Giáo án Khoa học Lớp 4 - Bài: Thực vật cần gì để sống

Khoa học
THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
A. Mục tiêu:
*Sau bài học, HS biết:
- Nêu những yếu tố để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. 
- Rèn kĩ năng QS, nhận xét, thảo luận.
- Biết chăm sóc và bảo vệ cây cối, yêu thiên nhiên.
B. Đồ dùng dạy học.
- HS mang đến lớp những loại cây đã được gieo trồng
- GV có 5 cây trồng theo yêu cầu SGK.
- Phiếu học tập theo nhóm.
- Bảng nhóm, bút dạ
C. Các hoạt động dạy học.
I.Tổ chức
II. Kiểm tra : Không
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài + Ghi tên bài
2. Dạy bài mới
2.1. Tình huống xuất phát và nêu vấn đề.
- Bắt đầu từ bài học ngày hôm nay các em sẽ được học sang chủ đề mới đó là Động vật và thực vật
- Cùng quan sát ra sân trường, em hãy kể tên các loại cây mà em thấy trên sân trường?
- phượng, cau vua, bàng, ngọc lan, long não, hoa sữa....
- Đặc điểm của các cây này ra sao?
- to lớn, xanh tốt, phát triển nhanh
- Vậy các cây này cần gì để phát triển nhanh và xanh tốt như vậy chúng ta đi tìm câu trả lời cho câu hỏi : Thực vật cần gì để sống?
- HS nghe
2.2.Bộc lộ quan niệm ban đầu
- Gv chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm 6 bạn. Nhiệm vụ của mỗi nhóm là thảo luận và trình bày những hiểu biết của mình về: Thực vật cần gì để sống? bằng hình vẽ vào giấy khổ to
- HS lắng nghe
- HS thảo luận và vẽ vào giấy khổ to
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Quan sát các bức vẽ của các nhóm tìm các điểm giống và khác nhau?
- HS trả lời
2.3. Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và phương án thực nghiệm
- Để tìm hiểu những điểm giống và khác nhau trên, các em còn câu hỏi nào thắc mắc không?
- HS đặt câu: VD:
- Cây có cần chất dinh dưỡng không?
- Cây có cần phân bón không?
- Cây có cần oxi không vì em thấy cây không thở?
- Cây có cần đất không vì em thấy có những cây sống trong nước?.....
- Sao những cây trồng trong bóng râm lại phát triển chậm?...
- Vậy phải làm gì để trả lời các câu hỏi trên?
- Hỏi bố mẹ, ông bà, xem sách báo, tra cứu trên mạng, làm thí nghiệm..
2.4. Tiến hành thí nghiệm
- Yc HS mang cây của mình đặt lên trước bàn. Mỗi thành viên trong nhóm nói cho các bạn nghe cách trồng cây của mình sau đó thảo luận về các yếu tố cần cho sự phát triển của cây và hoàn thành phiếu học tập và cuối cùng vẽ lại các yếu tố cần cho sự phát triển của cây
- HS thực hiện yêu cầu
- Đại diện nhóm lên trình bày
2.5. Kết luận và hợp thức hóa kiến thức
- NX gì về các kết quả thảo luận của các nhóm?
- HS nhận xét để thấy KL
- Cây cần những điều kiện nào để sống và phát triển bình thường?
- Nước, chất khoáng, không khí, ánh sáng
- KL: Nêu ND cần ghi nhớ
- HS nhắc lại và ghi vào vở thực hành
- GV ghi tên bài: Thực vật cần gì để sống?
- Khi em trồng cây hoa, hàng ngày em sẽ làm gì để cây phát triển tốt?
- em tưới nước hàng ngày cho cây, thỉnh thoảng bón phân cho cây...
IV.Củng cố - Dặn dò
- Gọi HS nối tiếp nêu các điều kiện sống của thực vật
- GV nhận xét giờ.
- Dặn HS: Ghi nhớ điều học vào thực tế cuộc sống trồng cây và chăm sóc cây.