Giáo án Khối 4 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 (Không chia cột)

Tuần 1
 Khối 4 	
 Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009
 Buổi sáng:
Bài 1 : Vẽ trang trí
MàU SắC Và CáCH PHA MàU
l. Mục tiêu:
- HS biết thêm cách pha các màu : da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím.
- HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng dẫn.
- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu.
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản ( màu gốc ) các màu và hình hướng dẫn cách pha các màu : da cam, xanh lục, tím.
- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh, và màu bổ túc
 Học sinh:SGK
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu, bút dạ
III. Các hoạt động dạy - học:
Giới thiệu bài:
GV giới thiệu vẻ đẹp của màu sắc trong cuộc sống.
1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu cách pha màu.
- GV yêu cầu HS nhắc lại tên ba màu cơ bản ( đỏ, vàng, xanh lam ).
- GV giới thiệu hình 2, trang 3 SGK và giải thích cách pha màu từ ba màu cơ bản để có được các màu da cam, xanh lục, tím :
+ Màu đỏ pha với màu vàng được màu da cam.
+ Màu xanh lam pha với màu vàng được màu xanh lục.
+ Màu đỏ pha với màu xanh lam được màu tím.
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ về màu sắc ở ĐDDH, sau quan sát hình 2, trang 3 SGK để các em thấy được rõ hơn.
GV giới thiệu các cặp màu bổ túc
- GV nêu tóm tắt : Như vậy từ ba màu cơ bản : đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha hai màu với nhau để tạo ra màu mới sẽ được thêm ba màu khác là da cam, xanh lục, tím. Các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc. Hai màu trong cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tương phản, tôn nhau lên rực rỡ hơn :
+ Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại (H.3, tr. 4 SGK) ;
+ Lam bổ túc cho da cam và ngược lại (H.3, tr. 4 SGK) ;
+ Vàng bổ túc cho tím và ngược lại (H.3, tr. 4 SGK).
- GV yêu cầu HS xem hình 3, trang 4 SGK để các em nhận ra các cặp màu bổ túc (các màu được sắp xếp đối xứng nhau theo chiều mũi tên).
GV giới thiệu màu nóng lanh
- GV cho HS xem tiếp các màu nóng và lạnh ở H4,5 trang 4 SGk để HS nhận biết.
? Màu nóng là những màu ntn?( gây cảm giác ấm, nóng: đỏ,da cam...).
? Màu lạnh là những màu ntn? ( gây cảm giác mát,lạnh: xanh, tím.)
- Sau khi quan sát hình hướng dẫn, GV có thể đặt câu hỏi, yêu cầu các em kể tên một số đồ vật,cây, hoa quả... Cho biết chúng có màu gì? Là màu nóng hay màu lạnh.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính ở phần quan sát, nhận xét:
+ Pha lần lượt 2 màu cơ bản với nhau, sẽ được các màu: da cam, xanh lục, tím.
+ Ba cặp màu bổ túc: đỏ và xanh lá cây, xanh lam và da cam, vàng và tím.
+ Phân biệt các màu nóng lạnh.
2.Hoạt động 2: Cách pha màu
- GV làm mẫu cách pha màu bột, màu nước hoặc sáp màu, bút dạ,... trên giấy khổ lớn treo trên bảng để HS nhìn thấy rõ. GV vừa thao tác pha màu, vừa giải thích về cách pha màu để HS nắm được và nhận ra hiệu quả pha màu. Gv hướng dẫn kĩ cách pha và sử dụng những loại màu vẽ mà HS thường dùng.
- GV giới thiệu màu ở hộp sáp, chì màu, bút dạ, để các em nhận ra : các màu da cam, xanh lục, tím ở các loại màu trên đã được pha chế sẵn như cách pha màu vừa giới thiệu.
3.Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS tập pha các màu : da cam, xanh lục, tím trên giấy nháp bằng màu vẽ của mình..
- GV hướng dẫn HS pha màu để vẽ vào phần bài tập ở vở thực hành .	
- GV theo dõi, nhắc nhở và hướng dẫn bổ sung để HS chọn và pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp..
4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý để HS nhận xét, xếp loại : đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu, cần bổ sung.
- Khen ngợi những HS vẽ màu đúng và đẹp.
Dặn dò
- Yêu cầu HS quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng.
- Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số bông hoa, chiếc lá thật để làm
mẫu vẽ cho bài học sau
Tuần 2
Khối 4
Thứ 3 ngày 1 tháng 09 năm 2009
 Buổi sáng:
Bài 2 : Vẽ theo mẫu
 	 Vẽ hoa, Lá
l. Mục tiêu:
 - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, lá.
- HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối.
 *HS khá , giỏi vẽ hoàn thành bông hoa, chiếc lá theo mẫu.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:SGK,SGV
- Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp.Tranh bộ đddh.
- Một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ. 
Bài vẽ của HS các lớp trước.
Học sinh:SGK
- Một số hoa, lá thật hoặc ảnh (nếu có điều kiện chuẩn bị).
Giấy vẽ hoặc vở thực hành.bút chì,tẩy,màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học :.
1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV dùng tranh, ảnh hoặc hoa, lá thật cho HS xem và đặt câu hỏi để các em trả lời về 
+ Tên của bông hoa, chiếc lá 
+ Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá
+ Màu sắc của mỗi loại hoa, lá ;
+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa một số bông hoa, chiếc lá.
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết.
- Sau mỗi câu trả lời của HS, GV có thể bổ sung và giải thích rõ hơn về hình dáng,đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá.
2.Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá
GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các lớp trước.
GV yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ.
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và hình 2, 3, trang 7 SGK và vẽ lên bảng cách vẽ hoa, lá theo từng bước để HS nhận ra :
+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá (hình vuông, tròn, chữ nhật, tam giác,.. .) 
+ Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá ;
+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu ;
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá ;
+ Có thề vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
Hình l. Gợi ý các bước vẽ một bông hoa (Hình tham khảo)
3.Hoạt động 3: Thực hành
- HS nhìn mẫu đã chuẩn bị để vẽ.
- Lưu ý HS :
+ Quan sát kĩ mãu hoa, lá trước khi vẽ;
+ Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy;
+ Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn. Có thể vẽ màu theo ý thích.
- Trong khi HS làm bài, GV đến từng bàn để quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm. 
4.Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. 
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: 
+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy. 
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu. 
- GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. 
Dặn dò : Quan sát các con vật và tranh, ảnh về các con vật. 
-------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 4 ngày 12 tháng 09 năm 2007
Buổi chiều
Bài: Luyện vẽ màu vào tranh
I.Mục tiêu:
Giúp hs luyện về màu sắc, cách sử dụng màu khi vẽ màu vào bức tranh.
II.Chuẩn bị:
Giáo viên: tranh in nét
Học sinh: màu dạ, sáp màu.
III. Hoạt động dạy - học:
 1.ổn định lớp
 2.Bài mới:
a-Hoạt động 1: hs ôn lại về màu sắc và cách pha màu
? Nêu ba màu chính cơ bản?
? Từ ba màu chính cơ bản kết hợp với nhau ta được màu nào?
? Nêu những cặp màu bổ túc?
? Tìm trong bảng màu gam màu nóng và gam màu lạnh?
b-Hoạt động 2: Thực hành:
- Giáo viên giao bài in nét cho các nhóm.
- Yêu cầu hs chọn màu theo gam nóng lạnh để vẽ vào tranh.
- Giáo viên theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ hs làm bài.
c-Hoạt động 3:nhận xét, đánh giá:
- HS nhận xét bài của nhau.
- Chọn bài đẹp yêu thích.
- Giáo viên bổ sung thêm và xếp loại bài.
3.Dặn dò:
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài học sau.
-------------------------------------------------------------------------------------------------	
 Thứ 2 ngày 17 tháng9 năm 2007
Buổi sáng:	 
Bài 3.Vẽ tranh
Đề TàI CáC CON VậT QUEN THUộC
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
 II. Chuẩn Bị:
Giáo viên:SGK,SGV.
Chuẩn bị tranh, ảnh một số con vật.
Bài vẽ con vật của HS các lớp trước.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
iii. các hoạt động dạy- học :
1.Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV cho HS xem tranh, ảnh, đồng thời đặt các câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời về :
+ Tên con vật ;
+ Hình dáng, màu sắc của con vật ;
+ Đặc điểm nổi bật của con vật ;
+ Các bộ phận chính của con vật ;
+ Ngoài các con vật trong tranh, ảnh em còn biết những con vật nào nữa ?
Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?
+ Em sẽ vẽ con vật nào ?
+ Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của con vật em định vẽ.
2.Hoạt động 2: Cách vẽ con vật. 
- GV dùng tranh ảnh (ĐDDH , vẽ lên bảng) để gợi ý HS cách vẽ con vật theo các bước :
+ Vẽ phác hình dáng chung của con vật ;
+ Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm ;
+ Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp.
- GV lưu ý HS : để vẽ được bức tranh đẹp và sinh động về con vật, có thể vẽ thêm những hình ảnh khác như : mèo mẹ, mèo con ; gà mẹ, gà con hoặc cảnh vật như cây, nhà,...
 	Gợi ý các bước vẽ một con vật
3.Hoạt động 3: Thực hành 
- GV yêu cầu HS :
+ Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ ;
+ Suy nghĩ cách sắp xếp hình.vẽ cho cân đối với tờ giấy ;
+ Vẽ theo cách đã được hướng dẫn ;
+ Có thể vẽ một con vật hoặc vẽ nhiều con vật và vẽ thêm cảnh vật cho
tranh tươi vui, sinh động hơn ;
+ Chú ý cách vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung.
- Trong khi HS vẽ, GV quan sát chung và gợi ý, hướng dẫn bổ sung cho từng em, nhất là những em còn lúng túng.c
4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. 
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: 
+ Cách chọn con vật (phù hợp với khả năng).
+ Cách sắp xếp hình vẽ (bố cục). 
+ Hình dáng con vật (rõ đặc điểm, sinh động). 
+ Các hình ảnh phụ (phù hợp với nội dung)
+ Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm, có nhạt 
- Nhận xét kĩ hơn các bài vẽ còn thiếu sót; khen ngợi, động viên những HS có bài vẽ tốt. 
- Gợi ý HS xếp loại các bài đã nhận xét. 
Dặn dò : 
- Quan sát các con vật trong cuộc sống hàng ngày và tìm ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của chúng. Hoàn thành bài vào buổi chiều thứ 4.
- Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc
 Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2007
Buổi chiều:
Bài: Vẽ tranh
đề tài các con vật quen thuộc
(Tiếp buổi sáng)
I.Mục tiêu:
Hs tiếp tục rút kinh nghiệm về hình và màu để hoàn thành bài thực hành vẽ tranh các con vật quen thuộc
II.Chuẩn bị:
	GV:
	Hs: Vở thực hành,chì ,màu
III. Hoạt động dạy - học:
	a. Hoạt động 1:
Hs c ... .Ví dụ:
-Tĩnh vật:Lọ hoa và quả,...
-Con vật:Đàn voi,đàn gà...
-Phong cảnh trường,quê hương,...
-Thiếu nhi vui chơi...
Lưu ý Hs chọn nội dung đơn giản,dễ vẽ.
2.Hoạt động 2:Hs tiến hành trò chơi
Hs thảo luận nhóm tìm đề tài,chọn nội dung,chọn hình ảnh chính,hình ảnh phụ cho tranh
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm
Hs tiến hành trò chơi
Gv theo dõi,cổ vũ,động viên các nhóm.
3.Hoạt động 3:Nhận xét,đánh giá
Nhóm trưởng đại diện giới thiệu bức tranh của nhóm mình
Các nhóm nhận xét:Về đề tài,nội dung,cách vẽ,bố cục,màu sắc...
Hs chọn nhóm có bài đẹp nhất
Gv bổ sung thêm
Dặn dò:
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------
tuần 32
 Khối 4 
Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2012
Buổi sáng
Bài 32. Vẽ trang trí
TạO DáNG Và TRANG TRí CHậU CảNH
I . Mục tiêu:
- HS thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí.
- HS biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí được chậu cảnh theo ý thích.
- HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh.
II.Chuẩn bị:
- ảnh một số loại chậu cảnh đẹp ; ảnh chậu cảnh và cây cảnh.
- Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí.
III - Các hoạt động dạy - học :
1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu các hình ảnh khác nhau về chậu cảnh và gợi ý HS quan sát nhận xét để nhận ra :
- Chậu cảnh có nhiều loại với hình dáng khác nhau :
+ Loại cao, loại thấp ;
+ Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữ nhật,...
+ Loại miệng rộng, đáy thu lại,...
+ Nét tạo dáng thân chậu khác nhau (nét cong, nét thẳng,...)
- Trang trí (đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ) :
+ Trang trí bằng đường diềm ;
+ Trang trí bằng các mảng hoạ tiết, các mảng màu.
- Màu sắc (phong phú, phù hợp với loại cây cảnh và nơi bày chậu cảnh)
GV yêu cầu HS tìm ra chậu cảnh nào đẹp và nêu lí do : Vì sao ?
2.Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
GV gợi ý HS tạo dáng chậu cảnh bằng cách vẽ theo các
bước như sau :
- Phác khung hình của chậu : chiều cao, chiều ngang cân đối với tờ giấy.
- Vẽ trục đối xứng (để vẽ hình cho cân đối).
- Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu cảnh : miệng, thân, đế,...
- Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung của chậu cảnh.
- Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu.
- Vẽ hình mảng trang trí, vẽ hoạ tiết vào các hình mảng và vẽ màu.
Lưu ý:
- Nhìn trục để vẽ hình chậu cho cân đối.
3.Hoạt động 3: Thực hành 
- Bài này tiến hành như sau :
+ HS làm bài cá nhân (đa số HS).
+ Vẽ trên bảng (2 Hs) ,
4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài về .
+ Hình dáng chậu (đẹp, mới lạ) ;
+ Trang trí (độc đáo về bố cục, hài hoà về màu sắc).
- GV bổ sung, chọn các bài đẹp làm tư liệu và khen ngợi những cá nhân HS, nhóm HS hoàn thành bài và có bài đẹp.
Dặn dò:
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau.
----------------------------------------------------------------------------------------
tuần 33
Khối 4
Thứ 3 ngày 24 tháng 4 năm 2012
Buổi sáng:
Bài 33. Vẽ tranh
Đề TàI VUI CHơi TRONG MùA Hè
i . Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong
mùa hè.
- Tởp vẽ tranh theo đề tài.
- HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè.
II.Chuẩn bị:
- Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè.
- Bài vẽ của HS các lớp trước.
III - Các hoạt động dạy - học :
1.Hoạt động 1:
GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận xét, nêu ra được các hoạt
động vui chơi trong mùa hè.
?Tranh vẽ những hoạt động gì?
?Mùa hè các em thường có những hoạt động gì.
?Những hoạt động đó diễn ra ở đâu
?Em sẽ chọn nội dung gì cho bức tranh đề tài vui chơi trong mùa hè
Gv gợi ý thêm:
+ Nghỉ hè cùng gia đình ở biển hoặc thăm danh lam thắng cảnh ;
+ Cắm trại, múa hát ở công viên ;
+ Đi tham quan bảo tàng ;
+ Về thăm ông bà,...
+Chơi các trò chơi như đá bóng,thả diều...
GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những
nơi đã đến : bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi,...
2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV yêu cáu HS chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã được quan sát để vẽ tranh.
Gợi ý HS cách vẽ :
+ Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung ;
+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn ;
+ Vẽ màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè.
3.Hoạt động 3: Thực hành
Có thể cho một số HS vẽ và xé dán theo nhóm trên khổ giấy A3
(2 hoặc 3 nhóm, mỗi nhóm 2 hoặc 3 HS). Các nhóm này cùng nhau thảo luận về nội dung, phân công công việc và được sắp xếp vị trí làm việc hợp lí trong lớp.
GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh và vẽ hoặc xé dán như đã hướng dẫn.
Dựa vào từng bài vẽ của HS, GV gợi ý về bố cục, cách chọn và vẽ các hình ảnh, vẽ màu sao cho rõ nội dung và thể hiện được không khí vui nhộn, tươi sáng của mùa hè.
 Ví dụ : biển, núi, tàu thuyền, cây, trại và người trong các hoạt động ; màu sắc vào lúc sáng, trưa, chiều,...
4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cùng HS chọn một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, xếp loại theo tiêu chí sau :
+ Đề tài (rõ nội dung) ;
+ Bố cục (có hình ảnh chính, hình ảnh phụ) ;
+ Hình ảnh (phong phú, sinh động) ;
+ Màu sắc (tươi sáng, đúng với cảnh sắc mùa hè).
Gv xếp loại bài
Nhận xét chung tiết học.
Dặn dò
- Có thể vẽ thêm tranh (trên khổ giấy A3).
- Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài (tự chọn) cho bài sau.
-------------------------------------------------------------------------------------------
tuần 34
Khối 4
Thứ 6 ngày 4 tháng 5 năm 2012
Buổi sáng:
Bài 34. Vẽ tranh
 Đề TàI Tự DO
I. Mục tiêu:
- HS hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh.
- Tập vẽ tranh theo ý thích.
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II.Chuẩn bị:
 - Sưu tầm tranh, ảnh về các đề tài khác nhau để so sánh.
- Bài vẽ của HS các lớp trước. 
III - Các hoạt động dạy - học :
1.Hoạt động 1: Tìm, chon nội dung đề tài
- GV giới thiệu hình ảnh, gợi ý HS nhận xét để các em nhận ra :
+ Đề tài tự do rất phong phú, có thể chọn để vẽ theo ý thích.
Ví dụ :
- Các hoạt động ở nhà trường
- Sinh hoạt trong gia đình
- Vui chơi múa hát, thể thao, cắm
- Lễ hội
- Lao động
- Phong cảnh quê hương,...
Ngoài ra, HS có thể vẽ tranh chân dung, tranh tĩnh vật hay tranh về các con vật.
2.Hoạt động 2: Thực hành
- HS làm bài
GV gợi ý HS tìm nội dung và cách thể hiện khác nhau, động viên, giúp đỡ các em hoàn thành bài tập ở lớp.
3.Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài về hình,bố cục...
- GV khen ngợi, động viên những HS học tập tốt.
Dặn dò: 
Hoàn thành bài vẽ vào tiết sau.
--------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 6 tháng 5 năm 2008
Buổi chiều:
Luyện:Vẽ tranh đề tài tự do
(Tiếp buổi sáng)
I.Mục tiêu:
	 Hs hoàn chỉnh bài vẽ tranh về đề tài tự do.
	Luyện cách chọn nội dung tranh,cách sắp xếp bố cục tranh phù hợp đề tài.
II.Chuẩn bị:
	Gv:
	Hs: Vỡ vẽ,chì,màu.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chỉnh sửa tranh
Gv góp ý Hs chỉnh sửa lại hình vẽ phù hợp:
-Sắp xếp lại bố cục của tranh.
-Vẽ hình : hình ảnh chính,phụ rõ ràng...Hình vẽ cần sinh động ,phù hợp hoàn cảnh,tình huống của bức tranh.
Gợi ý vẽ màu vào hình có đậm nhạt làm bức tranh thêm sống động
2.Hoạt động 2: Thực hành
Hs hoàn chỉnh tranh
Gv động viên những Hs năng khiếu sáng tạo hơn khi vẽ tranh,lưu ý cảm xúc của mình khi vẽ tranh .
3.Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá:
 GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về một số bài vẽ.
-Bức tranh đẹp hay chưa đẹp
-Chọn nội dung phù hợp đề tài hay chưa
-Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh
GV bổ sung ý kiến của HS, kết luận và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp
Thu bài vẽ của Học sinh.
4.Dặn dò:
	Chuẩn bị tranh vẽ trưng bày vào tiết học sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------
tuần 35
Khối 4
Thứ ngày tháng 5 năm 2012
Buổi sáng:
Bài 35. Trưng bày kết quả học tập
I. Mục tiêu:
- GV và HS thấy được kết quả dạy - học mĩ thuật trong năm.
- Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy - học mĩ thuật.
- HS yêu thích môn Mĩ thuật.
II . Hình thức tổ chức: 
- GV và HS chọn các bài vẽ, xé dán giấy và bài tập nặn đẹp.
- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
Lưu ý
+ Dán bài theo phân môn vào giấy khổ lớn, có nẹp, dây treo ;
+ Trình bày đẹp, có kẻ bo, có tiêu đề. Ví dụ : Tranh vẽ của HS lớp 4A,
tên bài vẽ, tên HS dưới mỗi bài ;
+ Bày các bài tập nặn vào khay, ghi tên sản phẩm, tên HS ;
+ Chọn các bài vẽ, bài tập nặn đẹp, tiêu biểu của các phân môn để làm
đồ dùng dạy học ;
+ Chọn một số bài vẽ đẹp treo để trang trí ở lớp học.
III Đánh giá:
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
- GV hướng dẫn cha mẹ HS xem vào dịp tổng kết năm học của lớp.
- Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp.
------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 13 tháng 5 năm 2008
Buổi chiều:
Luyện:Vẽ tranh đề tài 
ngày thành lập Đội tntp hồ chí minh 
I.Mục tiêu:
Hs hiểu biết hơn và lập nhiều thành tích để chào mừng ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh .
Hs vẽ được một bức tranh về hoạt động đội ở trường mình.
II.Chuẩn bị:
	Gv:Tranh ,ảnh về hoạt động đội
	Hs: Giấy vẽ,chì,màu.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài:
	Gv giới thiệu tranh ,ảnh về Đội và những hoạt động của Đội 
	Hs quan sát và hình dung được nội dung của đề tài
	Gv yêu cầu Hs chọn nội dung tranh,gv gợi ý:
	-Em có thể vẽ các hoạt động đội ở trường như:
	+Chào cờ,sinh hoạt sao,quyên góp kế hoạch nhỏ,...
+Lễ kết nạp đội,hoạt động chăm sóc và giúp đỡ người gìa,bà mẹ Việt nam Anh hùng,chăm sóc vệ sinh đài tưởng niệm... 
Nhắc Hs chú ý:
-Sắp xếp bố cục của tranh.
-Vẽ hình : hình ảnh chính,phụ rõ ràng...Hình vẽ cần sinh động ,phù hợp hoàn cảnh,tình huống của bức tranh.
Gợi ý vẽ màu vào hình có đậm nhạt làm bức tranh thêm sống động
2.Hoạt động 2: Thực hành
Hs làm bài thực hành
Gv động viên những Hs năng khiếu sáng tạo hơn khi vẽ tranh,lưu ý cảm xúc của mình khi vẽ tranh .
3.Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá:
 GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về một số bài vẽ.
-Bức tranh đẹp hay chưa đẹp
-Chọn nội dung phù hợp đề tài hay chưa
-Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh
GV bổ sung ý kiến của HS, kết luận và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp
4.Dặn dò:
	Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động Đội