Giáo án Kĩ thuật Lớp 4 - Tiết 22 đến 32 - Đinh Hữu Thìn

 Thứ ngày tháng năm 200
Môn: Kỹ thuật
Tiết : 22 
 Lắp cái đu ( tiết 1)
A, Mục tiêu: 
- Học sinh hoàn thành sản phẩm theo đúng yêu cầu kỹ thuật .
- Có ý thức coi trọng sức lao động
B, Đồ dùng dạy - học:
- Phần sản phẩm đó làm tiết trước 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
C, Hoạt động dạy - học chủ yếu
Nội dung 
Hoạt động dạy của thầy 
Hoạt động học của trò 
A. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV nhận xét chung.
- Học sinh lấy đồ dùng và phần sản phẩm đang làm dở
B.Thựchành 
1. Chọn các chi tiết để lắp đu.
2. Lắp từng bộ phận.
3. Lắp ráp cái đu.
 - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 
- Yêu cầu HS chon đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV đến từng HS để kiểm tra và giúp các em chọn .
- Khi lắp, GV nhắc HS lưu ý:
+ Vị trí trong , ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ
+ Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi lắp ghế đu.
+ Vị trí các vòng hãm.
- GV nhắc HS quan sát H1 để lắp ráp hoàn thiện cái đu.
- GV luôn theo dõi HS thực hành để kịp thời uốn nắn cho HS còn lúng túng.
- 2 HS đọc.
- HS chọn chi tiết
- Học sinh thực hành
- Học sinh làm việc nghiêm túc, cẩn thận
- Tham khảo ý kiến các bạn hoặc thầy cô giáo
- Giúp đỡ bạn bên cạnh phần nào bạn còn lúng túng.
C.Đánh giá.
 - Cho học sinh trưng bày sản phẩm 
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Sản phẩm hoàn thành ở mọi công đoạn
+ Lắp đúng mẫu .
+ Đu chắc chắn, không bị xộc xệch
+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nhắc HS tháo sản phẩm , xếp gọn vào hộp.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm 
- Học sinh lắng nghe
D. Tổng kết, dặn dò
 - Nhận xét chung tiết học, thái độ học tập của HS.
- Bài sau: Lắp xe nôi.
 Thứ ngày tháng năm 200
Môn: Kỹ thuật
Tiết : 29 Lắp xe nôi ( tiết 1)
A, Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi.
- Học sinh lắp được từng bộ phận sản phẩm theo đúng yêu cầu kỹ thuật .
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi.
- Có ý thức coi trọng sức lao động
B, Đồ dùng Dạy - Học:
- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
C, HOạt ĐộngDạy - Học cHủ Yếu
Nội dung
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét chung.
- Tổ trưởng báo cáo
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài .
1.GV hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- Nêu nhiệm vụ tiết học và ghi bảng đầu bài.
- Cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp.
- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi:
+ Để lắp được xe nôi cần bao nhiêu bộ phận?
- Nêu tác dụng của xe nôi?
- HS ghi vở. 
- HS nối tiếp trả lời:5 bộ phận:tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe.
- Cho em bé nằm, ...
2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a, Hướng dẫn chọn chi tiết.
- GV cùng HS chọn các chi tiết theo SGK cho đúng và đủ.
- HS chọn chi tiết và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo theo từng loại .
C. Củng cố-Dặn dò
b, Lắp từng bộ phận
* Lắp tay kéo
- Y/c HS quan sát H2 .Hỏi: Để lắp được tay kéo, cần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu?
- GV lắp mẫu.
* Lắp giá đỡ trục bánh xe:
- Y/c HS quan sát H3.
- Gọi 1 HS lên lắp
- Y/c HS quan sát H1- GV thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ 2.
* Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe.
- Y/c HS nêu tên và số lượng các chi tiết để lắp thanh đỡ giá bánh xe
- Gọi HS lên lắp
- GV nhận xét.
* Lắp thành xe với mui xe:
- GV lắp mẫu( lưu ý HS vị trí tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U).
* Lắp trục bánh xe:
- Gọi HS lên lắp trục bánh xe theo thứ tự các chi tiết trong SGK.
c, Lắp ráp xe nôi:
- GV lắp ráp xe nôi theo quy trình trong SGK.
- GV kiểm tra sự chuyển động của xe.
d, GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Nhận xét giờ học
- Tiết sau thực hành.
- 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài.
- HS lưu ý vị trí thanh 7 lỗ phải ở trong thanh chữ U dài.
- HS khác nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- HS quan sát GV làm 
-1 tấm lớn, 2 thanh chữ U dài
-HS khác nhận xét, bổ sung
- HS theo dõi
- HS khác nhận xét
- HS theo dõi .
- HS nhận xét về chiếc xe nôi.
- HS tháo và xếp chi tiết vào hộp.
 Thứ ngày tháng năm 200
Môn: Kỹ thuật
Tiết : 24 
 Lắp xe nôi ( tiết 2)
A, Mục tiêu: 
- Học sinh hoàn thành sản phẩm theo đúng yêu cầu kỹ thuật .
- Có ý thức coi trọng sức lao động
B, Đồ dùng dạy - học:
- Phần sản phẩm đó làm tiết trước 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
C, Hoạt động dạy - học chủ yếu
Nội dung 
Hoạt động dạy của thầy 
Hoạt động học của trò 
A. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV nhận xét chung.
- Học sinh lấy đồ dùng và phần sản phẩm đang làm dở.
B.Thựchành 
1. Chọn các chi tiết để lắp xe nôi.
2. Lắp từng bộ phận.
3. Lắp ráp xe nôi.
 - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 
- Yêu cầu HS chon đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV đến từng HS để kiểm tra và giúp các em chọn .
 - Khi lắp, GV lưu ý HS:
+ Vị trí trong và ngoài các thanh.
+ Lắp các thanh chữ U dài vào đuúng hàng lỗ trên tấm lớn
+ Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe và mui xe.
- GV nhắc HS quan sát H1 để lắp ráp hoàn thiện xe nôi.
- Chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch.
- GV luôn theo dõi HS thực hành để kịp thời uốn nắn cho HS còn lúng túng.
- GV y/c kiểm tra sự chuyển động của xe.
- 2 HS đọc.
- HS chọn chi tiết
- Học sinh thực hành
- Học sinh làm việc nghiêm túc, cẩn thận
- Tham khảo ý kiến các bạn hoặc thầy cô giáo
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Giúp đỡ bạn bên cạnh phần nào bạn còn lúng túng.
C.Đánh giá.
 - Cho học sinh trưng bày sản phẩm 
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Sản phẩm hoàn thành ở mọi công đoạn
+ Lắp đúng mẫu .
+ Chắc chắn, không bị xộc xệch
+ Xe nôi chuyển động được.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nhắc HS tháo sản phẩm , xếp gọn vào hộp.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm 
- Học sinh lắng nghe
D. Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét chung tiết học, thái độ học tập của HS.
- Bài sau: Lắp xe đẩy hàng.
 Thứ ngày tháng năm 200
Môn: Kỹ thuật
Tiết : 25 
 Lắp xe đẩy hàng ( tiết 1)
A, Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng.
- Học sinh lắp được từng bộ phận sản phẩm theo đúng yêu cầu kỹ thuật .
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe đẩy hàng.
- Có ý thức coi trọng sức lao động
B, Đồ dùng Dạy - Học:
- Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
C, HOạt ĐộngDạy - Học cHủ Yếu
Nội dung
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét chung.
- Tổ trưởng báo cáo
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài .
1.GV hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- Nêu nhiệm vụ tiết học và ghi bảng đầu bài.
- Cho HS quan sát mẫu xe đẩy hàng đã lắp.
- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi:
+ Để lắp được xe đẩy hàng cần bao nhiêu bộ phận?
- Nêu tác dụng của xe đẩy hàng ?
- HS ghi vở. 
- HS nối tiếp trả lời:5 bộ phận: trục bánh xe, , giá đỡ trục bánh xe, thành sau xe, càng xe, tầng trên của xe và gía đỡ.
- Dùng ở các nhà ga, sân bay ...
2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a, Hướng dẫn chọn chi tiết.
- GV cùng HS chọn các chi tiết theo SGK cho đúng và đủ.
- HS chọn chi tiết và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo theo từng loại .
C. Củng cố-Dặn dò
b, Lắp từng bộ phận
* Lắp giá đỡ trục bánh xe.
- Y/c HS quan sát H2 .Hỏi: Cách lắp này giống lắp bộ phận nào của xe nôi?
- GV lắp mẫu.
* Lắp tầng trên của xe và giá đỡ:
 - GV y/c HS lắp theo các bước trong SGK. Khi lắp, GV lưu ý HS :vị trí của các lỗ khi lắp và vị trí trong , ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ, 7 lỗ, 6 lỗ.
- Lắp thành sau xe, càng xe, trục xe.
+ Cho HS quan sát H4, gọi lên chọn chi tiết và lắp các bộ phận này
c, Lắp ráp xe đẩy hàng :
- GV lắp ráp xe đẩy hàng theo quy trình trong SGK.
- Có thể gọi vài HS lên thực hiện 1 vài bước lắp trong quy trình.
- GV kiểm tra sự chuyển động của xe.
d, GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Nhận xét giờ học
- Tiết sau thực hành.
- Giống lắp bộ phận thanh giá đỡ trục bánh xe.
- HS theo dõi.
- HS lắng nghe.
- HS lên lắp.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS theo dõi .
- HS nhận xét về chiếc xe nôi.
- HS tháo và xếp chi tiết vào hộp.
 Thứ ngày tháng năm 200
Môn: Kỹ thuật
Tiết : 26 
 Lắp xe đẩy hàng ( tiết 2)
A, Mục tiêu: 
- Học sinh hoàn thành sản phẩm theo đúng yêu cầu kỹ thuật .
- Có ý thức coi trọng sức lao động
B, Đồ dùng dạy - học:
- Phần sản phẩm đó làm tiết trước 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
C, Hoạt động dạy - học chủ yếu
Nội dung 
Hoạt động dạy của thầy 
Hoạt động học của trò 
A. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV nhận xét chung.
- Học sinh lấy đồ dùng và phần sản phẩm đang làm dở.
B.Thựchành 
1. Chọn các chi tiết để lắp xe đẩy hàng .
2. Lắp từng bộ phận.
3. Lắp ráp xe đẩy hàng 
- Yêu cầu HS chon đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV đến từng HS để kiểm tra và giúp các em chọn .
- Gọi 1 HS đọc ghi nhớ.
 - Khi lắp, GV lưu ý HS:
+ Lắp các thanh chữ U dài vào đúng các hàng lỗ ở tấm lớn để làm giá đỡ trục bánh xe.
+ Vị trí lắp và vị trí trong , ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ, 7 lỗ, 6 lỗ.
+ Lắp thành sau xe phải chú ý các vị trí của mũ vít và đai ốc.
- GV đến từng bàn để kiểm tra các em đã lắp đúng chưa.
- GV nhắc HS quan sát H1 để lắp ráp hoàn thiện xe đẩy hàng .
- Chú ý vặn chặt các mỗi ghép để xe không bị xộc xệch.
- GV luôn theo dõi HS thực hành để kịp thời uốn nắn cho HS còn lúng túng.
- GV y/c kiểm tra sự chuyển động của xe.
- 2 HS đọc.
- HS chọn chi tiết
- HS lắng nghe.
- Học sinh thực hành
- Học sinh làm việc nghiêm túc, cẩn thận
- Tham khảo ý kiến các bạn hoặc thầy cô giáo
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Giúp đỡ bạn bên cạnh phần nào bạn còn lúng túng.
C.Đánh giá.
 - Cho học sinh trưng bày sản phẩm 
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Sản phẩm hoàn thành ở mọi công đoạn
+ Lắp đúng mẫu .
+ chắc chắn, không bị xộc xệch
+ Xe đẩy hàng chuyển động được.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nhắc HS tháo sản phẩm , xếp gọn vào hộp.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm 
- Học sinh lắng nghe
D. Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét chung tiết học, thái độ học tập của HS.
- Bài sau: Lắ ... ào nắp hộp theo theo từng loại .
C. Củng cố-Dặn dò
b, Lắp từng bộ phận
* Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca-bin.
- Y/c HS quan sát H2 .Hỏi: Để lắp bộ phận này, ta cần phải lắp mấy phần?
- GV lắp mẫu từng phần, sau đó nối 2 phần lại với nhau.
- Trong bước lắp giá đỡ trục bánh xe, GV gọi 1 HS lên lắp
* Lắp ca-bin.
 - GV y/c HS lắp theo các bước trong SGK. Khi lắp, GV có thể gọi HS lên lắp 1,2 bước đơn giản(như H3a;bước 3: lắp H3c 
*Lắp bệ thang và giá đỡ thang.
- Gọi HS lên lắp
+ Cho HS quan sát H4, gọi lên chọn chi tiết và lắp các bộ phận này
* Lắp cái thang
- Y/c HS quan sát H5 , theo dõi GV lắp 1 bên thang. Sau đó, gọi HS lắp bên còn lại.
* Lắp trục bánh xe
- Y/c HS tự lắp ( vì bước này dễ)
c, Lắp ráp xe có thang :
- GV lắp ráp xe có thang theo quy trình trong SGK.( thao tác chậm để HS nhớ)
- Có thể gọi vài HS lên thực hiện 1 vài bước lắp trong quy trình.
- GV kiểm tra sự chuyển động của xe và sự quay của thang.
d, GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Nhận xét giờ học
- Tiết sau thực hành.
- Cần lắp 2 phần: giá đỡ trục bánh xe và sàn ca-bin.
- HS quan sát
 - 1 HS lên lắp, HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- 1 số HS lên lắp.
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lên lắp.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS theo dõi .
- HS lên lắp.
- HS tự lắp.
- HS nhận xét về chiếc xe có thang.
- Vài HS lên lắp.
- HS tháo và xếp chi tiết vào hộp.
 Thứ ngày tháng năm 200
Môn: Kỹ thuật
Tiết : 29 	 Lắp xe có thang ( tiết 3 )
I. Mục tiêu: 
- Học sinh hoàn thành sản phẩm theo đúng yêu cầu kỹ thuật .
- Có ý thức coi trọng sức lao động
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phần sản phẩm đó làm tiết trước 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
Nội dung 
Hoạt động dạy của thầy 
Hoạt động học của trò 
A. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV nhận xét chung.
- Học sinh lấy đồ dùng và phần sản phẩm đang làm dở.
B.Thựchành 
1. Chọn các chi tiết để lắp xe có thang
2. Lắp từng bộ phận.
3. Lắp ráp xe có thang
(Cá nhân thực hành) 
- Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV đến từng HS để kiểm tra và giúp các em chọn .
- Gọi 1 HS đọc ghi nhớ.
 - Khi lắp, GV lưu ý HS:
 + Vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài.
+ Phải tuân thủ các bước lắp theo đúng H3a, 3b, 3c, 3d khi lắp ca-bin.
+ Khi lắp bệ thang và giá đỡ thang phải dùng vít dài để lắp và chỉ lắp tạm thời.
+ Chú ý thứ tự các chi tiết lắp.
+ Lắp thang phải lắp từng bên một.
- GV đến từng bàn để kiểm tra các em đã lắp đúng chưa.
- GV nhắc HS quan sát H1 để lắp ráp hoàn thiện xe có thang .
- Chú ý vặn chặt các mỗi ghép để xe không bị xộc xệch.
- GV luôn theo dõi HS thực hành để kịp thời uốn nắn cho HS còn lúng túng.
- GV y/c kiểm tra sự chuyển động của xe và sự quay của thang .
- 2 HS đọc.
- HS chọn chi tiết
- HS lắng nghe.
- Học sinh thực hành cá nhân.
- Học sinh làm việc nghiêm túc, cẩn thận.
- Tham khảo ý kiến các bạn hoặc thầy cô giáo
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Giúp đỡ bạn bên cạnh phần nào bạn còn lúng túng.
C.Đánh giá.
 - Cho học sinh trưng bày sản phẩm 
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Sản phẩm hoàn thành ở mọi công đoạn
+ Lắp đúng mẫu .
+ chắc chắn, không bị xộc xệch
+ Xe đẩy hàng chuyển động được.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nhắc HS tháo sản phẩm , xếp gọn vào hộp.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm 
- Học sinh lắng nghe
D. Tổng kết, dặn dò
 - Nhận xét chung tiết học, thái độ học tập của HS.
- Bài sau: Lắp con quay gió.
 Thứ ngày tháng năm 200
Môn: Kỹ thuật
Tiết : 30 Lắp con quay gió ( tiết 1)
I. Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp con quay gió.
- Học sinh lắp được từng bộ phận sản phẩm theo đúng yêu cầu kỹ thuật .
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết của con quay gió.
- Có ý thức coi trọng sức lao động
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu con quay gió đã lắp sẵn. 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét chung.
- Tổ trưởng báo cáo
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài .
1.GV hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- Nêu nhiệm vụ tiết học và ghi bảng đầu bài.
- Cho HS quan sát mẫu con quay gió đã lắp.
- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi:
+ Để lắp được con quay gió cần bao nhiêu bộ phận?
- Nêu tác dụng của con quay gió?
- HS ghi vở. 
- HS nối tiếp trả lời: 3 bộ phận: giá đỡ các trục , cánh quạt, hệ thống bánh đai và đai truyền.
- dùng để lợi dụng sức gió tạo ra điện...
2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a, Hướng dẫn chọn chi tiết.
- GV cùng HS chọn các chi tiết theo SGK cho đúng và đủ.
- HS chọn chi tiết và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo theo từng loại .
C. Củng cố-Dặn dò
b, Lắp từng bộ phận
* Lắp cánh quạt.
- Đây là bộ phận đơn giản, dễ lắp, nên gọi 1 HS lên lắp.
- GV nhận xét, chốt.
*Lắp giá đỡ các trục.
- GV lắp mẫu theo SGK, kết hợp hỏi HS.
+ Lắp các thanh thẳng 11 lỗ vào lỗ thứ mấy của tấm lớn?
+ Lắp thanh thẳng 5 lỗ vào lỗ thứ mấy của các thanh thẳng 11 lỗ?
+ Lắp thanh chữ U như thế nào?
* Lắp bánh đai vào trục.
- Y/c HS quan sát H4 và tự lắp theo các bước trong SGK. 
c. Lắp ráp con quay gió.
- Gọi HS lên lắp
+ Cho HS quan sát H4, gọi lên chọn chi tiết và lắp các bộ phận này
- GV lưu ý HS khi lắp cần chỉnh bánh đai trên các trục thẳng hàng với nhau để lắp được đai truyền .
 d, GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Nhận xét giờ học
- Tiết sau thực hành.
- 2 HS lên lắp.
- HS khác nhận xét.
+ Vào hàng lỗ thứ 3 từ 2 đầu tấm lớn.
+Vào lỗ thứ 4 từ dưới lên
- 1 HS lên lắp, HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- 1 số HS lên lắp.
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS tháo và xếp chi tiết vào hộp.
 Thứ ngày tháng năm 200
Môn: Kỹ thuật
Tiết : 31 	 Lắp con quay gió ( tiết 2 )
I. Mục tiêu: 
- Học sinh hoàn thành sản phẩm theo đúng yêu cầu kỹ thuật .
- Có ý thức coi trọng sức lao động
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phần sản phẩm con quay gió làm tiết trước 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
Nội dung 
Hoạt động dạy của thầy 
Hoạt động học của trò 
A. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV nhận xét chung.
- Học sinh lấy đồ dùng và phần sản phẩm đang làm dở.
B.Thựchành 
1. Chọn các chi tiết để lắp con quay gió 
2. Lắp từng bộ phận.
3. Lắp ráp con quay gió
( theo nhóm)
- Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV đến từng HS để kiểm tra và giúp các em chọn .
- Gọi 1 HS đọc ghi nhớ.
 - Khi lắp, GV lưu ý HS:
 + Lắp các thanh thẳng làm giá đỡ phải đúng vị trí lỗ của tấm lớn.
+ Phải cố định tạm 4 thanh thẳng 11 lỗ bằng 2 vít dài.
+ Lắp bánh đai vào trục.
+ Bánh đai phải được lắp đúng loại trục.
+ Các trục lắp bánh đai phải đúng vị trí giá đỡ.
+ Trước khi lắp trục phải lắp đai truyền.
- GV đến từng nhóm để kiểm tra các em đã lắp đúng chưa.
- GV nhắc HS quan sát H1 để lắp ráp hoàn thiện con quay gió .
- Chú ý chỉnh các bánh đai giữa các trục cho thẳng hàng và khi lắp cánh quạt phải đúng, đủ các chi tiết.
- GV luôn theo dõi HS thực hành để kịp thời uốn nắn cho nhóm còn lúng túng.
- GV y/c kiểm tra sự hoạt động của con quay gió .
- 2 HS đọc.
- HS chọn chi tiết
- 1 HS đọc.
- HS lắng nghe.
- Học sinh thực hành theo nhóm 4.
- Học sinh làm việc nghiêm túc, cẩn thận.
- Tham khảo ý kiến các bạn hoặc cô giáo
C.Đánh giá
 - Cho học sinh trưng bày sản phẩm 
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Sản phẩm hoàn thành đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
+ Lắp đúng mẫu, chắc chắn, không bị xộc xệch
+ Khi cánh quạt quay thì các bánh đai phải quay theo.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nhắc HS tháo sản phẩm , xếp gọn vào hộp.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm 
- Học sinh lắng nghe
D. Tổng kết, dặn dò
 - Nhận xét chung tiết học, thái độ học tập của HS.
- Bài sau: Lắp con quay gió ( tiết 3)
 Thứ ngày tháng năm 200
Môn: Kỹ thuật
Tiết : 32 	 Lắp con quay gió ( tiết 3 )
I. Mục tiêu: 
- Học sinh hoàn thành sản phẩm theo đúng yêu cầu kỹ thuật .
- Có ý thức coi trọng sức lao động
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phần sản phẩm con quay gió làm tiết trước 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
Nội dung 
Hoạt động dạy của thầy 
Hoạt động học của trò 
A. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV nhận xét chung.
- Học sinh lấy đồ dùng và phần sản phẩm đang làm dở.
B.Thựchành 
1. Chọn các chi tiết để lắp con quay gió 
2. Lắp từng bộ phận.
3. Lắp ráp con quay gió
(cá nhân thực hành) 
- Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV đến từng HS để kiểm tra và giúp các em chọn .
- Gọi 1 HS đọc ghi nhớ.
 - Khi lắp, GV lưu ý HS:
 + Lắp các thanh thẳng làm giá đỡ phải đúng vị trí lỗ của tấm lớn.
+ Phải cố định tạm 4 thanh thẳng 11 lỗ bằng 2 vít dài.
+ Lắp bánh đai vào trục.
+ Bánh đai phải được lắp đúng loại trục.
+ Các trục lắp bánh đai phải đúng vị trí giá đỡ.
+ Trước khi lắp trục phải lắp đai truyền.
- GV đến từng bàn để kiểm tra các em đã lắp đúng chưa.
- GV nhắc HS quan sát H1 để lắp ráp hoàn thiện con quay gió .
- Chú ý chỉnh các bánh đai giữa các trục cho thẳng hàng và khi lắp cánh quạt phải đúng , đủ các chi tiết.
- GV luôn theo dõi HS thực hành để kịp thời uốn nắn cho HS còn lúng túng.
- GV y/c kiểm tra sự hoạt động của con quay gió .
- 2 HS đọc.
- HS chọn chi tiết
- 1 HS đọc.
- HS lắng nghe.
- Học sinh thực hành cá nhân.
- Học sinh làm việc nghiêm túc, cẩn thận.
- Tham khảo ý kiến các bạn hoặc thầy cô giáo
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Giúp đỡ bạn bên cạnh phần nào bạn còn lúng túng.
C.Đánh giá
 - Cho học sinh trưng bày sản phẩm 
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Sản phẩm hoàn thành đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
+ Lắp đúng mẫu, chắc chắn, không bị xộc xệch
+ Khi cánh quạt quay thì các bánh đai phải quay theo.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nhắc HS tháo sản phẩm , xếp gọn vào hộp.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm 
- Học sinh lắng nghe
D. Tổng kết, dặn dò
 - Nhận xét chung tiết học, thái độ học tập của HS.
- Bài sau: Lắp ghép mô hình tự chọn.