Giáo án Khối 4 - Tuần 6 - Phan Thị Ương

Tuần 6:
Thứ hai, ngày 9 tháng 10 năm 2006
Sáng:
Tiết 1:	 Chào cờ
Tiết 2: 	Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố để HS nắm chắc hơn về hai loại biểu đồ đã học.
- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. Thực hành lập biểu đồ.
- HS có tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ biểu đồ bài 2, bài 3.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (5') 1HS chữa BT 2 (32- ý 2,3)
B. Bài mới:(34')
1. Giới thiệu bài: (1')
2. Hướng dẫn HS luyện tập: (30')
Bài 1(33)
-GV hỏi thêm: Cả 4 tuần cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải hoa?
?Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 bao nhiêu mét vải hoa?
Bài 2 (34) :GV treo bảng phụ
? So sỏnh với biểu đồ cột trong tiết trước? 
- GVNX, chữa bài 
GVhỏi thêm: Số ngày mưa tháng 7 nhiều hơn số ngày mưa trung bình của 3 tháng là mấy ngày?
Bài 3: GV treo bảng phụ 
-Bài toỏn cho biết gỡ? y/c gỡ?
- Gv nx, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò: (3')
-Nhắc lại nd luyện tập ?
- NX giờ học.VN xem lại bài.CB bài sau.
- HS đọc,quan sỏt, tìm hiểu yêu cầu bài toán.
- HS chữa miệng.
- HS trả lời.
- HS đọc, quan sát biểu đồ, tìm hiểu y/c.
- HS so sỏnh
-1HS lờn làm cõu a; b
-1 HS khỏc làm cõu c
- HS nêu cỏch làm
-Đọc y/c
- HS cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng vẽ
- HS nhận xét.
Tiết 2: 	 Đạo đức
Biết bày tỏ ý kiến ( T2)
I. Mục tiêu:
Như tiết 1
II. Đồ dùng dạy học:
-Một micro không dây để chơi trũ chơi phúng viờn.
-1số đồ dựng để húa trang.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3') Đọc thuộc ghi nhớ.
B. Bài mới:(32')
1. Giới thiệu bài: (1')
2. Bài giảng: (28')
* Hoạt động 1: (10') Tiểu phẩm " Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa".
- GV cho HS diễn tiểu phẩm đó chuẩn bị.
? Em cú nhận xột gỡ về ý kiến của mẹ Hoa ,bố Hoa về việc học tập của Hoa ?
? Hoa đã có ý kiến giúp gia đình ntn? ý kiến của bạn có phù hợp không?
?Nếu là Hoa em sẽ giải quyết ntn?
ị GV kết luận.
* Hoạt động 2: (10') Trò chơi " Phóng viên"
-GV phổ biến cỏch chơi
- Gv cho hs xung phong đóng vai phóng viên hỏi các bạn trong lớp.
?Bạn hãy gt bài hát, bài thơ bạn thích?
-Kể 1 truyện bạn thích?
-Người bạn yêu quý nhất là ai?
-Sở thích của bạn, điều quan tâm của bạn hiện nay?
đ Gv kết luận:Mỗi người đều cú quyền cú những suy nghĩ riờng và cú quyền bày tỏ ý kiến...
* Hoạt động 3: (8') HS trình bày các bài viết, tranh vẽ .( BT4-SGK )
đ Gv kết luận chung.
3. Củng cố, dặn dò:(3')
- NX giờ học.
- Nhắc nhở HS thực hành theo nd bài học.
-HS xem tiểu phẩm do 1 số bạn trong lớp đúng.
-HS thảo luận nhúm đụi
-1vài đại diện nhúm trả lời.
-Vài HS nêu ý kiến .
- Một số HS đóng vai phóng viên phỏng vấn cỏc bạn trong lớp theo cõu hỏi trong bài tập 3. -1số HS trả lời.
-HS trình bày theo nhóm 
- HS đọc lại ghi nhớ.
Tiết 3: 	 Tập đọc
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
I. Mục đích yêu cầu:
1. Đọc trơn toàn bộ bài, biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài và nd: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
3.GDHS tính trung thực, thật thà.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: ( 5') Đọc thuộc lòng bài " Gà Trống và Cáo"
- Em có nhận xét tính cách của hai nhân vật?
B. Dạy bài mới: (34')
1. Giới thiệu bài: (1')
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: (30')
a. Gv đọc diễn cảm toàn bài.
b. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1.
-GVHD HS q/s tranh minh họa
Luyện đọc: An-đrây-ca.
-GV sửa lỗi phát âm,cách đọc cho HS
Giúp hs hiểu nghĩa: Dằn vặt.
* Tìm hiểu ND
-Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
-Mẹ bảo đi mua thuốc cho ông, thái độ của An-đrây-ca thế nào?
-An-đrây-ca làm gì trên đường đi...? 
-GVHDHS tỡm giọng đọc ,luyện đọc diễn cảm Đ1
c.Luyện đọc và tỡm hiểu Đ2
-GV sửa lỗi phỏt õm.Yờu cầu HSđọc đoạn2,TL cỏc cõu hỏi: 
?Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về?
-An-đrây-ca tự dằn vặt mình ntn?
-Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là 1 cậu bé tn?
-HD cả lớp tìm giọng đọc,luyện đọc diễn cảm Đ2, GVtreo bảng phụ.
d. Luyện đọc diễn cảm-đọc nâng cao
-Tìm giọng đọc?
- Thi đọc diễn cảm.
Gv bình chọn; cá nhân, nhóm đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:(3')
-Đặt tên khác cho truyện( theo ý nghĩa truyện) ?
? Nói lời an ủi của em với An-đrây-ca.
- NX giờ học. VN luyện đọc.
( Từ đầu ... mang về nhà)
- 2 HS đọc đoạn 1.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc cả đoạn.
- 9 tuổi, sống cùng ông và mẹ.Ông ốm nặng.
- Nhanh nhẹn, đi ngay.
- Mải đá bóng,quên lời mẹ dặn.
-HS luyện đọc –thi đọc.
- 1 em đọc cả đoạn.
-2,3HS nối tiếp nhau đọc Đ2
-Từng cặp HS luyện đọc.
-1HS đọc cả đoạn.
-HSđọc thầm đoạn 2
- HS nờu 
-HS nờu ND
-HS thi đọc diễn cảm Đ2
-HS luyện đọc.
- Từng tốp (4 em) thi đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai.
-Vài HS đặt
-HS nêu
Chiều:
Tiết1: 	 Chính tả(Nghe - Viết)
 Người viết truyện thật thà
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng viết, trình bày đúng chính tả, tìm và viết đúng các từ láy có âm đầu s/x, tập và phát hiện sửa lỗi trong bài chính tả.
2. HS hiểu nd và viết đúng bài "Người viết truyện thật thà"
3. HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. 
II. Đồ dùng dạy học: - 1 vài trang từ điển, VBT.
 	 - 2bảng nhóm để làm 3a.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: ( 5')
- GV cho HS viết: trở nên, lúc này, lo lắng, nõn nà.
- 2hs lên bảng, lớp viết nháp viết nháp.
B. Dạy bài mới: (35')
1. Giới thiệu bài: (1')
2. Hướng dẫn chính tả: (8')
- Gv đọc 1 lần bài chính tả.
-Nội dung của mẩu truyện?
-Trong bài có những tữ ngữ nào khó viết?
-Tìm tiếng có âm đầu viết s/x?
-Từ nào cần viết hoa? Vì sao?
3. HS viết chính tả: (15')
- Gv đọc từng cõu cho hs viết.
- Gv đọc cho hs soát bài.
4. Hướng dẫn hs luyện tập: (8')
Bài 2: Tập phát hiện và sửa lỗi chính tả.
- Gv nhắc: + Viết tên bài cần sửa lỗi
 + Sửa tất cả các lỗi trong bài.
- Gv nx, chấm 1 số bài.
Bài 3a.
-Thế nào là từ láy?
- Gv giải thích mẫu.
- Gv nx, tuyên dương nhóm tìm nhiều, đúng.
5. Củng cố, dặn dò: (3')
- YC HS ghi nhớ cỏc hiện tượng chớnh tả trong bài.
- Nx giờ học, chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi trong SGK.
- Ban- dắc là nhà văn nổi tiêng thế giới ... không biết nói dối.
- HS nêu.
- HS nêu.
- Pháp, Ban dắc - Danh từ riêng.
- HS luyện viết từ khó, phân biệt s/x.
- HS viết bài vào vở.
-HS đổi vở soát bài
- 1 hs đọc nd BT2, lớp đọc thầm.
- Hs tự đọc bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Hs đọc y/c bài.
-2 HS nhắc lại
- Hs làm việc theo nhóm, các nhóm thi đua.
- 2nhóm trình bày kết quả trên bảng lớp -1số nhóm khác đọc kết quả.
Tiết 2:	 	 Luyện Toán
Xem biểu đồ, giải toán có lời văn.
I. Mục tiêu.
- Luyện tập củng cố về xem biểu đồ và giải toán có lời văn. Nắm chắc cách đọc biểu đồ và xử lý số liệu trên biểu đồ.
- Rèn luyện kỹ năng đọc, phân tích số liệu trên biểu đồ và giải toán.
- Hs có ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học: vở bài tập toán 4 tập 1.Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ: (4' )?Các em đã học những loại biểu đồ nào?
	 ? Đọc biểu đồ bài 2 (trang 34 - sgk).
 B. Bài mới: (34' ).
 1. Giới thiệu bài:(1').
 2. Bài giảng:(30').
 a. Nhắc lại kiến thức: (5').
 - Cách đọc biểu đồ tranh?
 - Cách đọc biểu đồ cột?
 - Để giải tốt bài toán có lời văn em cần thực hiện qua những bước nào?
 b. Thực hành: (25').
*Bài 2(28) vở bài tập.
- Gv yều cầu hs đọc biểu đồ trước khi thực hiện các yêu cầu của bài tập.
- Gv nx, chữa bài.
*Bài 1 (29) vở bài tập.
- Gv nhận xét chữa bài.
* Bài 3:Một ô tô trong 3 giờ đầu mỗi giờ đi được 48 km,trong 2 giờ sau mỗi giờ đi được 43 km.Hỏi trung bỡng mỗi giờ ô tô đó đi được bao nhiêu km?
?Bài này thuộc dạng toán nào?
- Gv nhận xét, chữa chung.
Bài 4.Biết số trung bỡng cộng của 2số bằng16.Một trong hai số đó là20 .Tìm số kia?
-GV HD HScỏch làm.
- Gv chấm bài-nx-chữa.
3. Củng cố, dặn dò:(3')
- Gv tóm tắt nội dung ôn tập.
- Nhận xét giờ học.CB bài sau.
- Hs nêu.
- Hs nêu.
- Hs nêu.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs quan sát biểu đồ, đọc biểu đồ, thực hiện các yêu cầu của bài tập.
- 1 số hs chữa.
- Hs đọc nội dung bài tập, quan sát biểu đồ.
- Hs làm vào vở.
- 1 số hs chữa.
- HS đọc đề
- HS tự phân tích đề toán.
-HS nêu
- Tóm tắt và giải vào vở
- 1 em chữa bài - lớp nhận xét.
-HS làm vào vở
.
 _______________________________________
Tiết 3. 	 Luyện Tiếng Việt
 Luyên tập làm văn : đoạn văn trong bài 
 Văn kể chuyện.
I. Mục tiêu:
- Củng cố để học sinh hiểu sâu hơn về đoạn văn trong bài văn kể chuyện.
- Rèn kỹ năng xđ đoạn văn trong bài văn kể chuyện và xây dựng đoạn văn trong bài văn kể chuyện.
- HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dung dạy học: bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ(4')- 2 hs đọc bài văn đã hoàn chỉnh ở bài tập trang 54 (phần c)
	- Lớp nx
 B. Bài mới:(34')
 1. Giới thiệu bài(1')
 2. Hướng dẫn hs ltập :(30')
 *Nhắc lại kiến thức:(5')
-Mỗi câu chuyện gồm những phần nào? Các tình tiết được kể như thế nào?
- Nêu dấu hiệu về hình thức của mỗi đoạn văn trong bài văn k/c?
 *.Thực hành:(25')
 Bài 1:Đọc cốt truyện của cõu chuyện “ Con chó và miếng thịt” dưới đõy rồi trả lời cõu hỏi: Dựa vào cốt truyện, hóy cho biết cõu chuyện trờn cú mấy đoạn? 
Gv nhận xét, chốt ý đúng.
 Bài2: Từ cốt truyện ở bài 1, em hãy viết thành cõu chuyện hoàn chỉnh cú nhiều đoạn,mỗi đoạn kể lại một sự việc.
-GVgợi ý:Mỗi đoạn đều có mở đầu,diễn biến, kết thúc.
Gv nhận xét, đánh giá .
- Gồm mở đầu, diễn biến, kết thúc;
-Được kể thành từng đoạn văn.
- Hết mỗi đoạn cần chấm xuống dòng...
- HS nêu yêu cầu .
- HS đọc cốt truyện gv ghi ở bảng phụ.
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- Hs yêu đọc yêu cầu.
- HS làm bài .Mỗi HS kể 1 đoạn.:
- Lớp nx, bổ sung.
 3.Củng cố,dặn dò :(3')
- Gv tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.CB bài sau.
_________________________________________________________________________ 
 Sáng Thứ ba,ngày 10 thỏng 10 năm 2006
Tiết 1: Toán 
 Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
- Củng cố về đọc ,viết,so sánh số tự nhiên ;đơn vị đo khối lượng ,thời gian ;biểu đồ;số trung bình cộng
- Rèn kĩ năng đọc, viết STN;so sánh STN ;đổi đơn vị đo khối lượng ;phân tích số liệu trên biểu đồ;tìm số trung bình cộng
-GD HS có tính cẩn thận,khoa học 
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ biểu đồ BT3
III. Hoạt động dạy học :
A, Kiểm tra bài cũ:( 4' ) HS làm lại BT2(34)
B, Bà ... t số em trình bày chưa đúng.Câu văn lủng củng, sai chính tả, nd sơ sài.
- Một số em chưa biết sử dụng dấu câu.
* Thông báo số điểm cụ thể.
3. Hướng dẫn hs chữa bài: (15')
a. Hướng dẫn từng hs sửa lỗi.
b. Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
- Gv ghi các lỗi lên bảng 
đ Gv chốt lại cho đúng.
4. HD học tập đoạn thư, lá thư hay .(5')
- Gv đọc những đoạn thư , lá thư hay.
- HS đọc lời nx của gv.
- Đọc những chỗ chỉ lỗi trong bài.
- Viết vào phiếu các lỗi( chính tả, từ, câu, ý)
- Đổi phiếu soát lỗi còn sót.
- HS chữa.
- HS trao đổi, rút kinh nghiệm.
5. Củng cố, dặn dò: (3')
- Nx giờ học. Biểu dương HS làm bài tốt.
- VN viết lại nếu chưa đạt. Chuẩn bị giờ sau.
Tiết 3: 	 Luyện Tiếng Việt
Danh từ chung và danh từ riêng
I. Mục tiêu:
- Củng cố để hs nắm chắc về danh từ chung và danh từ riêng.
- Rèn kĩ năng nhận biết về danh từ chung và danh từ riêng, vận dụng thành thạo quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- Hs có ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết bài 1 (tr 34) BT trắc nghiệm TV4.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (3') ? Viết họ tên đầy đủ của em
 - 2 HS lên bảng - Lớp viết nháp.
B. Bài mới: (34')
1. Giới thiệu bài:(1')
2. Hướng dẫn hs ôn tập:(30')
a. Nhắc lại kiến thức (5')
-Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng?
-Lấy ví dụ danh từ riêng chỉ tên người, tên sông, núi,...?
-Lấy ví dụ về danh từ chung?
b. Thực hành: (25')
Bài 1 (tr 34- bài tập trắc nghiệm TV4)
- Gv treo bảng phụ.
- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 2 (tr 34- bài tập trắc nghiệm TV4)
Bài 3: Viết 1 đoạn văn (5 câu) kể về ngôi trường em đang học, gạch chân dưới các danh từ chung và danh từ riêng có trong đoạn văn đó.
- Gv nhận xét chung.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS nêu yêu cầu.
- 1 HS đọc đoạn văn, 1 HS đọc các từ được gạch chân.
- HS tự làm vào vở.
- 1 em chữa - lớp nhận xét.
- HS tự làm.
- 1 em chữa. Lớp nhận xét.
- HS tự làm vào vở.
- 2 em làm trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
3. Củng cố (3')
- Nhắc lại khái niệm danh từ chung, danh từ riêng.
- Nx giờ học.CB bài sau.
Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2006
Sáng
Tiết 1:	 Toán
Phép trừ
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách thực hiện phép trừ ( không nhớ và có nhớ)
- Rèn kĩ năng làm tính trừ cho HS .
- GDHS tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sơ đồ bài 3.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (5') Chữa lại bài 2a, 4b tiết trước .
 -Nêu cách thực hiện phép cộng?
B. Bài mới: (34')
1. Giới thiệu bài:(1')
2. Củng cố cách thực hiện phép trừ: (7')
- Gv nêu ví dụ: 
a) 865279 - 450237 = ?
b) 647253 - 285749 = ?
-Muốn thực hiện phép trừ ta làm thế nào?
3. Thực hành: (23')
Bài 1 (40):Đặi tính rồi tính
?Nêu lại cách thực hiện
Bài 2 (40)
Bài 3 (40)
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
-GV treo bảng phụ tóm tắt bằng sơ đồ
-Nêu cách làm?
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
-Lớp làm nháp. 2 HS lên bảng.
- HS nhận xét.
+ Đặt tính: đặt số trừ trước....
+ Tính: trừ theo thứ tự từ phải sang trái.
- 1 số hs nhắc lại.
- HS tự làm, 4 HS chữa.
-NX, chữa
- HS tự làm, 1số hs chữa.
- HS đọc đề bài.
- HS nêu
- HS quan sát.
- 1HS lên giải, lớp làm vào vở.
3. Củng cố, dặn dò: (3')
-Nhắc lại cách thực hiện phép trừ?
- NX giờ học.CB bài sau.
Tiết 2	 Địa lí
Tây Nguyên
I. Mục tiêu:
1. Hs nắm được vị trí, 1 số đặc điểm của Tây nguyên(Vị trí, địa hình, khí hậu)
2. Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ, lược đồ, tranh ảnh để tìm ra kiến thức.
3. HS thích tìm hiểu các vùng miền trên đất nước.
 Đồ dùng dạy học: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
	 Tranh ảnh về cao nguyên ởTây Nguyên.
III. Hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: (5') ? Nêu đặc điểm của vùng trung du Bắc Bộ	 
B. Bài mới:(30')
1. Giới thiệu bài:(1')
2. Dạy bài mới:(26')
* Tây Nguyên - xứ sở của các cao nguyên xếp tầng.
+ Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
- Gv đưa ra bản đồ tự nhiên Việt Nam,chỉ vị trí của Tây Nguyên và giải thích.
-Chỉ vị trí các cao nguyên trên lược đồ hình 1, đọc tên theo hướng từ bắc đ Nam.
-Dựa vào bảng số liệu ở mục 1, xếp các cao nguyên...từ thấp đcao?
+ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 1: Tìm hiểu về các cao nguyên:
Nhóm 1: Cao nguyên Đắc Lắc.
Nhóm 2: Cao nguyên Kom Tum.
Nhóm 3: Cao nguyên Di Linh.
Nhóm 4: Cao nguyên Lâm Viên.
Bước 2: Trình bày kết quả.
Bước 3: Gv sửa chữa, bổ sung, hoàn thiện
** Tây Nguyên có 2 mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô.
+ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
Bước 1: giao việc: đọc mục 2, trả lời câu hỏi:
-ở Buôn Ma Thuột mùa mưavào những tháng nào? Mùa khô vào những tháng nào?
-Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa?
Là những mùa nào?
Bước 2: Trình bày kết quả.
- Gvsửa chữa...hoàn thiện.
3. Củng cố, dặn dò:(3')
- Nx giờ học. 
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS chỉ vị trí củaTây Nguyên.
- HS chỉ trên lược đồ.
- Hs chỉ vị trí cao nguyên, đọc tên ...trên bản đồ địa lí tự nhiên VN.
- Hs làm việc theo 4 nhóm
(dựa vào tranh ảnh, tài liệu...).
-Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nx.
- HS đọc mục 2, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- 1 số hs trả lời câu hỏi.
- Đọc tóm tắt.
Tiết 3	 Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
I. Mục đích yêu cầu:
1. HS nắm được cốt truyện, kể nội dung ý nghĩa truyện "Ba lưỡi rìu".
2. Kèn kĩ năng xây dựng đoạn văn kể chuyện, dựa vào tranh phát triển ý dưới mỗi tranh thành 1 đoạn văn kể chuyện.
3. Giáo dục hs trung thực, thật thà.
II. Đồ dùng dạy học; Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:(5')
-Dấu hiệu nhận ra đoạn văn?
- Đọc ghi nhớ.
B. Bài mới:(35')
1. Giới thiệu bài:(1')
2. Hướng dẫn hs làm bài tập:(31')
Bài tập 1.
-Quan sát tranh ?
-Truyện có mấy nhân vật ? là những nhân vật nào ?
-Nội dung truyện nói về điều gì ?
-Kể lại cốt truyện "ba lưỡi rìu"?
-NX, sửa sai.
Bài tập 2:
- Gv hướng dẫn hs làm mẫu theo tranh 1 
-Nhân vật làm gì ? nói gì ?
-Ngoại hình nhân vật ? Lưỡi rìu thế nào?
- Gv dán tờ phiếu ghi sẵn trả lời.
- Gv nx
-GVNX, sửa(nếu cần)
3. Củng cố,dặn dò:(3')
 - Nêu cách phát triển câu chuyện trong bài học ?
- NX giờ học.VN viết lại câu chuyện đã kể ở lớp.CB bài sau.
- HS nêu yêu cầu, đọc lời dưới mỗi tranh, đọc lời giải nghĩa "Tiều phu".
- HS khác quan sát tranh, đọc thầm.
- 2 nhân vật,...
- Chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà...
- 6 hs tiếp nối đọc lời dẫn giải dưới mỗi tranh.
- 2 HS thi kể lại cốt truyện”Ba lưỡi rìu”.
- 1 HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm.
- HS trả lời.
- Hs nhìn phiếu tập xây dựng đoạn văn.
- Lớp nx.
- Hs tự phát triển ý, xây dựng đoạn trong tranh 2, 3, 4, 5, 6.
- HS kể theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm thi kể từng đoạn, toàn truyện.
-HS nêu . 
Tiết 4 	 Sinh hoạt lớp
Chiều
Tiết 1	Kĩ thuật
	Khâu ghép hai mép vải bàng mũi khâu thường (tiết 2)
I. Mục tiêu:
Như tiết 1.
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu khâu, 2 mảnh vải, kim, chỉ, kéo, phấn vạch.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (3')
-Nêu cách vạch dấu, khâu lược, khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường?
B. Dạy bài mới: (32')
1. Giới thiệu bài:(1')
2. Bài giảng:(28')
a. Hoạt động 3: Thực hành khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.
-Nêu lại các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường?
Gv nhắc hs lưu ý:
+ Vạch dấu trên mặt trái vải.
+ úp mặt phải 2 mảnh vải...
+ Sau mỗi lần rút kim, kéo chỉ cần vuốt mũi khâu từ phải đtrái.
- Gv quan sát, uốn nắn.
b. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của hs.
- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá.
+ Đường khâu cách đều mép vải.
+ Mũi khâu tương đối bằng và cách điều nhau.
+ Đường khâu mặt trái tương đối thẳng.
+ Đúng thời gian.
3. Củng cố, dặn dò: (3')
-Nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường ?
- Nx giờ học.
- Chuẩn bị "khâu đột thưa". 
Bước 1: Vạch đường dấu.
Bước 2: khâu lược.
Bước 3: khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.
- HS thực hành.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn gv đề ra.
Tiết 2	 
	 Luyện toán
Luyện đọc, viết số có nhiều chữ số,
tìm số trung bình cộng
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc, viết số có nhiều chữ số, tìm số trung bình cộng
-HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (4')
-Nêu tên các hàng, lớp đã học ?
-Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm như thế nào ?
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu bài: (1')
2. Hướng dẫn hs ôn tập: (31')
a. Nhắc lại kiến thức: (5')
-Nêu tên các hàng, lớp ?
-Cách đọc, viết số có nhiều chữ số ?
-Muốn tìm số trung binh cộng của nhiêu số ta làm như thế nào?
b. Thực hành: (26')
* Bài 1. Viết số, biết số đó gồm:
-3 triệu, 7 trăm nghìn, 8 chục, 6 đơn vị.
-4 chục triệu, 4 nghìn, 4 trăm, 4 chục.
- 3 trăm triệu, 6 triệu, 3 chục nghìn, 2 trăm, 2 đơn vị.
- 2 tỉ, 5trăm, 9 đơn vị.
Gv lưu ý: khi viết thiếu hàng nào ta viết chữ số 0.
-Đọc các số em vừa viết.
* Bài 2. Tìm x, biết:
a. 4x8695 > 487589
b. 38352x < 383522
* Bài 3. Tìm số trung bình cộng của:
 a,4536; 258; 351. b,2684 và7230
* Bài 4.Lớp 4A quyên góp được 33 quyển vở, lớp 4B quyên góp được 28 quyển, lớp 4C quyên góp được nhiều hơn lớp 4B 7quyển vở.Hỏi trung bình mỗi lớp quyên góp được bao nhiêu quyển vở?
- Gvtheo dõi, hướng dẫn hs làm.
- Gv chấm bài.
3. Củng cố, dặn dò: (3')
-Nêu nội dung ôn tập?
- Nx giờ học.CB giờ sau.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc.
- HS tự làm.
- 2HS chữa bài - lớp nx.
- HS tự làm.
- 2HS chữa
-NX.
- HS đọc đề toán
- Tóm tắt đề toán - nêu cách giải.
- HS làm vào vở.
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Giáo dục an toàn giao thông
Bài 1:Biển báo hiệu giao thông đường bộ(tiếp)
I.Mục tiêu:
(Như tiết 1) 
II. Chuẩn bị:- GV :23 biển báo hiệu đã học 
III.Các hoạt động chính : 
 *Hoạt động 3: Trò chơi biển báo .
 - GV chia lớp thành 5 nhóm . Gv treo 23 biển báo lên bảng .
 - GV yêu cầu cả lớp quan sát trong vòng 1 phút .HS sẽ phải quan sát biển báo nào tên là gì Sau 1phút mỗi nhóm 1em lên bảng gắn tên biển ,gắn xong về chỗ em thứ hai lên tiếp ,lần lượt cho đến hết .
 GV hỏi lần lượt từ nhóm 1 đến nhóm 5 .
 - GV chỉ bất kì 1biển báo và gọi 1 hs trong mỗi nhóm đọc tên biển báo , nói ý nghĩa tác dụng của biển báo đó .
 Nhóm nào gắn tên đúng và trả lời đúng được khen .
 Gv nhận xét biểu dương nhóm nào trả lời nhanh , đúng nhất .
 *Củng cố , dặn dò :
 Gv tóm tắt nội dung bài .
 Dặn HS đi đường thực hiện theo biển , thấy có biển báo mới không biết nội dung ghi lại, đến lớp cùng thảo luận .
.