Giáo án Kể chuyện 4 tuần 17: Một phát minh nho nhỏ

Kể chuyện: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ. 
I/ Mục tiêu: 
- HS dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh họa, bước đầu kể được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
III/ Phương pháp dạy học: 
- Quan sát, kể chuyện.
IV/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em.
- Nhận xét, ghi điểm.
- 2 HS thực hiện yêu cầu của GV.
- HS khác nhận xét. 
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện:
Bước 1: GV kể chuyện:
- GV kể lần 1: Chậm rãi, thong thả, phân biệt được lời nhân vật. 
- GV kể lần 2: Kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ tranh 1, 2, 3, 4, 5.
Bước 2: Kể chuyện trong nhóm: 
- Yêu cầu HS kể trong nhóm 4 và trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện. 
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
Bước 3: Kể trước lớp:
- Gọi HS thi kể tiếp nối câu chuyện.
- Gọi HS thi kể toàn bộ câu chuyện.
- GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi cho bạn kể. 
- GV cùng HS bình chọn HS kể chuyện tốt, trả lời câu hỏi hay.
- Lắng nghe
- Lắng nghe GV kể. 
+ 4 HS ngồi cùng kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, sửa chữa cho nhau. 
- 2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh
- 3 đến 5 HS thi kể.
- HS khác nhận xét bạn kể.
HĐ2: Củng cố, dặn dò:
- Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- HS phát biểu ý kiến.
- HS lắng nghe.