Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 4 - Tháng 3, 4 - GV: Võ Ngọc Viên - Trường tiểu học Cát Tiến

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
 TIẾT 1: CHÚNG EM CA HÁT MỪNG MẸ, MỪNG CÔ 
	I.	YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	-	Hiểu ý nghĩa ngày 8 – 3 (là ngày hội của phụ nữ thế giới nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng, là ngày vui của bà, của mẹ, của cô giáo và các bạn nữ).
	-	Ca hát mừng mẹ mừng cô là những lời gửi gắm tình cảm, sự biết ơn, lòng kính trọng với bà, với mẹ, với cô giáo của các em, là sự tôn trọng và bình đẳng nam nữ trong đời sống xã hội.
	II.	NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
	1.	Nội dung:
	-	Ý nghĩa ngày 8 – 3. 
	-	Chúc mừng, tặng hoa các cô giáo và các bạn nữ.
	-	Các bài hát, bài thơ, truyện kể  về mẹ, về cô giáo.
	2.	Hình thức hoạt động:
 -	Tặng hoa, chúc mừng ngày 8 – 3.
-	Biểu diễn văn nghệ.
	III.	CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1.	Về phương tiện hoạt động:
	-	Hoa tặng cô giáo và các đại biểu nữ.
	-	Các tiết mục văn nghệ đã được lựa chọn và chuẩn bị.
	2.	Về tổ chức:
	- 	Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung và kế hoạch hoạt động.
	-	Phân công một học sinh nam dẫn chương trình.
	-	Các học sinh nam chuẩn bị hoa và tặng phẩm.
	-	Phân công trang trí.
	-	Mời đại biểu (là các cô giáo trong trường và có đại diện Ban phụ huynh lớp).
 V.	TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
 	Ä	Hoạt động 1 : Khởi động:
	-	Hát tập thể .
	-	Tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu.
	Ä	Hoạt động 2: Chúc mừng:
	- 	Người dẫn chương trình nói lời chúc mừng cô giáo, các đại biểu nữ và mời các học sinh nam (đã được phân công) lên tặng hoa cho cô giáo và đại biểu nữ
	- 	Đại biểu nữ phát biểu ý kiến. 
	-	Kết thúc hoạt động chúc mừng, cả lớp hát đồng thanh bài “Lớp chúng mình”
	Ä	Hoạt động 3: Văn nghệ mừng mẹ, mừng cô:
	V.	KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
	-	Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
	-	Người dẫn chương trình nhận xét kết quả hoạt động, cám ơn cô giáo và các đại biểu 
	TIẾT 2.
 NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN 
---------------------------------------------------
	I.	YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	-	Hiểu ý nghĩa ngày thành lập Đoàn (26 – 3 – 1931) và những nét lớn về chặng đường lịch sử vẻ vang của Đoàn.
	-	Có lòng tự hào về truyền thống vẻ vang của Đoàn, tôn trọng tổ chức Đoàn.
	II.	NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
	1.	Nội dung:
	-	Lịch sử ngày thành lập Đoàn. 
	-	Các truyền thống vẻ vang của Đoàn, các gương đoàn viên tiêu biểu  
	2.	Hình thức hoạt động:
-	Nghe nói chuyện, hỏi đáp, văn nghệ 
	III.	CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1.	Về phương tiện hoạt động:
	-	Các tư liệu của báo cáo viên.
	-	Khăn bàn, lọ hoa, phấn bảng
	-	Các tiết mục văn nghệ. 
	2.	Về tổ chức:
	-	Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu của buổi nghe nói chuyện và đề nghị mỗi học sinh sau đó viết thu hoạch.
	-	Cử người điều khiển chung. 
	- 	Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ (đội văn nghệ chuẩn bị).
	-	Dự kiến mời báo cáo viên. 
	V.	TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
 	Ä	Hoạt động 1 : Khởi động:
	-	Hát tập thể .
	-	Nêu lý do và yêu cầu của hoạt động.
	-	Giới thiệu báo cáo viên.
	Ä	Hoạt động 2: Nghe nói chuyện và hỏi đáp:
	- 	Người điều khiển mời báo cáo viên nói chuyện. 
	-	Báo cáo viên nói chuyện, có minh hoạ bằng tranh ảnh, Viết bảng; có liên hệ tới truyền thống của Đoàn ở địa phương.
	-	Trong qúa trình nghe nói chuyện, học sinh có thể hỏi, nêu các vấn đề, sự kiện chưa rõ hoặc yêu cầu báo cáo viên trình bày thêm thông tin cần tìm hiểu.
	Ä	Hoạt động 3: Văn nghệ:
	-	Cán sự văn nghệ điều khiển lớp trình bày một số tiết mục văn nghệ. 
	V.	KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
	-	Người điều khiển nhắc nhở các bạn về viết thu hoạch (nên nêu từ 1 – 2 câu hỏi).
	-	Nhận xét và kết thúc.	
-----™›&š˜------
 TIẾT 3
 GƯƠNG SÁNG ĐOÀN VIÊN
---------------------------------------------------
	I.	YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	-	Hiểu những nét tiêu biểu về lịch sử, truyền thống vẻ vang của Đoàn.
	-	Tự hào và tin yêu Đoàn, yêu mến các anh chị đoàn viên.
	-	Học tập, rèn luyện theo các gương sáng đoàn viên.
	II.	NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
	1.	Nội dung:
	-	Các gương sáng đoàn viên trong học tập, lao động, biết vượt klhó vươn lên.
	-	Các gương sáng đoàn viên trong trường và ở địa phương.
	2.	Hình thức hoạt động:
	-	Thi kể chuyện gương sáng đoàn viên (bàn bốc thăm) giữa các tổ bằng các hình thức đa dạng, phong phú như đọc thơ, hát, kể những truyện đọc trong sách, báo hay những chuyện có thật trong thực tiễn mà em biết.
	III.	CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1.	Về phương tiện hoạt động:
	-	Các câu chuyện, tranh ảnh, thơ ca  mà học sinh sưu tầm, tìm hiểu được về gương sáng đoàn viên.
	-	Các câu hỏi và đáp án. Các câu hỏi đánh số từ 1, 2, 3 
	-	Quy ước thang chấm điểm từ 1 – 10.
	-	Phần thưởng cho các tổ và cá nhân đạt điểm cao.
	-	Các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
	2.	Về tổ chức:
	-	Giáo viên chủ nhiệm họp với cả lớp
 +	Thông báo cho học sinh về chủ đề hoạt động, về nội dung và hình thức tiến hành.
	+	Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu cho hoạt động.
	V.	TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
 	Ä	Hoạt động 1 : Khởi động:
	-	Tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu.
	-	Giới thiệu ban giám khảo.
	-	Nêu hình thức, thể lệ cuộc thi và cách chấm điểm của giám khảo.
	Ä	Hoạt động 2: Cuộc thi.
	- 	Người điều khiển mời các tổ xung phong lên bốc thăm.
	- 	Học sinh lên bốc thăm sẽ nói bốc được phiếu số mấy, người dẫn chương trình sẽ đọc câu hỏi để học sinh đó trình bày.
	-	Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng.
	-	Trong qúa trình tiến hành hoạt động, người dẫn chương trình nên giới thiệu xen kẽ một vài tiết mục văn nghệ (đã được chuẩn bị trước). 
	V.	KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
	-	Công bố điểm số của từng tổ và cá nhân, mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thưởng cho tổ và cá nhân đạt điểm cao.
	-	Nhận xét và kết thúc hoạt động. 
 TIẾT 4
CHUẨN BỊ THAM GIA HỘI TRẠI 26 – 3 
---------------------------------------------------
	I.	YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	-	Hiểu nội dung, ý nghĩa của Hội trại 26 – 3 do nhà trường tổ chức.
	-	Ủng hộ hoạt động Hội trại, có ý thức và tinh thần trách nhiệm sẵn sàng tham gia.
	-	Tích cực thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩn bị Hội trại.
	II.	NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
	1.	Nội dung:
	-	Các nội dung, nhiệm vụ lớp được giao để tham gia Hội trại như: hình thức dựng trại, các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao 
	-	Kế hoạch chuẩn bị của lớp.
	2.	Hình thức hoạt động:
	-	Thảo luận kế hoạch chuẩn bị Hội trại. 
	III.	CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1.	Về phương tiện hoạt động:
	-	Bản thông báo của nhà trường về nội quy, kế hoạch tổ chức Hội trại và các công việc nhà trường yêu cầu lớp tham gia. 
	2.	Về tổ chức:
	-	Giáo viên chủ nhiệm thông báo cho cả lớp về nội dung, kế hoạch tổ chức Hội traiïi của nhà trường và các nội dung, công việc nhà trường giao cho lớp. Yêu cầu mỗi học sinh sẵn sàng tham gia thảo luận, bàn bạc chuẩn bị cho Hội trại.
	-	Hội ý cán bộ lớp, dự thảo bản kế hoạch chuẩn bị của lớp để thảo luận.
	-	Cử chi đội trưởng điều khiển lớp thảo luận nội dung, kế hoạch chuẩn bị tham gia Hội trại của lớp.
	V.	TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
	-	Chi đội trưởng nêu dự thảo kế hoạch tham gia Hội trại của lớp. Yêu cầu lớp thảo luận để đi đến một kế hoạch chính thức.
	-	Các nội dung được đưa ra thảo luận như: hình thức dựng trại, dụng cụ dựng trại và trang trí trại, các nội dung tham gia hoạt động: thể thao, văn nghệ, trò chơi, nghi thức đội...
	-	Từng nội dung được nêu lên và thảo luận để đi đến nhất trí về kế hoạch và biện pháp.
	-	Cuối cùng phân công cho các tổ, các cá nhân chuẩn bị về phần việc của mình.
	-	Các tổ hội ý thống nhất nội dung, kế hoạch, biện pháp của tổ, phân công cụ thể công việc cho các tổ viên.
	V.	KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
	-	Thông qua (bằng biểu quyết) kế hoạch chuẩn bị Hội trại chính thức của lớp.
	-	Nhắc các tổ thực hiện kế hoạch nghiêm túc.
-----™›&š˜------
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4
HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
	 TIẾT 1 :
THIẾU NHI CÁC NƯỚC LÀ BẠN CỦA CHÚNG TA
---------------------------------------------------
	I.	YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	-	Hiểu được một số đặc điểm về cuộc sống học tập và vui chơi giải trí của thiếu nhi một số nước, đặc biệt là khu vực.
	-	Thông cảm, tôn trọng và đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
	-	Tích cực tham gia các hoạt động quốc tế của lớp, trường và của phương.
	II .	NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
	1.	Nội dung:
	-	Ý nghĩa của chủ đề Thiếu nhi các nước là bạn của chúng ta.
	-	Vài nét về cuộc sống học tập, vui chơi sinh hoạt của thiếu nhi một số nước trong khu vực.
	2.	Hình thức hoạt động:
	-	Thi tìm hiểu về cuộc sống của thiếu nhi các nước hoặc tổ chức theo hình thức của hội thi Hành trình văn hóa.
	-	Văn nghệ xen kẽ.
	III .	CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	-	Có thể thực hiện chương trình hoạt động như sau:
	+	Lớp hát tập thể.
	+	Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do. Sau đó giới thiệu chương trình sinh hoạt và mời ban giám khảo lên làm việc.
	+	Người điều khiển chương trình mời đại diện từng tổ lên trình bày kết qủa sưu tầm của tổ mình. Ban giám khảo có thể đặt câu hỏi để tổ trả lời thêm hoặc để học sinh trong lớp bổ sung.
	+	Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, khen ngợi học sinh đã tích cực tham gia vào hoạt động của tập thể.
	+	Toàn lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan.
	+	Ban giám khảo công bố kết quả thi.
 V.	KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
	-	Toàn lớp cùng hát bài hát “Trái đất này là của chúng mình”. 
	-	Nhận xét về ý thức tham gia của học sinh và kết quả đạt được. Có khen, chê cụ thể.
 * Rút kinh nghệm : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----™›&š˜------
 TIẾT 2 :
 CUỘC GẶP GỠ HỮU NGHỊ
 ---------------------------------------------------
	I.	YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	-	Có những hiễu biết về truyền thống văn hóa của dân tộc cũng như của một vài nước khác, ví dụ một trong những vấn đề toàn cầu mà học sinh cần hiểu như di sản văn hóa.
	-	Có tình cảm chân thành, có thái độ tích cực tham gia vào các hoạt động văn hóa hữu nghị của tập thể.
	-	Biết học tập và có hành vi đẹp, thể hiện những nét đẹp truyền thống văn hóa dân tộc.
	II.	NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
	1.	Nội dung:
	-	Những nét đẹp trong truyền thống văn hóa của dân tộc mình và của các dân tộc khác thông qua tranh ảnh, sách báo.
	-	Những hiểu biết về mặt xã hội như: tên nước, quốc kì, thủ đô của các nước bạn.
	2.	Hình thức hoạt động:
	-	Sưu tầm tranh ảnh, sách báo về nước bạn.
	-	Trò chơi hỏi đáp về di sản văn hóa.
	-	Vui múa hát
	III.	CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1.	Về phương tiện hoạt động:
	-	Tranh ảnh, sách báo, tư liệu.
	-	Các bài hát, điệu múa.
	2.	Về tổ chức:
	-	Giáo viên nêu chủ đề hoạt động và phát động toàn lớp cùng tham gia .
	-	Giao nhiệm vụ cho từng tổ. Tổ trưởng chia tổ thành hai hoặc thực hiện nhiệm vụ được giao trong thời hạn quy định. 
	-	Phân công người điều khiển chương trình, người viết lời giới thiệu từng nước và người đọc lời giới thiệu đó.
	IV.	TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
	1.	Giới thiệu kết quả sưu tầm của từng tổ:
	-	Mỗi tổ lên trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình trong 2 phút để toàn lớp được biết.	
 2.	Trò chơi hỏi đáp:
	-	Chia lớp thành hai tốp đứng hai phía. Mỗi tốp cử ra hai bạn đại diện để cùng nhau tiến hành hỏi đáp. Tốp thứ nhất hỏi, tốp thứ haitrả lời và ngược lại. Những câu hỏi 
	-	Nếu còn thời gian thì học sinh trình bày một vài bài hát hay điệu múa đã chuẩn bị.
	V.	KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
	-	Toàn lớp cùng hát bài hát “Trái đất này là của chúng mình”. 
	-	Nhận xét về ý thức tham gia của học sinh và kết quả đạt được. Có khen, chê cụ thể.
 * Rút kinh nghiệm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----™›&š˜------
 TIẾT 3 :
	HỘI VUI HỌC TẬP
---------------------------------------------------
	I.	YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	-	Cũng cố và khắc sâu kiến thức bài học, đồng thời mở rộng thêm hiểu biết nhằm bổ sung cho bài học trên lớp; tạo cơ hội để học sinh trao đổi kinh nghiệm học tập, thiết thực phục vụ cho việc ôn tập và thi cử.
	-	Có hứng thú học tập, “vui mà học, học mà vui”.
	-	Rèn luyện kĩ năng, tác phong mạnh dạn trình bày ý kiến trước tập thể.
	II.	NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
	-	Phổ biến cho học sinh nội dung ôn tập của các bộ môn này, yêu cầu các em học, suy nghĩ và chuẩn bị cho sinh hoạt.
	-	Các cán sự của các bộ này có thể hướng dẫn, gợi ý và trao đổi với lớp về hướng giải quyết những yêu cầu ôn tập của môn.
	-	Giao cho cán bộ lớp chuẩn bị cây hoa, bông hoa có viết câu hỏi với một vài hoa văn nghệ.
	-	Cử ban giám khảo gồm lớp phó học tập, các cán sự môn học của những bộ môn đã chọn và giáo viên chủ nhiệm.
	-	Phân công người điều khiển sinh hoạt và trang trí lớp.
	IV.	TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
	-	Tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu.
	-	Ban giám khảo được mời lên làm việc theo trình tự sau.
	+	Phổ biến tiêu chuẩn đánh giá.
	+	Nêu cách hái hoa.
	-	Trước tiên là học sinh xung phong, sau đó mời lần lượt từng tổ lên hái hoa. Người xung phong của tổ nào thì tổ đó được cộng thêm 1 điểm. Nếu trả lời không đúng thì không được cộng điểm mà chỉ được tuyên dương, hoặc tổ đó có tránh nhiệm trả lời thay, nhưng chỉ trong một khoảng thời gian nhất định. Nếu không trả lời được thì bị trừ 1 điểm.
	-	Cuối cùng ban giám khảo tổng hợp kết quả và công bố cho toàn lớp biết tổ có số điểm cao nhất, cá nhân đạt nhiều điểm nhất. 
	-	Phát thưởng (nếu có) hoặc tương đương.
	-	Kết thúc sinh hoạt bằng một bài hát tập thể.
	V.	KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
	-	Nhận xét về tinh thần tham gia của học sinh, so sánh giưa các tổ, nhóm.
	-	Nhận xét về khả năng điều khiển của ban tổ chức và ban giám khảo.
 * Rút kinh nghiệm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----™›&š˜------
 TIẾT 4 : 
VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
---------------------------------------------------
	I.	YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	-	Có hiểu biết về vẻ đẹp của quê hương, đất nước mình
	-	Tăng thêm tình cảm yêu mến gia đình, làng xóm, phố phường, có thái độ trân trọng những giá trị, những di sản văn hóa của quê hương, đất nước.
	-	Có thói quen giữ gìn, bảo vệ các di sản văn hóa, di sản thiên nhiên, tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường, mừng ngày 30 – 4.
	II.	NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
	1.	Nội dung:
	-	Vẻ đẹp của quê hương, đất nước.
	-	Những thông tin về sự phát triển kinh tế, xã hội của địa phương. 
	2.	Hình thức hoạt động:
	-	Biểu diễn văn nghệ.
	-	Kể chuyện.
	-	Giới thiệu thông tin qua sưu tầm
	-	Giới thiệu bức tranh tự vẽ về vẻ đẹp của quê hương.
	III.	CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1.	Về phương tiện hoạt động:
	-	Tạp chí, báo chí, tranh ảnh, bài thơ, bái hát đã sưu tầm, các câu chuyện kể về ngày chiến thắng lịch sử 30 – 4.
	2.	Về tổ chức:
	-	Giáo viên nêu yêu cầu chuẩn bị cho buổi sinh hoạt về vẻ đẹp của quê hương, đất nước..
	-	Cán bộ lớp phân công cho từng tổ chuẩn bị theo nội dung đã thống nhất. 
	-	Giáo viên cùng cán bộ xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển, cử ban giám khảo.
	IV.	TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
	Có thể tiến hành hoạt động này theo một trình tự như sau:
	-	Người điều khiển nêu lý do của buổi sinh hoạt và giới thiệu ban giám khảo.
	-	Giới thiệu một màn trình diễn của một tổ về các bài hát đã được chuẩn bị.
	-	Một học sinh kể chuyện về cảnh đẹp của quê hương mình.
	-	Một học sinh giới thiệu về những đổi thay trong đời sống của địa phương mình kể từ khi thống nhất đất nước 1975. 
	-	Ban giám khảo tổng kết, đánh giá. Tuyên dương những tổ, nhóm, cá nhân tham gia hoạt động.
	V.	KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
	-	Kết thúc hoạt động bằng một bài hát tập thể.
	-	Nhận xét tinh thần tham gia chung của học sinh.
 * Rút kinh nghiệm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 -----™›&š˜------