Giáo án giảng dạy các môn khối 4 - Tuần 24

TUẦN 24 Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010
Tiết :2	 Môn: ĐẠO ĐỨC
 Bài 11: GIỮ GÌN CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG.
I Mục tiêu
1 Hiểu:- Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.-Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn.-Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II Tài liệu và phương tiện
-SGK, đạo đức 4.-Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4.-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
Nội dung hình thức
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. KTBC: 
Trình bày bài tập 
Cả lớp
HĐ2: Trò chơi “ ô chữ kì diệu”
Cả lớp
HĐ3: kể chuyện các tấm gương.
Cá nhân
HĐ4: hướng dẫn thực hành.
Cả lớp
5’
12’
12’
6’
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại địa phương về hiện trạng, về vệ sinh của các công trình công cộng.
-Nhận xét bài tập về nhà của HS
-Tổng hợp ý kiến của HS.
-GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo. Nhiệm vụ của HS cả lớp phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì?
(lưu ý: nếu sau 5 lần gọi , HS dưới lớp không đoán được. GV nên gợi ý 1,2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng các ô chữ khác.
-GV phổ biến quy luật chơi
-GV tổ chức cho HS chơi.
-GV nhận xét HS chơi.
-Nội dung chuẩn bị GV tham khảo sách thiết kế.
-Yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng.
+Nhận xét về bài kể của HS.
+KL: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương máu..
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
-GV yêu cầu mỗi HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại.
-Nhận xét tiết học .
-HS trình bày
-GV tham khảo bảng báo cáo kết quả điều tra .
-HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
-HS làm theo hướng dẫn của GV.
-HS kể.
Tuỳ lượng thời gian mà GV chọn lượng HS cho phù hợp.
+Tấm gương các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray.
-HS dưới lớp lắng nghe.
-Nghe.
-1 HS nhắc lại ý chính.
-1-2 HS đọc
-Học sinh lắng nghe 
 TUẦN 24 Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010
	Tiết :3 Môn:TẬP ĐỌC
 Bài:VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN.
I Mục đích- yêu cầu.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF(u-ni-xép).Biết đọc đúng một bảng tin (thông tin vui)-giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ hợp lí
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
- Nắm được nội dung chính của bản tin: cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
II Đồ dùng dạy học.
Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ (nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng.
Nội dung hình thức
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2 . Bài mới
HĐ1: GTB
HĐ 2:
a)Luyện đọc 
b) Tìm hiểu bài
nhóm bàn
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm 
3. Củng cố dặn dò 
5’
 35’
5’
- Gọi 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài: Bốn anh tài.
 - Nhận xét, ghi điểm .
 - Cho học sinh xem tranh và giới thiệu, ghi đề bài.
- Hs đọc nối tiếp đoạn 
* Rút từ khó:. UNICEF(u-ni-xép). tin vui)-
* Từ khó : UNICEF(u-ni-xép). tin vui
- Cho học sinh đọc đoạn, trong nhóm . 
 -Kiểm tra số lần đọc .
- Hs thi đọc đúng 
- Gọi học sinh đọc cả bài.
 - Đọc mẫu.Hd đọc 
 * Yêu cầu học sinh đọcï thầm từng đoạn và trả lời +Chủ đề của cuộc thi là gì?
+Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì?
+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi thế nào?.....
 - Nêu ý nghĩa của truyện.
*- Treo bảng phụ HD đọc diễn cảm
 - Đọc trong nhóm 
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
 - Nhận xét , ghi điểm .
* Câu chuyện ca ngợi điều gì?
 - Gd hs tinh thần đoàn kết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong lớp cũng như trong anh em gia đình .
 -Dặn HS về nhà học bài .
 - Nhận xét tiết học . 
- 2HS đọc bài và TLCH,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
-Học sinh quan sát .
-Học sinh đọc đúng .
-HS giải nghĩa .
-HS trả lời bằng thẻ màu.
-5-6 nhóm thi đọc .
-Đọc thầm, trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời
-Học sinh trả lời .
 Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng
-HS chú ý theo dõi
-HS chú ý lắng nghe
Tuần 24 Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010
Tiết :4 MÔN: TOÁN
 BÀI : LUYỆN TẬP 
I .MỤC TIÊU: 
Củng cố và hình thành kĩ năng rút gọn phân số .
- Củng cố về phép cộng các phân số. 
 Aùp dụng kiến thức đã học để vận dụng vào giải các bài toán có liên quan .
II .CHUẨN BỊ: Bảng phụ học nhóm, ,phiếu học tập .
Nội dung hình thức.
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1.KTBC.
 2.Bài mới.
HĐ1. GTB.
HĐ2. Luyện tập .Bài 1.
Bảng con
Bài 2:
Nhóm 6
Bài 3:
Nhóm 2 
Bài 4.
 Làm vở
3.Củng cố
dặn do ø.
5’
35’
5’
-Làm bài 3 /SGK / 136
 - Nhận xét ghi điểm . 
 -Giới thiệu bài trực tiếp.
 * Tính .
- Yêu cầu học sinh làm bảng con.
-GV nhận xét tuyên dương.
* Tính . 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
-Yêu cầu các nhóm nhận xét. 
-GV nhận xét tuyên dương.
* Trong các phân số dưới đây , phân số nào bằng : 
-Yêu cầu học sinh thảo luận cách làm
- Gọi học sinh trình bày .
-Yêu cầu HS nhận xét bài ở bảng.
-GV sửa bài nhận xét.
* Tính ( theo mẫu )
 -Yêu cầu HS làm bài vào vở .
-Gọi học sinh làm bảng .
GV sửa bài nhận xét tuyên dương.
 * Giáo viên treo bảng phụ lên bảng.
 -Yêu cầu HS chơi đoán số khi nào đúng số ,số đó mới xuất hiện .
-Gọi học sinh điều khiển lớp chơi .
-Giáo viên nhận xét tuyên dương .
-GDHS áp dụng bài học vào tính những bài có liên quan
-Dặn học sinh về nhà xem lại bài .
 - Nhận xét tiết học . 
 - 2HS lên bảng làm bài,lớp chú ý theo dõi 
-Học sinh lắng nghe.
-1 Học sinh đọc đề.
-1HS làm bảng, lớp bảng con
-1 Học sinh đọc đề.
-Các nhóm dán kết quả 
- Nhận xét lẫn nhau.
-1 Học sinh đọc đề.
-Học sinh thực hiện .
-1 Học sinh đọc đề.
 - 1 Học sinh làm
- Học sinh tham gia chơi .
-Học sinh lắng nghe.
 TUẦN 24 Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010
 Tiết : 3 	 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Bài dạy: Câu kể Ai là gì?
I- Mục đích yêu cầu
1. HS hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì?
2. Biết tìm câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? Để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật.
II- Đồ dùng dạy học.
- Hai tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở phần nhận xét.
- Ba tờ phiếu- mỗi tờ ghi nội dung 1 đoạn văn, thơ ở BT1 phần luyện tập.
- Mỗi HS mang theo một tấm ảnh gia đình.
Nội dung hình thức
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2 .Bài mới
HĐ1: GTB HĐ2: tìm hiểu ví dụ 
Cả lớp
HĐ3: Ghi nhớ
HĐ4:Luyện tập. Bài 1:
 Làm vở
Bài 2
Nhóm bàn
3 Củng cố dặn dò
5’
 35’
5’
-Nêu yêu cầu. TLCH 2,3 SGK
-Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn.
-Nhận xét và cho điểm HS
-GV giới thiệu bài.
 * Tìm hiểu ví dụ 
 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
 * Gv nêu yêu cầu.
-Nhận xét kết luận lời giải đúng.
H: Câu kể Ai là gì? Gồm những bộ phận nào? Chúng có tác dụng ?
+Câu kể Ai là gì? Dùng để làm gì?
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trang 57 SGK
-Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì? Nói rõ CN và VN của câu để minh hoạ cho ghi nhớ.
 * -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS hoạt động theo cặp
-GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng HS. Cho điểm những HS có đoạn giới thiệu hay sinh động, đúng ngữ pháp.
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, lấy ví dụ về câu kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn của bài tập 2 vào vở và chuẩn bị bài sau
- 3HS trả lời,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
-Học sinh lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiến trước lớp
-2 H S ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và tìm câu trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
-Thực hiện
-1 H S đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK
-1HS đọc đề .
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cùng giới thiệu về gia đình mình cùng nhau nghe.
-Học sinh lắng nghe .
23
TuÇn : 24	 Thø ba ngµy 23 th¸ng 02 n¨m 2010
TiÕt :1 M«n: To¸n.
 Bµi d¹y: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ 
I .Mơc tiªu: Giĩp häc sinh:
-NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè.
-BiÕt trừ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè. 
-Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÇn cï, ch¨m chØ, biÕt vËn dơng nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vµo cuéc sèng.
II .ChuÈn bÞ:
-PhiÕu häc nhãm (BT2)
-§å dïng phơc vơ cho trß ch¬i.
Néi dung
Hình thức 
TG
C¸c ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
C¸c ho¹t ®éng cđa häc sinh
1KTBC 
2 Bµi míi:
HĐ1GTB
HĐ2 .Tìm hiểu nội dung.
5’
35’
- Lµm bµi tËp 3 /VBT/ 34
-Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
Trực tiếp ghi bảng 
*Gi¸o viªn treo b¶ng phơ ghi vÝ dơ lªn b¶ng 
- Ba b¨ng giÊy ®· chuÈn bÞ nh thÕ nµo so víi nhau?
-H·y gÊp ®«i b¨ng giÊy theo chiỊu dµi, sau ®ã dïng thíc chia mçi phÇn ®ã thµnh 3 phÇn b»ng nhau.
Hai b¹n ®· lÊy ®i mÊy phÇn b¨ng nhau?
-VËy hai b¹n ®· lÊy ®i mÊy phÇn b¨ng giÊy?
+Muèn biÕt c¶ hai b¹n ®· lÊy ®i bao nhiªu phÇn cđa b¨ng giÊy chĩng ta lµm phÐp tÝnh g×?
+Em cã nhËn xÐt g× vỊ mÉu cđa 2 ph©n sè nµy?
 - 3HS lên bảng làm bài,lớp chú ý theo dõi
-L¾ng nghe.
-2 häc sinh ®øng lªn ®äc.
-B»ng nhau.
- thµnh 6 phÇn b»ng nhau.
-C¶ hai b¹n ®· lÊy ®i  ... n lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình.
II. Chuẩn bị:
-Phiếu thảo luận nhóm (tham khảo STK).Hình minh họa trong SGK từ bài 7 đến bài 19.
Nội dung hình thức
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ1 . GTB
HĐ2 . Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV.
Làm Phiếu bài tập
HĐ 3: Thi kể các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học
Cả lớp
 3.Củng cố 
 dặn dò
4’
28’
3’
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi 2, 3 bài: 19
-Nhận xét cho điểm.
-Giới thiệu bài trực tiếp .
HĐ 1: Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV.
-Phát phiếu học tập cho mỗi HS. (tham khảo STK).
-GV thu phiếu nhận xét .
 * Thi kể các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học.
-Giơí thiệu về chủ đề cuộc thi, sau đó cho HS xung phong thi kể về các sự kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử mà mình đã chọn.
-Tổng hợp cuộc thi.
 -Nhận xét tuyên dương .
-Làm bài tập trắc nghiệm .
-GDHS tìm hiểu về lịch sử Việt Nam .
Dặn HS về nhà học bài .
-Nhận xét tiết học
 -3HS trả lời,lớp theo dõi
-Nhận xét bổ sung.
-Học sinh lắng nghe .
-Nhận phiếu và hoàn thành nội dung vào phiếu bài tập.
-3HS lên bảng nêu kết quả làm việc: 1HS làm bài tập 1, 1 HS làm bài tập 2a, 1HS làm bài tập 2b, Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
-Xung phong thi kể trước lớp.
+Kể về các sự kiện lịch sử:
+ Kể về nhân vật lịch sử:
-Nghe.
-Nhận phiếu làm bài .
-Học sinh lắng nghe .
Tuần 24 Thứ sáu ngày 26 tháng 02 năm 2010
Tiết :2 	 Môn:TẬP LÀM VĂN
 Bài:Tóm tắt tin tức
I- Mục đích yêu cầu.
- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức.
-Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức.
II- Đồ dùng dạy học
- Một số tờ giấy viết lời giải BT1 (Phần nhận xét).
- Bút dạ và 4 -5 tờ giấy khổ to để HS làm BT1, 2 phần luyện tập.
Nội dung hình thức
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2 .Bài mới
HĐ1: GTB
HĐ2: Tìm hiểu ví dụ
 Bài 1: 
Nhóm bàn
Bài 2: 
Cá nhân
HĐ3: Luyện tập. Bài 1
Cá nhân
Bài 2
Cả lớp
3.Củng cố 
dặn dò:
5’
 35’
5’
-Gọi 4 HS lên bảng kiểm tra bài tập 2 tiết tập làm văn trước.
-Nhận xét, cho điểm từng HS
 - Giới thiệu bài trực tiếp .
 - Tìm hiểu ví dụ
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
Yêu cầu HS thảo luận .
+Bản tin này gồm mấy đoạn?
+Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn. Tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 hoặc 2 câu GV ghi nhanh vào cột trên bảng
(Bảng GV tham khảo sách thiết kế)
-Hãy tóm tắt toàn bộ bản tin.
-yêu cầu các nhóm trả lời .
-Nhận xét tuyên dương .
* Gọi HS đọc yêu cầu .
 +Khi nào là tóm tắt tin tức?
+Khi muốn tóm tắt tin tức ta phải làm gì?
-Gv Giảng bài.
 -Gọi HS đọc Ghi nhớ 
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gv nhận xét.
 * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
 -Giáo viên chấm bài nhận xét .
-Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhơ, viết lại vào với BT1 phần luyện tập và chuẩn bị bài sau
-GDHS áp dụng vào đọc và tóm tắt
-Nhận xét tiết học
- 3Hs mang vở lên bảng để GV kiểm tra,lớp cùng theo dõi
-Học sinh lắng nghe .
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp. .
-HS suy nghĩ và trả lời
-2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp.
-Học sinhthực hiện 
-1 HS đọc thành tiếng.
-2 HS viết vào giấy khổ to. HS cả lớp làm bài vào vở.
-3 HS đọc .
-1 HS đọc thành tiếng 
-Làm bài vào vở 
-1 HS đọc bài .
-Học sinh lắng nghe .
Tuần :24 Thứ sáu ngày 26 tháng 02 năm 2010
Tiết :1 MÔN: TOÁN
 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG 
I .MỤC TIÊU: 
Củng cố và hình thành kĩ năng phép trừ hai phân số .
- Biết trừ hai phân số thành thạo .
 Aùp dụng kiến thức đã học để vận dụng vào giải các bài toán có liên quan .
II .CHUẨN BỊ: Bảng phụ học nhóm, ,phiếu học tập .
Nội dung hình thức.
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1.KTBC.
 2.Bài mới.
HĐ1. GTB.
HĐ2. Luyện tập .Bài 1.
Bảng con
Bài 2:
Nhóm 6
Bài 3:
Nhóm 2 
Bài 4.
 Làm vở
 Bài 5 .
 Nhóm bàn
3.Củng cố
dặn do ø.
5’
35’
5’
-Làm bài 3 /SGK / 133
 - Nhận xét ghi điểm . 
 -Giới thiệu bài trực tiếp.
 * Tính .
- Yêu cầu học sinh làm bảng con.
-GV nhận xét tuyên dương.
* Tính . 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
-Yêu cầu các nhóm nhận xét. 
-GV nhận xét tuyên dương.
* Tìm x : 
-Yêu cầu học sinh thảo luận cách làm
- Gọi học sinh trình bày .
-Yêu cầu HS nhận xét bài ở bảng.
-GV sửa bài nhận xét.
* Tính bằng cách thuận tiện nhất .
 -Yêu cầu HS làm bài vào vở .
-Gọi học sinh làm bảng .
GV sửa bài nhận xét tuyên dương.
 * Giải toán có lời văn .
 -Yêu cầu HS thảo luận làm bài .
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả .
-Giáo viên nhận xét tuyên dương .
-Phát phiếu học tập cho HS .
-GV thu phiếu chấm nhận xét .
-GDHS áp dụng bài học vào tính những bài có liên quan
-Dặn học sinh về nhà xem lại bài .
 - Nhận xét tiết học . 
.
 -2HS lên bảng làm bài,lớp chú ý theo dõi
-Học sinh lắng nghe.
-1 Học sinh đọc đề.
-1HS làm bảng, lớp bảng con
-1 Học sinh đọc đề.
-Các nhóm dán kết quả 
- Nhận xét lẫn nhau.
-1 Học sinh đọc đề.
-Học sinh thực hiện .
-1 Học sinh đọc đề.
 - 1 Học sinh làm
-1Học sinh đọc đề .
-Học sinh thực hiện .
 -HS nhận phiếu làm bài .
-Học sinh lắng nghe.
 Tuần :24 Thứ sáu ngày 26 tháng 02 năm 2010
Tiết :4 	 Môn:KHOA HỌC
 Bài : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG.(tt)
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS có thể: nêu được ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người, động vật.
II Đồ dùng dạy học
-Hình trang 96,97 SGK. Phiếu học tập.
-Một khăn tay sạch có thể bịt mặt.
-Các tấm phiếu bằng bìa kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4 -Phiếu học tập.
Nội dung hình thức
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ1:GTB
HĐ2 .Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng ....
Cá nhân
HĐ3: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của động vật.
Nhóm bàn
3.Củng cố 
dặn dò
4’
 28’
3’
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi 2,3 SGK 
-Nhận xét chung ghi điểm.
-Giới thiệu bài trực tiếp .
* Cách tiến hành.
 -Yêu cầu HS Thảo luận phân loại các ý kiến tranh sgk .
-Yêu cầu HS trình bày .
KL: như mục bạn cần biết tran 96 SGK.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm và phát phiếu ghi các câu hỏi thảo luận cho các nhóm.
 -Yê cầu các nhóm trình bày .
-Nhận xét bổ sung .
KL: Như mục bạn cần biết trang 97 SGK.
-Gv gọi học sinh đọc ghi nhớ.
- Phát phiếu làm bài tập trắc nghiệm .
-Nhận xét tuyên dương .
-Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống của thực vật?
-GDHS biết sử dụng ánh sáng cho phù hợp .
-Dặn học sinh về nhà học bài .
-Nhận xét tiết học.
 -2HS trả lời câu hỏi,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
-Học sinh lắng nghe .
-Học sinh thực hiện .
-HS Thực hiện
- HS nhận phiếu và thảo luận trả lời câu hỏi.
-Học sinh thực hiện .
- 1- 2 HS nhắc lại kết luận.
-HS trả lời bằng đưa thẻ màu.
-Học sinh trả lời .
-Học sinh lắng nghe .
 TUẦN 24 Thứ sáu ngày 27 tháng 02 năm 2009
Tiết 5	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Quyền và bổn phận của trẻ em
I-MỤC TIÊU.
-Sơ kết đánh giá việc thực hiện thi đua ở đợt 1. “Những bông hoa điểm 10 dâng thầy cô”
-Phát động đợt 2. Phổ biến quyền của trẻ em.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHUû YẾU.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định tổ chức 
-Bắt nhịp cho cả lớp hát.
2.Sơ kết 
 -Tổ chức và nêu nội dung họp tổ.
-Nhận xét – lập danh sách đề nghị khen thưởng:
3.Giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em.
-Giới thiệu về các quyền của trẻ em.
-Nêu câu hỏi để HS ghi nhớ quyền và bổn phận của mình?
-Ngoài các quyền cô đưa ra các em còn biết các quyền nào khác của trẻ em?
4.Công việc tuần sau 
-Tiếp tục thực hiện học tốt.
-Không để HS nghỉ học không lí do.
-Vệ sinh cá nhân theo mùa.
-Chăm sóc công trình măng non của lớp.
-Bọc lại sách vở.
-Tu sửa lại đồ dùng học tập.
-Dặn dò: -Nhận xét chung tiết học.
-Hát đồng thanh.
-Các tổ họp tổ sơ kết.
-Báo cáo tổ trưởng.
-Tổ trưởng báo cáo – lớp trưởng.
-Tổng kết bình chọn để khen thưởng.
-Nghe.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến.
-Nêu theo sự hiểu biết của mình (câu hỏi đối với HS giỏi)
-Nghe
 TUẦN 24 Thứ sáu ngày 23 tháng 02 năm 2007
	Tiết 	 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Múa hát về chủ đề.
I. Mục tiêu.
Nhớ lại các chủ đề mình đã sinh hoạt.
Hát, múa được các bài hát về chủ đề.
II. Chuẩn bị:
Các bài hát về chủ đề.
Một số động tác phụ hoạ cho bài hát.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức 
 Bắt nhịp:
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
2.2 Họat động.
- Tổ chức tìm các bài hát về chủ đề.
- Nhận xét tuyên dương.
-Tổ chức: 
3. Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: 
- Lớp đồng thanh hát bài lớp chúng ta đoàn kết.
- Nhắc lại đề bài.
- Thảo luận nhóm viết ra phiếu thảoluận tên những bài hát về chủ đề.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Thi đua hát kết hợp múa các bài hát về chủ đề.
- Lớp nhận xét.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài học cho tuần sau.