Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 2 - Tuần 1 đến tuần 17

Tuần 1: Thứ ngày tháng năm 2011
Tháng 9
Chủ đề: mái trường thân yêu của em
Hoạt động 1
Tìm hiểu về truyền thống nhà trường
1. Mục tiêu hoạt động
- HS biết được: truyền thống giảng dạy, học tập và các phong trào thi đua; các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục – thể thao của giáo viên và học sinh nhà trường.
- giáo dục học sinh niềm tự hào về truyền thống tốt đẹp đó.
2. quy mô hoạt động 
Tổ chức theo quy mô lớp.
3. tài liệu và phương tiện
- tư liệu về truyền thống vẻ vang của nhà trường qua từng giai đoạn phát triển;
- tư liệu về truyền thống giảng dạy và học tập của các thế hệ GV và HS nhà trường như: các danh hiệu giáo viên dạy giỏi
- Tư liêu, tranh ảnh về các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục – thể thao
4. các bước tiến hành
Bước1: chuẩn bị
trước 1 -2 tuần, GV chuẩn bị đầy đủ các tư liệu về truyền thống nhà trường qua từng giai đoạn phát triển.
Chọn một vài HS có khả năng nói to, rõ ràng để cùng GV giới thiệu thành tích trường đã đạy được qua từng giai đoạn khi cả lớp đến tham quan phòng truyền thống cuả nhà trường
Bước2: HS tham quan, tìm hiểu về truyền thống nhà trường	
GV đưa HS tham quan phòng truyền thống và giới thiệu:
GV đưa HS tham quan phòng truyền thống đội TNTP Hồ Chí Minh:
Bước3: nhận xét - Đánh giá
HS trở về lớp, GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi;
GV kết luận:
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 2: Hoạt động 2
Tiểu phẩm “ cái bàn biết đau”
1. mục tiêu hoạt động
- thông qua tiểu phẩm “ cái bàn biết đau”, giáo dục HS biết giữ gìn bàn ghế va các đồ dùng học tập trong lớp.
- HS hiểu giữ gìn và bảo vệ tài sản của nhà trường là nghĩa vụ của HS, là thực hiện tốt nội quy của nhà trường.
2. quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
3. tài liệu và phương tiện
- kịch bản “ cái bàn biết đau”;
- nội quy nhà trường;
- ảnh chụp quang cảnh lớp, trường
4. các bước tiến hành
Bước1: chuẩn bị
trước 1 tuần, mỗi đội thi được nhận kịch bản tiểu phẩm “ cái bàn biết đau”. GV cho HS đọc phân vai nhiều lần. Các đội tiến hành để tập trình diễn tiểu phẩm trong giờ sinh hoạt tuần tới.
Bước2. HS tập diễn
các tổ chia thành nhóm, mỗi nhóm 3 bạn là các nhân vật trongtiểu phẩm.
Bước3: trình diễn tiểu phẩm
GV các nhóm tiểu phẩm khi trinh diễn cố gắng: nói rõ ràng, kết hợp được cử chỉ, điệu bộ, khi trình diễn phù hợp với nhân vật.
Các tổ tiến hành trình diễn tiểu phẩm.
GV hướng dẫn HS trao đổi nội dung tiểu phẩm:
Bước 4: Nhận xét - Đánh giá
HS chọn nhóm trình diễn tiểu phẩm mình thích nhất. Chọn bạn thể hiện nhân vật mjnh thích nhất? Mình thích điều gì ở bạn?
GV tổng kết, khen ngợi cả lớp đã tham gia tập luyện tiểu phẩm.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 3: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 3
Vui trung thu
1. mục tiêu hoạt động
- HS hiểu: trong ngày tết trung thu, mặt nạ là một trong những món đồ chơi truyền thống được lứa tuổi trẻ yêu thích, nhất là trẻ em.
- HS biết cách làm mặt nạ để vui trung thu.
- Rèn đôi bàn tay khéo léo và khả năng sáng tạo của HS.
2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
.3. tài liệu và phương tiện
- Một số loại mặt nạ truyền thống.
- Các nguyên liệu để làm mặt nạ: giấy bìa, bút, hộp màu; dây chun loại nhỏ sợi, kéo, keo dán
- ảnh về các loại mặt nạ truyền thống, mặt nạ thời hiện đại.
.4. các bước tiến hành
Bước1: chuẩn bị
Trước 1 tuần, GV phổ biến cho HS nắm được:
Làm một mặt nạ đơn giản cần có: giấy bìa, bút vẽ, hộp màu
Mỗi cá nhân suy nghĩ, mình sẽ làm mặt nạ hình gì để tập vẽ
GV theo các bức ảnh sưu tầm về mặt nạ để HS quan sát, học tập.
Bước 2: GV hướng dẫn HS cách làm mặt nạ
Làm khuôn hình mặt nạ:
+ cách 1: Đo miếng bìa lên khuôn mặt của mặt nạ mẫu, vẽ theo kích cỡ: mặt, mắt, mồm
+ Dùng bút vẽ trang trí mặt nạ theo ý tưởng sáng tạo của mình.
+ Có thể cắt, dán thêm các bộ phận ( tai ,mũi ,tóc,râu..) để mặt nạ thêm phần sinh động ngộ nghĩnh.
Bước 3: nhận xét - đánh giá
GV chọn một số sản phẩm đẹp treo lên cho cả lớp học tập
GV tổng kết khen ngợi các “ nghệ nhân tí hon” đã có nhiều sáng tạo, tạo ra những mặt nạ sinh động, ngộ nghĩnh.
.5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 4: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 4
Tiểu phẩm “ phạt vi cảnh”
1. mục tiêu hoạt động
- Thông qua tiểu phẩm “ phạt vi cảnh”, HS hiểu được sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Vận động những người thân cùng thực hiện.
2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
3. Tài liệu và phương tiện
- kịch bản “ phạt vi cảnh”;
- Tranh ảnh về hình ảnh giao thông đường bộ
4.4. Các bước tiến hành
Bước1: chuẩn bị
Mỗi tổ nhận kịch bản tiểu phẩm “ phạt vi cảnh”. Các tổ tiến hành phân vai đọc tiểu phẩm.
Bước 2: HS đọc và tìm hiểu nội dung tiểu phẩm
GV cung cấp kịch bản
Các tổ chia nhóm , phù hợp với nhân vật.
GV mời các nhóm lên thi đọc trước lớp.
HS chọn bạn có giọng đọc có giọng mình thích nhất.
GV hướng dẫn HS trao đổi nội dung tiểu phẩm:
1/ Vì sao người bố không tán thành khi bị chú cảnh sát yêu cầu dừng xe?
2/ Em hãy nhận xét về thái độ của chú cảnh sát.
3/ theo bạn, nếu tai nạn giao thông xảy ra sẽ gây những thiệt hại gì?
Thiệt hại về nười
Thiệt hại về tài sản
Thiệt hại cho xã hội
Gây ùn tắc giao thông.
Bước 3: Nhận xét - Đánh giá
GV khen ngợi cả lớp có ý thức luyện đọc phân vai. 
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 5: Thứ ngày tháng năm 2011
Tháng 10
Chủ đề: vòng tay bạn bè
Hoạt động 1
Trò chơi “ tôi yêu các bạn”
mục tiêu hoạt động
HS biết thêm một trò chơi tập thể.
Rèn cho HS khả năng quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhanh nhẹn
2.Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
3.tài liệu và phương tiện
Mỗi HS một chiếc ghế;
Khoảng sân rộng để chơi;
Phần thưởng cho người chiến thắng.
4. các bước tiến hành
Bước 1: Tiến hành chơi
GV hướng dẫn cách chơi:
HS ngồi ghế theo một vòng tròn.
Quản trò đứng ở giữa vòng tròn.
Bắt đầu chơi, quản trò quan sát và hô to một đặc điểm chung của một số bạn trong lớp. ví dụ:
+ Tôi yêu các bạn mặc áo hoa
+ Tôi yêu các bạn mặc áo trắng
+ Tôi yêu các bạn mặc quần bò
Luật chơi:
Ai có đặc điểm như các bạn đã nêu mà không đứng dậy đổi chỗ là phạm luật.
Ai không có những đặc điểm như các bạn nêu trên mà đứng dạy cũng phạm luật.
Tổ chức cho HS chơi thử
Tổ chức cho HS chơi thật.
Bước 3: nhận xét- Đánh giá
GV nhận xét ý thức tham gia tro chơi của HS trong lớp;
Kết luận: Tró chơi “ tôi yêu các bạn” đã tạo một không khí vui vẻ, rèn tác phong nhanh nhẹn.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 6: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 2
Cùng hát với bạn bè
.1. Mục tiêu hoạt động
- HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về tình bạn.
- Giáo dục HS biết: thương yêu, đoàn kết, chan hoà với bạn bè.
2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
3. Tài liệu và phương tiện 
- Tuyển tập các bài hát có chủ đề về nhà trường dành cho HS tiểu học;
- Các băng, đĩa nhạc có bài hát về chủ đề bạn bè phù hợp với lứa tuổi tiểu học.
4. Các bước tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị
Trước 1 tuần, GV phổ biến: Để chuẩn bị cho buổi liên hoan văn nghệ trong tiết sinh hoạt tới, các tổ chuẩn bị:
+ Nội dung: Trình diễn từ 2 – 3 tiết mục văn nghệ có nội dung nói về tình bạn.
+ Hình thức: Mỗi tổ là một đội biểu diễn. ăn mặc đẹp.
+Thể loại: hát tốp ca, song ca, đơn ca, đọc thơ.
GV cung cấp một số lời hát cho HS.
Trong các giờ nghỉ giải lao, GV bật băng nhạc cho HS hát theo.
Chọn người điều khiển chương trình.
Bước 2 : HS luyện tập
các tổ chọn bài hát, tiến hành luyện tập dưới sự giúp đỡ của GV
Bước 3 : Liên hoan văn nghệ 
MC tuyên bố lý do, giới thiệu ý nghĩa của buổi liên hoan văn nghệ.
Các đội lên tự giới thiệu và trình diễn các tiết mục văn nghệ.
Bước 4: Nhận xét - Đánh giá
MC mời GV chủ nhiệm lên nhận xét buổi liên hoan văn nghệ.
GV khen ngợi cả lớp mạnh dạn, tự tin tham gia tích cực, sôi nổi trong buổi liên hoan văn nghệ.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 7: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 3
Tiểu phẩm “ chú lợn nhựa biết nói”
1. Mục tiêu hoạt động
Thông qua tiểu phẩm “ chú lợn con biết nói” giáo dục HS có ý thức tiết kiệm và biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn.
.2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
3. Tài liệu và phương tiện
- Kịch bản “ chú lợn nhựa biết nói”.
- Mặt nạ lợn hoặc con lợn bằng nhựa.
- Hình ảnh về các hình ảnh từ thiện của lớp, của trường
4. Các bước tiến hành
Bước 1 : Chuẩn bị
Trước 1 tuần, GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm: “ chú lợn nhựa biết nói”
Dán nội dung tiểu phẩm xuống bảng tư liệu cuối lớp.
GV chia nhóm đóng tiểu phẩm theo đăng ký của HS và theo sự điều chỉnh của GV sau khi đã thống nhất với HS.
Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm
MC tuyên bố lý do, thông qua chương trình.
Mời các nhóm lần lượt lên trình diễn.
Sau phần trình diễn, GV hướng dẫn cả lớp trao đổi nội dung tiểu phẩm:
Bước 3 : Nhận xét - Đánh giá
MC mời giáo viên lên nhận xét.
GV tổng kết, khen ngợi tinh thần tập thể của cả lớp đã cùng tham gia tập với các bạn đóng tiểu phẩm. Thông qua những lần tập luyện này, các em sẽ tự tin hơn, thông minh hơn khi biết kết hợp điệu bộ cùng với lời nói phù hợp với các nhân vật trong tiểu phẩm. 
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 8: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 4
Trò chơi “ nhìn hình, viết chữ”
1. Mục tiêu hoạt động
- Hướng dẫn HS tham gia một trò chơi tập thể.
- HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong tranh đó.
- Gúp HS phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh.
2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
3. Tài liệu và phương tiện
- Tranh ảnh về phong cảnh đất nước;
- Các phương tiện phục vụ trò chơi: bảng phụ, bút dạ, giấy A4
4. Các bước tiến hành
Bước1: Chuẩn bị
GV phổ biến cho HS lắm được: Trong giờ sinh hoạt tập thể tới, các em sẽ được hướng dẫn chơi một trò chơi mang tên “ nhìn hình, viết chữ”.
GV hướng dẫn cách chơi: Mỗi tổ là một đội chơi. Tổ trưởng điều khiển các bạn
Cách chơi:
+ Quản trò theo bức tranh, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những vật gì?
+ Quản trò hô: “ viết nhanh”, “viết nhanh”, các đội quây tròn, chụm đầu thảo luận và viết.
+ Quản trò hô: “ hết giờ! Hết giơ!” các đội nhanh chóng gắn bài lên bảng.
Bước 2: tiến hành cách chơi
Tổ chức cho HS chơi thử.
Tổ chức cho HS chơi thật.
Bước 3: Nhận xét - Đ ... ô giáo.
Các HS lên tặng hoa chúc mừng các thầy, cô giáo và các đại biểu.
Đại diện thầy cô giáo phát biểu.
Đại diện Ban PHHS phát biểu chào mừng, tôn vinh các thầy, cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam.
Các tiết mục văn nghệ của các HS được trình diễn xen kẽ trong buổi liên hoan trào mừng tạo không khí vui tươi, đầm ấm, thắm đậm tình thầy trò.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 11: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 3
Hội vui học tập
1. Mục tiêu hoạt động
Hoạt động nhăm:
Góp phần củng cố kiến thức, kĩ năng các môn học.
Hình thành và phát triển vai trò chủ động, tích cực của HS.
2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
3. Tài liệu và phương tiện
- Địa điểm trang trí sân khấu, hệ thống trang âm.
- Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi, tình huống bài tập, trò chơi và đáp án.
- Quà tặng, phần thưởng và hoa tươi phục vụ hoạt động của hội thi.
4. Cách tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị
Giáo viên chủ nhiệm thông báo cho HS trong lớp về nội dung kế hoạch tổ chức hội vui học tập.
Tuỳ theo quy mô tổ chức hội thi mà Ban tổ chức lựa chọn các hình thức phù hợp. Trong nhà trường có thể theo một trong các hình thức sau:
+ Hái hoa dân chủ.
+ Thi hiểu biết kiến thức
Bước 2: Tiến hành
Bài trí không gian hội thi: kê bàn ghế theo hình chữ U, hội trường có sân khấu. Chuẩn bị các vị trí cho các hội thi, khách mời, dự kiến đại biểu phát biểu,
Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình.
MC thông báo nội dung chương trình.
MC tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
Mời đại diện ban tổ chức lên phát biểu khai maci hội thi.
+ Ban giám khảo đánh giá cho điểm ngay sau khi các phần thi kết thúc nhằm tạo không khí thi đua và rượt đuổi giữa các cá nhân và các đội thi.
Tổng kết, đánh giá, công bố các cá nhân và các đội thi dạt giải.
Mời các đại biểu lên trao quà, phần thưởng cho các cá nhân và các đội thi.
Hội thi kết thúc trong tiếng hát tập thể của lớp.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 12: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 4
Em làm kế hoạch nhỏ
1. Mục tiêu hoạt động
- Giáo dục HS ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trường.
- Xây dựng tinh thân đoàn kết, giúp đỡ nhau vượt khó vươn lên trong học tập và hoạt đông.
- Tạo không khí thi đua nhẹ nhàng, phấn khởi.
2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp hoặc toàn trường.
3. Tài liệu và phương tiện
- Các bài hát về chủ đề
4. Cách tiến hành
Bước 1: chuẩn bị
Nhà trường phối hợp với đội TNTP Hồ Chí Minh thành lập ban chỉ đạo đợt thi đua “ em làm kế hoạch nhỏ” chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam.
Tổ chức tuyên truyền, vận động: Hàng ngày, hàng tuần, trong giờ ra chơi. Ban tổ chức tuyên truyền qua đội tuyên truyền măng non, từ đó tạo cho các em nhận thức, động lực thực hiện tốt phong trào.
Bước 2: Thực hiện
Tên cơ sở nội dung, chương trình, kế hoạch đã được thống nhất, các tiểu ban các lớp, tập thể đăng kí các chỉ tiêu thi đua.
Bước 3: Lễ tổng kết phong trào thi đua “ em làm kế hoạch nhỏ” chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
Chương trình buổi lễ có thể là:
+ Ca múa nhạc chào mừng.
+ Chào cờ, nghi thức đội TNTP Hồ Chí Minh.
+ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, khách mời.
+ Trưởng ban chỉ đạo phong trào thi đua đọc báo cáo tổng kết.
+ Công bố kết quả “ kế hoạch nhỏ” của các lớp, khối lớp.
+ Ban chỉ đạo phong trào thi đua tuyên dương khen thưởng các cá nhân, tập thể có thành tích tốt trong phong trào thi đua.
+ Báo cáo điển hình của phong trào thi đua.
+ Phát biểu của đại biểu cấp trên, khách mời.
+ Ca nhạc kết thúc lễ tổng kết.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 13: Thứ ngày tháng năm 2011
Tháng 12
Chủ đề: uống nước nhớ nguồn
Hoạt động 1
Trò chơi “ ai giống anh bộ đội?”
1.Mục tiêu hoạt động
Giáo dục HS tình cảm yêu quý đối với các anh bộ đội, học tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, kỉ luật của các anh bộ đội.
2.Quy mô hoạt động
Có thể tổ chức theo quy mô nhóm hoặc lớp.
.3.Tài liệu và phương tiện
- Khoảng sân rộng để tổ chức trò chơi.
- Mũ bộ đội, thắt lưng, giầy thể thao.
4. Cách tiến hành
- GV phổ biến tên trò chơi, cách chơi và luật chơi:
+ Tên trò chơi: Ai giống anh bộ đội?
+ Cách chơi: Cả lớp hoặc nhóm đứng thành vòng tròn. Quản trò đứng giữa vòng tròn. Bắt đầu chơi, cả lớp cùng hát tập thể một bài hát về anh bộ đội.
Khi quản trò hô một khẩu lệnh nào đó như: “ anh bộ đội đứng nghiêm”, “ anh bộ đội ôm súng”, “ anh bộ đội gặt lúa giúp dân” 
Cứ như vậy cho đến khi hết thời gian chơi.
+ Luật chơi: Ai làm sai động tác hoặc làm chậm sẽ bị phạt, đứng vào giữa vòng tròn.
Tổ chức cho HS chơi thử.
Tổ chức cho HS chơi thật.
GV nhận xét, khen những HS biết làm các động tác giống anh bộ đội và nhắc nhở HS học tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát,gọn gàng, ngăn nắp, kỉ luật của anh bộ đội trong cuộc sống hàng ngày.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 14: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 2
Xem phim về những chiến công của anh bộ đội
1. Mục tiêu hoạt động
- Thông qua hoạt đỗngem phim, các em hiểu hơn về những chiến công vẻ vang và sự hy sinh thầm nặng của các bộ đội.
- Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù ham học hỏi.
- Tự hào, kính trọng và biết ơn anh bộ đội.
2. Quy mô hoạt động
Có thể tổ chức theo quy mô lớp.
3. Tài liệu và phương tiện
- Băng đĩa, phim tư liệu về những chiến công của anh bộ đội trong thời chiến và thời bình.
- Ti vi màn ảnh rộng hoặc phông, máy chiếu.
4. Cách tiến hành
Bước1: Chuẩn bị
Đối với GV:
Liên hệ trước với phòng nghe- nhìn của nhà trường để chuẩn bị cho buôỉ chiếu phim.
Chuẩn bị nội dung một số câu hỏi cho HS thảo luận.
Đối với HS:
Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo sự phân công của GV chủ nhiệm.
Bước3: Xem phim.
GV tổ chức cho HS xem một vài bộ phim nói về những chiến công của anh bộ đội qua hai cuộc chiến tranh chống pháp và chống mỹ.
Sau mỗi bộ phim GV đưa ra những câu hỏi cho HS thảo luận theo nhóm đôi hoặc nhóm 4.
GV kết luận: Chúng ta vừa xem các phim về anh bộ đội.
Bước 4 : Tổng kết- Đánh giá
GV nhận xét ý thức, thái độ tham gia của HS.
Tuyên dương cá nhân, nhóm thảo luận tích cực.
Dặn dò HS nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 15: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 3
Viếng nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương
1. Mục tiêu hoạt động
 - Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.
 - Giáo dục các em lòng biết ơn; tự hào kính trọng anh bộ đội.
2. Quy mô hoạt động
 Tổ chức theo quy mô trường.
3. Tài liệu và phương tiện
 - Các tư liệu về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu ở địa phương.
4. Cách tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị
Đối với GV:
-Xây dựng kế hoạch thăm viếng nghĩa trang liệt sí và thông qua ban giám hiệu nhà trường.
- Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về những tấm gương anh dũng, hy sinh dũng cảm người địa phương qua: người lớn, tư liệu sách báo
* Đối với HS:
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ: đọc thơ, hát, trò chơi trong buổi giao lưu.
Bước 2: Tiến hành hoạt động thăm viếng
Hướng dẫn HS xếp hàng đôi trước đài tưởng niệm.
Đại diện HS đọc lời phát biểu cảm tưởng thể hiện lòng biết ơn về sự hi sinh to lớn của các anh hùng liệt sĩ.
Bước 3 :Vệ sinh nghĩa trang và giao lưu
HS tiến hành làm vệ sinh: nhặt cỏ, quét dọn trong khuôn viên nghĩa trang.
+ Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu cùng các em HS:
Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh và hứa chăm ngoan, học tập tốt.
Bước 4 : Tổng kết - Đánh giá
GV nhận xét, đánh giá ý thức thái độ của HS trong buổi tham quan.,
Cảm ơn ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ.
Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho tiết học sau.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 16: Thứ ngày tháng năm 2011
Tháng 1
Chủ đề: ngày tết quê em
Hoạt động 1
Tiểu phẩm “ bánh chưng kể chuyện”
1. Mục tiêu hoạt động
- HS hiểu: bánh chưng, bánh tét là món ăn cổ truyền được dâng lên bàn thờ để cúng tổ tiên trong ngày tết.
- HS biết trân trọng truyền thống dân tộc.
2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
3.Tài liệu và phương tiện
Kịch bản “ bánh chưng kể chuyện”;
Hình ảnh: gói, luộc bánh trưng, bánh tét;
4.Các bước tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị
Trước 1 tuần GV phổ biến:
Trong ngày tết cổ truyền của dân tộc VN, bánh trưng, bánh tét là món ăn quen thuộc, không thể thiếu được trong mỗi gia đình.
Trong tiết sinh hoạt tới, chúng ta sẽ tìm hiểu về bánh trưng qua tiểu phẩm “ bánh chưng kể chuyện”. 
GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm “ bánh chưng kể chuyện”.
GV thành lập các nhóm đóng tiểu phẩm, khuyến khích HS tự nhận vai diễn, đọc và nhớ lại nhân vật của mình.
Bước 2 : HS tập diễn tiểu phẩm
Các nhóm bầu nhóm trưởng và tiến hành tập dưới sự hướng dẫn của GV.
Bước 3 : Trình diễn tiểu phẩm
Các nhóm trình diễn tiểu phẩm.
GV khen ngợi và cảm ơn các “ diễn viên không chuyên”, hướng dẫn HS tham gia trả lời các câu hỏi.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà 
Tuần 17: Thứ ngày tháng năm 2011
Hoạt động 2
Kể chuyện phong tục ngày tết quê em
1. Mục tiêu hoạt động
- HS biết một số phong tục trong ngày tết của địa phương nói riêng và hiểu thêm một số phong tục trong ngày tết ở các địa phương khác trong cả nước.
- HS hiểu mỗi phong tục đều mang ý nghĩa văn hoá, giáo dục con người luôn nhớ về tổ tiên.
2. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
3. Tài liệu và phương tiện
- Sách báo, mạng intenet giới thiệu về phong tục ngày tết;
4. Cách tiến hành
Bước1 : Chuẩn bị
Trước 1 tuần GV phổ biến cho HS: Trong buổi sinh hoạt tới, lớp ta sẽ tìm hiểu một số phong tục trong ngày tết ở địa phương mình.
Bước2 : Tìm hiểu phong tục ngày tết quê em
Tục tiễn ông táo về trời:
Vào ngày 23 tháng 12 âm lịch là ngày tết ông táo.
Tục xông đất:
Sau phút giao thừa, năm cũ đã chuyển giao sang năm mới. Người đầu tiên bước chân vào nhà từ giờ phút này được gọi là xông đất.
Tục chúc tết:
tết nguyên đán là dịp mọi thành viên trong gia đình vui vầy sum họp. Đây là những ngày vui nhất trong năm.
Tục mừng tuổi:
Thông thường, sáng mồng một tết, con cháu quây quần đông đủ để ông bà, cha mẹ mừng tuổi.
Bước3: Nhận xét- Đánh giá
GV: Các em đã được tìm hiểu một số phong tục trong ngày tết cổ truyền của dân tộc. Nhìn chung tất cả các phong tục trong ngày tết cổ truyền đều mang ý nghĩa sâu sắc, hướng tới những điều tốt đẹp, giáo dục con người luôn nhớ về tổ tiên.
5 Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà