Giáo án Khoa học, Lịch sử và Địa lý Lớp 4+5 - Tuần 15

TuÇn 15
LÞch sư líp 5 Thùc hiƯn tõ ngµy 06/12 ®Õn 10/12/2010
CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950
I. Mơc tiªu:
- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch biên giới trên lược đồ:
+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng 1 phần biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.
+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê.
+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạy.
+ Chiến dịch biên giới thắng lợi, căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng.
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhung anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đức cánh tay để tiếp tục chiến đấu. 
II/ §å dïng d¹y häc: -B¶n ®å Hµnh chÝnh ViƯt Nam. L­ỵc ®å CD Biªn giíi thu-®«ng 1950.
 -T­ liƯu vỊ chiÕn dÞch Biªn giíi thu-®«ng 1950. PhiÕu häc tËp cho H§ 3
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cđa bµi 14.
	2-Bµi míi:
2.1-Ho¹t ®éng 1( lµm viƯc c¶ líp )
-GV giíi thiƯu bµi, GV sư dơng b¶n ®å
-Nªu nhiƯm vơ häc tËp.
2.2-Ho¹t ®éng 2 (lµm viƯc c¶ líp)
-GV h­íng dÉn HS t×m hiĨu:
+V× sao ®Þch ©m m­u kho¸ chỈt biªn giíi 
ViƯt – Trung?
+NÕu kh«ng khai th«ng biªn giíi th× cuéc 
kh¸ng chiÕn cđa nh©n d©n ta sÏ ra sao?
-Mêi mét sè HS tr×nh bµy.
-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV nhËn xÐt, chèt ý ®ĩng råi ghi b¶ng.
2.3-Ho¹t ®éng 3 (lµm viƯc theo nhãm).
-GV h­íng dÉn HS t×m hiĨu vỊ chiÕn dÞch Biªn giíi thu-®«ng 1950.
-GV ph¸t phiÕu HT cho HS th¶o luËn nhãm 2: 
+§Ĩ ®èi phã víi ©m m­u cđa ®Þch, Trung ­¬ng §¶ng vµ B¸c Hå ®· quyÕt ®Þnh nh­ thÕ nµo? QuyÕt ®Þnh Êy thĨ hiƯn ®iỊu g×?
+TrËn ®¸nh tiªu biĨu nhÊt trong chiÕn dÞch Biªn giíi thu - ®«ng 1950 diƠn ra ë ®©u? H·y t­êng thuËt l¹i trËn ®¸nh Êy?
+ChiÕn th¾ng cã t¸c ®éng ra sao ®èi víi cuéc kh¸ng chiÕn cđa nh©n d©n ta?
-GV h­íng dÉn giĩp ®ì c¸c nhãm.
-Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV chèt l¹i ý ®ĩng, ghi b¶ng.
a) nguyªn nh©n cđa chiÕn dÞch Biªn giíi thu-®«ng 1950:
-TDP t¨ng c­êng lùc l­ỵng, kho¸ chỈt biªn giíi ViƯt – Trung c« lËp c¨n cø ®Þa ViƯt B¾c.
-Ta quyÕt ®Þnh më chiÕn dÞch nh»m gi¶i phãng mét phÇn biªn giíi , khai th«ng ®­êng liªn l¹c quèc tÕ.
b) DiƠn biÕn:
-S¸ng 16-9-1950, ta tÊn c«ng cơm cí ®iĨm §«ng Khª.
-S¸ng ngµy 18-9-1950, ta chiÕm ®­ỵc cơm cø ®iĨm.
c) KÕt qu¶: 
Qua 29 ngµy ®ªm chiÕn ®Êu, ta ®· diƯt vµ b¾t sèng h¬n 8000 tªn ®Þch, lµm chđ 750 km trªn d¶i biªn giíi ViƯt – Trung.
d) Y nghÜa:
ChiÕn th¾ng ®· cỉ vị m¹nh mÏ tinh thÇn chiÕn ®Êu cđa qu©n vµ d©n ta.
2.4-Ho¹t ®éng 4: (Lµm viƯc theo nhãm). GV h­íng dÉn HS th¶o luËn nh­ sau:
-Nhãm 1: Nªu ®iĨm kh¸c chđ yÕu nhÊt cđa chiÕn dich ViƯt B¾c thu - ®«ng 1947 víi chiÕn dÞch Biªn giíi thu - ®«ng 1950.
-Nhãm 2: TÊm g­¬ng chiÕn ®Êu dịng c¶m cđa anh La V¨n CÇu thĨ hiƯn tinh thÇn g×?
-Nhãm 3: H×nh ¶nh B¸c Hå trong chiÕn dÞch Biªn giíi gỵi cho em suy nghÜ g×?
-Nhãm 4: QS h×nh ¶nh tï binh Ph¸p trong chiÕn dÞch Biªn giíi em cã suy nghÜ g×?	
2.5-Ho¹t ®éng 5: (Lµm viƯc c¶ líp) 
GV nªu t¸c dơng cđa chiÕn dÞch Biªn giíi .
3-Cđng cè, dỈn dß: GV nhËn xÐt giê häc. DỈn HS vỊ nhµ häc bµi.
LỊCH SỬ líp 4
NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I Mục đích :
- Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tời sản xuất nơng nghiệp.
- Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phịng lụt: lập Hà Đê sứ: Năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sơng lớn cho đến của biển; khi cĩ lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng cĩ khi tự mình trong coi việc đắp đê
- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt .
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh : Cảnh đắp đê dưới thời Trần .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Bài cũ: Nhà Trần thành lập
- Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh nào?
- Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa?
- GV nhận xét.
Bµi míi
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
+ Đặt câu hỏi cho HS thảo luận .
- Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?
- Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin đại chúng?
GV kết luận
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều cảu nhà Trần .
GV nhận xét
GV giới thiệu đê Quai Vạc
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
- Nhà Trần đã thu được những kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
Hoạt động 4: Hoạt động cả lớp
- Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt?
- Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển , song cũng có khi gây ra lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp
HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày
- Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia việc đắp đê . Có lúc, vua Trần cũng trông nom việc đắp đê.
- HS xem tranh ảnh 
- Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp , nông nghiệp phát triển .
- Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước , củng cố đê điều 
Củng cố Dặn dò: 
Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp?
GV tổng kết: Nhà Trần quan tâm và có những chính sách cụ thể trong việc đắp đê phòng chống lũ lụt, xây dựng các công trình thủy lợi chứng tỏ sự sáng suốt của các vua nhà Trần. Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho triều đại nhà Trần
- Chuẩn bài : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên .
KHOA HỌC: líp5
29 : THUỶ TINH
I. Mục tiêu : 
- Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh.
- Nêu được công dụng của thuỷ tinh.
- Nêu được một số cách bảo quản đồ dùng bằng thuỷ tinh.
II. Chuẩn bị : Hình và thông tin trang 60; 61 SGK 
III. Hoạt động dạy học : 
 Giáo viên 
 Học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ : Xi măng thường được dùng để làm gì ? Nêu tính chất và công dụng của nó ? 
2. Giới thiệu bài : 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 
Mục tiêu : Phát hiện được một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường . 
Yêu cầu quan sát hình trang 60 SGK và trả lời các câu hỏi : 
a/ Kể tên một số đồ dùng được làm bằng thuỷ tinh ? 
b/ Những đồ dùng này khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ thế nào ? 
Kết luận : Thuỷ tinh trong suốt , cứng nhưng giòn , dễ vỡ . Chúng thường được dùng để sản xuất chai , 
lọ , li , cốc , bóng đèn , kính đeo 
 mắt ,. 
Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin . 
Mục tiêu : Kể được tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh . 
Nêu được tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường và thuỷ tinh chất lượng cao . 
Yêu cầu thảo luận các câu hỏi : 
a/ Thuỷ tinh có những tính chất gì ? 
b/ Thuỷ tinh chất lượng cao dùng để làm gì ? 
c/ Cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh ? 
Kết luận : 
Thuỷ tinh được làm từ cát trắng và một số chất khác . 
Thuỷ tinh trong suốt không gỉ , cứng ,
Thuỷ tinh chất lượng cao : rất trong , chịu được nóng, lạnh; bền khó vỡ ,dùng làm chai lọ trong phòng thí nghiệm , đồ dùng y tế , kính xây dựng , 
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét 
- GV chốt lại kiến thức . Dặn học bài, CB bài sau. 
Vài HS trả lời câu hỏi của GV .
Nghe giới thiệu bài .
Làm việc theo cặp . 
Thảo luận theo yêu cầu của GV .
Một số HS trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp . 
Các em khác nhận xét , bổ sung . 
Làm việc theo nhóm 
Thảo luận và nêu được : 
Tính chất : 
Thuỷ tinh trong suốt không gỉ , cứng ,
Thuỷ tinh chất lượng cao : rất trong , chịu được nóng , lạnh ; bền khó vỡ ,
Cách bảo quản : khi sử dụng cần phải nhẹ nhàng , tránh va chạm mạnh . 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc , các nhóm khác bổ sung . 
- HS hệ thống lại kiến thức
Khoa häc: líp 4
Bµi 29: TiÕt kiƯm n­íc
I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh :
 - Thùc hiƯn tiÕt kiƯm n­íc.
- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước
- Tuyên truyền, vận động người khác cùng thực hiện tiết kiệm nước
- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tiÕt kiƯm n­íc ë mäi n¬i .
II. §å dïng d¹y häc
	- H×nh vÏ trang 60; 61 SGK 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra: - §Ĩ b¶o vƯ nguån n­íc, b¹n, gia ®×nh vµ ®Þa ph­¬ng cđa b¹n nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm g×?
2. D¹y bµi míi
+ H§1: T×m hiĨu t¹i sao ph¶i tiÕt kiƯm n­íc vµ lµm thÕ nµo ®Ĩ tiÕt kiƯm n­íc.
- Gi¶i thÝch ®­ỵc lÝ do ph¶i tiÕt kiƯm n­íc.
* C¸ch tiÕn hµnh
Gäi 1 sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc theo cỈp.
- Nh÷ng viƯc kh«ng nªn lµm?
- Nh÷ng viƯc nªn lµm?
- LÝ do cÇn ph¶i tiÕt kiƯm n­íc?
+ H§2: VÏ tranh cỉ ®éng tuyªn truyỊn tiÕt kiƯm n­íc.
* C¸ch tiÕn hµnh
+ GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm : 
+ GV ®i tíi c¸c nhãm kiĨm tra vµ giĩp ®ì.
+ GV ®¸nh gi¸ nhËn xÐt.
3. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
1. Cđng cè: Em cÇn lµm g× ®Ĩ tiÕt kiƯm n­íc?
2. DỈn dß: ChuÈn bÞ bµi sau
 - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bỉ xung
- HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ SGK
- 2 HS quay l¹i víi nhau chØ tõng h×nh vÏ nªu nh÷ng viƯc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ĩ tiÕt kiƯm n­íc.
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc theo cỈp
+H2: N­íc ch¶y trµn kh«ng kho¸ m¸y.
+ H4: BÐ ®¸nh r¨ng vµ ®Ĩ n­íc ch¶y trµn.
+ H6: T­íi c©y ®Ĩ n­íc ch¶y trµn lan
+ H1: Kho¸ vßi n­íc kh«ng ®Ĩ n­íc ch¶y trµn. H3: Gäi thỵ ch÷a ngay khi èng n­íc háng.H5: BÐ ®¸nh r¨ng, lÊy n­íc råi kho¸ m¸y ngay.H7: VÏ c¶nh ng­êi t¾m vỈn n­íc to t­¬ng ph¶n c¶nh ng­êi ngåi ®ỵi høng mµ n­íc kh«ng ch¶y. - X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vƯ nguån n­íc.
- Th¶o luËn ®Ĩ t×m ý cho néi dung tranh tuyªn truyỊn cỉ ®éng mäi ng­êi cïng tiÕt kiƯm n­íc.
- Ph©n c«ng tõng thµnh viªn cđa nhãm vÏ hoỈc viÕt tõng phÇn cđa bøc tranh.
+ Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n lµm viƯc
+ C¸c nhãm treo s¶n phÈm cđa nhãm m×nh lªn. §¹i diƯn ph¸t biĨu cam kÕt cđa nhãm vµ nªu ý t­ëng cđa bøc tranh cỉ ®éng do nhãm vÏ.
+ Nhãm kh¸c gãp ý
ĐỊA LÍ :líp 5 THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH
I/ Mục tiêu : 
-Nêu được một số đặc điểm nổi bạt vè thương mại và du lịch của nước ta:
+Xuất khẩu: khống sản, hàng dệt may,nong sản,thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: máy mĩc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu,
+Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển.
-Nhớ tên mọt số điểm du lịch Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,
Học sinh khá, giỏi:
+Nêu được vai trị của thương mại đối với sự phát triển kinh tế.
+Nêu dược những điều kiện thuận lợi để phát triển nghành du lịch: nước ta cĩ nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội,; các dịch vụ du lịch được cải thiện
II/ Đồ dùng dạy học :
-Bản đồ hành chính VN. 
-Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lịch, di tích lịch sử, di sản VH,..
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Giới thiệu bài :
2/ Bài mới :
+HĐ1 : Hoạt động thương mại
. Thương mại gồm những hoạt động nào ?
. Những địa phương nào cĩ hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước ?
. Nêu vai trị của ngành thương mại ?
. Kể tên các mặt hàng xuất nhập khẩu chủ yếu của nước ta ?
+Đối với HS khá giỏi, y/c :
+KL : Thương mại là ngành thực hiện mua bán hàng hố, bao gồm nội thương và ngoại thương.
+HĐ 2 : Ngành du lịch
-Chia nhĩm :
. Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch đến VN đã tăng lên ?
. Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta ?
+Đối với HS khá giỏi, y/c:
+KL : Nước ta cĩ nhiều điều kiện để phát triển du lịch. Số lượng khách du lịch trong nước tăng do đời sống được nâng cao, các dịch vụ du lịch phát triển. Khách du lịch nước ngồi đến nước ta ngày càng tăng.
3/ Củng cĩ, dặn dị: 
-Chuẩn bị bài tiết sau.
-Làm việc cá nhân : dựa vào SGK, TLCH:
-HS chỉ trên bản đồ các trung tâm thương mại lớn nhất cả nước.
-Nêu được vai trị của thương mại đối với sự phát triển kinh tế.
-Các nhĩm dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết để :
+Trả lời các câu hỏi của mục 2-SGK.
+Chỉ trên bản đồ vị trí các trung tâm du lịch lớn.
-Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch của nước ta.
-Nêu những điều kiện để phát triển du lịch của 1 trung tâm.
 ®ÞA LÝ L 4
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TT)
I.MỤC ĐÍCH - 
Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
 - Tr×nh bµy mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ nghỊ thđ c«ng vµ chỵ phiªn cđa ng­êi d©n ë ®ång b»ng B¾c Bé
 - X¸c lËp mqhƯ gi÷a thiªn nhiªn, d©n c­ víi H§ s¶n xuÊt
 - T«n träng, b¶o vƯ c¸c thµnh qu¶ lao ®éng cđa ng­êi d©n
Néi dung: Nh÷ng n¬i®å gç (16) chuyĨn ®äc thªm. Gi¶m yªu cÇu kĨ tªn lµng nghỊ. Gi¶m c©u hái 2. Sưa c©u hái 3: KĨ vỊ chỵ phiªn ë §BBB
II.CHUẨN BỊ:
-Bảng nhĩm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.
Kể tên những cây trồng, vật nuôi của đồng bằng Bắc Bộ?
Vì sao ở đồng bằng Bắc Bộ sản xuất được nhiều lúa gạo?
Em hãy mô tả quá trình sản xuất lúa gạo của người dân đồng bằng Bắc Bộ?
GV nhận xét
3.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
Em biết gì về nghề thủ công của người dân đồng bằng Bắc 
Khi nào một làng trở thành làng nghề?
 Kể tên các làng nghề thủ công nổi tiếng mà em biết?
Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công?
GV nói thêm về một số làng nghề & sản phẩm thủ công nổi tiếng của đồng bằng Bắc Bộ.
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
Quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng, nêu các công việc trong quá trình tạo ra sản phẩm gốm của người dân ở Bát Tràng?
GV có thể yêu cầu HS sắp xếp lại các hình theo đúng trình tự công việc trong quá trình tạo ra sản phẩm rồi mới nêu quá trình tạo ra sản phẩm.
GV yêu cầu HS nói về các công việc của một nghề thủ công điển hình của địa phương nơi HS sinh sống.
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? Mô tả về chợ theo tranh ảnh: Chợ nhiều người hay ít người? Trong chợ có những loại hàng hoá nào? Loại hàng hoá nào có nhiều? Vì sao?
GV: GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý của GV.
Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
HS quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng & trả lời câu hỏi
HS dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi
4.Củng cố 
GV yêu cầu HS trình bày các hoạt động sản xuất ở đồng bằng Bắc Bộ.
*Dặn dò: 
KHOA HỌC líp 5
 30 : CAO SU
I. Mục tiêu : 
- Nhận biết một số tính chất của cao su.
- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản đồ dùng bằng cao su.
II. Chuẩn bị : 
- Hình trang 62;63 SGK 
- Một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng , dây chun , mảnh săm , lốp ,.
III. Hoạt động dạy học : 
 Giáo viên 
 Học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ : Kể tên một số đồ dùng được làm bằng thuỷ tinh? Thuỷ tinh có những tính chất gì? 
2 Giới thiệu bài : Yêu cầu HS thi kể các đồ dùng được làm bằng cao su mà em biết hoặc có trong hình trang 62 SGK 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
Hoạt động 1: Thực hành 
Mục tiêu : Thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su . 
Yêu cầu HS thực hành và nhận xét :
- Khi ném quả bóng cao su xuống sàn nhà . 
- Khi kéo căng một sợi dây cao su . 
- Rút ra tính chất của cao su . 
Kết luận : Cao su có tính đàn hồi . 
Hoạt động 2: Thảo luận 
Mục tiêu : Kể được tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su . 
Nêu được tính chất , công dụng và cách bảo quản các đồ bằng cao su . 
Yêu cầu đọc mục bạn cần biết để trả lời các câu hỏi : 
Có mấy loại cao su ? Đó là những loại nào ? Ngoài tính đàn hồi , cao su còn có những tính chất gì ? Cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su ? 
Kết luận : Có hai loại cao su : 
- Cao su tự nhiên : được chế từ nhựa cây cao su . Cao su nhân tạo được chế từ than đá , dầu mỏ . 
- Cao su có tính đàn hồi tốt , ít bị biến đổi khi gặp nóng , lạnh , không tan trong nước , cách điện , cách nhiệt .
- Cao su được sử dụng làm săm lốp xe , làm các chi tiết của một số đồ điện ,.
4 Củng cố , dặn dò , nhận xét: 
- GV chốt lại kiến thức . Dặn học bài, CB bài sau. 
Trả lời các câu hỏi của GV 
HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
Làm việc theo cặp 
Các nhóm thực hành theo chỉ dẫn của GV . 
Đại diện nhóm báo cáo :
- Quả bóng lại nảy lên 
- Khi buông tay sợi dây cao su trở về vị trí cũ . 
Thảo luận cả lớp . 
Làm việc cá nhân .
Một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi . 
Các em khác nhận xét , bổ sung . 
- HS hệ thống lại kiến thức
Khoa häc líp4
Bµi 30: Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt cã kh«ng khÝ ?
I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh: 
 - Lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ nhËn biÕt kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt vµ c¸c chç rçng trong c¸c vËt.
 - Gi¸o dơc häc sinh biÕt vËn dơng trong sinh ho¹t hµng ngµy .
II. §å dïng d¹y häc :- H×nh vÏ trang 62; 63 SGK 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Tỉ chøc
2. KiĨm tra:- T¹i sao chĩng ta cÇn ph¶i tiÕt kiƯm n­íc?
III. D¹y bµi míi :H§1: ThÝ nghiƯm CM kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt: 
 C¸ch tiÕn hµnh :GV chia nhãm vµ ®Ị nghÞ c¸c nhãm tr­ëng b¸o c¸o vỊ viƯc chuÈn bÞ c¸c ®å dïng.
+C¸i g× ®· lµm cho tĩi ni l«ng c¨ng phång?
+ §iỊu ®ã chøng tá xung quanh chĩng ta cã g×?
+ LÊy kim ®©m thđng tĩi ni l«ng chøa ®Çy KK. HiƯn t­ỵng g× x¶y ra? §Ĩ tay vµo chç thđng cã c¶m gi¸c g×?
H§2: ThÝ nghiƯm CM KK cã trong nh÷ng chç rçng cđa c¸c vËt: C¸ch tiÕn hµnh
+GVchia nhãm vµ ®Ị nghÞ c¸c nhãm tr­ëng b¸o c¸o viƯc chuÈn bÞ ®å dïng cđa nhãm.
+ ThÝ nghiƯm 2: Nh×n thÊy g× nỉi lªn mỈt n­íc? VËy bªn trong chai rçng cã chøa g×?
+ ThÝ nghiƯm 3: ThÊy g× nỉi lªn mỈt n­íc? Nh÷ng lç nhá li ti trong miÕng bät biĨn kh« ®ã chøa g×? KÕt luËn: SGK
H§3: HƯ thèng ho¸ kiÕn thøc vỊ sù tån t¹i cđa KK: C¸ch tiÕn hµnh
- Líp KK bao quanh Tr¸i §Êt ®­ỵc gäi lµ g×? T×m VD chøng tá KK cã ë xung quanh ta vµ KK cã trong nh÷ng chç rçng cđa mäi vËt?
4. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
1. Cđng cè: §äc mơc b¹n cÇn biÕt trang 63 SGK.
2. DỈn dß: ChuÈn bÞ bµi sau
 - H¸t
 - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bỉ xung
- HS ®äc c¸c mơc thùc hµnh trang 62 SGK
- HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm
- §¹i diƯn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
+ Kh«ng khÝ
+ Kh«ng khÝ
+ Tĩi kh«ng c¨ng phång n÷a, ®Ĩ tay vµo chç thđng cã c¶m gi¸c m¸t.
- HS ®äc mơc thùc hµnh trang 63 SGK
- HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm.
- §¹i diƯn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
+ Bong bãng nỉi lªn trªn mỈt n­íc. Chøng tá bªn trong chai rçng cã chøa kh«ng khÝ.
+ HS tr¶ lêi miƯng
+ Gäi lµ khÝ quyĨn
+ HS nªu miƯng.
 duyệt ngày 06/12/2010