Giáo án giảng dạy Khối 4 - Tuần thứ 15

Tuần 15
Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2008
Tập đọc
Cánh diều tuổi thơ
i. mục tiêu
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều .
- Hiểu từ ngữ trong bài; Hiểu ý nghĩa của bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều , ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời.
- Yêu thích những trò chơi dân gian .
ii. đồ dùng 
- Bảng phụ.
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài“ Chú Đất Nung", trả lời câu hỏi trong SGK 
2 Dạy bài mới.
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài 
a. Luyện đọc 
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài .
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tìm hiểu bài 
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “Tuổi thơ của tôi .......những vì sao sớm “
- Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn .
3. Củng cố , dặn dò 
? Trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng những gì?
 GV nhận xét tiết học .
- HS đọc, trả lời câu hỏi.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lượt .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- HS đọc và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi.
- Rút ra nội dung bài học.
- HS đọc.
..........................................................................................
Toán
Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 
i. Mục tiêu
HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 
Giải bài toán có lời văn .
Tính chính xác
ii. đồ dùng: Bảng phụ.
iii. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài. 
2.1. Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng . 320: 40 = ?
- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để thực hiện phép chia 
- GV ghi bảng, nhận xét cách làm hợp lí nhất .
2.3. Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng số bị chia nhiều hơn số chia. 32000: 400 = ?
HDHS tương tự trường hợp 1.
Kết luận: - Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số chia thì phải xoá bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia .
 - Thực hiện chia như thường.
2.4.Thực hành 
Bài 1: 
- Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 4 em lên bảng làm bài
Bài 2:
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- GV chấm điểm.
3. Củng cố , dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS trình bày cách chia của mình
- HS nhận xét.
- HS trình bày cách chia của mình 
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS nêu yêu cầu của bài tập 
- HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài .
 - HS chữa bài .
- HS đọc nội dung bài .
- HS nêu cách giải, HS giải vào vở 
 đạo đức
 Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS các biểu hiện về lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
- Thực hành các kĩ năng thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
- GD tình cảm yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ, thẻ.
ii. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc HS đã sưu tầm truyện mang đến lớp .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài .
2.2.Các hoạt động
Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 3- SGK ) 
1.GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống tranh 1, một nửa nhóm thảo luận đóng vai tình huống tranh 2.
2. Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.
3. Các nhóm lên đóng vai.
4. Cho HS phỏng vấn HS đóng vai về cách ứng xử HS đóng vai ông về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc của con cháu.
5. Thảo luận lớp về cách ứng xử.
6.GV kết luận : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ nhất là khi ông bà già yếu, ốm đau. 
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi( bài tập 4- SGK) 
 GV nêu yêu cầu của bài tập 4
2. Các nhóm thảo luận theo nhóm đôi.
 3. Một vài nhóm lên trình bày. 
 4. GV khen những HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở HS khác học tập các bạn.
Hoạt động 3: Trình bày 
- GV mời HS trình bày , giới thiệu các sáng tác hoặc các tư liệu sưu tầm được.
- Cho HS nhận xét.
Kết luận chung:
Ông bà, cha mẹ đã có công sinh thành nuôi dạy chúng ta nên người.
Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
3. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Xem trước bài sau.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi.
i. mục tiêu 
- Biết tên một số trò chơi, đồ chơi có lợi cho trẻ em .
- Biết những đồ chơi, trò chơi có lợi hay có hại cho trẻ em .
- Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm, thái độ của con người khi tham gia trò chơi.
- Học sinh có ý thức tìm hiểu từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề.
ii. Đồ dùng:
- Bảng phụ
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi một HS lên bảng làm bài 1, một HS lên bảng làm bài 2.
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập 
*Bài 1
 - Yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
*Bài 2:
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm tìm từ ngữ chỉ các đồ chơi và trò chơi khác 
- GV đưa ra kết luận.
*Bài 3: 
- Lớp nhận xét, giáo viên đánh giá .
*Bài 4: 
- Lớp nhận xét, bổ sung .
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc yêu cầu của bài. 
- Quan sát, nêu
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh báo cáo kết quả .
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS thảo luận cặp đôi nội dung bài 
- HS trình bày kết quả .
- HS đọc yêu cầu 
- HS phát biểu ý kiến của mình .
..................................................................
Kỹ thuật
Thêu móc xích (tiết1)
i. mục tiêu
1. Kiến thức : HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích .
2. Kĩ năng : Thêu được các mũi thêu móc xích .
3. Thái độ : HS hứng thú học thêu .
ii. Đồ dùng dạy họC
- Mẫu thêu móc xích .
- Bộ đồ dùng học thêu .
iii. các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra :GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2.Các hoạt động 
 Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu 
- GV giới thiệu mẫu 
- Nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm của đường thêu móc xích .
- HS rút ra khái niệm thêu móc xích 
- GV giới thiệu một số sản phẩm thêu móc xích .
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
- Treo tranh qui trình thêu móc xích , HS quan sát để tìm ra cách vạch đường dấu 
- GV nhận xét bổ sung .
- GV vạch đường dấu trên vải và ghim trên bảng .
- Hướng dẫn HS thao tác bắt đầu thêu mũi thứ nhất , mũi thứ hai .
- Tương tự HS trả lời cách thêu mũi thứ ba , thứ tư 
- Hướng dãn HS thao tác cách kết thúc đường thêu .
- GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác và kết thúc đường thêu móc xích .
- HS đọc phần ghi nhớ cuối bài .
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành .
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: Thỏ nhảy
I. Mục tiêu:
- Ôn lại các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
 - Trò chơi: Thỏ nhảy
II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện: Còi, phấn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 
* Trò chơi Chim bay, cò bay : 
2. Phần cơ bản 
* Ôn lại các động tác đã học
- GV quan sát, nhận xét, sửa lỗi sai cho HS.
* Trò chơi vận động 
- Trò chơi : Thỏ nhảy
 - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc lại tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp ôn lại cách chơi, rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình. 
3. Phần kết thúc 
- GV cùng học sinh hệ thống bài: 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học 
6- 10'
18- 22'
9- 12'
8- 10'
4- 6'
- Đứng tại chỗ khởi động
- HS tập cả lớp, chia tổ tập luyện.
- Lớp chơi thi đua.
- Làm động tác thả lỏng 
...................................................................
Toán
Chia cho số có hai chữ số
i. Mục tiêu
- HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số .
- Rèn kĩ năng làm tính giải toán cho HS
- Tính chính xác
ii. Đồ dùng:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài - Gọi HS lên làm BT3 của tiết trước
2. Dạy bài mới
2.1.Giới thiệu bài 
2.2.Trường hợp chia hết 
 672 : 21= ?
GV đặt tính 
Thực hiện phép tính , GV vừa tính vừa nêu miệng . 
GV cần hướng dẫn HS ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia .
2.3. Trường hợp chia có dư 
 779 : 18= ?
Chú ý HDHS ước lượng trong mỗi lần chia.
2.4. Thực hành 
Bài 1
- GV chữa bài .
Bài 2: 
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện
- GV nhận xét
Bài 3:
- Chấm, chữa bài
3. Củng cố , dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau
- học sinh theo dõi và nhận xét 
- HS đặt tính, thực hiện phép tính từ trái sang phải.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu 
- HS tự làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm bài.
- HS tự tóm tắt bài toán .
- HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài 
- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng.
- HS đọc đề của bài tập 
- HS lên bảng làm, làm vở.
- HS nhận xét . 
Khoa học
Tiết kiệm nước
i. Mục tiêu
- HS nêu được những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
- Giải thích được lí do vì sao phải tiết kiệm nước.
- HS biết vẽ tranh cổ đồng tuyên truyền tiết kiệm nước. 
ii. Đồ dùng: Bảng phụ
III. Các Hoạt động dạy – học 
1. Kiểm tra bài cũ - Nêu cách bảo vệ nguồn nước?
2 . Dạy bài mới 
Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước . 
 Bước 1 : Hs làm việc theo cặp quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi trang 60, 61 
- HS thảo luận về những việc nên làm và không nên làm.
- HS thảo luận về lí do cần phải tiết kiệm nước.
 Bước 2 : làm việc cả lớp 
HS trình bày kết quả làm việc theo cặp.
Lớp nhận xét, bổ sung.	
Kết luận
Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. 
- Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
 GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
 + Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước 
 + Tìm nội dung cho bức trang tuyên truyền.
 + Phân công từng thành viên.
- Bước 2: Thực hành 
 	+ Nhóm trưởng điều kiển nhóm làm việc.
 -Bước 3: T ... trái đất được gọi là gì ?
- Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở quanh ta và có trong các chỗ rỗng của mọi vật .
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau : 
Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2008
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
i. mục tiêu
- HS chọn được câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em 
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Chăm chú nghe bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn.
- HS yêu thích môn học. 
ii. đồ dùng dạy học 
- Truyện đọc lớp 4
iii. các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. H ướng dẫn HS kể chuyện 
a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cều của bài tập
- GV viết đề bài lên bảng, gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng .
- GV lưu ý HS kể câu chuyện trong SGK không được điểm cao. Nên kể câu chuyện khác.
b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- GV nhắc HS kể câu chuyện phải có đầu có cuối. 
+ Kể chuyện theo cặp 
GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý.
+ Thi kể chuyện trước lớp 
- Cả lớp bình chọn cá nhân kể chuyện hay nhất, có câu chuyện hay nhất .
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước nội dung bài sau.
- HS kể
- HS đọc yêu cầu của bài trong SGK
- HS xác định yêu cầu đề.
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK.
- HS nối tiếp nhau giới thiệu câu truyện mình kể .
- 1 số HS nối tiếp nói về hướng xây dựng cốt truyện của mình .
- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện , trao đôi về ý nghĩa câu chuyện .
- Hai, ba HS kể trước lớp.
- Mỗi em kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi của thầy cô, bạn bè 
Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
i. mục tiêu
- HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp giữa mình và người được hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác).
- Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp.
- HS yêu thích môn học
ii. đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ 
iii. các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra 2 HS làm bài tập 2,3 ( tiết LTVC trước )
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2.Hướng dẫn HS hình thành kiến thức 
a. Phần nhận xét :
 *Bài tập 1 
GV nhận xét, chốt lại.
*Bài tập 2 
 - GV nhận xét, treo bảng phụ ghi lời giải, chốt lại ý kiến đúng .
* Bài tập 3. ( Làm như bài tập 2 )
b. Phần ghi nhớ:
c. Phần luyện tập:
Bài 1: 
 - GV đưa ra bảng phụ chép đoạn văn .
Bài 2: 
GV giải thích yêu cầu của bài 
Lớp nhận xét .
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học.
- HS lên bảng thực hiện
- Một HS đọc nội dung bài tập. 
- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân phát biểu ý kiến.
- HS đọc yêu cầu của bài .
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
- HS làm bài và trình bày bài làm .
- Cả lớp nhận xét .
- HS đọc yêu cầu của đề bài.
- HS làm bài cá nhân.
- HS nối tiếp trình bày
Toán
Chia cho số có hai chữ số (tiếp)
i. mục tiêu 
- Giúp HS biết thực hiện phép chia có năm chữ số cho số có hai chữ số.
- HS có kĩ năng chia só có năm chữ số cho số có hai chữ số.
- HS yêu thích môn học.
ii. Đồ dùng: Bảng phụ
III. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng làm bài 3
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Trường hợp chia hết . 
 10105 : 43 = 
GV đặt tính 
Thực hiện phép tính .
GV giúp HS tập ước lượng tìm thương cho mỗi lần chia .
2.3. Trường hợp chia có dư 
 26345 : 35 = 
 Làm tương tự như trên 
2.4. Thực hành 
Bài 1 :
- Cho HS chữa bài trên bảng.
- Củng cố kiến thức.
 Bài 2 : 
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- GV chấm và chữa bài .
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau.
- HS làm bảng.
- HS theo dõi, nhận xét.
- HS nêu yêu cầu 
- 4 HS lên bảng làm bài.
- HS tự làm bài vào vở .
địa lí
Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng bằng Bắc Bộ (tiếp)
I. Mục tiêu
Học xong bài này học sinh biết:
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của người dân đồng bằng Bắc Bộ.
- Các công việc cần phải làm trong quá trình tạo ra sản phẩm gốm.
- Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất.
- Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của nguời dân.
II. Đồ dùng: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của người dân đồng bằng Bắc Bộ.
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống 
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- HS các nhóm dựa vào tranh ảnh SGK và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận:
+ Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của người dân đồng bằng Bắc bộ?
+ Khi nào một làng trở thành làng nghê? Kể tên các làng nghề thủ công nổi tiếng mà em biết.
+ Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công?
- Hs các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV giảng.
* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân 
Bước 1: Hs quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng và trả lời câu hỏi trong SGK.
Bước 2: HS trình bày kết quả- GV kết luận.
2.3. Chợ phiên 
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.
- HS các nhóm dựa vào tranh ảnh SGK và vốn hiểu biết của bản thân thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì?
+ Mô tả về chợ theo tranh ảnh.
- HS trao đổi kết quả trước lớp
- GV giảng, kết luận .
3. Củng cố dặn dò 
- Gv nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau 
...............................................................................
Tập làm văn
Quan sát đồ vật
i. mục tiêu 
- HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí , bằng nhiều cách (mắt nhìn ,tai nghe, tay sờ ,..): Phát hiện được những dặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác .
- Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em chọn.
- HS yêu thích môn học
ii. đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2.Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức 
a. Phần nhận xét.
Bài tập 1:
- GV kết luận
Bài tập 2: 
+ Theo em quan sát đồ chơi cần chú ý những gì ? 
GV: ...phải sử dụng nhiều giác quan khi qua sát để tìm ra nhiều đặc điểm.
Phần ghi nhớ
 2.3. Phần luyện tập 
GV nêu yêu cầu của bài tập 
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới.
- HS đọc.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý.
- HS đọc thầm lại yêu cầu của bài và gợi ý trong sách giáo khoa, quan sát đồ chơi mình đã chọn, viết kết quả quan sát vào vở theo cách gạch đầu dòng.
- HS nối tiếp nhau trình bày kết quả quan sát.
- HS làm bài vào vở 
- HS nối tiếp nhau đọc dàn ý đã lập 
- Lớp nhận xét bình chọn bạn lập dàn bài hay
 Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp 
I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới
II. Nội dung :
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.
2. GV nhận xét.
a. Ưu điểm 
- Đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu.
- Nhiều em đã có ý thức xây dựng bài 
- Nhiều em đã có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dục nghiêm túc.
- Nhiều em có tinh thần trách nhiệm cao, có tinh thần tự giác
- Một số bạn đã có tiến bộ trong học tập: 
b. Tồn tại :
- Còn nhiều em lơ là trong học tập 
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt tồn tại, phát huy những ưu điểm đạt được.
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đi học đúng giờ, đồng phục đúng lịch, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Thi đua học tập và rèn luyện chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
...............................hết tuần 15................................
Buổi chiều
TUẦN 15: Thứ năm ngày 3 thỏng 12 năm 2009
 ễN	Toán
Chia cho số có hai chữ số.
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS:
- Cách thực hiện Chia cho số có ba chữ số. 
- Rèn kỹ năng làm tính thành thạo, áp dụng để giải các bài toán có liên quan.
- Tính chính xác và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng:
 Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn luyện tập 
- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:
Bài 1: Tính bằng hai cách:
a. 4082 : 412
 3408 : 133 
b. 56045 : 467
 18088 : 344
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
725 : 250 + 525 : 250
1440 25 : 360
Bài 3: Tìm x?
5302 : x = 281
254 : x = 127 (dư 16)
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV chấm, chữa bài	
3. Củng cố - dặn dò. 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài.
- HS làm vở lần lượt tất cả các bài tập.
- HS chữa bài, nhận xét.
 ôn Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên
I/mục tiêu
Củng cố cho HS kiến thức về:
- Dưới thời nhà Trần ba lần quân Mông- Nguyên sang xâm lược nước ta 
- Quân dân nhà Trần: nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc 
- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng.
II. đồ dùng 
- Hình trong SGK phóng to.
- Phiếu học tập.
III. các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu ích lợi của việc đắp đê.
2.Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân 
- GV phát phiếu học tập cho HS :
 + Trần Thủ độ khảng khái trả lời :” Đầu thần .... đừng lo.”
 + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão :“ ...”
 + Trong bài Hịch tuớng sĩ có câu : “ ... Phơi ngoài nội cỏ ,... gói trong da ngựa, ta cũng cam lòng".
 + Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “..”
- HS điền vào chỗ trống 
- HS trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần .
* Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp 
- Cả lớp thảo luận 
+ Cả ba lần quân và dân nhà Trần rút khỏi thành Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao?
- HS trả lời câu hỏi, giải thích.
- GV nhận xét, kết luận.
* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp 
- HS kể tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản.
- Thi trình bày những hiểu biết thêm về thời nhà Trần.
3. Củng cố, dặn dò 
- Hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học.