Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 28: Bảo vệ nguồn nước - Phạm Thị Thanh

Khoa học
Bảo vệ nguồn nước
I. Mục tiêu:
- Kể được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước.
- Cam kết thực hiện bảo vệ nguồn nước
- Có ý thức bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
II. Đồ dùng dạy - học
Sơ đồ dây chuyền sản xuất, cung cấp nước sạch của nhà máy nước (dùng ở bài 27).
Học sinh chuẩn bị giấy, bút màu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài trước
3 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi:
1 học sinh dùng sơ đồ mô tả dây chuyền sản xuất và cung cấp nước sạch của nhà máy.
2 học sinh trả lời về: tại sao phải đun sôi nước trước khi uống.
Nhận xét câu trả lời và cho điểm.
Giới thiệu bài mới.
Học sinh lắng nghe?
Hoạt động 1
Những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước
Giáo viên tổ chức các nhóm nhỏ, cho học sinh theo luận theo định hướng: Chia lớp thành nhóm nhỏ đảm bảo mỗi một hình vẽ có 2 nhóm thảo luận. Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ được giao thảo luận để trả lời theo nội dung các câu hỏi:
Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ.
Theo em, việc đó là nên làm hay không nên làm? Vì sao?
Học sinh tiến hành chia nhóm, thảo luận trong nhóm. Trình bày trước nhóm, cử đại diện trình bày trước lớp.
Bổ sung ý kiến nếu cho rằng ý kiến trình bày của nhóm khác là thiếu, không đúng.
Giáo viên giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, gọi các nhóm trình bày, nhận xét tuyên dương nhóm có kết quả tốt, những học sinh có ý kiến bổ sung tốt.
Hoạt động 2
Liên hệ
Giáo viên giới thiệu: xây nhà tiêu 2 ngăn, nhà tiêu đào cải tiến, cải tạo và bảo vệ hệ thống nước thải sinh hoạt, công nghiệp, nước mưa ... là công việc làm lâu dài để bảo vệ nguồn nước. Vậy các em đã và sẽ làm gì để bảo vệ nguồn nước?
Học sinh lắng nghe.
Suy nghĩ, liên hệ để trả lời câu hỏi.
Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi
Học sinh tự do phát biểu - nhận xét 
Sửa những phát biểu lệch lạc, biểu dương những ý kiến phát biểu tốt,
 Hoạt động 3
Cuộc thi: Đội tuyên truyền giỏi.
Giáo viên tổ chức cho học sinh vẽ tranh theo nhóm theo chủ đề: tuyên truyền, cổ dộng mọi người cùng bảo vệ nguồn nước
Tiến hành vẽ tranh theo nhóm
Thảo luận tìm đề tại.
Vẽ theo đề tài tổ chọn.
Thảo luận, chọn lời bình cho bức tranh.
Giáo viên đi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
Thành lập ban giám khảo cuộc thi (mỗi nhóm cử 1 học sinh tham gia ban giám khảo.
Các nhóm cử đại diện tham gia ban giám khảo.
Ban giám khảo gọi từng nhóm trình bày bức tranh, lời tuyên truyền cổ động của nhóm mình. Bình xét nhóm có kết luận tốt
Các nhóm cử đại diện trình bày nội dung tuyên truyền cổ động bảo vệ nguồn nước của nhóm mình.
Giáo viên nhận xét - tuyên dương ưu điểm, uốn nắn khuyết điểm.
Học sinh lắng nghe, rút kinh nghiệm
Hoạt động kết thúc
Nhận xét giờ học
Dặn học sinh về nhà học thuộc mục bạn cần biết.
Dặn học sinh luôn có ý thức bảo vệ nguồn nước, tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện.