Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 5: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

 Kể chuyện 
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực.
2. Kĩ năng:	- Hiểu được ý nghĩa, nội dung câu chuyện.
- Kể bằng lời kể của mình mộ cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử chỉ.
- Biết đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí trên.
3. Thái độ:	Giáo dục học sinh có tính trung thực.
II. đồ dùng:	GV và HS mang đến lớp những truyện đã sưu tầm về tính trung thực.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện một nhà thơ chân chính. 1 học sinh kể toàn chuyện.
3 học sinh thực hiện yêu cầu.
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Tìm hiểu đề bài
Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc phần gợi ý.
4 học sinh đọc
Hỏi:
Tính trung thực biểu hiện như thế nào? lấy ví dụ một truyện về tính trung thực mà em biết?
HS giải thích về tính trung thực, lấy ví dụ
Yêu cầu học sinh đọc kĩ phần 3.
2 học sinh đọc.
Giáo viên ghi nhanh các tiêu chí lên bảng:
b) Kể chuyện theo nhóm (nhóm 4)
Chia nhóm 4 học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại truyện theo đúng trình tự ở mục 3. Giáo viên đi giúp đỡ từng nhóm
Học sinh thực hiện kể chuyện theo nhóm.
Qua câu chuyện, bạn muốn nói với mọi người điêu gì?
C) Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện
Tổ chức cho học sinh thi kể.
1 Học sinh thi kể
Gọi học sinh nhận xét về bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
Nhận xét bạn kể.
Bình chọn về câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất. 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Khuyến khích học sinh nên tìm truyện đọc.
Dặn học sinh về nhà kể lại những câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.