Giáo án giảng dạy các môn khối 4 - Tuần 8

 Tuần: 8 Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010.
 Tiết :2 MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (TIẾT 2)
 I.MỤC TIÊU: 
 - Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào.Vì sao cần tiết kiệm tiền của.
 - Hs biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi, ... trong sinh hoạt hàng ngày.
 - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
 - Bảng phu ghi đề bài 4ï, thẻ màu,
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC. 
2. Bài mới:
HĐ1.GTB
HĐ2.Luyện tập . Bài 4: Cá nhân
 HĐ3. Bài5: 
Sắm vai.
Cá nhân.
 3.Củng cố, dặn dò:
4’
 27’
 4’
 -Vì sao phải tiết kiệm tiền của?
-Tiết kiệm tiền của để làm gì?
-Nhận xét đánh giá.
 -Giới thiệu bài trực tiếp .
 - Bày tỏ ý kiến.
-Yêu cầu 1 HS điều khiển lớp.
-GV chốt lại. a,b,g,h,k là tiết kiệm tiền của.
c,d,đ,e, i là lãng phí tiền của.
* Liên hệ thực tế.
 -Em hãy nêu một số việc mà gia đình em đã tiết kiệm tiền của?
-Nêu những việc mà gia đình em chưa tiết kiệm tiền của? 
-Nhận xét tuyên dương và nhắc nhở.
 - Thảo luận nhóm và đóng vai. 
 - Giao nhiệm vụ mỗi nhóm thảo luận các tình huống .
-Gọi các nhóm trình bày.
-Cách ứng xử như vậy đã hợp lí chưa? Em có cách ứng xử nào khác?
-GV + HS các nhóm khác nhận xét.
KL: Cách ứng xử phù hợp mỗi tình huống.
-Vậy cần phải tiết kiệm như thế nào?
-Yêu cầu HS trả lời miệng.
-GV nhận xét.
-Tiết kiệm có lợi ích gì?
-Giáo dục học sinh tiết kiệm tiền của .
 -Liên hệ thực tế. Các em tiết kiệm giấy bút, bút màu,phấn -Nhận xét tiết học.
- 2HS trả lời,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
-Học sinh lắng nghe.
-1 HS đọc đề bài.
 -Bày tỏ bằng thẻ màu.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
 -Nhóm 2 HS.
-Nhận tình huống đóng vai theo tình huống.
-Một vài nhóm lên đóng vai.
 -Các nhóm trả lời.
-1-2HS nhắc lại kết luận.
-Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp lí, .
 -HS trả lời.
 -Học sinh lắng nghe.
 -Học sinh lắng nghe.
Tuần :8 Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010.
Tiết :3 MÔN: TẬP ĐỌC.
BÀI: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ. 
I.MỤC TIÊU:
-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật.
 -Hiểu các từ ngữ trong bài: ngủ dậy đáy biển,hái triệu.thuốc nổ. 
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốit đẹpû hơn 
-Giáo dục học phải có ước mơ và cố gắng học tập để thực hiện ước mơ đó.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.thẻ màu.
Bảng phụ nghi khổ cuối ( nếu chúng mình .có phép lạ ) HD luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ 
2. Bài mới:
a. GTB.
b.Nội dung HĐ1Luyện đọc
 HĐ2
 Tìm hiểu bài
 HĐ3
 Đọc điễn cảm
3.Củng cố dặn dò 
5’
35’
5’
 -Đọc TLCH: “Ở Vương quốc Tương Lai”
-Nhận xét ghi điểm
* Giới thiệu bàiqua tranh .
-Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp.
 + TK:Đầy quả ,ngọt lành.lặn xuống.
+ TN:ngủ dậy,đáy biển,hái triệu,thuốc nổ.
 -Yêu cầu HS đọc theo nhóm.
* Yêu cầu HS thi đọc đúng.
GV + HS nhận xét tuyên dương.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
 - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn 1,2.
Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần ?
 Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
-GọiHS đọc khổ 3,4.
Mỗi điều nói lên 1 điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì?
* Nội dung bài này nói lên điều gì?
-Treo bảng phụ HD, đọc mẫu ïđoạn luyện đọc.
-Yêu cầu HS đọc theo nhóm.
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc diễn cảm.
-GV +HS nhận xét tuyên dương.
 - Em thích ước mơ nào trong bài thơ?
 -Giáo dục HS cố gắng học tập để thực hiện ước mơ của mình.
 -Dặn về nhà đọc lại bài.Nhận xét tiết học.
-3HS trả lời,lớp chu ùý theo dõi,nhận xét
-HS quan sát tranh.
-HS đọc cá nhân 3 lược.
-HS đọc từ khó .
-HS giải nghĩa.
-Nhóm 2 HS đọc 
-Đại diện 5 nhóm đọc .
 -HS lắng nghe.
 -1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-Câu nếu chúng ta có phép lạ
-Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết.
- 1 HS đọc ,lớp đọc thầm.
-Muốn cây mau lớn, trẻ trở thành người lớn, 
-Những ước mơ của các em nhỏ về cuộc sống ..
-HS lắng nghe.
Nhóm 2 HS đọc.
-Đại diện 6 nhóm đọc.
-HS trả lời. 
-HS lắng nghe. 
Tuần: 8 Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010.
Tiết :4 MÔN: TOÁN
BÀI:. LUYỆN TẬP.
 I. MỤC TIÊU:
	Giúp HS củng cố về
 -Kỹ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên.
 -Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh.
 -Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật.
 -Aùp dụng vào giải toán thích học môn toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thẻ màu, bảng phu ïhọc nhóm,
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ . 
2. Bài mới
a..GTB.
b.Nội dung 
 Bài 1.
Cá nhân
Bài 2:
Nhóm 2
Bài 3:
Làm vở
Bài 4:
Nhóm 4
Bài 5:
Nhóm 2
3.Củng cố. dặn dò
5’
35’
 5’
-LaØm bài tập 3/ SGK / 45. 
-Nhận xét ghi điểm,
Giới thiệu bài trực tiếp.
 * HD luyện tập
 * Đặt tính rồi tính.
 -Yêu cầu HS làm bảng con.
-GV nhận xétghi chung
 * Tính bằng cách thuận tiện nhất.
 -Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm trên phiếu học tập.
 -GV thu phiếu gọi các nhóm trình bày.
-Nhận xét cho điểm HS
* Tìm x:
 -Yêu cầu HS thảo luận làm bài vào vở.
-GV theo giỏi giúp đỡ HS.
-Nhận xét ghi điểm 
* Giải toán có lời văn
 -Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm vào bảng phụ.
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
-GV+HS nhận xét tuyên dương .
* Giải toán có lời văn.
-Yêu cầu thảo luận tìm cách giải.
-Gọi 2 nhóm lên làm bảng.
GV + HS nhận xét.
 -Vậy muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào?
- GD HS áp dụng vào tính toán hàng ngày.
 -Nhận xét tiết học. 
- 2HS trả lời,lớp chú ýtheo dõi,nhận xét
-HS lắng nghe .
-1 HS đọc đề bài.
 -2 HS làm bảng lớp , lớp làm bảng con.
-1 HS đọc đề. 
-Nhóm 2 HS nhận phiếu và làm bài.
-3Nhóm trình bày.
 -1 HS đọc đề.
 -Nhóm 2 HS thảo luận và làm bài vào vở.
-1 HS đọc đề .
-Nhóm 4 HS làm .
-Các nhóm dán kết quả lên bảng
-1 HS đọc đề bài.
-Nhóm 2 HS thảo luận.
-2 Nhóm làm bảng các nhóm thoe giỏi
-HS trà lời.
 -HS lắng nghe.
Tuần :8 Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010.
Tiết : 3 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
 BÀI:.CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI
 I.MỤC TIÊU:Nắm được quy tắc viết tên người tên địa lý nước ngoài
 -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc.
 -Giáo dục học sinh viết tên người và tên đại lí thể hiện sự tôn trọng .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC .
 -Bảng phụ .thẻ màu ,
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ 
2. Bài mới. 
a. GTB
b.Nội dung.
HĐ1 nhận xét Bài1
Nhóm 4
Bài 2.
Nhóm 2.
HĐ3.luyện tập. Bài1:
Nhóm 3.
Bài 2:
Cá nhân
Bài tập 3:
Trò chơi
3.Củng cố, dặn dò
5’
35’
 5’
 -Viết 3 tên riêng chỉ địa danh.
 -Nhận xét ghi điểm .
-Giới thiệu bài trực tiếp.
* Đọc tên người tên địa lý.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
Yêu cầu HS trình bày kết quả.
-Nhận xét tuyên dương.
* Nêu cấu tạo cách viết các bộ phận trong tiếng.
 -Yêu cầu HS thảo luận ghi kết quả lên bảng phụ.
-Yêu cầu các nhóm trình bày .
-Nhận xét chốt lại kết quả đúng.
*Tên người:Lép Tôn-Xtôi 
*Tên địa lý:Hi-M a-lay-a : 
* Ghi nhớ:
* Viết lại tên riêng trong đoạn văn.
 -Yêu cầu HS thảo luận làm vào bảng phụ 
-Gọi các nhóm trình bày .
GV + HS nhận xét tuyên dương .
* Viết lại tên riêng cho đúng qui tắc.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .
GV + HS nhận xét.
* Thi ghép đúng tên nước ngoài.
 -Đội nào nhanh ,đội đó thắng.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.	
 -Viết tên người và tên địalí phải viết ntn?
-GDHS áp dụng viết đúng tên địa lí, người 
-Dặn về xem lại bài + NXTH. 
 -2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc đề.
-Nhóm 2HS .
-Đại diện 4nhóm trình bày.
-1 HS đọc đề bài.
-Nhóm 2 HS thảo luận.
-Các nhóm trình bày .
 -HS đọc lại.
3HS đọc lại.
-2 HS đọc đề bài.
-Nhóm 3 HS .
-6 nhóm trình bày.
 -1 HS đọc đề bài .
-1 HS làm bảng, lớp làm vở.
- 2 đội tham gia.mỗi đội 5 HS 
 -HS thực hiện.
- HS trả lời .
 -HS lắng nghe.
 Tuần :8 Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010.
 Tiết :2 MÔN: TOÁN
BÀI: TÌM 2 SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA 2 SỐ ĐÓ.
 I.MỤC TIÊU.
 -Biết cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó bằng 2 cách
 -Giải toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu 2 số đó.
 -Giáo dục học sinh áp dụng vào tính toán hàng ngày.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, piếu học tập.
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ 
2. Bài mới
a..GTB
b.Nội dung 
HĐ1.Tìm hiểu nội dung
HĐ3.Luyện tập . Bài 1
Nhóm 2.
Bài 2: 
Làm vở
Bài 3.
Nhóm 4.
3.Củng cố 
dặn dò
5’
35’
 5’
 -Làm bài tập 3/ SGK/46.
 -Chữa bài nhận xét ghi điểm.
-Giới thiệu bài trực tiếp .
-Gọi HS đọc VD SGK
-H: Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-HD giải bài toán cách 1.
 -Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn như thế nào so với số bé?
+Hãy tìm số lớn, số bé?
*:Giải toán có lời văn.
 ...  sử Việt Nam.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -Một số loại bản đồ phù hợp với nội dung bài học.
 - Hình vẽ trục thời gian..
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC.
2. Bài mới
a..GTB.
b.Nội dung 
HĐ1 
Cá nhân.
Nhóm 2.
Nhóm 4.
3.Cũng cố dặn dò.
4’
27’
 4’
- Vì sao có trận Bạch Đằng?
 -Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc?
-Nhận xét ghi điểm.
.* Giới thiệu bài trực tiếp.
HD Oân tập
* Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên.
Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK/24
-GV vẽ băng thời gian lên bảng.
-Yêu cầu HS vẽ vào vở.
-Điền tên giai đoạn lịch sử vào chỗ chấm sao cho thích hợp.
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
-Chúng ta đã học được những giai đoạn lịch sử nào?
- Các sự kiện lịch sử tiêu biểu. 
* Yêu cầu HS thảo luận.
-Kể về chiến thắng Bạch Đằng?
-Kể về đời sống Lạc Việt.
-Kể về khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
-GV + HS nhận xét tuyên dương .
* Có mấy giai đoạn lịch sử ?
-Giáo dục học sinh tìm hiểu về lịch sử Việt Nam.
-Dặn HS về học bài nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai giai đoạn.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS trả lời,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
 .
-Nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
-1HS đọc yêu cầu .
-HS theo dõi .
-Vẽ vào vở. 
-1HS lên bảng ,lớp làm vở.
-Nhóm 2 HS.
CN
-Thảo luận kẻ trục thời gian .
 -Nhóm 4 HS nhận phiếu và thảo luận 
-HS trả lời.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-HS trả lời .
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe.
Tuần :8 Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010.
Tiết : 2 MÔN: TẬP LÀM VĂN
BÀI LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
 I MỤC TIÊU
 -Củng cố kỹ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian
 -Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian .
 -Giáo dục HS áp dụng những câu văn hay vào giao tiếp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
 -Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. Bảng phụ giao tiếp
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ 
2. Bài mới
a. GTB
b.Nội dung 
HĐ1 .
 Bài 1
Bài 2.
Nhóm 2
HĐ2 
Bài 3
Nhóm3.
3.Củng cố dặn dò:
5’
35’
 5’
 Đọc đoạn 1 của bài” Vào nghề.”
 -Nhận xét ghi điểm. 
 -Giới thiệu bài trực tiếp.
Nhận xét
* Ở bài: Ở Vương Quốc Tương Lai kể theo trình tự thời gian.
 -Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
 -Gọi HS các nhóm trình bày bằng cách thi kể. 
 -GV + HS nhận xét tuyên dương.
* - Gọi HS đọc yêu cầu .
-Em hãy kể lại câu chuyện theo hướng đó
-Yêu cầu HS thảo luận kể.
-Goị HS các nhóm trình bày.
-Nhận xét khen những nhóm kể hay
luyện tập
* Gọi HS đọc yêu cầu .
Cách kể bài 2 có gì khác với câu 1?
 a)Về trình tự sắp xếp các việc.
b)Về những từ ngữ nối 2 đoạn.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm ghi vào bảng phụ
-Gọi các nhóm trình bày.
-GV +HS nhận xét chốt lại lời giải đúng
 -Luyện tập phát triển câu chuyện giúp em điều gì?
-Yêu cầu về nhà viết lại vào vở .
 -Nhận xét tiết học. 
-4 HS đọc bài,lớp chú ý theo dõi,nhận xét
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc đề bài.
-Nhóm 4 HS .
-HS 5 nhóm trình bày.
-1 HS đọc đọc đề bài.
-Nhóm 2 HS .
 -1 Số nhóm trình bày.
 -1 HS đọc đề bài.
-Nhóm 5 HS
-HS các nhóm trình bày.
 -HS lớp lắng nghe.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
Tuần : 8 Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010.
Tiết : 1 MÔN: TOÁN
BÀI:. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
 I:MỤC TIÊU:
 -Nhận biết được 2 đường thẳng vuông góc với nhau
 -Biết được 2 đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông chung đỉnh
 -Biết dùng e ke để kiểm tra và vẽ 2 đường thẳng vuông góc và biết vẽ các hình trong thực tế.
 II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 -Ê ke , thước thẳng
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ .
2. Bài mới
a.GTB
b.Nội dung 
HĐ1.Tìm hiểu về nội dung
HĐ2.Luyện tập. . Bài 1
Cá nhân
Bài 2
Nhóm 2
Bài 3
 Nhóm 4.
Bài 4
Cá nhân.
3.Củng cố dặn dò
5’
35’
 5’
 -Làm bài 3 / VBT /50.
 -Nhận xét ghi điểm .
Giới thiệu bài trực tiếp ghi tên bài.
-GV vẽ lên bảng HCN ABCD và hỏi: 
-Các gócA,B,C,D của hình chữ nhật ABCD là góc gì? 
-GV: Như vậy 2 đường thẳng BN và DM vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh C.
 * Dùng ê ke để kiểm tra các hình sau.
 -Vẽ lên bảng 2 hìønh a,b .
H:Yêu cầu bài tập là gì?
- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp cùng kiểm tra làm nháp.
-GV + HS nhận xét.
 * Yêu cầu HS đọc đề bài.
 -Yêu cầu HS thảo luận nhóm
Gọi các nhóm nêu kết quả.
-Nhận xét KL đáp án đúng
* Yêu cầu HS đọc đề bài, 
 Yêu cầu HS làm nhóm
-GV +HS nhận xét ghi điểm.
* Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Yêu cầu HS làm miệng 
-GV nhận xét tuyên dương.
-Nêu cách xác định hai đường thẳng vuông góc?
-Giáo dục HS áp dụng vào vẽ các góc trong thực tế.
-Dặn HS về nhà làm bài tập.Nhận xét tiết học.
 -2 HS lên bảng làm bài,lớp chú ý theo dõi,nhận xét .
-HS lắng nghe .
-HS trả lời .
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc đề bài .
HS thực hiện.
 -1 HS đọc đề bài .
-Nhóm 2 HS .
-Đại diện 3 nhóm trình bày 
-1 HS đọc đề bài.
- 2 nhóm làm bảng, lớp làm vở.
-1 HS đọc đề bài .
-HS nêu miệng .
-Học sinh trả lời.
-Học sinh lắng nghe.
Tuần : 8 Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010.
Tiết :3 MÔN: KHOA HỌC
BÀI 16: ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH.
 I.MỤC TIÊU:
 -Nói về chế độ ăn uống khi bị bệnh.Nêu được chế độ ăn uống của người bị tiêu chảy.
 -Pha được dung dịch ô – rê – dôn và chuẩn bị nước cháo muối.
 -Vận dụng những điều kiện đã học vào cuộc sống.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
 -Các hình trong SGK , bảng phụ ,
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ 
2. Bài mới.
a.. GTB.
b.Nội dung 
HĐ1Nói về chế độ ăn uống khi mắc bệnh
Nhóm 4
HĐ2
Nhóm 2.
Nêu được chế độ ăn uống của người bệnh
HĐ3
Trò chơi tiếp sức.
3.Củng cố dặn dò
4’
27’
 4’
 -Cần phải làm gì khi bị bệnh?
-Người thân bị bệnh em sẽ làm gì?
-Nhận xét ghi điểm.
-Giới thiệu bàiqua tranh.
-Yêu cầu HS quan sát hình SGK thảo luận và trả lời câu hỏi :
-Khi bị bệnh thông thường chúng ta cần cho người bệnh ăn những thức ăn nào?
 -Làm thế nào để chống mất nước cho bệnh nhân bị tiêu chảy? Đặc biệt trẻ em?
-Gọi các nhóm trình bày kết quả.
-Nhận xét tuyên dương.
-Yêu cầu HS quan sát và đọc lời thoại hình 4-5 SGK
-Bác sĩ đã khuyên người bệnh bị tiêu chảy cần ăn uống như thế nào?
Theo dõi giúp đỡ từng nhóm.
-Yêu cầu các nhóm trình bày.
- GV +HS Nhận xét tuyên dương .
 - Em tập làm bác sĩ. 
Phát bảng phụ cho các nhóm làm.
-Yêu cầu đội nào nhanh ,đúng đội đó thắng.
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
-GV +HS nhận xét tuyên dương.
-Khi bị tiêu chảy các em cần được ăn uống như thế nào?
-Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống và vận động mọi người thực hiện
-Nhận xét tiết học. 
- 2 HSõ trả lời,lớp chú ý theo dõi,nhận xét 
-HS quan sát tranh.
-Nhóm 4 HS .
-Cho ăn các thức ăn có chứa nhiều chất thịt, cá, trứng, ..
-Phải ăn uống bình thường ngoài ra, cho uống dịch ô – rê – dôn, uống nước cháo.
-Đại diện 3 nhóm trình bày.
-Nhóm 2 HS.
-HS trả lời.
-Đại diện 5 nhóm trình bày.
 .
-HS lắng nghe.
- Nhóm 5 HS
-HS thực hiện.
-3-6 nhóm trình bày kết quả.
-HS lắng nghe. 
 TUẦN : 8 Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010
 Tiết : 5 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐIỂM HỌC SINH HỌC TỐT	 
 I.MỤC TIÊU:
 -Học sinh hiểu được chủ điểm,biết đánh giá được công việc đang làm.
 -Học sinh có những hành vi tốt ,thi đua trong học tập.
 -HS biết vận dụng việc học tập vào chủ điểm,
 II. NỘI DUNG SINH HOẠT, Đánh giá hoạt động chủ điểm.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Nội dung-hình thức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.HĐ1
Đánh giá công tác trong tuần
2 .HĐ2. Đánh giá công tác trong tháng 10
3. HĐ3.
Phương hướng tuần 9.
4.HĐ4
Giáo dục chủ điểm
7’
12’
5’
11’
*)Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình học tập trong tuần.
+ Học tập :+Hạnh kiểm.+Vệ sinh.
*) Giáo viên nhận xét:
+ Học tập: Đa số các em đã có cố gắng trong học tập đạt được nhiều điềm 10 (nêu tên)
 + Tuy nhiên vẫn còn một số các em chưa cố gắng trong học tập (nêu tên)
*) Hạnh kiểm: Đa số các em có ý thức ngoan ngoãn ,biết vân lời thầy cô giáo, hào nhã với bạn bè, .
Trong tuần qua các em đã dọn vệ sinh sạch sẽ, trong và ngoài lớp, 
* Các em đã thực hiện tốt chủ điểm, đã xây dựng được đôi bạn học tốt.đã bầu được các tổ chức của lớp.và hiểu được một số nội quy nhà trường.các em đã dọn vệ sinh làm cho môi trường sạch sẽ đặc biệt trong các tổ đã thi đua nhau học tập.
*Các em đã thực hiện tốt ATGT đi đúng làng đường của mình.chấp hành tốt luật giao thông.
 * Đến lớp học bài và làm bài đầy đủ,
Vệ sinh sạch sẽ, đi học chuyên .cần,nghỉ học có giấy xin phépcủa PH.
- Kiểm tra việc rèn chữ giữ vở của học sinh.
*)Yêu cầu học sinh thực hiện chủ điểm“ Kính Yêu Thầy Cô Giáo” Tập văn nghệ chào mừng ngày 20/ 11. Sinh hoạt ngoại khoá “Vui học ,học vui”
-Tập cho HS hát bài “ mái trường mến yêu”
Nhận xét tiết học.
 Lớp trưởng trình bày
 Cả lớp lắng nghe
-Lớp biểu dương những bạn đạt kết quả tốt
-Những bạn chưa đạt cố gắng hơn nữa
+HS lắng nghe
HS lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe.
-HS liên hệ bản thân.
-Lớp sinh hoạt ngoại khoá
-Tập hát