Giáo án Khối 3 - Tuần 13 (Bản đẹp 2 cột)

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13
Thứ
Môn
Tên bài dạy 
Hai
Tập đọc 
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Người con của Tây Nguyên 
Người con của Tây Nguyên 
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn 
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng 
Ba
Tập đọc
Chính tả
Toán 
Tự nhiên-Xã hội
Thể dục
Vàm Cỏ Đông
Nghe viết : Đêm trăng trên Hồ Tây
Luyện tập 
 Một số hoạt động trường lớp (tt)
Bài 25 
Tư
Luyện từ và câu
Toán
Tập viết
Am nhạc
Từ ngữ địa phương – Dấu
Bảng nhân 9
Ôn viết chữ L
Năm
Tập đọc 
Toán
Tự nhiên-Xã hội
Thủ công
Thể dục
Cửa Tùng 
Luyện tập 
Không chơi trò chơi nguy hiểm 
Cắt dán H , U(T2)
Bài 26 
Sáu
Chính tả
Tập làm văn
Toán
Mĩ thuật
Sinh hoạt lớp
Nhớ viết : Vàm Cỏ Đông
Viết thư 
Gam
Vẽ trang trí: Trang trí cái bát
 TUẦN 13 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
 TẬP ĐỌC
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN 
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương 
Thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài 
Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện . 
 * Rèn kĩ năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Anh anh hùng Núp trong SGK.
 III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ :
3 . Bài mới : 
a.Giới thiệu bài :- Ghi tựa
b.:Luyện đọc:
*Đọc mẫu- GV đọc diễn cảm toàn bài 
*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
-GV viết tiếng bok lên,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc 
+Đọc từng câu
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV pháy hiện và sửa lỗi phát âm cho các em 
- Treo bảng ghi sẵn câu dài . nghỉ hơi sau 
+Đọc từng đoạn trước lớp: 
-GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp
- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
+Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi
*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 trả lời câu hỏi
*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2 trả lời câu hỏi
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3:Luyện đọc lại 
GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc 
Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho Núp / 
Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm // 
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B. KỂ CHUYỆN :
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? 
-GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện .
+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện 
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn 
-Tổ chức cho HS tập kể
- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay .
C.Củng cố – Dặn dò 
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài :Vàm Cỏ Đông 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS nhắc tựa 
HS theo dõi SGK
HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2 – 3 lần)
HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài.
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn
- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 
- Một HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi
- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 trả lời câu hỏi
- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi
HS theo dõi, nhận xét cách đọc
- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét 
- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu 
- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài . 
 Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp 
- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể - Từng cặp HS tập kể 
- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp .
- HS chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . 
TOÁN
 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN 
I . MỤC TIÊU :
 Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . 
 II . CHUẨN BỊ: 
 - Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK .
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2. Bài mới: 
- GV Giới thiệu bài - ghi tựa 
 a.Hd cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
 *Ví dụ:
-Nêu VD : SGK
Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau :
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn thẳng AB : 6 : 2 = 3 (lần) 
+ Trả lời : Độ dài đt AB bằng độ dài đt CD .
 Bài toán :
-GV nêu bài toán
-Hướng dẫn phân tích 
-GV viết bài giải lên bảng, hướng dẫn cách trình bày.
-GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu : 
GV hướng dẫn mẫu
Bài 2 : Gọi HS đọc yc
Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Tổ chức cho HS làm bài
Bài 3 : Gọi HS đọc yc
Tổ chức cho HS làm bài
GV nhận xét 
3. Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
Làm bài 1,3 vào vở.
- 3 HS đọc bảng chia 8 
- 1 nhóm nộp vở 
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc bài toán 
 HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) 
- 2 HS đọc đề toán :
HS phân tích bài toán
HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 (lần)
và kết luận:Số tuổi con bằng số tuổi của mẹ : 
- HS giải toán 
2 HS đọc yêu cầu bài toán . 
- HS lên bảng điền vào chỗ trống,lớp làm nháp
-HS đọc yêu cầu bài toán
HS giải thích cách làm
- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề:
- 2 HS đọc bài 3 
- 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc .
ĐẠO ĐỨC
 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 1)
I . MỤC TIÊU :
 1 .HS biết :
 	 - Thế nào là quan tâm giúp , đỡ hàng xóm láng giềng . 
 	 - Sự cần thiết phải quan tâm giúp đơ, hàng xóm láng giềng .
2 . HS biết : quan tâm giúp đơ, hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày . 
3 . HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng . 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Phiếu học tập:Các tấm bìa,các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài 
 	- Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3 tiết 2
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a.giới thiệu bài: - ghi tựa.
Hoạt đông 1 : Phân tích truyện chị Thuỷ của em 
- GV kể chuyện (theo tranh) Chị Thuỷ của em
-Chia nhóm : Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập nội dung phiếu như SGK 
* Kết luận :Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn .Những lúc đó rất cần sự thông cảm ,giúp đỡ của những ngưỡi xung quanh .Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm bằng những việc làm vừa sức mình .
 Hoạt động 2 :Đặt tên tranh 
-Chia nhóm
 -Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh 
-Tổ chức cho HS trình bày
-GV nhận xét , kết luận
Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến 
-GV lần lượt nêu từng ý kiến ,quan điểm có liên quan đến việc có liên quan đến nội dung bài học
-Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến, giải thích
 * Kết luận :Các ý a,d,c đúng; ý b sai . 
3.Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao ,tục ngữ ...Và vẽ tranh về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng chuẩn bị học sau. “T2”
HS đàm thoại theo câu hỏi :
+Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
+Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của chị Thủy?
...(như VBT)
Thảo luận nhóm 2người .
Trình bày trước lớp
-Các nhóm thảo luận nội dung từng bức tranh trong vở bài tập.
-Đại diện mỗi nhóm nên
-Cả lớp nhận xét. 
HS giơ thẻ bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giới thiệu lý do 
-HS bày tỏ thái độ đồng tình ,không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ thẻ theo quy ước .
Lớp lắng nghe.
TOÁN 
LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU : 
- Giúp HS :Rèn luyện kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
- Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn (hai bước tính) 
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh vẽ minh hoạ ở bài học . 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định: 
2 . Bài cũ :-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
 - GV nhận xét – Ghi điểm 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : - Ghi tựa.
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)
-GV ghi bài toán lên bảng
Bài 1 củng cố cho ta gì ? 
Bài 2 : -Gọi hs đọc yc
-Hướng dẫn phân tích đề
-Gợi ý các bước giải
-Gọi hs lên bảng giải
-GV nhận xét
Bài 3 : -Gọi hs đọc yc
-Hướng dẫn phân tích đề
-Gợi ý các bước giải
-Gọi hs lên bảng giải
-GV nhận xét
Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác sau (như hình dưới) 
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 
-GV nhận xét tiết học. 
- 2 HS làm bài 3 
- 1 tổ nộp vở 
- 3 HS nhắc tựa 
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán 
- 4 nhóm làm giấy nháp . Đại diện 4 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ 
 Bài1 củng cố cho ta kiến thức so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng một phần mấy số lớn .
- 2HS đọc bài toán . 
HS xác định dạng toán: giải bằng hai phép tính 
- 2HS đọc bài toán
 đàn vịt có 48 con , trong đó có 1/8 số con vịt đang bơi dưới ao .
 trên bờ có bao nhiêu con vịt .
- 1 HS làm bảng lớp . Cả lớp làm vở 
- 2HS đọc bài toán
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV để xếp 4 hình tam giác thành một hình mới
TẬP ĐỌC
 VÀM CỎ ĐÔNG 
I . MỤC TIÊU 
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ 
- Biết ngắt nhịp thơ đúng các câu thơ 
- Giọng đọc biểu lộ tình cảm với dòng sông quê hương . 
 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu.
- Đọc thầm tương đối nhanh , hiểu các từ chú giải trong bài (Vàm Cỏ Đông , ăm ắp )
-Hiểu ndung:cảm nhận niềm tự hào,tình yêu thương của tác giảvới dòng song quê  ... nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp . 
- Nhóm khác nhận xét , bổ sung.
THỦ CÔNG
CẮT , DÁN CHỮ H ,U (T2)
 	I .MỤC TIÊU :
- HS biết cách kẻ , cắt một số chữ H , U, .
- Kẻ , cắt được một số chữ H , U đúng qui trình kĩ thuật .
- Hứng thú cắt , dán chữ . 
 	II . CHUẨN BỊ 
- Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán .
- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U
- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ: 
-Gv gọi 2 hs nêu lại các bước cắt , dán chữ H,U.
-Gv nhận xét, đánh giá.
3:Bài mới: 
a,Giới` thiệu bài
- GV giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu, ghi tên bài .
b.Hướng dẫn thực hành
-GV yêu cầu HS nhắc lại các bước.
GV viết bảng:
Bước 1:Kẻ chữ H,U
Bước 2:Cắt chữ H,U
Bước 3:Dán chữ H,U
-Gọi 1 hs thao tác mẫu từng bước.
- Tổ chức cho HS thực hành
GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ yếu. 
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét và đánh giá.
- GV nhận xét , đánh giá.
4.Nhận xét, dặn dò: 
- GV nhận xét , tuyên dương những em có sự chuẩn bị tốt, những em có bài làm đẹp.
- Dặn HS chuẩn bị bài cắt dán chữ V.
-Nhận xét những em 
- 2Hs nêu lại.
- 3HS nhắc tên bài.
- HS nhắc lại các bước
Bước 1:Kẻ chữ H,U
Bước 2:Cắt chữ H,U
Bước 3:Dán chữ H,U
- HS thao tác mẫu từng bước.
Cả lớp theo dõi.
- HS thực hành cắt, dán chữ.
- HS chọn mỗi tổ 3 sản phẩm lên trưng bày, cả lớp nhận xét, đánh giá.
 Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
 THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” .
 I . MỤC TIÊU 
 - Ôn bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động táctương đối chính xác .
 - Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động 
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 
 - Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 - Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. 
 III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện .
1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học 
-Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân . 
Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua hầm” 
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n
2.Phần cơ bản 
Ôn 8 động tác vươn thở,tay,chân , lườn bụng , toàn thân , nhảy , điều hoà của bài thể dục phát triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
- Lần lượt các tổ thực hiện bài thể dục phát triền chung dưới sự điều khiền của GV 
*Chơi trò chơi “Đua ngựa ”.
- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi , rồi giải thích cách cưỡi ngựa , phi ngựa và luật lệ chơi .
- GV cho một số HS thử làm cách cưỡi ngực , phi ngựa , cách trao ngựa cho nhau , sau đó cho các em chơi thử 
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
 3.Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn 8 dộng tác thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ 
ŸŸŸŸŸŸ
 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
TOÁN
GAM
 	I . MỤC TIÊU 
 	 Giúp HS : 
Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam .
Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ .
Biết cách thực hiện phép tính cộng , trừ , ,nhân , chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán .
 	II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 	 - Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân .
 	 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
- Gọi 3 hs làm bài tập về nhà.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
a,Giới thiệu bài:GTB “Gam ” -Ghi tên bài.
b:Hướng dẫn tìm hiểu 
-GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam . để đo các vật nhẹ hơn 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ hơn g .
“Gam là một đơn vị đo khối lượng
Gam viết tắt là g
1000g = 1 kg”
- GV giới thiệu quả các cân thường dùng .
- GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ . Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả . 
C :Thực hành 
Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” 
- Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng ba quả táo 
Bài 2 : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn
Bài 3 : GV viết từng phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính.
Giúp HS nhận xét được cách tính như số tự nhiên, ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
4. Củng cố – Dặn dò :- Hỏi lại bài 
- Về làm bài 4, 5 SGK 
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
- 3 HS nhắc lại 
- 5 HS nhắc lại 
- HS tự làm bài với hai tranh vẽ tiếp theo rồi chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; quả lê nặng 400 g 
- HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng hai cân đồng hồ .
- HS nhẩm nêu kết quả : Quả đu đủ nặng 800g .
- HS tự làm tiếp bài rồi đổi chéo vở và chữa bài 
- HS tự làm . Sau đo 1 HS giỏi lên bảng chữa chung : 100g + 45g – 26g = 119g 
96g : 3 = 32g 
- HS đọc kĩ đề toán ,HS tự giải.
Giải 
Trong hộp có số gam sữa là : 
455 – 58 = 397(g) 
 Đáp số 397g
CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT
VÀM CỎ ĐÔNG 
 I.MỤC TIÊU
 Rèn kĩ năng viết chính tả : 
Nghe -Viết chính xác trình bày rõ ràng , đúng thễ thơ 7 chữ 2 khổ thơ đầu Vàm Cỏ 
Đông.
Viết đúng một số tiếng có vần khó (it/uyt) Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng chứa
âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (r/d/gi hoặc thanh hỏi / thanh ngã) 
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2 .
Bảng lớp chia 3 , viết 3 lần các từ trong bài tập 3 a 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi hs lên bảng viets một số từ.
- GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới : Giới thiệu bài : 
b,: Hướng dẫn viết chính tả 
*Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV mẫu 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông , tóm tắt nội dung 
-Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? vì sao ? 
+ Cần trình bày bài thơ 7 chữ như thế nào ? 
-Hướng dẫn HS viết từ khó . 
* Hướng dẫn HS viết bài 
- GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày .
-Đọc chậm cho HS viết bài
*Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt 
c,:Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề 
-Tổ chức cho HS làm bài
-GV chốt lại lời giải đúng 
huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau . 
Bài 3b: 
-To chức cho HS thi đua theo tổ
-GV chốt lời giải đúng : vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày 
4.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
Dặn HS viết lại từ viết sai.
4HS viết bảng lớp . Cả lớp viết vào bảng con các từ : khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu .
 - 2HS đọc 2khổ thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ .danh từ riêng 
 Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 1 ô li , giũa hai khổ thơ để trống 1 dòng 
- HS tự viết các chữ em dễ mắc lỗi 
- HS viết bảng con một số từ khó : Vàm , tha thiết , ngọn dừa , phe phẩy , 
HS đọc lại 1 lần 2 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ (dấu hai chấm , dấu chấm cảm ).
+ HS bài viết vào vở .
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
- 2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
- HS đọc từ
HS nêu yêu cầu
HS làm theo tổ
TẬP LÀM VĂN.
VIẾT THƯ 
 	 I . MỤC TIÊU
 - Biết viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Bắc theo gợi ý SGK . Trình bày đúng thể thức một bức thư 
 - Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả . Biết bộc lộ tình cảm thân ái 
 với người 
 bạn mình viết thư . 
 	II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
 	- Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư . 
 	III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 .Dạy bài mới 
a, Giới thiệu bài : - Ghi tên bài.
b,Hướng dẫn học sinh tập viết thư
*GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết được lá thư đúng yêu cầu 
+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ? 
GV : Việc đầu tiên , các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( nếu các em không có một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết trên báo , nghe đài  hoặc một bạn tưởng tượng ra cũng được . 
+ Mục đích viết thư là gì ? 
+Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?
+Hình thức của lá thư như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS làm mẫu – nói về nội dung thư theo gợi ýthu
*Yêu cầu HS viết thư
- GV theo dõi giúp đỡ từng em 
- GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc 
4. Củng cố dặn dò : 
NX tiết học 
Biểu dương những HS viết thư hay .
Nhắc HS về nhà viết lại lá thư sạch đẹp ; gửi qua đường bưu điện cho bạn .
 -3HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta .
-3HS nhắc lại 
-1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng 
cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một tỉnh miền Bắc .
 làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt 
 Như mẫu trong bài thư gửi bà 
- 3 HS nói tên , địa chỉ người các em muốn viết thư . 
- 1 HS giỏi nói mẫu phần lí do viết thư – tự giới thiệu .
HS viết thư vào vở
1HS viết bảng phụ
5HS đọc bài viết trước lớp
cả lớp nhận xét
SINH HOẠT LỚP 
 Nội dung : 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
Học tập ,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác 
2 . Giáo viên :
 Nhận xét thêm 
Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
3 .Kế hoạch tuần tới :
- Thực hiện LBG tuần14 -Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
- Tổ chức phong trào “Đôi bạn cùng tiến “trong tổ, lớp
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.