Giáo án Khoa học 4 tuần 11: Ba thể của nước

Khoa học:	 BA THỂ CỦA NƯỚC.
I/ Mục tiêu:
- HS nêu được: nước tồn tại ở ba thể: lỏng, khí, rắn.
- Làm được thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 44, 45 SGK, nước đá. 
- Chuẩn bị theo nhóm: Chai nhựa, chậu thuỷ tinh, nước đá, khăn lau.
III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thuyết trình, thực hành.
VI/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Y/c 2 HS nêu tính chất của nước.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Làm việc nhóm 4: 
- GV dùng khăn ướt lau bảng, y/c HS nhận xét:
+ Vậy nước trên bảng đi đâu?
- GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm:
+ Chia nhóm và phát dụng cụ làm thí nghiệm 
+ Đổ nước nóng vào cốc và y/c các nhóm:
. Quan sát và nói hiện tượng vừa xảy ra. 
. Úp đĩa lên mặt cốc nước nóng khoảng vài phút và nhắc đĩa ra. Quan sát mặt đĩa, nhận xét, nói lên hiện tượng xảy ra. 
. Qua 2 thí nghiệm trên em có nhận xét gì?
. Vậy nước trên mặt bảng đã biến đi đâu mất?
. Em hãy nêu những hiện tượng nào chứng tỏ nước từ thể lỏng chuyển sang thể khí?
- GV nhận xét, kết luận.
HĐ2: Thảo luận nhóm 6:
- GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng 
- GV y/c HS quan sát nước đá và thảo luận:
+ Nước lúc đầu trong khay ở thể gì?
+ Nước trong khay đã biến thành thể gì?
+ Hiện tượng đó gọi là gì?
- Nhận xét các ý kiến của các nhóm, kết luận.
HĐ3: Làm việc cả lớp:
- GV yêu cầu HS trả lời.
+ Nước tồn tại ở những thể nào?
+ Nhận xét bổ sung từng câu trả lời của HS 
- Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước.
- Nhận xét, chốt lại. 
HĐ4: Củng cố dặn dò: 
- GV cho HS chơi trò chơi Tập làm giám khảo.
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết.
- N/x giờ học, dặn HS học, chuẩn bị bài ở nhà.
- Hai HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- HS quan sát và nhận xét.
- Tiến hành hoạt động trong nhóm
- Chia nhóm và nhận dụng cụ.
- Các nhóm tiến hành quan sát và nêu hiện tượng. 
- Các nhóm thảo luận theo các yêu cầu GV đưa ra.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.
- Các nhóm bổ sung ý kiến 
- Tiến hành hoạt động trong nhóm
- Các nhóm tiến hành quan sát và nêu hiện tượng. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.
- Các nhóm bổ sung ý kiến. 
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- Vẽ sơ đồ vào vở. 
- 2 đến 3 HS lên bảng trình bày. 
- HS tham gia chơi theo tổ.
- 2HS nêu, lớp đọc thầm.