Giáo án Khối 4 - Tuần 14 (Bản hay nhất)

 Lịch báo giảng dạy lớp 4
Năm học : 2009 – 2010
Tuần 14 ( Từ ngày 24/11 đến ngày28/11 /2008 )
Thứ ngày
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
Thứ hai
24/11
 Chào cờ
 Tập đọc 
 Toán 
 Khoa học
 Âm nhạc
 14
 27
 66
 27
 14
 Tuần 14
 Chú đất nung 
 Chia một tổng cho một số 
 Một số cách làm nước sạch 
 Ôn tập bài hát : Cò lả ...
Thứ ba
 25/11
 Chính tả
 Toán
 Đạo đức
 LT&C
 Thể dục
 14
 67
 14
 27
 27
 N- V: Chiếc áo búp bê
 Chia cho số có một chữ số
 Biết ơn thầy giáo ,cô giáo 
 Luyện tập về câu hỏi
 Ôn bài TD PT chung . Trò chơi : Đua ngựa 
Thứ tư
26/11
 Toán
 Lịch sử
 Kể chuyện 
 Kĩ thuật
 Thể dục
 68
 14
 14
 14
 28
 Luyện tập
 Nhà Trần thành lập 
 Búp bê của ai 
 Thêu móc xích 
 Ôn bài TD PT chung . Trò chơi : Đua ngựa 
Thứ năm
27/11
 Tập đọc 
 Toán
 Địa lí
 TLV
 Mĩ thuật
 28
 69
 14
 27
 14
 Chú đất nung ( tiếp theo)
 Chia 1 số cho một tích 
 HĐ SX của người dân ĐBBB
 Thế nào là miêu tả 
 Vẽ theo mẫu : Mẫu có 2 đồ vật 
Thứ sáu
28/11
 Toán
 LT&C
 Khoa học
 TLV
 HĐTT
 70
 28
 28
 28
 14
 Chia 1 tích cho một số 
 Dùng câu hỏi vào mục đích khác 
 Bảo vệ nguồn nước 
 Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
 Họp lớp 
Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2009
Tập đọc
Tiết 27:chú đất nung ( tiết1 )
I/. Mục đích yêu cầu:
1. Đọc:
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ,bước đầu biết đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật.
- Đọc đúng: lầu son, chăn trâu. khoan khoái, đoảng, sưởi, ... 
2. Hiểu:
- Hiểu từ ngữ: Kị sĩ, tía, son, đoảng, chái bếp, đồng rấm, hòn rấm, nung.
- Hiểu nội dung: ( Phần đầu truyện ) Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.
II/. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK. 
III/. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ:
- Hai HS đọc tiếp nối nhau bài Văn hay chữ tốt
- GV nhận xét cho điểm
B. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài bằng tranh
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
Hoạt động1: Luyện đọc
- 1 HS khá đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK
- HS chia đoạn : 3 đoạn.
 + Đoạn1: Từ đầu chăn trâu
 + Đoạn2 : Tiếp đếnlùi lại.
 + Đoạn3 : Còn lại.
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài ( 2 lượt )
 + Hết lượt 1 : GV sửa lỗi phát âm cho, cách ngắt nghỉ giọng cho HS. Hướng dẫn đọc câu dài ( bảng phụ ). GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài.
 + Hết lượt 2 : GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới. HS đọc chú giải SGK. Đặt câu có từ “ đoảng”
- HS luyện đọc trong nhóm đôi.
- 1 HS khá đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
Hoạt động2: Tìm hiểu bài
* Đoạn 1 :
- 1 HS đọc to đoạn 1, lớp theo dõi SGK để trả lời câu hỏi 1: 
- GV ghi bảng : chàng kị sĩ, công chúa, chú bé bằng đất.
- GV chốt ý 1: Giới thiệu các đồ chơi của cu Chắt
* Đoạn 2: 
- 1 HS đọc đoạn 2, lớp theo dõi SGK để trả lời câu hỏi 2 :
- GV ghi bảng : hai người bột, lọ thủy tinh
- HS khá rút ý 2
- GV chốt ý 2: Cuộc làm quen giữa cu Đất và hai người bột
* Đoạn 3: 
- 1HS đọc to đoạn 3, lớp theo dõi SGK, trả lời câu hỏi 3, 4:
- HS khá rút ý 3 : Chú bé Đất trở thành Đất nung- Đọc đúng: lầu son, chăn trâu. khoan khoái, đoảng, sưởi, ... 
- HS đọc lướt toàn bài tìm nội dung chính của bài
- GV chốt nội dung bài: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám ngâm mình trong lửa đỏ.
Hoạt động3: Luyện đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “ Ông Hòn RấmĐất nung”(bảng phụ )
- HS luyện đọc trong nhóm, lớp bình chọn nhóm đọc hay, đọc đúng
- GV nhận xét, đánh giá
IV./ Củng cố ,dặn dò: 
GV nhận xét tiết học - Dặn về chuẩn bị bài sau : Chú Đất Nung ( tiết 2 ).
 Toán
Tiết 66: chia một TổNG cho một Số
I/. Mục đích yêu cầu:
 Giúp HS:
- Biết tính chất chia một tổng chia cho một số
- Tập vận dụng tính chất nêu trên trong thực hành.
II./ Chuẩn bị:
- HS : VBT 
III/. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm
 36 x ( 7 + 3 ) 207 x ( 2 + 6 )
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới : 
Hoạt động1: Giới thiệu bài : GV liên hệ từ nhân một số với một tổng
Hoạt động2. Hướng dẫn HS nhận biết tính chất một tổng cho một số
 GV viết bảng: ( 35 + 21 ): 7 và 35 : 7 + 21 : 7
- Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức trên
 + HS làm vào vở nháp, 2 HS lên bảng thực hiện tính.
 + HS so sánh giá trị và nhận xét
 + Muốn chia một tổng có các số hạng đều chia hết cho số chia thì ta làm thế nào 
 + HS trả lời, GV nhận xét, kết luận như SGK
- HS nhắc lại tính chất này.
Hoạt động3. Thực hành
Bài1a: Tính bằng hai cách.
- HS đọc yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở nháp.
- 2 HS lên bảng thực hiện. Lớp nhận xét, GV kết luận.
 1b: HS làm BT theo mẫu. 
- HS quan sát mẫu SGK, làm 2 BT vào vở nháp
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét, GV kết luận đúng, sai
Bài 2 : Tính bằng hai cách ( theo mẫu )
- HS đọc yêu cầu BT
- GV hướng dẫn HS nắm vững mẫu và làm bài tương tự bài 1b.
- 2 HS lên chữa bài
- HS cả lớp nhân xét, bổ sung. GV chốt lời giải và kết quả đúng.
Bài 3 : Giải toán(HS nào hoàn thành b1,2 thì làm tiếp b3)
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT
- HS làm việc cá nhân vào vở nháp
- 1 HS khá lên chữa bài
- HS cả lớp nhận xét. GV chốt kết quả đúng.
Bài giải
Số nhóm HS của lớp 4A là
32 : 4 = 8 ( nhóm )
Số nhóm HS của lớp 4B là
28 : 4 = 7 ( nhóm )
Số HS của cả 2 lớp là
8 + 7 = 15 ( nhóm )
 Đáp số: 15 nhóm
IV. Củng cố - dăn dò: 
 -Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm BT trong VBT
------------------------------------------------------
 Khoa học
Tiết 27: Một số cách làm sạch nước
I/. Mục đích yêu cầu:	Sau bài học, HS biết 
- Nêu được một số cách làm sạch nước: lọc ,khử trùng ,đun sôi.
- Biết đun sôi nước trước khi uống.
-Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ hết các chất độc còn tồn tại trong nước.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Hình trang 56, 57 SGK, phiếu học tập, mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản.
ấm điện.
- HS : VBT
III./ Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ : - HS nêu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm?
 - GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :
* Hoạt động 1: Tìm hiểu một số cách làm sạch nước
 Cách tiến hành.
- HS đọc thầm câu hỏi ( SGK ) thảo luận nhóm đôi để trả lời
- GV nhận xét và kết luận: Thường có 3 cách làm sạch nước
 a) Lọc nước
 b) Khử trùng nước
 c) Đun sôi
* Hoạt động 2: thực hành lọc nước
 Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV chia lớp thành 3 nhóm và hướng dẫn HS cách thực hành, thảo luận theo các bước trong SGK, trang 56
Bước 2: Làm việc theo nhóm
Bước3: Trình bày sản phẩm và kết quả thảo luận
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV bổ sung và kết luận như ( SGK ) trang 112
* Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch
 Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ ( 4 em một nhóm )
- GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin trong SGK, trang 57 và trả lời câu hỏi vào phiếu bài tập.
- Các nhóm thực hiện yêu cầu của phiếu . Nội dung phiếu như ( SGV ) trang 113.
Bước 2: trình bày kết quả trên phiếu 
- GV gọi một số HS lên trình bày
- Lớp nhận xét, GV bổ sung , kết luận ( SGV ) trang 113, 114.
* Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước uống
biết đun sôi nước .
 Cách tiến hành:
- GV nêu các câu hỏi như SGv trang 114 cho HS thảo luận:
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời. GV nhận xét, kết luận ( SGV ) trang 114.
IV/. Củng cố - dặn dò: 
 -Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT 
-------------------------------------------------------7
 Buổi 2: Thứ 2 ngày 24 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Phân môn : Tập đọc
I/ Mục đích yêu cầu: -Rèn đọc đúng ,đọc diễn cảm
 -Biết tìm những từ ngữ , hình ảnh hay trong bài
II/ Các hoạt động trên lớp
 1/ Kiểm tra bài cũ
 - Nêu tên các bài đã đọc trong tuần 13
 2/ Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2:Học sinh luyện đọc
 -HS luyện đọc theo nhóm bàn
 -HS luyện đọc theo nhóm 4
 -Gv tổ chức thi đọc giữa các nhóm ,Thi đọc cá nhân .
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
 -Gv chọn đọc diễn cảm đoạn 2 bài: bài “Văn hay chữ tốt”
 -Hs đọc thi với nhau , một số học sinh đọc thi trước lớp
 -Bình chọn những học sinh đọc hay
3/ Củng cố dặn dò
 -Hs về ôn bài và chuẩn bị bài tuần 15
 Toán
Ôn tập
I// Mục đích yêu cầu: -Củng cố về cách thực hiện phép tính chia cho số có một chữ số và chia 1 số cho một tổng
II/Các hoạt động trên lớp
1/ Kiểm tra bài cũ 
 -Kiểm tra và chữa bài tập ở nhà
2/ Dạy bài mới
 Hoạt động 1:GV giới thiệu bài 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài1: Củng cố phép chia cho số có một chữ số
 2348:6 4678:8 6780:9
 123678: 7 47829: 4 234690: 5
Bài 2:Củng cố cách tính : Chia một tổng cho một số
( 236 +356) :2 ( 124+ 6788) :3 
Bài 3: Củng cố giải toán 
 Lớp 4A có 48 hs chia thành các nhóm ,lóp 4B có 40 hs cũng chia thành các nhóm,
Mỗi nhóm có 8hs . Hỏi tất cả có bao nhiêu nhóm ?
3/ Củng cố – Dăn dò 
 -Nhận xét chốt lại kiến thức trọng tâm 
 -Nhận xét giờ hoc 
 - Ra BTVN
 Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008
 chính tả
 Tiết 14: Chiếc áo Búp bê
I/. Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê.
- Làm các bài tập phân biệt các âm đầu s/x, hoặc ất/ấc.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a 
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS lên bảng viết : lỏng lẻo, nóng nảy, nợ nần
- Lớp nhận xét, GV ghi điểm 
B. Dạy bài mới
Hoạt động1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
Hoạt động2. Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả
- GV đọc bài chính tả Chiếc áo búp bê. HS theo dõi SGK.
- Tìm hiểu nội dung đoạn văn : ( Tả chiếc áo búp bê xinh xắn. Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với biết bao tình cảm yêu thương. )
- HS đọc thầm lại bài chính tả, nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai, các tên riêng cần viết hoa, cách viết các chữ số
Hoạt động3. HS viết bài: 
- GV đọc cho HS viết bài
- HS nghe - viết bài
- GV đọc cho HS soát lại bài
- GV chấm, chữa bài, nêu nhận xét.
Hoạt động4. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x
- HS đọc nội dung BT
- GV gắn bảng phụ 3 tờ phiếu đã chuẩn bị lên bảng
- HS thi tiếp sức theo 3 nhóm
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương.
Bài3a: Thi tìm các tính từ (có thể làm thêm)
- HS đọc yêu ... p nghe và nhận xét, bổ sung. 
- GV chốt kết quả đúng.
Hoạt động3. Ghi nhớ
	Gọi 2 - 3 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
Hoạt động4. Luyện tập
Bài tập1:Tìm các câu văn miêu tả trong bài “Chú đất nung”
- HS đọc yêu cầu của BT, 1 HS đọc lại truyện“Chú đất nung”
- HS thảo luận nhóm đôi yêu cầu của BT
- Các nhóm phát biểu. HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV chốt câu trả lời đúng: 
Bài tập 2 : Em thích hình ảnh nào ? Viết 1- 2 câu văn miêu tả hình ảnh đó.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT, 1 HS đọc bài thơ “Mưa”
- HS suy nghĩ làm bài tập vào VBT, lần lượt đọc kết quả. Cả lớp nghe và nhận xét. GV chốt kết quả đúng.
IV. Củng cố, dặn dò.
Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tập làm văn sau. 
---------------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2008.
Toán
Tiết 70: chia một tích cho một số
I./ Mục đích yêu cầu:
 Giúp HS:
- Thực hiện được phép chia một tích cho một số.
III. Các hoạt động dạy học
1/. Giới thiệu bài
 Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2/.Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị của 3 biểu thức ( Trường hợp cả hai thừa số đều chia hết cho số chia ):
	( 9 x 15 ) : 3;	9 x ( 15 : 3 )	( 9 : 3 ) x 15.
- GV ghi 3 biểu thức lên bảng.
- HS tính giá trị của từng biểu thức vào vở nháp, 3 HS lên thực hiện sau đó so sánh giá trị của 3 biểu thức với nhau.
- GVkết luận: ( 9 x 15 ) : 3 = 9 x ( 15 : 3 ) =	( 9 : 3 ) x 15.
3/Hoạt động2. Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức
	( 7 x 15 ) : 3 và 7 x ( 15 : 3 )
- Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của từng biểu vào vở nháp, 2 HS lên bảng tính. 
- HS so sánh và kết luận. ( 7 x 15 ) : 3 = 7 x ( 15 : 3 )
- GV nhận xét chung : Ta không tính (7:3) x15 vì 7 không chia hết cho 3
- Từ hai ví trên, yêu cầu HS nêu cách chia một tích cho một số. 
4/Hoạt động3: Thực hành 
Bài 1: Tính bằng 2 cách:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS hoạt động cá nhân, 2HS lên bảng chữa bài. HS cả lớp nhận xét. GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS tự làm vàovở ôli, GV giúp đỡ HS yếu.
- 1HS lên bảng chữa bài.
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng: ( 25 x 36 ) : 9 = 25 x 4 = 100
Bài 3: Bài toán (HS nào hoàn thành B1,2 thì làm B3)
- 1HS đọc đề bài . GV giúp HS nắm vững yc của đề và tìm cách giải theo 2 bước: 
+ Tìm tổng số mét vải
+ Tìm số mét vải đã bán
- HS làm bài cá nhân vào vở ôli . GV quan sát giúp đỡ HS trung bình , yếu, sau đó gọi 1 HS khá lên bảng làm bài.
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
IV/. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau - Dặn về làm BT trongSGK
Luyện từ và câu
Tiết 28: Dùng câu hỏi vào mục đích khác
I/ Mục đích yêu cầu:
- Nắm được một số tác dụng phụ của câu hỏi.
-Nhận biết được một số tác dụng của câu hỏi.(BT1)
 - Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể.(BT2 mục III)
II. Chuẩn bị
GV: Giấy khổ to chép sẵn BT1 phần nhận xét, 
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS làm lại BT 1, BT 5 ở tiết LT&C tuần13
- GV nhận xét, cho điểm HS
B. Bài mới
Hoạt động1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu cầu của tiết học
Hoạt động2. Phần nhận xét
Bài 1:Đọc đoạn đối thoại trong truyện “ Chu đất nung”
- GV gắn bảng phụ, 1HS đọc yêu cầu bài tập 1, 1 HS đọc đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với cu Đất.
- Cả lớp đọc thầm lại, tìm câu hỏi trong đoạn văn. GV chốt câu trả lời đúng.
Bài 2: Câu hỏi của ông Hòn Rấm dùng để làm gì?
- HS đọc to yêu cầu của BT, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động3. Ghi nhớ
	HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
Hoạt động4. Luyện tập
Bài 1: Các câu hỏi sau dùng để làm gì?
- GVgắn bảng phụ chép nội dung bài tập 1
- HS đọc yêu cầu bài tập,suy nghĩ , thảo luận nhóm, nêu ý kiến.
- HS cả lớp nhận xét, bổ sung. GV chốt kết quả đúng:
a) “Có nín đi không?”. Câu hỏi được mẹ dùng để bảo con nín khóc
b) “ Vì sao cậu lại làm phiền cô nhưvậy?” . Câu hỏi được bạn dùng để thể hiện ý chê trách.
c) “Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à?”. Câu hỏi được chị dùng để chê em vẽ ngựa không giống
d) “Chú có thể... ?”. Câu hỏi được bà cụ dùng để nhờ cậy giúp đỡ
Bài 2: Đặt câu cho phù hợp với tình huống
- HS đọc yêu cầu bài tập, 4 HS đọc nối tiếp các câu a-b-c-d.
- HS hoạt động theo cặp, trao đổi về yêu cầu của bài tâp và làm bài vào VBT, - 4 HS tiếp nối lên bảng làm bài tập trên bảng phụ.
- GV nhận xét, kết luận những câu hỏi được đặt đúng. 
IV/. Củng cố, dặn dò
 - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà hoàn tất ND trong VBT TV4 
-------------------------------------------------------------------------------.
	Khoa học
Tiết 28: Bảo vệ nguồn nước
I/. Mục đích yêu cầu:
	Sau bài học, HS biết:
- Nêu được 1 số biện pháp bảo vệ nguồn nước
- Thực hiện bảo vệ nguồn nước.
- Biết vận động mọi người trong gia đình bảo vệ nguồn nước .
II./ Chuẩn bị 
- GV: Hình vẽ trang 58, 59 SGK
III/ Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: HS nêu một số cách làm sạch nước?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV liên hệ từ bài trước.
2. Hoạt động 1: Biện pháp bảo vệ nguồn nước.
 Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Yêu cầu HS quan sát từ các hình và trả lời câu hỏi trang 58 - SGK
- Hai HS chỉ vào hình vẽ nêu những việc nên và không nên làm.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp.
- HS cả lớp nhận xét và bổ sung.
- GV nhận xét,kết luận: Để bảo vệ nguồn nước cần:
 + Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước sạch như giếng nước, hồ, ao, đường ống dẫn nước.
 + Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước
 + Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước.
 + Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước khi xả và hệ thống thoát nước chung.
3. Hoạt động 2: Đóng vai vận động mọi người trong gia đình bảo vệ nguồn nước.
 Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
- GV chia nhóm và hướng dẫn các thực hiện,
Bước 2: Các nhóm đóng vai
- Các nhóm thực hiện yêu cầu
Bước 3: Trình diễn
- Các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét.
IV/ Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau “ Tiết kiệm nước”
 ---------------------------------------------
Tập làm văn
Tiết 28: cấu tạo bài văn miêutả đồ vật
I/. Mục đích yêu cầu:
- Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đò vật, các kiểu mở ài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài.
- Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật.
II/. Chuẩn bị
 - GV: Tranh minh hoạ cái cối xay trong SGK, một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng 
 - HS : VBT
III/. Các hoạt động dạy học
1/ bài cũ
2/ Bài mới
Hoạt động1. Giới thiệu bài 
 GV nêu mục tiêu của tiết học.
Hoạt đông2. Phần nhận xét
Bài 1:`Đọc bài “ Cái cối tân”
 -1 HS đọc yêu cầu của bài tập, đoạn văn Cái cối tân, - HS quan sát tranh minh hoạ cái cối.
 - HS đọc thầm lại bài văn và các yêu cầu , suy nghĩ trao đổi, trả lời lần lượt các câu hỏi a-b-c-d vào VBT, 2 HS làm bài 1d trên phiếu GV đã chuẩn bị.
 - HS trình bày kết quả, HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
 - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:
ủa cái cối
Bài 2: Nêu các việc cần tả một đồ vật 
a) Bài văn tả cái cối xay gạo bằng tre( GV giải thích bằng tranh vẽ)
b) + Phần mở bài: Giới thiệu cái cối
 + Phần kết: Nêu kết thúc của bài
c) + Phần thân bài : tả cái cối theo trình tự sau đó tả công dụng c
 -HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
 - GV yêu cầu HS dựa vào kết quả bài tập 1 để suy nghĩ trả lời câu hỏi.
 - GV nhận xét,chốt câu trả lời đúng.
Hoạt động3. Phần ghi nhớ
 - GV gọi 2, 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK.
 - GV giải thích thêm về ý 3 của nội dung ghi nhớ.
Hoạt động4. Luyện tập
 - Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập và nội dung bài tập: 1HS đọc đoạn thân bài tả cái trống trường, 1HS đọc phần câu hỏi.
 - Cả lớp đọc thầm đoạn thân bài tả cái trống, suy nghĩ.
 - GV dán tờ phiếu viết đoạn thân bài tả cái trống, HS phát biểu ý kiến, trả lời câu hỏi a-b-c. GV gạch dưới câu văn tả bao quát cái trống/tên các bộ phận của cái trống.
 HS tự làm vào VBT, sau đó HS đọc bài viết của mình, cả lớp nghe nhận xét. GV nhận xét ghi điểm.
IV/ Củng cố - dặn dò
 - Nhận xét giờ học
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------------------
 Hoạt động tập thể
 Họp lớp 
I / Mục đích yêu cầu:
 -HS biết được những ưu khuyết điểm trong tuần 14, từ đó sẽ có hướng phấn đấu trong tuần tới.
 -GV sẽ thông báo kế hoạch tuần tới.
II/ Các hoạt động trên lớp 
Hoạt động 1:Thông báo xếp loại của các tổ viên
 -Lớp trưởng gọi các tổ trưởng đọc điểm xếp loại của các thành viên trong tổ.
 -Các tổ viên nghe thông báo kết quả hoạt động của mình và xếp loại hạnh kiểm 
 -Các tổ viên phát biểu ý kiến
 -Lớp trưởng nhận xét chung
 -GV chỉ ra những mặt được và chưa được để hs rút ra kinh nghiệm
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới
 -Thi đua đạt nhiều bông hoa điểm 9,10 để chào mừng ngày thành lập Quân đội 
III/ Hoạt động nối tiếp: -GV dặn dò HS 
 Thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt 
Phân môn :Tập làm văn
I/ / Mục đích yêu cầu:
 -Củng cố về văn miêu tả ,cấu tạo một bài văn miêu tả.Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả
II/ Các hoạt động trên lớp 
 1/Bài cũ
 -Kiểm tra và chữa bài tập về nhà
 2/ Dạy bài mới
Hoạt động 1:GV giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài 
 Đề bài : Những đồ vật xung quanh em tuy nhỏ bé nhưng rất có ích : chiếc đồng hồ ,cây bút ,quyển vở quyển sách ... Em hãy lập dàn ý cho bài văn trên.
Hoạt động3: HS làm bài 
Hoạt động 4: Gv chấm và chữa bài 
 3/ Củng cố –Dặn dò 
 - Nhận xét tiết học 
 - Tuyên dương những học sinh có nhiều ý hay
 Toán 
 Ôn tập 
I/ Mục đích yêu cầu: -Củng cố – rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số và chia một số cho một tích.
II/ Các hoạt động trên lớp 
 1/ Kiểm tra bài cũ
 2/ Bài mời
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài 
Hoạt động2: Củng cố về kỹ năng nhân chia 
Bài 1 : Củng cố phép chia hết và phép chia có dư
 3458: 3 4890 :9 
 45621: 5 3820: 8
 78901:6 467213:7
Bài 2:Rèn kỹ năng chia một số cho một tích
 37820 :(2+3) 498500 : (5+5)
Bài3 : Củng cố về gải toán
 Một hình vuông có cạnh 16 cm Tính chu vi ,diện tích hình vuông đó?
Hoạt động 3: Hs làm bài
Hoạt động 4: GV chấm và chữa bài 
3/ Củng cố –Dặn dò
 - Gv ra bài tập về nhà