Giáo án Kể chuyện Khối 4 - Tiết 8: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 - Kể được câu chuyện bằng lời của mình về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viển vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc.
- Lời kể sinh động, hấp dẫn, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể.
- Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh ảnh minh họa truyện Lời ước dưới trăng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ 
- Gọi 4 HS lên bảng tiếp nối nhau kể từng đoạn theo tranh truyện Lời ước dưới trăng
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Nhận xét, cho điểm HS.
B. BÀI MỚI : 
1. Giới thiệu bài : 
- Lắng nghe.
2. Hướng dẫn kể chuyện 
a) Tìm hiểu đề bài
- Gọi HS đọc đề bài.
- 2 HS đọc thành tiếng.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ : được nghe, được đọc, ước mơ đẹp, ước mơ viển vông, phi lí.
- Yêu cầu HS giới thiệu những truyện, tên truyện mà mình đã sưu tầm có nội dung trên.
- HS giới thiệu truyện của mình.
- Yêu cầu HS đọc phần Gợi ý.
- 3 em đọc.
- Hỏi : 
+ Những câu chuyện kể về ước mơ có những loại nào ? Lấy ví dụ.
+ Những câu chuyện kể về ước mơ có 2 loại là ước mơ đẹp và ước mơ viển vông, phi lí.
+ Câu chuyện em định kể có tên là gì ? Em muốn kể về ước mơ như thế nào ?
+ 5-7 HS phát biểu.
b) Kể chuyện trong nhóm
- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp.
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi nội dung truyện, nhận xét, bổ sung cho nhau.
c) Kể trước lớp
- Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp.
- HS tham gia kể.
- Gọi HS nhận xét về nội dung câu chuyện của bạn, lời bạn kể.
- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.
- Nhận xét, cho điểm từng HS 
- Cho điểm HS kể tốt.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
- Nhận xét tiết học.