Giáo án Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Giáo án
học trập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh
Tuần 3
Cuộc gặp gỡ bất ngờ
I, Yêu cầu
1/ Kiến thức: Bác rất yêu thương các em thiếu niên, nhi đồng và đã dành sự quan tâm đặc biệt đối với các em. Câu chuyện cũng kể về tình cảm của các cháu thiếu niên, nhi đồng đối với Bác.
2/ Kỹ năng:Rèn nghe và hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện.
3/ Thái độ: Giáo dục hs lòng kính yêu Bác Hồ. Biết yêu quý và quan tâm đến mọi người.
II, Chuẩn bị
Nội dung câu chuyện.
III, Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức.
2/ Bài cũ: Giới thiệu môn học.
3/ Bài mới:
 Giáo viên giới thiệu bài.
GV kể toàn bộ nội dung câu chuyện
Hướng dẫn kể từng đoạn theo các câu hỏi gợi ý sau:
+ Sau khi Bác và các chú cảnh vệ ăn cơm và nghỉ trưa, sự việc gì đã xảy7 ra nơi Bác Hồ ngồi nghỉ chân?
+ Nét mặt của các cháu thế nào?
+Thái độ của Bác đối với các cháu ra sao?
+ Em học tập được ở Bác điều gì?
Yêu cầu HS sưu tầm những câu chuyện nói về tình cảm của Bác đối với tiếu niên nhi đồng và tình cảm của các chấu thiếu niên nhi đồng đối với Bác.
4/ Củng cố, dặn dò: 
Câu chuyện em vừa nghe có ý nghĩa gì?
Về nhà kể cho người khác nghe.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 4
Gửi lòng con đến cùng cha
I, Yêu cầu
1/ Kiến thức: Bài thơ nói lên tình cảm đau thương của tác giả khi Bác vừa mất qua đó thể hiện sự biết ơn của nhà thơ cũng như nhân dân cả nước đối với công lao của Bác.
2/ Kỹ năng: Rèn nghe và đọc thơ
3/ Thái độ: Giáo dục HS lòng kính yêu Bác rèn luyện trở thành con ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ.
II, Chuẩn bị
III, Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức.
2/ Bài cũ: HS kể chuyện: “Cuộc gặp gỡ bất ngờ”
3/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài
Hướng dẫn HS đọc và cảm thụ đoạn 1:Từ đầu đến... “Bác là Hồ Chí Minh”
Giáo viên đọc toàn bộ bài thơ
HS chia đoạn và đọc từng đoạn.
HS tìm hiểu đoạn 1 của bài thơ. GV đặt câu hỏi, HS đọc diễn cảm và thi đọc thuộc lòng.
Hướng dẫn HS đọc và cảm thụ đoạn còn lại của bài thơ.
(tương tự đoạn 1).
4/ Củng cố:
Em thích đoạn thơ nào nhất? Vì sao?
Liên hệ: Em học được đức tính gì của Bác qua bài thơ?
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 5
Bát chè sẻ đôi
I, Yêu cầu
1/ Kiến thức: Bác rất yêu thương các chiến sĩ nên đã dành phần bồi dưỡng phần của mình mời các chiến sĩ ăn cùng.
2/ Kỹ năng: Rèn nghe và hiểu ý nghĩa câu chuyện.
3/ Thái độ: Giáo dục HS lòng kính yêu Bác học tập tấm gương nhường nhịn sẻ chia của Bác.
II, Chuẩn bị
III, Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức.
2/ Bài cũ: HS đọc bài thơ: Gửi lòng con đến cùng cha.
3/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài
Giáo viên kể toàn bộ nội dung câu chuyện, hướng dẫn kể từng đoạn theo câu hỏi gợi ý sau:
+ Thấy đồng chí liên lạc đi công văn đén, Bác đã làm gì?
+ Thái độ của đồng chí liên lạc ra sao?
+ Nếu em là đồng chí liên lạc được Bác sẻ cho nửa bát chè, em sẽ thấy thế nào?
+ HS chia nhóm 4:
HS kể từng đoạn, kể cả câu chuyệ trong nhóm.
+ HS kể trước lớp, nhóm nhận xét bổ sung.
4/ Củng cố:
Câu chuyện em vừa nghe có ý nghĩa gì?
Kể câu chuyện cho bạn hoặc người khác nghe.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 6
Trọn niềm kính yêu
I, Yêu cầu
1/ Kiến thức: HS hát đúng giai diệu và thuộc lời bài hát, thể hiện đúng những tiếng hát có luyến, những tiếng ngân dài.
2/ Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, vận động theo nhạc.
3/ Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê âm nhạc, lòng kính yêu Bác Hồ.
II, Chuẩn bị
III, Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức.
2/ Bài cũ: HS kể chuyện: “Bát chè sẻ đôi”
3/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài
GV hát mẫu.
+ HS đọc lại lời ca.
+ GV dạy từng câu theo lối móc xích.
+ HS học hát cả bài.
+ Kết hợp hát và gõ đệm theo phách, nhịp.
+ HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
4/ Củng cố:
Em thấy hình ảnh nào quen thuộc trong bài hát?
Em thích câu hát, hình ảnh nào nhất? Vì sao?
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 7
Mừng cho các cháu bác càng thương nhớ mẹ
I, Yêu cầu
1/ Kiến thức: Bác vui với cuộc sống ấm no được học hành của các cháu. Câu chuyện còn thể hiện tình cảm yêu thương mẹ sâu sắc của Bác Hồ. 
2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe và tóm tắt câu chuyện
3/ Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương cha mẹ, cảm thông với những vất vả trong cuộc sống của cha mẹ, biết quan tâm, chia sẻ, động viên cha mẹ và những người xung quanh.
II, Chuẩn bị
III, Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức.
2/ Bài cũ: HS hát bài “Trọn niềm kính yêu”
3/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài
Tương tự các tiết kể chuyện theo tranh . GV chuẩn bị hai tranh tương ứng với 2 đoạn. yêu cầu tranh đẹp, hình ảnh trân thực, rõ nét.
Tranh 1: Bác Hồ mừng cho các cháu được ăn ngon mặc đẹp.
Tranh 2: Bác rất thương mẹ phải lo việc nhà, không được đi học.
4/Củng cố: Câu chuyện em vừa nghe có ý nghĩa gì?
5/ Kể câu chuyện cho người khác nghe.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 8
Bài hát: Thành phố của chúng em
I, Yêu cầu
1/ Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát, thể hiện đúng những tiếng hát có luyến, những tiếng ngan dài.
2/ Kỹ năng: Học sinh biết trình bày bài hát kết hợp với gõ đệm theo phách, vận động theo nhạc.
3/ TháI độ: Giáo dục học sinh lòng say mê âm nhạc, lòng kính yêu Bác Hồ.
II, Chuẩn bị
Nội dung bài hát.
Bộ gõ đệm, đàn.
III, Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức.
2/ Bài cũ: HS kể chuyện: “Mừng cho các cháu, Bác càng thương nhớ mẹ”
3/ Bài mới:
 Giáo viên giới thiệu bài.
GV hát mẫu.
HS nhật xét về bài hát.
GV treo bảng phụ có nội dung bài hát, HS đọc lời bài hát.
Khởi động giọng: GV đàn chuỗi âm ngắn, HS đọc băng nguyên âm (a,u,I,o)
GV Dạy từng câu theo lối móc xích.
Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện sửa sai cho HS.
Hướng dẫn cho HS hát cả bài.
Từng dãy bàn hát, cá nhân hát.
HS hát kết hợp gõ đệm theo phách (lớp, nhóm, cá nhân)
HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
4/ Củng cố, dặn dò: 
Em thấy hình ảnh nào quen thuộc có trong bài hát? Em thích câu hát hình ảnh nào nhất? Vì sao?
Về nhà học thuộc lời bài hát, tập một số động tác múa đơn giản phụ học cho bài hát.
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 10
Bài: Được bác đặt tên
I/ Yêu cầu:
1/ Kiến thức: Bác luôn luôn qua tâm đến dời sống của các chiến sĩ cũng như tất cả đồng bào. Bác như người cha, ân cần chỉ bảo cho từng chiến sỹ từ những việc rất nhỏ để mong cho họ làm được nhiều việc tốt hơn.
2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe kể, hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
3/ Thái độ: Giáo dục HS biết học tập đức tính quý báu của Bác: Yêu thương quan tâm đến mọi người xung quanh. dù là nhỏ nhất.
II/ Chuẩn bị:
Nội dung câu chuyện.
Tranh SGK trang 27.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định tổ chức.
2/ Bài cũ: Cho HS cả lớp hát bài: “Thành phố của chúng em”
3/ Bài mới: 
GV giớ thiệu bài.
GV kể tòan bộ câu chuyện (1 đến 2 lần)
GV nêu câu hỏi: 
+ Bác đặt những tên gì cho các chiến sỹ, theo Bác những tên ấy có ý nghĩa gì?
+ Câu chuyện trên cho em thấy tình cảm của Bác với các chiến sỹ như thế nào?
HS thảo luận theo nhóm ... GV lắng nghe để phát hiện sửa sai cho HS.
Hướng đẫn HS hát nốt cả bài.
Từng dãy bàn hát.
HS kết hợp gõ đệm theo phách.
HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
Củng cố: Em thấy hình ảnh nào quen thuộc có trong bài hát? Em thích câu hát, hình ảnh nào nhất? Vì sao?
Dặn dò: Về học thuộc lời bài hát, tập một số động tác múa đơn giản phụ hôạch bài hát.
Tuần 26
Từ rừng xanh cháu về thăm lăng bác
yêu cầu
Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát, thể hiện đúng những tiếng hát có luyến, những tiếng ngân dài.
Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, vận động theo nhạc.
Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê âm nhạc, lòng kính yêu Bác Hồ.
phương pháp giảng dạy
 GV hát mẫu: Có thể GV hát trực tiếp cho HS nghe hoặc qua băng đĩa.
HS nhận xét về bài hát.
GV chép lời bài hát lên bảng, HS đọc lại lời ca.
Khởi động giọng: GV đàn chuỗi âm ngắn, HS đọc bằng nguyên âm (a,u,i,o)
GV dạy từng câu theo lối móc xích.
Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện sửa sai cho HS.
Hướng đẫn HS hát nốt cả bài.
Từng dãy bàn hát.
HS kết hợp gõ đệm theo phách.
HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
Củng cố: Em thấy hình ảnh nào quen thuộc có trong bài hát? Em thích câu hát, hình ảnh nào nhất? Vì sao?
Dặn dò: Về học thuộc lời bài hát, tập một số động tác múa đơn giản phụ hôạch bài hát.
Tuần 27
Truyeọn: Bác nhớ các cháu
I.YEÂU CAÀU:
- Kieỏn thửực: dù bận trăm công ngàn việc của đât nước nhưng Bác vẫn giành tình thương yêu cho các cháu thiếu nhi, nhất là các chau ở MN xa xôi đang phải chịu đạn bom của kẻ thù.
-Kú naờng: Reứn kú naờng nghe vaứ keồ toựm taột caõu chuyeọn, hieồu noọi dung, yự nghúa caõu chuyeọn.
-Thaựi ủoọ: GD HS loứng lòng kính yêu Bac, biết quan tâm chia sẻ vụựi moùi ngửụứi.
II.PHệễNG PHAÙP GIAÛNG DAẽY
1.OÅn ủũnh toồ chửực
2. Hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng 1: GV keồ chuyeọn
-GV keồ laàn 1: keồ xong, giaỷi nghúa caực tửứ khoự.
-GV keồ laàn 2 keỏt hụùp tranh minh hoaù.
 HS nghe ủeồ chia ủoaùn.
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS keồ tửứng ủoaùn
-Hửụựng daón HS keồ dửùa vaứo caõu hoỷi gụùi yự: (ghi baỷng phuù)
? Qua caựch troứ chuyeọn em thaỏy Baực laứ ngửụứi ntn?
? Em thớch nhaỏt caõu noựi naứo cuỷa Baực trong truyeọn keồ naứy?
? Chi tiết nào cho thấy dù bận trăm công ngàn việc của đât nước nhưng Bác vẫn giành tình thương yêu cho các cháu thiếu nhi?
? Em neõn laứm gỡ ủeồ thửùc hieọn vaứ laứm theo lụứi daùy cuỷa Baực?
- HS thửùc haứnh keồ trong nhoựm ủoõi
- ẹaùi dieọn nhoựm keồ
- HS cuứng trao ủoồi veà noọi dung, yự nghúa caõu chuyeọn:
Tỡnh caỷm cuỷa Baực nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi moùi ngửụứi?
Haừy neõu noọi dung caõu chuyeọn.(phaàn yeõu caàu)
Em hoùc taọp ụỷ Baực ủieàu gỡ?
3.GV nhaọn xeựt, daởn doứ:
Kớnh yeõu Baực, hoùc taọp vaứ laứm theo Baực: soỏng phaỷi coự tỡnh, coự nghúa, bieỏt quan taõm chia sẻ vụựi moùi ngửụứi.
Veà nhaứ sửu taàm nhửừng maồu chuyeọn keồ veà tỡnh caỷm cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi thieỏu nieõn nhi ủoàng. 1.OÅn ủũnh toồ chửực
2. Hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng 1: GV keồ chuyeọn
-GV keồ laàn 1: keồ xong, giaỷi nghúa caực tửứ khoự.
-GV keồ laàn 2 keỏt hụùp tranh minh hoaù.
 HS nghe ủeồ chia ủoaùn.
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS keồ tửứng ủoaùn
-Hửụựng daón HS keồ dửùa vaứo caõu hoỷi gụùi yự: (ghi baỷng phuù)
? Qua caựch troứ chuyeọn em thaỏy Baực laứ ngửụứi ntn?
? Em thớch nhaỏt caõu noựi naứo cuỷa Baực trong truyeọn keồ naứy?
? Chi tiết nào cho thấy dù bận trăm công ngàn việc của đât nước nhưng Bác vẫn giành tình thương yêu cho các cháu thiếu nhi?
? Em neõn laứm gỡ ủeồ thửùc hieọn vaứ laứm theo lụứi daùy cuỷa Baực?
- HS thửùc haứnh keồ trong nhoựm ủoõi
- ẹaùi dieọn nhoựm keồ
- HS cuứng trao ủoồi veà noọi dung, yự nghúa caõu chuyeọn:
Tỡnh caỷm cuỷa Baực nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi moùi ngửụứi?
Haừy neõu noọi dung caõu chuyeọn.(phaàn yeõu caàu)
Em hoùc taọp ụỷ Baực ủieàu gỡ?
3.GV nhaọn xeựt, daởn doứ:
Kớnh yeõu Baực, hoùc taọp vaứ laứm theo Baực: soỏng phaỷi coự tỡnh, coự nghúa, bieỏt quan taõm chia sẻ vụựi moùi ngửụứi.
Veà nhaứ sửu taàm nhửừng maồu chuyeọn keồ veà tỡnh caỷm cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi thieỏu nieõn nhi ủoàng.
Ký duyệt bgh
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 28
Thơ: cháu nhớ bác hồ.
I) Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Bài thơ nói lên tình cảm, sự nhớ thương và mong được gặp Bác Hồ của tác giả Thanh Hải và của các em thiếu nhi nhi đồng MN.
2. Kĩ năng: rèn kĩ năng nghe và đọc thơ.
3. Thái độ: Giáo dục học học sinh lòng kính yêu Bác, rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
II.PHệễNG PHAÙP GIAÛNG DAẽY
1.OÅn ủũnh toồ chửực
2. Hoaùt ủoọng daùy hoùc
* Hoạt động 1: Giới thiệu về tác giả Thanh Hải 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc và cảm thụ đoạn 1 từ đầu đến “Hôn chòm râu mát rượi hoà bình”.
- Gv chép sẵn bài thơ trên bảng phụ. 
- GV Đọc mẫu toàn bộ nội dung bài thơ.
- Hướng dẫn hs chia đoạn, nối tiếp đọc từng đoạn 
- Hướng dẫn cảm thụ: gv đặt câu hỏi, hs trả lời theo nội dung đoạn thơ :
? Chi tiết nào cho biết sự nhớ thương và mong được gặp Bác Hồ của tác giả Thanh Hải và của các em thiếu nhi nhi đồng MN?
- Hướng dẫn hs cách ngắt nhịp, cách đọc diễn cảm một số câu thơ, đoạn thơ. 
- Thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng đoạn thơ trên.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc và cảm thụ đoạn 2 : Còn lại.
Tương tự đoạn 1.
 3.GV nhaọn xeựt, daởn doứ: 
 Củng cố: Em thích đoạn (Khổ thơ) nào nhất? Vì sao?
 Liên hệ: Em học tập đức tính gì của Bác qua bài thơ? Em làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác?
 Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng cả bài thơ, sưu tầm thêm các bài thơ nói về tình cảm của Bác Hồ đối nhân dân và ngược lại.
Ký duyệt bgh
.
Tuần 29
Tiếng chim trong vườn bác
yêu cầu
Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát, thể hiện đúng những tiếng hát có luyến, những tiếng ngân dài.
Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, vận động theo nhạc.
Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê âm nhạc, lòng kính yêu Bác Hồ.
phương pháp giảng dạy
 GV hát mẫu: Có thể GV hát trực tiếp cho HS nghe hoặc qua băng đĩa.
HS nhận xét về bài hát.
GV chép lời bài hát lên bảng, HS đọc lại lời ca.
Khởi động giọng: GV đàn chuỗi âm ngắn, HS đọc bằng nguyên âm (a,u,i,o)
GV dạy từng câu theo lối móc xích.
Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện sửa sai cho HS.
Hướng đẫn HS hát nốt cả bài.
Từng dãy bàn hát.
HS kết hợp gõ đệm theo phách.
HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
Củng cố: Em thấy hình ảnh nào quen thuộc có trong bài hát? Em thích câu hát, hình ảnh nào nhất? Vì sao?
Dặn dò: Về học thuộc lời bài hát, tập một số động tác múa đơn giản phụ hôạch bài hát.
Tuần 30
Thơ: sáng tháng năm.
I) Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Bài thơ thể hiện cảm xúc vui mừng của nhà thơ khi được gặp Bác Hồ.
2. Kĩ năng: rèn kĩ năng nghe và đọc thơ.
3. Thái độ: Giáo dục học học sinh lòng kính yêu Bác, rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
II. PHệễNG PHAÙP GIAÛNG DAẽY
1. OÅn ủũnh toồ chửực
2. Hoaùt ủoọng daùy hoùc
* Hoạt động 1: Giới thiệu về tác giả Tố Hữu
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc và cảm thụ đoạn 1 từ đầu đến “Hôn chòm râu mát rượi hoà bình”.
- Gv chép sẵn bài thơ trên bảng phụ. 
- GV Đọc mẫu toàn bộ nội dung bài thơ.
- Hướng dẫn hs chia đoạn, nối tiếp đọc từng đoạn 
- Hướng dẫn cảm thụ: gv đặt câu hỏi, hs trả lời theo nội dung đoạn thơ :
? Chi tiết nào thể hiện cảm xúc vui mừng của nhà thơ khi được gặp Bác Hồ.?
- Hướng dẫn hs cách ngắt nhịp, cách đọc diễn cảm một số câu thơ, đoạn thơ. 
- Thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng đoạn thơ trên.
 3.GV nhaọn xeựt, daởn doứ:
 Củng cố: Em thích đoạn (Khổ thơ) nào nhất? Vì sao?
 Liên hệ: Em học tập đức tính gì của Bác qua bài thơ? Em đã làm gì để thực hiện lời Bác dạy?
 Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng cả bài thơ, sưu tầm thêm các bài thơ nói về tình cảm của Bác Hồ đối nhân dân.
Ký duyệt bgh
.
Tuần 31
Thơ: sáng tháng năm (T2).
I) Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Bài thơ thể hiện cảm xúc vui mừng của nhà thơ khi được gặp Bác Hồ.
2. Kĩ năng: rèn kĩ năng nghe và đọc thơ.
3. Thái độ: Giáo dục học học sinh lòng kính yêu Bác, rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
II.PHệễNG PHAÙP GIAÛNG DAẽY
1.OÅn ủũnh toồ chửực
2. Hoaùt ủoọng daùy hoùc
* Hoạt động 1: Ôn lại đoạn 1. Gọi HS đọc đoạn 1, nêu nội dung?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc và cảm thụ đoạn còn lại.
- Gv chép sẵn đoạn 2 trên bảng phụ. 
- GV Đọc mẫu đoạn 2 bài thơ.
- Hướng dẫn hs nối tiếp đọc từng câu, đoạn. 
- Hướng dẫn cảm thụ: gv đặt câu hỏi, hs trả lời theo nội dung đoạn thơ :
? Tìm những chi tiết cho biết lòng xúc động của nhà thơ khi được gặp Bác Hồ? 
- Hướng dẫn hs cách ngắt nhịp, cách đọc diễn cảm một số câu thơ, đoạn thơ. 
- Thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng đoạn thơ trên.
 3.GV nhaọn xeựt, daởn doứ:
 Củng cố: Em thích đoạn (Khổ thơ) nào nhất? Vì sao?
 Liên hệ: Em học tập đức tính gì của Bác qua bài thơ? Em đã làm gì để thực hiện lời Bác dạy?
 Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng cả bài thơ, sưu tầm thêm các bài thơ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu niên nhi đồng.
	Ký duyệt bgh
Tuần 32
I/ yêu cầu cần đạt
1/ Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát, thể hiện đúng những tiếng hát có luyến, những tiếng ngân dài.
2/ Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, vận động theo nhạc.
3/ Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê âm nhạc, lòng kính yêu Bác Hồ.
II/ Phương pháp giảng dạy
Giáo viên hát mẫu
HS nhận xét về bài hát.
GV chép lời lên bảng, HS đọc lại lời ca.
Khởi động giọng: HS đọc bằng nguyên âm (a,u,i,o)
GV dạy từng câu theo lối móc xích.
Cả lớp hát GV nghe sửa sai.
HDHS hát nối cả bài.
Từng dãy bàn hát, cá nhân hát.
Từng HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
HS hát kết hợp gõ đệm theo nhạc.
Củng cố: Em thấy hình ảnh nào quen thuộc có trong bài hát? Em thích câu hát hình ảnh nào nhất ? Vì sao?
Dặn dò: Về học thuộc lời bài hát, tập một số động tác múa đơn giản phụ hoạ cho bài hát.
Ký duyệt bgh