Giáo án Khối 4 - Tuần 15 - Hoàng Thị Lập

TUẦN 15
 Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 200 9
TIẾT1	 GIÁO DỤC TẬP THỂ
 I/ Yêu cầu
-HS nắm được ý nghĩa của việc chào cờ .
 II / Nội dung ( 20’) 
-Nắm các công việc trong tuần 
-Những việc làm được và chưa làm được 
-Nghe tổng phụ trách tổng kết tần vừa qua
- BGH triển khai kế hoạch tuần tới 
 III –Nhắc nhở HS ( 15’)
 	-Nhắc nhở HS đi học đúng giờ ,ra vào lớp đúng giờ ,đến lớp ăn mặc sạch sẽ gọn gàng .
 -Yêu cầu HS làm tốt các công việc đuợc giao
 	- Cho HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy	
 ************************************************
 TIẾT2: TẬP ĐỌC
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ 
I.Mục tiêu 
 - BiÕt ®äc bµi v¨n víi giäng vui , hån nhiªn. B­íc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n v¨n trong bµi
 -HiĨu néi dung bµi: NiỊm vui s­íng vµ nh÷ng kh¸t väng tèt ®Đp mµ trß ch¬i th¶ diỊu mang l¹i cho løa tuỉi nhá. ( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK )
 - HS đọc lưu loát toàn bài. 
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ mục đồng khi chơi thả diều.
 -Yêu mến cuộc sống, luôn có những khát vọng sống tốt đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ 
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
 4’
1’
10’
 10’
 8 ’
3’
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm trabài cũ: 
GV gọi HS nối tiếp nhau đọc bài Chú Đất Nung (tt)vàtrả lời câu hỏi 
GV nhận xét - Chấm điểm
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài : GV yêu cầu HS xem tranh minh hoạ và nêu những hình ảnh có trong tranh
HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc
- Gọi HS đọc mẫu
GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
Cho HS luyện đọc ( 2,3 lượt )
Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú giải các từ mới ở cuối bài đọc. GV yêu cầu HS đặt câu với từ huyền ảo 
-Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm
-Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
-GV đọc diễn cảm cả bài
HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?
Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào? 
Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào?
Qua các câu mở bài & kết bài, tác giả muốn nói lên điều gì về cánh diều tuổi thơ?
HĐ 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Tuổi thơ của chúng tôi  những vì sao sớm) 
GV đọc mẫu
GV hs thi đọc
- GV nhận xét – Ghi điểm
4-Củng cố - Dặn dò: 
Em hãy nêu nội dung bài văn?
GV nhận xét tinh thần, 
Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Tuổi Ngựa 
2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài
 trả lời câu hỏi
HS xem tranh minh hoạ bài đọc & nêu
- 1 HS giỏi đọc . Lớp đọc thầm
+ Đoạn 1: 5 dòng đầu 
+ Đoạn 2: phần còn lại 
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
+ HS đọc thầm phần chú giải
HS đọc bài theo nhóm đôi
1, 2 HS đọc lại toàn bài
HS nghe
Cánh diều mềm mại như cánh bướm, trên cánh diều có nhiều loại sáo, sáo đơn, 
Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời 
Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ bạn nhỏ  
HS có thể nêu 3 ý nhưng ý đúng nhất là ý 2: Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ 
1 HS đọc trước lớp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
-NiỊm vui s­íng vµ nh÷ng kh¸t väng tèt ®Đp mµ trß ch¬i th¶ diỊu mang l¹i cho løa tuỉi nhá
 TIẾT3: TOÁN 
CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0
 I.Mục tiêu 
 - HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0. 
 -Thực hiện thành thạo phép chia hai số cĩ tận cùng bằng o
 -Có ý thức tính toán cẩn thận, chính xác 
 II. Đồ dùng dạy học
 Bảng con làm BT1
 III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’ 
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm trabài cũ: 
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
3. Bài mới: Giới thiệu bài :GV nêu MT tiết học. 
HS sửa bài
HS nhận xét
5’
6’
15’
2’
HĐ 1: Giới thiệu phép chia cĩ số 0 ở tận cùng.
- GV ghi bảng: 320 : 40
- Yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc chia một số cho một tích
- Yêu cầu HS nêu nhận xét: 
 320 : 40 = 32 : 4
 - Hướng dẫn HS đặt tính và tính
+ Cùng xoá một chữ số 0 ở số chia & số bị chia.
+ Thực hiện phép chia: 32 : 4
HĐ 2: Giới thiệu số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia.
- GV ghi bảng: 32000 : 400
- Yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc một số chia một tích
- Yêu cầu HS nêu nhận xét: 
 32000 : 400 = 320 : 4
- Hướng dẫn HS đặt tính và tính
+ Cùng xoá hai chữ số 0 ở số chia & số bị chia.
+ Thực hiện phép chia: 320 : 4 = 80
Kết luận : SGK
HĐ 3: Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài
Yêu cầu HS làm bài vào bảng con
- GV nhận xét chữa bài
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV cho HS làm bài rồi trình bày	
- GV chấm chữa bài.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV yêu cầu HS đọc kĩ bài rồi tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng làm
- GV chấm chữa bài.
4-Củng cố - Dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số
HS tính.
320: 40 = 320 : (10 x 4)
 = 320 : 10 : 4= 32 : 4 = 8
HS nêu nhận xét.
HS nhắc lại.
HS tính.
32000 : 400 = 32000 : (100 x 4)
 = 32000 : 100 : 4
 = 320 : 4= 80 
HS nêu nhận xét.
HS đặt tính.
HS nhắc lại.
- HS thực hiện yêu cầu GV
HS làm bài vào bảng con
- HS thực hiện yêu cầu GV
HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm 
HS sửa bài
- HS thực hiện yêu cầu GV
HS làm bài vào vở
Bài giải
-Nếu mỗi toa xe cần 20 tấn hàng thì cần số toa xe là:
180 : 20 = 9(toa)
 TIẾT4: ĐẠO ĐỨC
 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( tiết2)
 I.Mục tiêu 
Học xong bài này, HS có khả năng:
 - C«ng lao cđa c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o ®ối với HS
- Nêu nh÷ng viƯc cÇn lµm thĨ hiƯn sù biÕt ¬n ®èi víi thÇy c« gi¸o.
- LƠ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o.
 -HS hiểu phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo
 -Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.
 II. Đồ dùng dạy học
 Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán
 III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
10’
16’
3’
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm trabài cũ: 
Yêu cầu HS nêu ghi nhớ.
GV nhận xét
3. Bài mới: Giới thiệu bài :GV nêu MT tiết học .
HĐ: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được 
- Gọi HS trình bày
GV nhận xét
HĐ 2: sắm vai xử lí tình huống
GV đưa ra 3 tình huống yêu cầu các nhóm sắm vai xử lí
Tình huống 1: Cô giáo lớp em đang giảng bài thì bị mệt không thể tiếp tục. Em sẽ làm gì?
Em và các bạn trên đường đi học về thì gặp con một cô giáo đang đi học về một mình. Nam liền nói: A, nó là con cô giáo Lan đấy. Hôm qua cô ấy mắng oan tớ . Hôm nay tớ phải trêu con bé này cho bỏ tức . Trước tình huống đó em sẽ xử lí thế nào? 
GV nhận xét
4-Củng cố - Dặn dò: 
Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
GV nhận xét tiết học
HS nêu
HS nhận xét
HS trình bày, giới thiệu
Lớp nhận xét, bình luận
HS làm việc theo nhóm, sau đólên bảng đóng vai 
Sẽ bảo các bạn giữ trật tự, cử 1 bạn xuống báo với cô y tế, 1 bạn báo với cô hiệu trưởng, 1 số bạn xoa dầu gió nếu cô cần.
Khuyên bạn Nam không làm thế, vì như thế là không kính trọng cô giáo, là bắt nạt em bé. Và khuyên các bạn cùng đưa em bé về nhà.
 Thứ ba, ngày 1 tháng 12 năm 2009
TIẾT1:TOÁN
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
 I.Mục tiêu 
 - HS biÕt đặt tinh và thùc hiƯn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè 
( chia hÕt, chia cã d­ )
 - Có ý thức tính toán cẩn thận, chính xác
 II. Đồ dùng dạy học
 Bảng con, phiếu .
 III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
7’
7’
18’
2’
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm trabài cũ: 
GV yêu cầu HS làm lại bài 1
GV nhận xét
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài :GV nêu MT tiết học .
HĐ1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 
GV ghi bảng : 672 : 21 = ?
Hướng dẫn HS đặt tính và tính từ trái sang phải
GV giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia.
 67 : 21 được 3; có thể lấy 6 : 2 được 3
 42 : 21 được 2; có thể lấy 4 : 2 được 2
HĐ2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 
GV ghi bảng : 779 : 18 = ?
Hướng dẫn HS đặt tính và tính từ trái sang phải
GV giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia.
 77 : 18 = ? và 59 : 18 = ? 
Có thể làm tròn như sau: 80 : 20 = 4
 60 : 20 = 3
Lưu ý HS: Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia
HĐ 3: Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu tự làm và chữa bài
GV theo dõi giúp đỡ 1 số em yếu
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài
Yêu cầu HS tự đọc bài rồi làm bài vào vở.
Gọi 1 em lên bảng làm
GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV phát phiếu lớn cho 2 HS làm rồi trình bày
- Gv chấm chữa bài
4-Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số (tt)
2 HS lên bảng làm, mỗi em làm 1 câu
HS đặt tính làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
 672 21
 63 32
 42
 42
 0
1 – 2 HS nhắc lại cách chia
HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
 779 18
 72 43
 59
 54
 5
1 – 2 HS nhắc lại cách chia
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài vào bảng con
2 em làm bảng lớp
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài vào vở
Số bộ bàn ghế được xếp vào mỗi phòng là: 240 : 15 = 16 (bộ)
 Đáp số :16 (bộ)
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài vào PHT
a) x x 34 = 714 
 x = 741 : 34 
 x = 21 
	TIẾT2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ... c nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm
GV yêu cầu các em đọc mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm 
Gv yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả và giải thích về cách nhận biết không khí có ở xung quanh ta
HĐ2:Thí ngh chứng minh không khí có trong những chỗrỗng của mọi vật
 Tổ chức và hướng dẫn
GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này
GV yêu cầu các em đọc mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm
-GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả và giải thích 
GV Kết luận 
Xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí 
HĐ 3: Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của không khí 
-GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS thảo luận
Lớp không khí bao quanh Trái Đất được gọi là gì?
Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật
GV kết luận :Lớp không khí bao quanh Trái Đất được gọi là khi quyển cần thiết cho tất cả mọi sinh vật sống trên trái đất . 
4-Củng cố – Dặn dò:
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Chuẩn bị bài: Không khí có những tính chất gì?
HS trả lời
HS nhận xét
Nhóm trưởng báo cáo
HS đọc
HS làm thí nghiệm theo nhóm
Cả nhóm cùng thảo luận và đưa ra giả thiết “xung quanh ta có không khí”
Làm thí nghiệm chứng minh
Hai bạn trong nhóm có thể đi ra sân để chạy sao cho túi ni lông căng phồng hoặc có thể sử dụng túi ni lông nhỏ và làm cho không khí vào đầy túi ni lông rồi buộc chun lại ngay tại lớp
Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luận qua các thí nghiệm trên
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Cả nhóm cùng thảo luận làm thí nghiệm như gợi ý trong SGK: 
Gọi là khí quyển
1 số HS nêu VD
 Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
TIẾT1: TẬP LÀM VĂN
 QUAN SÁT ĐỒ VẬT
I.Mục tiêu: 
 - HS biÕt quan s¸t ®å vËt theo mét tr×nh tù hỵp lÝ, b»ng nhiỊu c¸ch khác nhau; ph¸t hiƯn ®­ỵc nh÷ng ®Ỉc ®iĨm ph©n biƯt ®å vËt này víi nh÷ng ®å vËt kh¸.
 - Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t, biÕt lËp dµn ý ®Ĩ t¶ mét ®å ch¬i quen thuéc 
 - Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi mà em đã chọn. 
 - Yêu thích tìm hiểu môn học
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ một số đồ chơi trong SGK.
Một số đồ chơi thật: gấu bông, thỏ bông, ô tô, búp bê, tàu thuỷ  
Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả một đồ chơi.
 III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
 4’
1’
12’
16’
2’
 1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm trabài cũ: 
 GV kiểm tra 1 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo hoặc có thể đọc bài văn tả chiếc áo. 
GV nhận xét & chấm điểm 
3. Bài mới: Giới thiệu bài 
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ 
học cách quan sát một đồ chơi mà em thích.
 GV kiểm tra xem HS đã mang đồ chơi nào đến lớp.
HĐ1 : Hình thành khái niệm
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài
Yêu cầu HS giới thiệu đồ chơi mang đến lớp để học quan sát.
GV nhận xét, góp ý giúp HS chọn những chi tiết quan sát chính xác, không lan man theo tiêu chí: trình tự quan sát hợp lí / giác quan sử dụng khi quan sát / khả năng phát hiện những đặc điểm riêng.
Bài 2
GV nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì?
GV nhận xét
Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 
HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập 
GV nêu yêu cầu của bài 
GV gọi HS đọc bài viết
GV nhận xét, bình chọn 
3 / Củng cố - Dặn dò:
- GV cùng HS chốt lại nội dung bài 
GV nhận xét tiết học
Yêu cầu HS làm bài,ø Chuẩn bị bài:
1 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo hoặc có thể đọc bài văn tả chiếc áo. 
HS mang nhanh đồ chơi để GV kiểm tra
3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài & các gợi ý a, b, c, d
HS tiếp nối nhau giới thiệu với các bạn đồ chơi mình mang đến lớp để học quan sát
HS quan sát đồ chơi mình đã chọn, viết kết quả quan sát vào VBT theo cách gạch đầu dòng 
HS tiếp nối nhau trình bày kết quả quan sát của mình.
Cả lớp nhận xét 
+ Phải quan sát theo một trình tự hợp lí – từ bao quát đến bộ phận.
+ Quan sát bằng nhiều giác quan: mắt, tai, tay 
+ Tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác nhất là những đồ vật cùng loại. 
3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK
HS làm việc cá nhân vào vở.
HS tiếp nối nhau đọc dàn ý đã lập.
TIẾT2: TOÁN 
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)
I.Mục tiêu:
- HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè ( chia hÕt, chia cã d­ 
 - Có ý thức vận dụng kiến thức vừa học vào cuộc sống 
II. Đồ dùng dạy học:
SGK, phiếu
 III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
 4’
1’
 6’
 6’
17’
2’
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm trabài cũ: 
GV yêu cầu HS làm bài 1a
GV nhận xét
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài :GV nêu MT tiết học .
HĐ1 : Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 
GV ghi bảng phép tính 10105 : 43 = ?
-Hướng dẫn HS đặt tính và tính theo thứ tự từ trái sang phải
GV giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia.
 101:43=? có thể ước lượng10:4=2(dư2)
150:43=?có thể ước lượng15:4 = 3(dư3)
215 : 43 = ? có thể ước lượng 20 : 4 = 5
 HĐ 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 26 345 : 35 = ?
Tiến hành tương tự như trên 
 HĐ 3: Thực hành
Bài 1:
Đặt tính rồi tính
GV theo dõi HS làm, giúp đỡ một số em yếu
GV nhận xét chữa bài
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc bài rồi tự làm bài vào vở
- Phát phiếu lớn cho 1 em làm rồi trình bày
- GV theo dõi nhận xét chốt lại kết quả đúng
 4-Củng cố - Dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Luyện tập
2 HS lên bảng làm, mỗi em làm một câu
HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
 10105 43
 150 235
 215
 00
HS nêu lại cách nhân.
HS làm bài vào bảng con
Một số HS làm bảng lớp
- HS thực hiện yêu cầu GV
Bài giải
1 giờ 15 phút = 75 phút
38km 400m = 38400m
Trung bình mỗi phút người đó đi được là: 38400 : 75 = 512 (m)
Đáp số: 512m
TIẾT 3:LỊCH SỬ: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I.Mục tiêu:
 -Nªu ®­ỵc mét vµi sù kiƯn vỊ sù quan t©m cđa nhµ TrÇn tíi s¶n xuÊt n«ngnghiƯp: 
 -Nhµ TrÇn rÊt quan t©m tíi viƯc ®¾p dª phßng lơt: LËp Hµ ®ª sø 
- Cã ý thøc b¶o vƯ ®ª ®iỊu vµ phßng chèng lị lơt
 -Nêu được những lợi ích từ việc đắp đê của nhà Trần.
 -Có ý thức bảo vệ đê điều & phòng chống lũ lụt. 
 II. Đồ dùng dạy học:
Tranh cảnh đắp đê dưới thời Trần. 
 III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
 4’
1’
10’
 9’
 8’
2’
 1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm trabài cũ: 
Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh nào?
Dưới thời nhà Trần, nông nghiệp & quân đội đã được chú trọng như thế nào?
GV nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu bài :GV nêu MT tiết học .
HĐ1: Hoạt động cá nhân
Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?
Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc xem qua các phương tiện thông tin đại chúng?
GV kết luận
 HĐ2: Hoạt động nhóm
Nhà Trần có chủ trương tích cực gì để phòng chống lũ lụt?
Thời nhà Trần đã xây dựng được hệ thống đê như thế nào?
Tác dụng của hệ thống đê đó đối với khối đại đoàn kết toàn dân?
Nhà Trần đã thu được những kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
GV nhận xét
 HĐ3: Hoạt động cả lớp
Em hãy tìm trong bài các sự kiện nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần?
Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
Ngày nay ngoài việc đắp đê chúng ta cần phải làm gì nữa để chống lũ lụt?
4- Củng cố - Dặn dò: 
Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp? 
- Chuẩn bị bài ôn tập: Buổi đầu độc 
HS trả lời
HS nhận xét
Gây ra lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp
Một số học sinh tiếp nối nhau kể
Cả lớp nhận xét
HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia đắp đê; hằng năm, con trai 18 tuổi trở lên phải dành một số ngày tham gia đắp đê. Có lúc, vua Trần cũng trông nom việc đắp đê.
Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp, nông nghiệp phát triển 
Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước
HS phát biểu
TIẾT4: GIÁO DỤC TẬP THỂ
 I.Mơc tiªu : Giĩp hs :
 -Thùc hiƯn nhËn xÐt,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ c«ng viƯc tuÇn qua ®Ĩ thÊy ®­ỵc nh÷ng mỈt tiÕn bé,ch­a tiÕn bé cđa c¸ nh©n, tỉ,líp.
 - BiÕt ®­ỵc nh÷ng c«ng viƯc cđa tuÇn tíi ®Ĩ s¾p xÕp,chuÈn bÞ.
II.ChuÈn bÞ :
 -Sỉ theo dâi c¸c ho¹t ®éng,c«ng viƯc cđa hs 
III.Ho¹t ®éng d¹y-häc :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’
12’
A.NhËn xÐt,®¸nh gi¸ tuÇn qua :
 -Chuyªn cÇn,®i häc ®ĩng giê
 - ChuÈn bÞ ®å dïng häc tËp
 -VƯ sinh b¶n th©n,trùc nhËt líp , s©n tr­êng .Lao động vệ sinh sạch sẽ
- Dụng cụ học tập đầy đủ,cĩ học bài và làm bài tập đầy đủ.
- §ång phơc,kh¨n quµng ,b¶ng tªn 
- XÕp hµng ra vµo líp,thĨ dơc, 
-RÌn ch÷+ gi÷ vë
- ¡n quµ vỈt
B.Mét sè viƯc tuÇn tíi :
 -Nh¾c hs tiÕp tơc thùc hiƯn c¸c c«ng viƯc ®· ®Ị ra- Kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i .C¸c kho¶n tiỊn nép cđa hs
-VƯ sinhlíp,s©n tr­êng.
- Tiếp tục bồi dưỡng đội học sinh giỏi của lớp
-Tăng cường kiểm tra bài, vở học sinh.
- Hs ngåi theo tỉ
-*Tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c tỉ viªn trong tỉ tù nh.xÐt,®¸nh gi¸ m×nh( dùa vµo s­ên)
-Tỉ tr­ëng nh.xÐt,®¸nh gi¸,xÕp lo¹i c¸c tỉ viªn
- Tỉ viªn cã ý kiÕn
- C¸c tỉ th¶o luËn +tù xÕp loai tỉ m×nh
- LÇn l­ỵt Ban c¸n sù líp nh.xÐt ®¸nh gi¸ t×nh h×nh líp tuÇn qua 
 -Theo dâi tiÕp thu: