Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 13: Búp bê của ai - Phạm Thị Thanh

Kể chuyện
Búp bê của ai
I. Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ tìm được lời thuyết minh phù hợp với nội dung mỗi bức tranh minh hoạ búp bê của ai? Kể lại chuyện bằng lời của búp bê.
- Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng
- Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
II. đồ dùng dạy – học: Tranh: Búp bê của ai. Các băng giấy nhỏ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 học sinh kể lại chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì, vượt khó.
2 học sinh kể trước lớp.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài mới
Học sinh lắng nghe
2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Giáo viên kể:
Giáo viên kẻ lần 1
Giáo viên kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ
b) Hướng dẫn tìm lời thuyết minh.
Yêu cầu học sinh quan sát tranh, thảo luận theo cặp để tìm lời thuyết minh cho từng tranh.
2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận.
Phát băng giấy và bút dạ cho từng nhóm. Nhóm nào làm xong trước dán băng giấy dưới mỗi tranh.
Viết lời thuyết minh ngắn gọn, đúng nội dung, đủ ý vào băng giấy.
Gọi các nhóm có ý kiến khác bổ sung
Bổ sung.
Yêu cầu học sinh kể lại chuyện trong nhóm, giáo viên đi giúp đớ nhóm gặp khó khăn
Nhóm 4 học sinh kể chuyện, các em thảo luận bổ sung, nhắc nhở sửa cho nhau..
Gọi học sinh kể toàn truyện trước lớp
3 học sinh tham gia kể, mỗi học sinh kể nội dung 2 bức tranh.
Nhận xét học sinh kể chuyện.
C) Kể chuyện bằng lời của búp bê.
Kể chuyện bằng lời của búp bê là như thế nào?
Là mình đóng vai búp bê kể lại chuyện.
Khi kể phải xưng hô như thế nào? 
Khi kể phải xưng hô Tôi hoặc tớ, mình, em.
Gọi 1 học sinh kể
Lắng nghe
Yêu cầu học sinh kể trong nhóm, giáo viên có thể giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn
Học sinh kể theo nhóm đôi.
Tổ chức cho học sinh thi kể trước lớp
3 học sinh kể từng đoạn truyện
3 học sinh thi kể toàn truyện
Gọi học sinh nhận xét bạn kể
Học sinh nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chs đã nêu.
Giáo viên nhận xét chung, cho lớp bình chọn bạn nhập vai giỏi nhất, kể hay nhất.
Lớp bình chọn - nhận xét 
d) Kể phần kết truyện theo tình huống.
Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 3. 
1 học sinh đọc thành tiếng.
Các em hãy tưởng tượng xem một lần nào đó cô chủ cũ gặp lại búp bê của mình trên tay cô chủ mới. Khi đó chuyện gì sẽ sảy ra.
Lắng nghe.
Yêu cầu học sinh tự làm bài.
Viết phần kết truyện ra nháp.
Gọi học sinh trình bày. Sau mỗi học sinh trình bày, giáo viên sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng học sinh (nếu có) và cho điểm học sinh.
3. Củng cố, dặn dò:
Hỏi: 
Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?
Phải biết yêu quí, giữ gìn đồ chơi
Đồ chơi cũng là một người bạn tốt của chúng ta.
Búp bê cũng có suy nghĩ, hãy biết quí trọng tình bạn của nó.
Đồ chơi cũng có tình cảm với chủ, hãy biết yêu quí và giữ gìn chúng
...
Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về nhà luôn biết quí mọi vật xung quanh mình, kể lại truyện cho người thân nghe.