Giáo án Kể chuyện Khối 4 - Tiết 4: Một nhà thơ chân chính

 Kể chuyện 
Một nhà thơ chân chính
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói: 
Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ học sinh trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại được câu chuyện có thể phối hợp với điệu bộ, nét mặt tự nhiên.
Hiểu truyện, biết trao đổi các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe.
Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện.
Theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp theo lời bạn.
II. đồ dùng:	Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi bài 1.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Cho học sinh kể lại 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đùm bọc lẫn nhau
2 học sinh kể 
Giáo viên - nhận xét - đánh giá - cho điểm.
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài
 Học sinh nghe
2.2. Giáo viên kể chuyện: 
Kể lần 1: giọng thơ thong thả, rõ ràng, nhấn giọng từ ngữ miêu tả sự bạo ngược của vua à giáo viên kể kết hợp giải nghĩa.
Học sinh nghe, sau đó giải nghĩa 1 số từ khó được chú thích sau truyện.
Kể lần 2: (treo bảng phụ):
Học sinh đọc yêu cầu bài 1.
Kể đoạn 3 kết hợp tranh minh hoạ.
Học sinh quan sát tranh.
2.3. Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
1 học sinh đọc câu hỏi,cả lớp lắng nghe, suy nghĩ và trả lời lần lượt từng câu hỏi.
Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng phản ứng bằng cách nào?
Truyền nhau bài hát lên án thói hống hách bạo ngược của nhà vua.
Trước sự độc ác của nhà vua, mọi người ra sao?
Các nhà thơ lần lượt khuất phục, duy chỉ có 1 nhà thơ im lặng
Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ?
Vì thực sự khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách của nhà thơ.
Cho 2 - 3 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện.
2 - 3 học sinh kể - sau đó kể cho nhau nghe theo nhóm 2 - trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
Tiếp tục cho học sinh thi kể chuyện - nêu ý nghĩa của câu chuyện - trả lời nhận xét câu hỏi của các bạn về nhân vật.
Học sinh theo dõi bạn kể chuyện, đặt câu hỏi cho bạn. Nhận xét bình bầu bạn kể tốt.
Giáo viên nhận xét đánh giá - cho điểm khuyến khích bạn kể tốt
3. Củng cố, dặn dò:
Gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về kể chuyện cho người thân nghe. Sưu tầm các câu chuyện về tính trung thực mang đến lớp.