Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 16: Ăn uống khi bị bệnh - Hà Thị Thủy

Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009
Khoa học (16)
Dạy 4A tiết 1, 4B tiết 5 thứ 6.
Ăn uống khi bị bệnh
I. Mục tiêu:
 + Giúp HS:
 Nêu được chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thông thường và đặc biệt khi bị bệnh tiêu 
 chảy.
 - Biết cách chăm sóc người thân khi bị ốm.
 - Có ý thức tự chăm sóc người thân khi bị bệnh.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận.
 - HS: CB theo nhóm: Dung dịch ô- rê-dôn, gạo, muối, cốc bát, nước.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
-Những dấu hiệu nào cho em biết cơ thể khoẻ mạnh và dấu hiệu khi bị bệnh?
-Khi bị bệnh càn phải làm gì?
-GV n/x và cho điểm.
..
B-Bài mới:
1. GV giới thiệu bài và ghi đầu bài
2-HD nội dung bài.
* HĐ 1. Chế độ ăn uống khi bị bệnh.
- GV tiến hành hoạt động nhóm, yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 34, 35 Sgk và TLCH:
+ Khi bị các bệnh thông thường ta cần cho người bệnh ăn các loại thức ăn nào?
+ Đối với người bị bệnh nặng nên cho ăn thức ăn đặc hay loãng?
+ Đối với người ốm không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn thế nào?
+ Đối với người bệnh cần ăn kiêng thì nên cho ăn như thế nào?
+ Làm thế nào để chống mất nước cho bệnh nhân bị tiêu chảy, đặc biệt là trẻ em?
- Gọi các nhóm trình bày, GV tổng hợp ý kiến
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết
* HĐ 2: Thực hành chăm sóc người bị tiêu chảy.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS báo cáo việc CB đồ dùng của nhóm.
- Yêu cầu HS xem kĩ hình minh hoạ Sgk trang 35 và thực hành nấu cháo muối và pha dung dịch ô- rê-dôn
- Gọi 2 nhóm lên thi
- Nhận xét, kết luận
* HĐ 3: Trò chơi: Em tập làm bác sĩ.
- GV chia nhóm, phát phiếu ghi tình huống, yêu cầu các nhóm thảo luận và tìm cách giải quyết, tập diễn và diễn trong nhóm
- Gọi các nhóm thi diễn.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Tổng két dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn VN học thuộc mục Bạn cần biết
-HS trả lời
-HS khác n/x
-HS tiến hành hoạt động nhóm.
-Đại diện nhóm trả lời
-HS liên hệ găn vào thực tế
-Đại diện các nhóm TL
-2 HS đọc
-Các nhóm báo cáo.
-Tiến hành thảo luận
-Đại diện 2 nhóm thi.
HS luyện tập và thảo luận, đóng vai.
-Đại diện 2 nhóm ssắm vai.