạn đạt kếât quả tốt
Các bạn chưa đạt kết quả tốt cần cố gắng hơn
 -Lớp chú ý để thực hiện tốt hơn trong tuần tới
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe .
-HS tìm đọc về các tấm gương Anh hùng như:Phan Đình Giót,Cù Chính Lan,Bế Văn Đàn,La Văn Cầu,Nguyễn Thị Chiêntrong kháng chiến chống Pháp và các Anh hùng trong kháng chiến chống Mỹnhư:KpaKơlơng,PiNăng
Tắc và nhiều tấm gương Dũng sĩ diệt Mỹ đã được Nhà nước phong tặng,truy tặng trong và sau chiến tranh
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh tập hát
-Học sinh chơi.
-Học sinh lắng nghe .