I. Mục Tiêu:
- Ôn tập cho HS “Khi nào thì AM + MB = AB?”; So sánh hai đoạn thẳng khi biết độ dài.
- HS vận dụng kiến thức đã học để tìm độ dài 1 đoạn thẳng khi biết trước 2 đoạn thẳng kia.
- HS nắm chắc suy luận ngược: Nếu có AM + MB = AB thì M nằm giữa A và B
II. Chuẩn Bị:
- Giáo viên: phấn màu, thước thẳng có vạch chia
- Học sinh: Tập, viết, SGK 7, thước thẳng có vạch chia.
III. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (10)
Cho 1 HS lên bảng chữa bài tập về nhà: bài 47/121
Đáp án: M là một điểm của đoạn thẳng EF nên M nằm giữa E và F
Khi đó: EM + MF = EF
Thay EM = 4cm, EF = 8cm ta được:
4cm + MF = 8cm
MF = 8cm – 4cm = 4cm
Mà EM = 4(cm)
Vậy EM = MF
Tuần LUYỆN TẬP Tiết PPCT: 10 Mục Tiêu: Ôn tập cho HS “Khi nào thì AM + MB = AB?”; So sánh hai đoạn thẳng khi biết độ dài. HS vận dụng kiến thức đã học để tìm độ dài 1 đoạn thẳng khi biết trước 2 đoạn thẳng kia. HS nắm chắc suy luận ngược: Nếu có AM + MB = AB thì M nằm giữa A và B Chuẩn Bị: Giáo viên: phấn màu, thước thẳng có vạch chia Học sinh: Tập, viết, SGK 7, thước thẳng có vạch chia. Tiến Trình Bài Dạy: Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (10’) Cho 1 HS lên bảng chữa bài tập về nhà: bài 47/121 Đáp án: M là một điểm của đoạn thẳng EF nên M nằm giữa E và F Khi đó: EM + MF = EF Thay EM = 4cm, EF = 8cm ta được: 4cm + MF = 8cm MF = 8cm – 4cm = 4cm Mà EM = 4(cm) Vậy EM = MF Tổ chức luyện tập: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Tóm tắt nội dung ghi bảng 10’ 15’ GV: hướng dẫn bài 48/121 + Sau 4 lần đo Hà đo được độ dài là bao nhiêu? + Độ dài còn lại bằng sợi dây vậy độ dài còn lại bằng bao nhiêu + Khi đó chiều rộng của lớp là bao nhiêu? GV: nhấn mạnh ứng dụng thực tế của lý thuyết đã học. GV: hướng dẫn và trình bày trường hợp a: + Tính AN = ? + ? + Tính BM = ? + ? + theo đề bài ta có: AN = BM, vậy ta suy ra điều gì? + Rút ra kết luận. GV: cho HS trình bày trường hợp còn lại HS: Nghe giảng + 1,25 . 4 = 5(m) + . 1,25 = 0,25(m) + 5 + 0,25 = 5,25(m) HS: nghe giảng HS: nghe giảng + AN = AM + MN + BM = BN + MN + AN = BM AM+MN = BN+MN + AM = BN HS: trình bày. Bài 48/121: Sau 4 lần đo thì khoảng cách Hà đo được là: 1,25 . 4 = 5(m) Độ dài còn lại bằng sợi dây nên độ dài còn lại bằng: . 1,25 = 0,25(m) Vậy chiều rộng của lớp học là 5 + 0,25 = 5,25 (m) l l A B M N Bài 49/121 a) AN = AM + MN BM = BN + MN Ta có AN = BM Suy ra: AM + MN = BN + MN l l A B M N Hay AM = BN b) AM = AN + NM BN = BM + MN Mà AN = BM Nên AM = BN Củng Cố Và Luyện Tập Bài Học: (5’) GV: Cho HS giải bài 50/121 Đáp án: điểm V nằm giữa hai điểm T và A Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (5’) Về nhà ôn lại các kiến thức đã luyện tập, xem lại các bài tập đã giải BTVN: bài 51/122 Hướng dẫn: + Muốn biết điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ta cần có điều gì? (tổng độ dài 2 cạnh bằng độ dài 1 cạnh) + nhận xét độ dài các đoạn thẳng đã cho (1cm + 2cm = 3cm) + vậy ta sẽ có đẳng thức nào? (TA + VA = VT) + Vậy từ đó ta có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Xem trước bài mới: “Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài” Cần chuẩn bị: + thước thẳng có vạch chia, compa + ôn lại bài Tia
Tài liệu đính kèm: