Giáo án Khối 4 - Tuần 7 - Năm học 2011-2012 - Phạm Tuyết Huyền

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 7
 Từ ngày : 26/09/2011 ngày 30/09/2011
Thứ hai
26/09
Tiết
Môn 
Bài dạy
Ghi chú
1
Chào cờ
Sinh hoạt dưới cờ.
2
Tập đọc
Trung thu độc lập.
KNS
3
Lịch sử 
Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo (Năm 938).
4
Toán
Luyện tập.
5
Đạo đức
Tiết kiệm tiền của. (T1)
KNS;TTHCM
Thứ ba
27/09
1
Chính tả
Nhớ – Viết: Gà Trống và Cáo
2
Luyện T&C 
Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam.
3
Khoa học
Phòng bệnh béo phì.
KNS
4
Toán 
Biểu thức có chứa hai chữ.
5
Kĩ thuật
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (T2).
Thứ tư
28/09
1
Kể chuyện
Lời ước dưới trăng.
BVMT
2
Tập đọc
Ở Vương quốc Tương Lai.
3
Địa lí	
Một số dân tộc ở Tây Nguyên.
4
Toán
Tính chất giao hoán của phép cộng.
5
Âm nhạc
Ôn tập hai bài hát: Em yêu hòa bình, Bạn ơi lắng nghe – Ôn tập TĐN số 1.
Thứ năm
29/09
1
Tập làm văn
LT xây dựng đoạn văn kể chuyện.
2
Luyện T&C
LT viết tên người, tên địa lí Việt Nam.
3
Khoa học 
Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
KNS; BVMT
4
Mĩ thuật 
Cô Hiền soạn và dạy.
5
Toán
Biểu thức có chứa ba chữ.
6
VSCN
Rửa tay.
Thứ sáu
30/09
1
Thể dục 
Thầy Linh soạn và dạy.
2
Tập làm văn
LT phát triển câu chuyện.
KNS
3
Thể dục 
Thầy Linh soạn và dạy.
4
Toán
Tính chất kết hợp của phép cộng.
5
Sinh hoạt lớp
Sinh hoạt lớp cuối tuần
Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2011
Ngày soạn : 25/09/11	Ngày giảng : 26/09/11
**************************************************
Chào cờ đầu tuần
*******************************************
Tập đọc
TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu cần đạt:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung .
- Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ;mơ uớc của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước(trả lời được các câu hỏi trong sgk)
KNS :Kì năng đảm nhận trách nhiệm .
II. Đồ dùng dạy học	
-Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế của nước ta những năm gần đây
III.Các hoạt động dạy- học
A. Bài cũ:
-Y/c hs đọc phân vai bài Chị tôi và TLCH: Em thich chi tiết nào nhất? Vì sao?
+Nêu nội dung chính của bài
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
-Cho hs xem tranh để giới thiệu bài
-Ghi đề bài lên bảng
2. Luyện đọc:
-Gọi 1 hs đọc mẫu -1hs giỏi đọc.
-Cho hs luyện đọc đoạn 
+Lần1- Rút từ khó: trăng ngàn, mơ tưởng, cao thẳm
+Lần2-Giải thích từ:Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường.
+Lần3: hs đọc nối tiếp
-Luyện đọc theo nhóm -Cho hs đọc toàn bài
-3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó.
-Giáo viên đọc mẫu
3. Tìm hiểu bài
-Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào?
+Thế nào là sáng vằng vặc? +Vào lúc anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
+Trăng trung thu có gì đẹp? +Trăng ngàn gío núilàng mạc, rừng núi
-Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
+Tỏa sáng khắp nơi trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do
+Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
+Dưới trăng dòng thác nước đổ..to lớn, vui tươi
+Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?
+Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên
-Cho hs xem tranh sưu tầm.
Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào?
-Có nhiều nhà máy lớn, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển
-Ghi bảng từ chốt: vằng vặc, tươi đẹp
-Ý nghĩa của bàilà gì?
+Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước
KNS :Các em cần phải xác định nhiệm vụ của bản thân em cần phải làm gì để xứng đáng với công lao mà các chú ,các anh đã hi sinh cho chúng ta có được ngày hôm nay .
4. Luỵên đọc diễn cảm
-Cho hs đọc nối tiếp đoạn. -HD cách đọc:
-Đọc mẫu - Thi đọc trước lớp
GV nhận xét
5.Củng cố -Dặn dò: -Nêu nội dung chính của bài
-Nhận xét giờ học
-Dặn hs học bài –CBB: Ở Vương quốc tương lai
******************************************************
Lịch sử
CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO
( Năm 938 )
I. Mục tiêu cần đạt:	
- Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938:
+ Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng : Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm con rễ của Dương Đình Nghệ.
+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng :Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứư nha Nam Hán .Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán .
+ Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng : Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng nước thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng ,nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch.
+ Ý nghĩa của trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị bọn phong kiến phương Bắc đô hộ ,mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc .
II. Đồ dùng học tập :
-Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng .
-Lược đồ trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938 .
III. Hoạt động dạy và học :	
1. Kiểm tra bài cũ: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng 
-Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa trong hoàn cảnh nào?
 -Cuộc khởi nghĩa của Hai Trưng có ý nghĩa gì?
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Trận Bạch Đằng diễn ra như thế nào? Kết quả ra sao?
-Gv y /c hs đọc thầm sgk từ “Sang đánh nước taở sông Bạch Đằng“ để trả lời.
-Do đâu bọn giặc Hán đem quân đánh nước ta?
+Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ.
Ngô Quyền làm gì? +Ngô Quyền đem quân đi báo thù.
+Công Tiễn cầu cứu nhà Hán .
+Nhà Hán đem quân sang xâm chiếm đất nước ta .
+Ngô Quyền biết tin giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh giặc xâm lược
-Trận BĐ diễn ra ở đâu? Vào thời gian nào?thuộc tỉnh nào?
+Trận Bạch Đằng diễn ra trên cửa sông Bạch Đằng , ở tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938. 
-Ngô Quyền dùng kế gì để đánh giặc?
+Lợi dụng nước thuỷ triều lên xuống 
+Ngô Quyền đã dùng kế chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở cửa sông Bạch Đằng nhử giặc vào bãi cọc chờ nước thuỷ triều xuống mới tấn công ,thuyền giặc đâm phải cọc nhọn nên thất bại
Hoạt đông 2:Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào?
-Y/c hs đọc thầm phần còn lại sgk.trả lời câu hỏi
-Hs quan sát lược đồ và đọc thầm sgk. để thảo luận .
+Sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền đã làm gì?
+Sau chiến thắng Bạch Đằng , mùa xuân Ngô Quyền xưng vương và chọn Cổ Loa làm kinh đô.
+Theo em chiến thắng Bạch Đằng có kết quả như thế nào đối với nước ta thời bấy giờ?
+chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm sống dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở ra một thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc
-Gv chốt lại 
Mùa xuân măn 939,Ngô Quyền xưng vương , đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ.
Gv chốt lại : Mùa xuân măn 939,Ngô Quyền xưng vương , đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ
- Gv hỏi tiếp : +Sau khi Ngô Quyền mất ,nhân dân ta đã làm gì?
-Y/c hs xem lăng Ngô Quyền.
+Gv liên hệ thực tế: Đường Bạch Đằng , đường Ngô Quyền ở Đà Nẵng.
-Gv tóm tắt nội dung bài học 
Củng cố - Dặn dò: -Nhận x ét giờ học 
*dặn dò: về nhà ôn bài thật kĩ để tiết sau ôn tập .
******************************************************
Toán
LUYỆN TẬP
 I Mục tiêu cần đạt :
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử kại phép cộng, phép trừ.
- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.
II Hoạt động dạy và học;
A Kiểm tra bài cũ:Gọi hs trả lời :
-Nêu cách đặt tính và thực hiện phépcộng (trừ ) 2 số tự nhiên.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ với các số tự nhiên –Ghi đề lên bảng
2. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 :
- Gv viết bảng phép tính 2416 + 5164 , yêu cầu hs thực hiện tính trên bảng con, 1hs làm bảng .
- 1 hs làm bảng, lớp làm trên bảng con 
- Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn đúng hay sai 
+Vì sao em khẳng định bạn làm đúng ( sai) ?
.- Yêu cầu hs thử lại phép cộng trên.
-Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào?
- Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng ,nếu được kết quả là số hạng còn lại là phép tính đúng 
-
+
b. 35462 thử lại 62981
 27519 35462 
 62981 27519
+
+
 69108 thử lại 71182 267345
 2074 - 69108 31925
 71182 2074 299270
Bài 2 : -Gv viết lên bảng phép tính 6839 – 482 , yêu cầu hs đặt tính và thực hiện phép tính 
- 1 em lên bảng làm bài, mỗi hs thực hiện và thử lại 1 phép tính, hs cả lớp làm vào vở.
b. 4025 thử lại 713 5901 TL 5263 – 312 + 312 - 638 + 638
 3713 4025 5263 5901
 7521 TL 7423
 - 98 + 98
 7423 7521
 Yêu cầu HS thử lại phép trừ trên 
-Muốn thử phép trừ ta làm thế nào?
Bài 3 - Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS tự làm bài . -Tìm x
- 2 HS làm bài, cả lớp làm vở
x + 262 = 4848 x – 707 = 3535
 x = 4848-262 x = 3535+707
 x = 4586 x = 4242
- Hướng dẫn HS chấm chữa, yêu cầu HS giải thích cách tính 
-Nêu cách tìm số hạng chưa biết?
-Nêu cách tìm số bị trừ?
- GV nhận xét cho điểm
3. Củng cố - dặn dò:Tổng kết giờ học, dăn hs về nhà ôn tập
Bài 1
Bài 2
Bài 3
******************************************************
Đạo đức
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (T1)
I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của .
- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. 
- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước  trong cuộc sống hằng ngày.
* TTHCM: Giáo dục Hs biết tiết kiệm tiền của theo tấm gương Bác Hồ.
KNS:Kĩ năng lập kề hoạch sử dụng tiền của bản thân .
II-Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi các thông tin.
-Bìa xanh , đỏ ,vàng cho các đội 
-Phiếu học tập.
III-Hoạt động dạy và học :	
1- Bài cũ : 
-3 hs đọc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
2- Bài mới :
-Giới thiệu –Ghi đề bài học lên bảng.
-Y/c Hs mở sgk.
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin.
-Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi.
-Y/c hs đọc các thông tin sau:
Lần lượt đọc cho nhau nghe các thông tin và xem tranh , cùng bàn bạc trả lời câu hỏi.
+Khi đọc thông tin em thấy người Nhật , người Đức rất tiết kiệm, còn người VN chúng ta đang thực hiện thực hành tiết kiệm ,chống lãng phí .
+Ở VN hiện nay, nhiều cơ quan có biển thông báo: Ra khỏi phòng, nhớ tắt điện
+Người Đức có thói quen bao giờ cũng ăn hết không để thừa thức ăn .
+Người Nhật có thói quen chi tiêu rất tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày .
-Xem tranh vẽ trong sgk.
+Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi và cho biết: Em nghĩ gì khi đọc các thôn ... chúng ta ăn uống, bàn tay lại đưa vi khuẫn và chất bẫn vào miệng. Đó chính là lí do khiến chúng ta cần rửa tay sạch sẽ thường xuyên.
HĐ 2: Thực hành hướng dẫn các em nhỏ rửa tay.
Bước 1: Gv chia lớp thành 4 nhóm: Mỗi nhóm đưa ra những vật dụng có thể dùng để rửa tay.
Bước 2: 1 Hs lên làm mẫu rửa tay đúng cách.
Bước 3: Các nhóm thực hành, Gv quan sát.
Bước 4: Mỗi nhóm cử 1 cặp lên trình bài trước lớp, Hs nhóm khác nhận xét, Gv nhận xét từng nhóm
HĐ 3: Gv kết luận: Các em không chỉ có trách nhiệm tự giữ cho tay mình sạch sẽ mà còn giúp các em nhỏ giữ tay sạch sẽ.
* Về nhà thực hành rữa tay và chỉ cho các em nhỏ khác rữa tay.
******************************************************
Thứ sáu, ngày 30 tháng 09 năm 2011
Ngày soạn : 20/09/11 Ngày giảng : 30/09/11
******************************************************
Thể dục
Thầy Linh soạn và dạy
******************************************************
Tập làm văn
LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN
I. Mục tiêu cần đạt:
- Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
KNS :Tư duy sáng tạo ,phân tích ,phán đoán .
II. Đồ dùng dạy học:
-Baûng lôùp vieát saün ñeà baøi, 3 caâu hoûi gôïi yù
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
1.Baøi cuõ:
-Goïi hoïc sinh leân baûng ñoïc 1 ñoaïn vaên baûn ñaõ vieát hoaøn chænh cuûa truyeän vaøo ngheà
-Nhaän xeùt, cho ñieåm
2.Baøi môùi:
-Giôùi thieäu baøi: ghi ñeà leân baûng.
-HÑ1: Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp.
-Goïi hoïc sinh ñoïc ñeà baøi
-Trong giaác mô, em ñöôïc moät baø tieân cho 3 ñieàu öôùc vaø em ñaõ thöïc hieän caû 3 ñieàu öôùc ñoù. Haõy keå laïi trình töï aáy theo trình töï thôøi gian
-Giaùo vieân ñoïc laïi ñeà baøi, phaân tích ñeà baøi, duøng phaán gaïch chaân döôùi caùc töø: giaác mô, baø tieân cho 3 ñieàu öôùc, trình töï thôøi gian.
-Goïi hoïc sinh ñoïc gôïi yù -2 hoïc sinh ñoïc
-Giaùo vieân hoûi vaø ghi nhanh caâu traû lôøi cuûa hoïc sinh döôùi moãi caâu hoûi gôïi yù.
1) Em mô thaáy mình gaëp baø tieân trong hoaøn caûnh naøo? Taïi sao baø tieân laïi cho em 3 ñieàu öôùc?
1) Meï em ñi coâng taùc xa. Boá oám naëng phaûi naèm vieän. Ngoaøi giôø hoïc, em vaøo vieän chaêm soùc boá. Moät buoåi tröa, boá ñaõ nguû say. Em meät quaù cuõng nguû thieáp ñi. Em boãng thaáy baø tieân naém laáy tay em. Baø caàm tay em, khen em laø ñöùa con hieáu thaûo vaø cho em 3 ñieàu öôùc...
2)Em thöïc hieän ñieàu öôùc nhö theá naøo?
2)Ñaàu tieân em öôùc cho boá khoûi beänh ñeå boá laïi ñi laøm.Ñieàu thöù hai em öôùc con ngöôøi thoaùt khoûi beänh taät.Ñieàu thöù ba em mong öôùc mình vaø em trai mình hoïc thaät gioûi ñeå sau naøy lôùn leân trôû thaønh nhöõng kó sö gioûi...
3)Em nghó gì khi thöùc giaác?
3)-Em tinh giaác vaø thaät tieác ñoù laø giaác mô.Nhöng em vaãn töï nhuû mình seõ coá gaéng ñeå thöïc hieän ñöôïc nhöõng ñieàu öôùc ñoù.
-Em bieát ñoù chæ laø giaác mô thoâi nhöng tin trong cuoäc soáng seõ coù nhieàu taám loøng nhaân aùi ñeán vôùi nhöõng ngöôøi chaúng may gaëp hoaïn naïn khoù khaên.
-Em raát vui khi nghó ñeán nhöõng giaác mô ñoù.Em nghó mình seõ laøm ñöôïc taát caû nhöõng gì mình mong öôùc vaø em seõ coá gaéng hoïc thaät gioûi.
-HÑ2:Thöïc haønh
-Yeâu caàu hoïc sinh töï laøm baøi. Sau ñoù 2 hoïc sinh ngoài cuøng baøn keå cho nhau nghe.
-Hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû nhaùp. Sau ñoù keå cho nhau nghe.
-HÑ3:Toå chöùc thi keå chuyeän
-Goïi hoïc sinh laàn löôït thi keå chuyeän truôùc lôùp.
-Hoïc sinh nghe phaûi nhaän xeùt, ñoùng goùp yù kieàn boå sung cho baøi cuûa baïn
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
KNS :Chúng ta cần phải có đầu óc tư duy,phân tích .phán đoán để chúng ta kể chuyện hay hơn .hấp dẫn hơn ,cuốn hút người nghe.
3.Cuûng coá, daën doø:
-Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông nhöõng hoïc sinh coù caâu chuyeän hay, lôøi keå haáp daãn, sinh ñoäng.
-Daën veà nhaø vieát laïi caâu chuyeän theo giaùo vieân ñaõ söûa vaø keå cho ngöôøi thaân nghe
******************************************************
Thể dục
Thầy Linh soạn và dạy
******************************************************
Toán
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I/ Mục tiêu cần đạt: 
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng .
- Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ kẻ sẵn bảng có nội dung như sau :
III/ Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS trả lời câu hỏi: Cho ví dụ về biểu thức có chứa 3 chữ ? Tính giá trị của biểu thức với các giá trị cụ thể của các chữ 
-GV nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1 Giới thiệu bài:+Chúng ta đã được học tính chất nào của phép cộng?
- GV nêu : Bài học hôm nay sẽ giới thiệu với chúng ta một tính chất khác của phép cộng, đó là tính chất kết hợp của phép cộng
2.Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng-GV treo bảng số đã chuẩn bị
a
b
c
(a+b) + c
a + (b+c)
5
4
6
(5+4)+6 = 
 9 +6 = 15
5+ (6 +4)=
 5+ 10 = 15
35
15
20
(35+15)+20 =
 50 +20 = 70
35+(15+20)= 
35+ 35 = 70
28
49
51
(28+49)+51 = 
 77+51 = 128
28+(49+51)= 
28+ 100 = 128
-Yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức (a+b) + c và a + (b+c) trong từng
 trường hợp để điền vào bảng 
-Gv: Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức khi a =5, b = 4, c = 6 ?
- Giá trị của 2 biểu thức đều bằng 15- Gv :Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức khi a=35, b = 15, c = 20?
- Giá trị c ủa 2 bi ểu th ức đ ều bằng 70 
- Gv: Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức khi a = 28,b= 49, c= 51 ?
- Hai biểu thức đều bằng 128
- V ậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị 2 biểu thức như thế nào ?
- Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau
- Vậy ta có thể viết ( a+ b)+c = a +(b +c)
- Hs đ ọc :
 ( a + b ) + c = a + ( b+ c )
-Gv vừa chỉ bảng vừa nêu : ( a+ b) được gọi là tổng của 2 số hạng , biểu thức ( a+ b)+ c có dạng là một tổng hai số hạng cộng với số hạng thứ ba, số thứ ba ở đây là c.
-Gv xét biểu thức a + ( b+ c) thì ta thấy a là số thứ nhất của tổng ( a + b), còn (b+c) là tổng của số thứ hai và số thứ ba trong biểu thức ( a +b ) + c
Vậy khi cộng một tổng 2 số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ haivà số thứ ba
- Yêu cầu hs đọc lại kết luận
3.Luyện tập - thực hành :
Bài 1:- Gv hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Tính giá trị bằng cách thuận tiện nhất 
- Viết lên bảng biểu thức 4367+ 199 + 501 
- Yêu cầu hs thực hiện tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất .
1 hs làm bảng, cả lớp làm vở
 a. 4367 + 199 + 501 4400+2148+252
 = 4367 +( 199 + 501 ) = 4400+(2148+252)
 =4367 + 700 = 4400+2400
 = 5067 = 6800
b. 921+898+2079 467+999+9533
=(921+2079)+898 =(467+9533)+999
=3000+898	 =10000+999
=3989 = 10999
- Gv :Theo em, vì sao cách làm trên lại thuận tiện hơn so với việc chúng ta thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải ?
- V ì khi thực hiện (199+ 501 )
thì ta có được số tròn trăm vì 
thế bước tính tiếp theo làm rất nhanh, thuận tiện.
- Áp dụng t ính chất của phép cộng , khi cộng nhiều số hạng với nhau , chúng ta nên chọn các số hạng cộng với nhau có kết quả là các số tròn để việc tính toán được thuận hơn.
- Gv yêu cầu hs làm tiếp các phần còn lại. - 1 Hs làm bảng, cả lớp làm vở 
- Gv nhận xét cho điểm
Bài 2 :- Yêu cầu hs đọc đề - 1 hs đọc thành tiếng trước lớp
- Muốn biết cả 3 ngày nhận được bao nhiêu tiền chúng ta làm thế nào ?
- Chúng ta thực hiện tổng số tiền 3 ngày với nhau.
- Yêu cầu hs làm bài .
Giải
Số tiền cả ba ngày quỹ tiết kiệm đó nhận được là:
 75.500.000+86.950.000+14.500.000
 = 176.950.000(đồng)
 ĐS: 176.950.000(đồng) 
- Nhận xét , cho điểm 
3 Củng cố dặn dò :
- Tổng kết tiết học, dặn hs về nhà học thuộc tchất kết hợp của phép cộng.
Bài 1: a) dòng 2, 3; b) dòng 1, 3
Bài 2
******************************************************
Sinh hoạt lớp
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 7
I/ Điểm lại tình hình học tập tuần 
Dạy và học xong chương trình tuần 7
Thực hiện tốt giờ giất đi học ,đều ,đúng giờ 
Một số em chưa học bài .làm bài
2. Kế hoạch tuần 8 :
Dạy và học chương trình tuần 8 
Phụ đạo học sinh yếu ; .
Nhắc nhở học sinh làm bài ở nhà ,học bài 
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ 
Tiếp tục thu các khoản tiền ở một số em còn lại 
Tổ chức cho học sinh truy bài đầu giờ 
Lượm rác trước và sau phòng học .
DUYỆT CHUYÊN MÔN
Mĩ thuật 
Vẽ tranh.
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu cần đạt:
 - HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương.
 - HS biết cách vẽ và ve được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
 - HS thêm yêu mến quê hương.
II. Đồ dủng dạy học:
 GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh
 - Bài vẽ phong cảnh của HS lớp trước.
 HS: - Tranh, ảnh phong cảnh
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài
- GV treo 1 số bức tranh về đề tài phong cảnh và đặt câu hỏi.
+ Tranh vẽ phong cảnh gì ?
+ Hình ảnh nào là chính, h. ảnh nào là phụ?
+ Màu sắc như thế nào ?
- GV tóm tắt:
+ GV y/c HS nêu 1 số phong cảnh nơi em ở.
+ Em đã đi tham quan ở đâu ? Phong cảnh ở đó như thế nào ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành
- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ Em chọn phong cảnh gì để vẽ ?
+ Hình ảnh nào là chính, h.ảnh nào là phụ ?
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ h. ảnh chính chiếm phần lớn trong bức tranh,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
-GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát con vật quen thuộc
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ Cầu Tràng tiền, biển, nông thôn..
+ Phong cảnh là h.ảnh chính,...
+ Có đậm, có nhạt,...
- HS lắng nghe.
- HS trả lời:
+ Ở Hà Nội có Hồ gươm, Đà Nẵng có chùa Non nước,...rất đẹp
- HS trả lời:
B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ
B2: Vẽ hình ảnh
B3: Vẽ chi tiếthoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời theo cảm nhận riêng
+ Cầu Tràng Tiền, cảnh biển,...
+ Phong cảnh là h. ảnh chính,...
- HS vẽ bài theo ý thích. Vẽ màu phù hợp với quang cảnh,phong cảnh,...
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về h.ảnh, màu sắc,...
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò.
Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.