Giáo án Khối 4 - Tuần 10 - Năm học 2012-2013 (Chuẩn kiến thức kĩ năng 2 cột)

 TUẦN 10
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
Tiết 1
CHÀO CỜ 
Tiết 2
NTĐ3
Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI 
NTĐ5
Tập đọc
ÔN TẬP ( TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi voái hs như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng đo độ dài (tương đối chính xác)
-Đọc trôi chảy,lưu loát bài tập đọc đã học ;tốc độ khoảng 100 tiếng /một phút,biết đọc diễn cảm đoạn thơ; thuộc 2,3 bài thơ,đoạn thơ dễ nhớ ;hiểu nội dung chính,ý nghĩa của bài thơ,bài văn
-Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sách GK
*-Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê).
-Hợp tác(kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).
-Thể hiện sự tự tin(thuyết trình kết quả tự tin)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước thẳng, ê ke.phiếu bài tập.
- Thước thẳng, ê ke, đồ dùng.
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
HS: 2 em lên bảng giải: 1 em làm bài 1a, 1 em làm bài 3 cột 2.
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi đầu bài, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài.
2
GV: nhận xét, ghi điểm.
gới thiệu bài - Yêu cầu HS làm bài 1 vào phiếu bài tập.
- HS: Luyện đọc theo nhóm
3
HS: A B
 C D
 E G 
- GV: Gọi HS bốc thăm chọn bài tập đọc
4
GV: Chữa bài 1, yêu cầu làm bài 2 vào phiếu bài tập.
- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm.
5
HS: 2. Thực hành đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:
- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét,cho điểm
6
GV: Chữa bài 2, yêu cầu HS làm bài 3: ước lượng chiều cao của bức tường lớp, đo lại kiểm tra, nhận xét.
- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
7
HS: Chữa bài vào vở bài tập, đổi vở kiểm tra, nhận xét.
- GV: nhận xét cách đọc của học sinh.
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 3
NTĐ3
Tập đọc - Kể chuyện
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
NTĐ5
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
* TËp ®äc:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; giọng đọc bước đầu béc lé ®­îc t×nh c¶m, th¸i ®é cña tõng nh©n vËt qua lêi ®èi tho¹i trong c©u chuyÖn.
- Hiểu ý nghĩa của truyện: T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn víi quª h­¬ng víi ng­êi th©n yªu qua giäng nãi quª h­¬ng th©n quen (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4) 
* KÓ chuyÖn
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
-Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân
-So sánh số đo độ dài viết dưới dạng khác nhau
-Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số
-BT cần làm 1,2,3,4
-HS khá giỏi làm các BT còn lại
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK 
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
GV: Trả bài, nhận xét bài kiểm tra giữa học kì.
+Giới thiệu ghi tên bài.
-GV đọc mẫu toàn bài – HS theo dõi.
- HS: Cán sự cử 3 bạn lên bảng làm bài tập 3 (a, c) trang 14 SGK
2
HS: Luyện đọc nối tiếp câu.
- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi đầu bài giao việc.
3
GV: KTKQ – ghi bảng từ khó – cho HS luyện đọc từ khó.
-GV chia đoạn – HS dùng bút chì đánh dấu.
- HS: Làm bài tập 1 (2 ý đầu) 2 em lên bảng làm; ở dưới làm vào vở nháp
4
HS: Luyện đọc nối tiếp đoạn.
- GV: Chữa bài tập 1 trên bảng nhận xét, hướng dẫn HS làm bài 2.
5
GV: KTKQ – hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó.
- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 2 (a,d); ở dưới làm vào vở nháp
6
HS: Luyện đọc theo nhóm .
- GV: Chữa bài tập 2 trên bảng và gọi HS lên bảng làm bài tập 3 chữa bài nhận xét.
7
GV: Tổ chức cho các nhóm thi đọc.
-Lớp, GV theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh-HS đồng thanh 1 lần.
- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 4
NTĐ3
Tập đọc - Kể chuyện
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
NTĐ5
Đạo đức
TÌNH BẠN (TIẾT2)
I. MỤC TIÊU:
 TËp ®äc:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; giọng đọc bước đầu béc lé ®­îc t×nh c¶m, th¸i ®é cña tõng nh©n vËt qua lêi ®èi tho¹i trong c©u chuyÖn.
- Hiểu ý nghĩa của truyện: T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn víi quª h­¬ng víi ng­êi th©n yªu qua giäng nãi quª h­¬ng th©n quen (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4) 
 KÓ chuyÖn
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
--Biết được bạn bè cần phảiđoàn kết,thân ái giúp đỡ nhau,nhất là những khi khó khăn,hoạn nạn 
-Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày,biết được ý nghĩa của tình bạn-Biết được bạn bè cần phảiđoàn kết,thân ái giúp đỡ nhau,nhất là những khi khó khăn,hoạn nạn 
- HS khá giỏi biết được ý nghĩa của tình bạn
*- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè).
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống.
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông chia sẻ với bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK 
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
HS: Đọc từng đoạn tiếp theo và trả lời câu hỏi trong bài theo cặp: Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật với quê hương ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi đầu bài nêu nhiệm vụ tiết học.
2
GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi, hướng dẫn luyện đọc lại 
- HS: Thảo luận bài tập trong SGK theo nhóm đôi
3
HS: Luyện đọc phân vai.
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhận xét kết luận, tuyên dương.
4
GV: Tổ chức cho các nhóm thi đọc phân vai.
Lớp, GV theo dõi nhận xét, bình chọn bình đọc hay, hướng dẫn kể chuyện.
- HS: Làm bài tập 3 SGK theo cá nhân
5
HS: Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. Kể lại toàn truyện, nêu ý nghĩa câu chuyện ?
- GV: Cho HS trình bày BT1 nhận xét, bổ sung tuyên dương
6
GV: Tổ chức cho HS thi kể chuyện từng đoạn, cả bài, nêu ý nghĩa câu chuyện ? ghi điểm.
- HS: Thảo luận và bày tỏ thái độ bài tập 4 theo nhóm.
7
HS: Em đã giúp bố mẹ những công việc gì ?
- GV: Cho các nhóm bày tỏ thái độ bài tập 2 nhận xét tuyên dương.
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 5
NTĐ3
Đạo đức
CHIA SẺ VUI BUỒN
 CÙNG BẠN (tiết 2).
NTĐ5
Chính tả (Nghe – viết)
ÔN TẬP ( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, chuyện buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.
* -KN lắng nghe ý kiến của bạn. 
 -KN thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.
-Đọc trôi chảy,lưu loát bài tập đọc đã học ;tốc độ khoảng 100 tiếng /một phút,biết đọc diễn cảm đoạn thơ; thuộc 2,3 bài thơ,đoạn thơ dễ nhớ ;hiểu nội dung chính,ý nghĩa của bài thơ,bài văn
-Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK
* GD ý thức BVMT thong qua việc lên án những người phá hoại MTTN và tài nguyên đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số truyện vui, Phiếu bài tập.
- Xem trước bài.
Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
HS: Bạn đã biết quan tâm giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn chưa ?
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi đầu bài, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài.
2
GV: Giới thiệu bài - Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai.
- HS: Luyện đọc theo nhóm
3
HS: Các việc làm a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui, buồn; thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử, quyền được hỗ trợ, giúp đỡ của trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật.
- GV: Gọi HS bốc thăm chọn bài tập đọc
4
GV: Nhận xét - kết luận: Các việc làm e, h là việc làm sai vì đã không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn.
- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm.
5
HS: Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ.
Bạn đã biết chia sẻ vui buồn với các bạn trong lớp chưa ? Cần thể hiện như thế nào ? Vì sao cần quan tâm, chia sẻ buồn vui cùng bạn ?
- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét,cho điểm
6
GV: Nghe các nhóm trình bày, nhận xét - Kết luận. Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong sách giáo khoa. Thực hành chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
7
HS: đọc ghi nhớ trong sách giáo khoa. 
- GV: nhận xét cách đọc của học sinh.
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
Tiết 1
NTĐ3
Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp)
NTĐ5
Luyện từ và câu
ÔN TẬP (TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU:
Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
 - Biết so sánh các độ dài đã học.
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Tìm và ghi lại các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học
- HS khá giỏi: Nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn ( BT 2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, phiếu bài tập, thước thẳng, ê ke.
- Sách vở, đồ dùng.
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
HS: 1 em lên bảng đo chiều dài bảng lớp.
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi đầu bài, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài.
2
GV: nhận xét ghi điểm.
, giới thiệu bài - Hướng dẫn HS làm miệng bài 1.
- HS: Luyện đọc theo nhóm
3
HS: Bài 1a. Hương cao một mét ba mươi hai xăng - ti - mét. Hằng cao một mét hai mươi xăng - ti - mét. Minh cao một mét hai mươi năm xăng - ti- mét. Tú cao một mét hai mươi xăng - ti - mét.
b. Bạn Hương cao nhất; Bạn Nam thấp nhất.
- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài.
4
GV: Chữa bài 1, nhận xét - Hướng dẫn làm bài 2 vào phiếu bài tập.
- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm.
5
HS: Ước lượng đo chiều cao của bạn
Tên
Chiều cao
Diên
Hoàng
Hà
Thiện
1m cm
1m cm
1m cm
1m cm
- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
6
GV: Chữa bài 2, nhận xét. Yêu cầu HS chữa bài vào vở bài tập.
- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
7
HS: Tự chữa bài v ... hiển HS tập 
5
HS: ôn 4 động tác theo GV
GV: nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
6
GV: nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi.
HS: chơi nghiªm tóc tÝch cùc.
7
HS: nghe và nhắc lại cách chơi.
chơi theo sự điều khiển của GV.
GV: gọi HS lên thực hiện động tác đã học, HS nhận xét - GV bổ sung
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 4
NTĐ3
Mĩ thuật
THƯỜNG THỨC MĨTHUẬT
 XEM TRANH TĨNH VẬT
NTĐ5
Mĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ:VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. MỤC TIÊU:
- HS làm quen với tranh tĩnh vật.
- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh.
- Cảm thụ được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
Nội dung điều chỉnh
TËp m« t¶ c¸c h×nh ¶nh, vµ mµu s¾c trªn tranh
- Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục
- Vẽ được bài trang trí cơ bản bằng hoạ tiết đối xứng
-HS khá giỏi trang trí cơ bản có hoạ tiết đối xứng cân đối,tô màu đều, phù hợp
Nội dung điều chỉnh
- TËp vÏ mét ho¹ tiÕt ®èi xøng ®¬n gi¶n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh tĩnh vật.
- Sách vở, đồ dùng.
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
GV: Kiểm tra HS
- HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập.
2
HS: Kiểm tra sự chuẩn bị của bạn.
- GV: Giới thiệu bài và ghi đầu bài. Cho HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn HS vẽ.
3
GV: Kiểm tra, giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Xem tranh. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh tĩnh vật. Yêu cầu trả lời các câu hỏi vào phiếu.
- HS: Thực hành vẽ
4
HS: Xem tranh tĩnh vật: nêu tên tác giả bức tranh là ai ? Tranh vẽ những loại hoa quả nào ? Hình dáng, màu sắc những loại hoa quả đó? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao ?
- GV: Quan sát và giúp đỡ
5
GV: Nghe HS trình bày, nhận xét, gới thiệu vài nét về tác giả Đường Ngọc Cảnh bức tranh tĩnh vật Hoa và quả.
- HS: Thực hành vẽ
6
HS: Xem tranh tĩnh vật của tác giả Đỗ Chiến Công.
- GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo nhóm nhận xét đánh giá bài vẽ của HS.
7
GV: cùng HS nghe, nhận xét, tuyên dương bạn phát biểu xây dựng bài.
- HS: Nhận xét bài vẽ lẫn nhau.
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 5
NTĐ3
Tăng cường Toán 
LuyÖn tËp
NTĐ5
Khoa học
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. MỤC TIÊU:
- Gióp hs cñng cè c¸c b¶ng nh©n, chia ®· häc.
- ¤n l¹i c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi
- Hs yÕu lµm ®­îc c¸c phÐp tÝnh ®¬n gi¶n..
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ
*- Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn.
- Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: ND bµi
HS: SGK
SGK+ tranh minh hoạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
 H¸t
Hs lµm bµi tËp 2 tiÕt tr­íc.
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài.
2
Hs: lµm bµi tËp 1: TÝnh nhÈm
4x 5= 20 7x9= 63
81:9= 9 6x2= 12
56: 8= 7 32: 8= 4
- GV: Giới thiệu bài và ghi đầu bài, nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc.
3
Gv: Ch÷a bµi tËp 1
- H­íng dÉn lµm bµi tËp 2
- HS: Quan sát các hình 1, 2, 3 và thảo luận theo cặp
4
HS: làm BT 2
2m 3cm= 203 cm
5dm 6cm= 56 cm
5m2dm= 52 dm
6m 5mm= 6005mm
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
5
Gv: Ch÷a bµi tËp 2
- H­íng dÉn lµm bµi tËp 3
- HS: Khi tham gia giao thông đường bộ, ta phải chú ý điều gì?
6
Hs: lµm bµi tËp 3
A, §o¹n th¼ng AB dµi lµ 16 cm
B, §é dµi ®o¹n th¼ng MN lµ 16: 4= 4( cm)
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
7
GV: nhận xét.
- HS: Vận động mọi người chấp hành tốt luật giao thông đường bộ
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Tiết 1
NTĐ3
Tập làm văn
TẬP VIẾT THƯ 
VÀ PHONG BÌ THƯ
NTĐ5
Toán 
TỔNG NHIỀU SỐ
 THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết mét bøc th­ ng¾n (nội dung khoảng 4 câu) ®Ó th¨m hái, b¸o tin cho ng­êi th©n dựa theo mẫu(sách giáo khoa) 
-Biết tính tổng của nhiều số thập phân;biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất
- BT cần làm: bài 1(a,b); bài 2; bài 3 (a,c)
- HS khá giỏi làm hết các BT
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi gợi ý nọi dung 1 bức thư
- 1 tờ giấy, 1 phong bì thư.
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, giới thiệu bài - hướng dẫn viết thư.
- HS: Cán sự kiểm tra bài tập 3 tiết học trước
2
HS: Em gửi thư cho ai ? Đầu dòng em viết như thế nào ? Cách xưng hô với người thân như thế nào cho tình cảm, lịch sự ? Nội dung bức thư em viết như thé nào ?
- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu bài và ghi đầu bài
3
GV: Nghe vài HS trình bày, nhận xét Yêu cầu HS viết thư vào 1 tờ giấy trắng, sạch sẽ, đẹp.
- HS: Đọc yêu cầu của bài toán
4
HS: Viết thư cho người thân.
- GV: Hướng dẫn và hình thành kiến thức cho HS thông qua bài toán.
5
GV: Gọi vài HS đọc bức thư mình vừa viết, nghe - nhận xét. Hướng dẫn HS viết phong bì thư, cách dán tem.
- HS: Làm bài tập 1 ; 1 em lên bảng làm bài.
6
HS: Nêu nội dung viết 1 bức thư ?
- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét
7
GV: H­íng dÉn, trao ®æi theo nhãm 
- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 2
NTĐ3
Toán 
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
NTĐ5
Tập làm văn
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT8)
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng 2 phép tính.
-Kiểm tra (Viết ) theo mức độ yêu cầu cần đạt về kiến thức kỹ năng giữa HKI
- Nghe viết đúng chính tả( tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút); không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Viết lại được bài văn tả cảnh, theo nội dung, yêu cầu của đề bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, phiếu bài tập.
- Sách vở, đồ dùng
Giấy thi in sẵn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
Hs: Lµm bµi tËp 2 tiÕt tr­íc.
- GV: phát giấy thi cho HS.
2
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, giới thiệu bài, giới thiệu về bài toán giải bằng hai phép tính
- HS: Đọc nội dung và thảo luận theo cặp.
3
HS: Bài toán 1.
Hàng dưới có số kèn là:
3 + 2 = 5 (cái kèn)
Cả hai hàng có số kèn là:
3 + 5 = 8 (cái kèn)
Đáp số: 8 cái kèn.
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhận xét
4
GV: Chữa bài toán 1, nhận xét hướng dẫn làm bài toán 2
 Số các ở bể bơi thứ hai là:
4 + 3 = 7 (con cá)
Cả hai bể có số cá là:
 4 + 7 = 11 (con cá)
- HS: làm bài thi
5
HS: Bài 1. (thực hành)
Số bưu ảnh của em là:
15 - 7 = 8 (bưu ảnh)
Số bưu ảnh của hai anh em là:
15 + 8 = 23 (bưu ảnh)
Đáp số: 23 (bưu ảnh)
- GV: bao quát lớp
6
GV: chữa bài 1, nhận xét - Yêu cầu
- HS: Viết đoạn văn theo yêu cầu của bài tập.
7
HS tự chữa bài vào vở.
- GV: Gọi HS nộp bài.
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 3
NTĐ3
Tập viết
ÔN CHỮ HOA G
NTĐ5
Khoa học
ÔN TẬP CON NGƯỜI 
VÀ SỨC KHOẺ
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng): viết đúngtên riêng ông Gióng (1 dòng)và câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà.. Thọ Xương. (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Rèn cho hs tính cẩn thận, trình bày khoa học, sạch sẽ.
- Ôn tập kiến thức về :
 + Đặc điểm sinh học về mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì 
 + Cách phòng bệnh sốt rét, sốt xuất huyết,viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ viết hoa.
- Vở tập viết, bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
GV: Kiểm tra bài cũ. Giới thiệu bài. Giới thiệu mẫu chữ cho HS quan sát và nhận xét, Hd viết mẫu
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài mới
2
HS: Quan sát và nhận xét chữ mẫu
- Viết chữ Ô, G, T, V, X vào bảng con.
- Viết từ: Ông Gióng 2 lần.
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi đầu bài, nêu nhiệm vụ tiết học.
3
GV: Nhận xét, hướng dẫn HS viết vào vở tập viết, cần viết đúng mẫu quy định.
- HS: Thảo luận câu hỏi (Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì ?)
4
HS : Viết vào vở tập viết
- Ngồi viết đúng tư thế.
- GV: Cho HS trình bày kết quả quan sát, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
5
GV: Thu - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
- HS: Thảo luận (Tạ sao tuổi dạy thì có tầm quan trọng đặc biệt của mỗi người)
6
HS: Chữa lỗi đã viết sai vào vở luyện viết. Đổi vở kiểm tra
- GV: Cho HS trình bày nhận xét, bổ sung, kết luận.
7
GV: Cñng cè néi dung tiÕt häc
NhËn xÐt tiÕt häc
- HS: Chơi trò chơi (Ai đúng, ai nhanh)
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 4
NTĐ3
Thủ công
¤n tËp ch­¬ng I
 GÊp, c¾t, d¸n h×nh.
NTĐ5
Kỹ thuật
BÀY DỌN BỮA ĂN 
TRONG GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU:
- §¸nh gi¸ kiÕn thøc, kü n¨ng cña HS qua s¶n phÈm gÊp h×nh hoÆc phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n mét trong nh÷ng h×nh ®· häc.
- Biết bày biện bữa ăn trong gia đình
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- ThÇy: mẫu gấp, giấy thủ công, kéo.
- Trß: giấy thủ công, kéo, hồ dán
SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ
NTĐ3
NTĐ 5
1
HS: Kiểm tra sự chuẩn bị của bạn.Nêu qui trình gấp, cắt dán bông hoa ?
- GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS, giới thiệu bài và ghi đầu bài. Giao việc.
2
GV: Giới thiệu bài - yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán một trong các hình đã học ở chương 1.
- HS: Thảo luận quan sát và nhận xét mẫu
3
HS: thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học ở chương 1.
- GV: Cho trình bày kết quả quan sát và nhận xét mẫu, nhận xét, bổ sung.
4
GV: Quan sát, nhận xét - Hướng dẫn HS còn lúng túng.
- HS: Thực hành các thao tác kỹ thuật
5
HS: Trưng bày sản phẩm trước lớp.
- GV: Gọi HS thực hành các thao tác kỹ thuật nhận xét, uốn nắn
6
GV: Cùng HS quan sát, nhận xét tuyên dương HS thực hành tốt.
- HS: Thực hành
7
Hs: Thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n mét h×nh ®· häc.
- GV: Quan sát nhắc nhớ
Dặn dò chung: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 5
 SINH HOẠT LỚP 
NhËn xÐt tuÇn 10
- Gv nhận xét nội dung tuần 10
 + Thực hiện giờ giấc đi học,ra vào lớp.
 +Ý thức xếp hàng khi vào lớp , ra về.
 +Vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp
 +Ý thức tự giác trong học tập:
 + Làm bài, học bài, phát biểu ý kiến xây dựng bài, luyện viết, ..
 + Giúp bạn vượt khó.
- Kế hoạch tuần 11:
+ Tiếp tục học theo chương trình.