Giáo án Lịch sử 4 - Tuần 16 đến 35

TUẦN 16
 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN 
I . Mục tiêu 
Sau bài học, Hs :
- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mơng – Nguyên thể hiện : 
+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần 
+ Tài rthao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo 
+ Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm vẻ vang của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học 
Phiếu học tập cho Hs.
Hình minh họa SGK
Sưu tầm những mẩu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản (Gv và Hs cùng sưu tầm).
III . Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A. Kiểm tra .
Hỏi 2 HS : 
+Nhà Trần đẫ có biện pháp gì và thu được kết quả như thế nào trong việc đắp đê ?
+ Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để phòng chống lũ lụt ? 
- GV nhận xét , đánh giá 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài 
- Gv treo tranh minh họa về hội nghị Diên Hồng và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Em biết gì về cảnh được vẽ trong tranh? 
- Gv giới thiệu bài: Tranh vẽ cảnh hội nghị Diên Hồng. Hội nghị này được vua Trần Thánh Tôn tổ chức để xin ý kiến của các bô lão khi giặc Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thêm về hội nghị lịch sử này và đặc biệt biết thêm nhiều điều về cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên xâm lược của nhân dân ta.
Hoạt động 1:Ý chí quyết tâm đânhs giặc của vua tôi nhà Trần .
- Gv gọi 1 Hs đọc SGK từ “Lúc đó, quân Mông – Nguyên đang tung hoành khắp châu Âu và châu Á ... các chiến sĩ tự thích vào tay mình hai chữ “Sát Thát” (giết chết giặc Nguyên).
- Gv nêu câu hỏi: Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất quyết tâm chống giặc.
- Gv kết luận: Cả ba lần xâm lược nước ta, quân Mông – Nguyên đều phải đối đầu với ý chí đoàn kết, quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần. Cuộc kháng chiến diễn ra như thế nào? Vua tôi nhà Trần đã dùng kế sách gì để đánh giặc? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài.
Hoạt động 2:Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chiến 
- Gv tổ chức cho Hs thảo luận theo nhóm với định hướng: Hãy cùng đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau:
 + Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu?
 + Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng như thế nào?
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến.
- Gv kết luận về kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần, sau đó chuyển hoạt động: Với cách đánh giặc thông minh đó, vua tôi nhà Trần đã đạt được kết quả như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu kết quả của cuộc kháng chiến ba lần chống lại giặc Mông – Nguyên.
- Gv yêu cầu Hs đọc tiếp SGK 
+ Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc?
+ Theo em, vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này?
Hoạt động 3:Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản 
- Gv tổ chức cho Hs cả lớp kể những câu chuyện đã tìm hiểu được về tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản.
- Gv tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước Trần Quốc Toản (xem mục tài liệu tham khảo dành cho GV ở cuối bài này).
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Gv tổng kết giờ học, dặn dò hs về nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi ở cuối bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) và chuẩn bị bài sau.
Hoạt động học
- HS trả lời 
- Một số hs trả lời trước lớp.
1 Hs đọc trước lớp, hs cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi Hs chỉ nêu một sự việc,đến khi đủ ý thì dừng lại:
 + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”.
 + Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng thanh của các bô lão: “đánh!”.
 + Trần Hưng Đạo, người chỉ huy tối cao của cuộc kháng chiến viết Hịch tướng sĩ kêu gọi quân dân đấu tranh có câu “Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa ta cũng cam lòng
+ Các chiến sũ tự thích vào cánh tay mình hai chữ “Sát Thát” (giết giặc Mông Cổ).
- Hs chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6 Hs cùng đọc SGK và thảo luận:
Kết quả thảo luận mong muốn:
 + Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo tòan lực lượng. Khi giặc yếu, vua tôi nhà Trần tấn công quyết liệt buộc chúng phải rút lui khỏi bờ cõi nước ta.
 + Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng rất lớn, làm cho địch khi vào Thăng Long không thấy một bóng người, không một chút lương ăn, càng thêm mệt mỏi và đói khát. Quân địch hao tổn, trong khi đó ta lại bảo toàn lực lượng.
- 2 nhóm đại diện phát biểu ý kiến về 2 câu hỏi, các nhóm khác theo dõi và nhận xét, bổ sung cho đủ ý.
- Hs: sau ba lần thất bại, quân Mông – Nguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nước ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ vững.
- Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc.
- Một số Hs kể trước lớp.
TUẦN 17
 TiÕt 17: ¤n tËp cuèi kú I
I. Mơc tiªu : Sau bµi häc, häc sinh biÕt:
- HƯ thèng l¹i nh÷ng sù kiƯn tiªu biĨu vỊ c¸c giai ®o¹n lÞch sư tõ buỉi ®Çu dùng n­íc ®Õn cuèi thÕ kû 13: N­íc V¨n Lang ; ¢u L¹c; H¬n mét ngh×n n¨m ®Êu tranh giµnh ®éc lËp ; Buỉi ®Çu ®éc lËp; n­íc §¹i ViƯt thêi Lý; n­íc §¹i ViƯt thêi TrÇn.
- KĨ tªn c¸c sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu trong c¸c giai ®o¹n ®· häc.
II. §å DïNG D¹Y - HäC:
 - PhiÕu häc tËp cho häc sinh.
PhiÕu häc tËp
Hä vµ tªn häc sinh: ............................................................... Líp: 4
Em h·y ghi tªn c¸c giai ®o¹n lÞch sư ®· häc tõ buỉi ®Çu dùng n­¬c ®Õn thÕ kØ XIII vµo b¨ng thêi gian d­íi ®©y:
Kho¶ng 700 n¨m TCN - 179TCN 
179 TCN - 938
Buỉi ®Çu dùng n­íc vµ gi÷ n­íc 
H¬n mét ngh×n n¨m dÊu tranh giµnh ®éc lËp 
N¨m ... 937 
938 1009
1010 1226
1227 1288
- Ngh×n n¨m b¾c thuéc
- Buỉi ®Çu ®éc lËp.
- Nhµ Ng« thµnh lËp.
- Nhµ TiỊn Lª thµnh lËp.
- Kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m l­ỵc lÇn thø nhÊt.
- Nhµ Lý thµnh lËp.
- Nhµ Lý ph¸t triĨn vµ më mang ®Êt n­íc
- Kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m l­ỵc lÇn thø hai.
- Nhµ TrÇn thµnh lËp.
- Nhµ TrÇn thµnh lËp ph¸t triĨn ®Êt n­íc.
- Nhµ TrÇn vµ viƯc ®¾p ®ª.
- Kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m l­ỵc M«ng - Nguyªn.
2 Hoµn thµnh b¶ng thèng kª sau: 
a) C¸c triỊu ®¹i ViƯt Nam tõ n¨m 938 ®Õn n¨m 1288
Thêi gian
TriỊu ®¹i
Tªn n­íc
Kinh ®«
968 980
Nhµ §inh
§¹i Cå ViƯt
Hoa L­
981 1008
Nhµ TiỊn Lª
§¹i Cå ViƯt
Hoa L­
1009 1225
Nhµ Lý
§¹i ViƯt
Th¨ng long
1226 1288
Nhµ TrÇn
§¹i ViƯt
Th¨ng long
b) C¸c sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu tõ buỉi ®Çu ®éc lËp ®Õn thêi nhµ TrÇn.
Thêi gian
Tªn sù kiƯn
N¨m 968
§inh Bé LÜnh dĐp lo¹n 12 sø qu©n.
N¨m 981
Kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m l­ỵc lÇn thø nhÊt.
N¨m 1010
Nhµ Lý dêi ®« ra Th¨ng Long.
Tõ n¨m 1075 - 1077
Kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m l­ỵc lÇn thø hai.
N¨m 1226
Nhµ TrÇn thµnh lËp.
N¨m 1258 ®Õn 1288
Kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m l­ỵc M«ng - Nguyªn.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Bµi cị :
- GV gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu HS tr¶ lêi 2 c©u hái cuèi bµi 14.
- GV nhËn xÐt viƯc häc bµi ë nhµ cđa HS.
 B. Bµi míi :
1. Giíi thiƯu bµi 
2. H­íng dÉn «n tËp 
- GV giíi thiƯu bµi: Trong giê häc lÞch sư h«m nay, c¸c em sÏ cïng «n l¹i kiÕn thøc lÞch sư ®· häc tõ buỉi ®Çu dùng n­íc ®Õn thÕ kØ XIII.
Ho¹t ®éng 1: C¸c giai ®o¹n lÞch sư vµ sù kiƯn lÞch sư tiªu tõ buỉi ®Çu dùng n­íc ®Õn thÕ kØ XIII
- GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng häc sinh vµ yªu cÇu c¸ nh©n hoµn thµnh néi dung cđa phiÕu
- Gv theo dâi , giĩp ®ì HS yÕu 
- GV h­íng dÉn HS ch÷a bµi 
Ho¹t ®éng 2: Thi kĨ vỊ c¸c sù kiƯn, nh©n vËt lÞch sư ®· häc
+ KĨ vỊ sù kiƯn lÞch sư: §ã lµ sù kiƯn g×? X¶y ra lĩc nµo? ë ®©u? DiƠn biÕn chÝnh cđa sù kiƯn ra sao? Nªu ý nghÜa cđa sù kiƯn ®ã ®èi víi d©n téc ta.
+ KĨ vỊ nh©n vËt lÞch sư: tªn nh©n vËt lµ g×? Nh©n vËt ®ã sèng ë thêi k× nµo? Nh©n vËt ®ã ®ãng gãp g× cho lÞch sư n­íc nhµ?
-NhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
C.Cđng cè, dỈn dß:
- GV tỉng kÕt giê häc, dỈn dß HS ghi nhí c¸c sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu trong hai giai ®äan lÞch sư võa häc, lµm c¸c bµi tËp tù ®¸nh gi¸.
- ¤n tËp ®Ĩ thi häc kú I.
Ho¹t ®éng häc
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu.
- Mét sè HS tr¶ lêi tr­íc líp.
- HS nhËn phiÕu vµ hoµn thµnh phiÕu
- HS nhËn xÐt bỉ sung
- HS thi kĨ trong nhãm (nhãm 4)
§¹i diƯn nhãm thi kĨ tr­íc líp
NhËn xÐt bỉ sung
 	TUÇN 18
 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I. Mơc tiªu : 
KiĨm tra mét sè kiÕn thøc 
- Nh÷ng sù kiƯn tiªu biĨu vỊ c¸c giai ®o¹n lÞch sư tõ buỉi ®Çu dùng n­íc ®Õn cuèi thÕ kû 13: N­íc V¨n Lang ; ¢u L¹c; H¬n mét ngh×n n¨m ®Êu tranh giµnh ®éc lËp ; Buỉi ®Çu ®éc lËp; n­íc §¹i ViƯt thêi Lý; n­íc §¹i ViƯt thêi TrÇn.
- Tªn c¸c sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu trong c¸c giai ®o¹n ®· häc.
II. §å dïng d¹y häc 
- Bµi kiĨm tra thư (Kho¶ng 30 phĩt)
III. Ho¹t ®éng d¹y häc 
Giíi thiƯu bµi .
Gv giíi thiƯu tiÕt häc vµ ghi b¶ng ®Ị bµi 
§Ị bµi 
 Bµi 1: (1®iĨm ) §¸nh dÊu x vµo « tr­íc ý ®ĩng .
Thêi Lý chïa lµ n¬i : Tu hµnh cđa c¸c nhµ s­	 
 TÕ lƠ cđa mäi ng
 Trung t©m v¨n hãa cđa lµng x·.	 Mäi ng­êi héi häp.
b) Nguyªn nh©n Hai Bµ Tr­ng nỉi dËy khëi nghÜa lµ:
	Thi S¸ch (chång bµ Tr­ng Tr¾c) bÞ T« §Þnh b¾t vµ giÕt h¹i.
	Hai Bµ Tr­ng nỉi dËy khëi nghÜa ®Ĩ ®Ịn nỵ n­íc tr¶ thï nhµ.
	Hai Bµ Tr­ng yªu n­íc, c¨m thï qu©n x©m l­ỵc.
c) Thêi Lý kinh ®« n­íc ta ®­ỵc ®Ỉt t¹i: Hoa L­ Th¨ng Long Hµ Néi
d) ý chÝ quyÕt t©m tiªu diƯt qu©n x©m l­ỵc M«ng - Nguyªn cđa qu©n d©n nhµ TrÇn ®­ỵc thĨ hiƯn b»ng c¸c chi tiÕt: 
Nhµ trÇn chĩ ý x©y dùng lùc l­ỵng qu©n sù, trai tr¸ng khoỴ m¹nh ®­ỵc tuyĨn vµo qu©n ®éi, thêi b×nh th× ë lµng s¶n xuÊt, lĩc cã chiÕn tranh th× tham gia chiÕn ®Êu.
Khi vua TrÇn hái nªn ®¸nh hay nªn hoµ TrÇn thđ §é ®· tr¶ lêi “ §Çu thÇn ch­a r¬i xuèng ®Êt, xin bƯ h¹ ®õng lo”
T¹i ®iƯn Diªn Hång c¸c b« l·o ®ång thanh h« “§¸nh”
C¸c chiÕn sÜ thÝch vµo tay hai ch÷ “S¸t th¸t”
Tr­íc cuéc tÊn c«ng cđa hµng v¹n qu©n giỈc, vua t«i nhµ TrÇn chđ ® ... ời báo cáo kết quả .
-Cả lớp theo dõi và bổ sung.
+ Cuộc ssống của người dân vô cùng cực khổ .
-2 hs đọc 
- hs trả lời 
HS cả lớp.
TUẦN 32
KINH THÀNH HUẾ
I.Mục tiêu :Sau bài học , HS 
- Mô tả được đoi nét về kinh thành Huế :
+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựngvaf tu bổ , kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương , đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất thời đó .
+ Sư lược về cấu trúc của kinh thành : Thành có 10 cửa chính ra , vào , nằm giữa kinh thành là Hoàng thành ; các lăng tẩm của cac vua nhà Nguyễn . Năm 1993 , Huế được công nhận là Di sản Văn hóa thế giới .
 II.Chuẩn bị :
 -Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế .
 III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KTBC :
+ NhàNguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ?
+ Những điều gì cho thấy các vua nhà Nguyễn không muốn chia sẻ quyền hành cho ai ?
- Nhận xét đánh giá
3.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b.Phát triển bài :
1/ Qúa trình xây dựng kinh thành 
 Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
 - Gọi HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn...thời đĩ” 
+ Yêu cầu hs mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế .
 -GV tổng kết ý kiến của HS.
2/ Vẻ đẹp của kinh thành Huế 
 Hoạt động 2 :Hoạt động theo nhóm
- Gọi hs đọc sgk phần còn lại 
 - GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công trình ở kinh thành Huế ) .
 +Nhóm 1 : Aûnh Lăng Tẩm .
 +Nhóm 2 : Aûnh Cửa Ngọ Môn .
 +Nhóm 3 : Aûnh Chùa Thiên Mụ .
 +Nhóm 4 : Aûnh Điện Thái Hòa .
 Sau đó, GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để gới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK)
 -GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả làm việc .
 - GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện ,lăng tẩm ở kinh thành Huế.
 -GV kết luận :Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta .Ngày 11/12/1993 UNESCO công nhận kinh thành Huế là một Di sản Văn hóa thế giới .
 4.Củng cố , dặn dị 
 -GV cho HS đọc bài học .
 + Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ?
 + Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Huế ?
 Dặn : Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Tổng kết”.
 -Nhận xét tiết học.
-HS trả lời câu hỏi .
-HS khác nhận xét.
-Cả lớp lắng nghe.
-2 HS đọc .
-Vài HS mô tả .
-HS khác nhận xét, bổ sung.
- 2 hs đọc 
-Các nhóm thảo luận .
-Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình .
-Nhóm khác nhận xét.
-3 HS đọc .
-HS trả lời câu hỏi .
-HS cả lớp
TUẦN 33
TỔNG KẾT
I.Mục tiêu :
- Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịc sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kĩ XIX : Thời Văn Lang – Aâu Lạc ; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; Buổi đầu độc lập ; nước Đại Việt thời Lí , thời Trần ; thời Hậu Lê , thời Nguyễn ,
- Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhn vật lịch sử tiêu biểu : Hùng Vương , An Dương Vương , Hai Bà Trưng Ngơ Quyền , Đinh Bộ Lĩnh , Lê Hồn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt Trần Hưng Đạo , Lê Lợi , Nguyễn Trãi , Quang Trung 
II. Đồ dùng dạy học 
 -PHT của HS .
 -Băng thời gian biểu thị các thời kì LS trong SGK được phóng to .
III . Hoạt động dạy học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs 
1.KTBC :
 +Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế ?
 +Em biết thêm gì về thiên nhiên và con người ở Huế ?
 GV nhận xét và ghi điểm .
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: 
 Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tổng kết về các nội dung lịch sử đã học trong chương trình lớp 4.
 b.Phát triển bài :
 Hoạt động 1 : Thống kê lịch sử 
 -GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê đã học ( Bịt kín phần nộâi dung )
Gv lần lượt đặt câu hỏi để hs nêu nội dung trong bảng thống kê 
Câu hỏi : 
+ Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học trong lịch sử nước nhà là giai đoạn nào ? 
+ Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài dến khi nào ? 
+ Giai đoạn này triều đại nào trị vì đất nước ? 
+ Nộâi dung cơ bản của giai đoạn lịch sử này là gì ? 
- Gv cho hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến , đến khi đúng và đủ y thì mở bảng cho hs đọc lại nội dung 
- Gv tiến hành tương tự với các giai đoạn khác .
-GV nhận xét ,kết luận .
 Hoạt động 2 : Thi kể chuyện lịch sử .
- Gv yc hs tiếp nối nhau nêu tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX .
- GV tổ chức cho hs thi kể chuyện về các nhân vật trên 
GV tổng kết cuộc thi , tuyên dương hs kể hay 
 Hoạt động 3 : Tìm hiểu về các di tích lịch sử 
 -GV đưa ra một số địa danh ,di tích LS ,văn hóa có đề cập trong SGK như :
 +Lăng Hùng Vương 
 +Thành Cổ Loa 
 +Sông Bạch Đằng 
 +Động Hoa Lư
 +Thành Thăng Long 
 +Tượng Phật A-di- đà .
 -GV yêu cầu một số HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện LS gắn liền với các địa danh ,di tích LS ,văn hóa đó 
- GV nhận xét, kết luận.
c.Củng cố, dặn dò 
 -GV khái quát một số nét chính của lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn.
 Dặn :Về nhà xem lại bài và chuẩn bị ôn tập kiểm tra HK II.
 -Nhận xét tiết học.
- HS trả lời câu hỏi .
-HS khác nhận xét .
-HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo yêu cầu của GV .
+ Buổi đầu dựng nước và giữ nước 
+ Bắt đầu khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN
+ các vua Hùng sau đó là An Dương Vương 
+ Hình thành đất nước với phong tục tập quán riêng ; Nền văn minh sông Hồng ra đời 
-Hstrả lời , nhận xét ,bổ sung .
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến , mỗi hs chỉ nêu 1 nhan vật : Hùng Vương , An Dương Vương , Hai Bà Trưng , Ngô Quyền , Đinh Bộ Lĩnh , Lê Hoàn , Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt ,Trần Hưng Đạo , Lê Thánh Tông , Nguyễn Trãi , Nguyễn Huệ 
- HS thi đua kể trước lớp 
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất 
-HS các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt vào trong PHT .
-HS đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc .
-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
TUẦN 34
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I . Mục tiêu :
Giúp hs hệ thống những sự kiêïn tiêu biểu từ thời Hậu Lê đến thời Nguyễn .
II . Đồ dùng dạy học 
Phiếu BT cho HĐ 1 
Thời gian
Các sự kiện tiêu biểu
Năm 1428 
Chiếân thắng Chi Lăng . Lê Lợi lên ngôi hoàng đế
Đầu thế kỉ XVI 
Đất nước bị chia cắt Nam Triều – Bắc Triều ; Đằng Trong – Đằng ngoài
Năm 1786 
Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
Năm 1789 
Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng Đế , đánh đuổi quân Thanh
Năm 1802 
Nhà Nguyễn thành lập
III .Hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Bài cũ :
+ Hãy nêu các giai đoạn lịch sử đã học ? 
+ Hãy nêy tên một số nhân vật lịch sử tiêu biểu trong các giai đoạn lịch sử đã học ? 
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn ôn tập 
Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm 
Gv chia lớp thành nhóm 4 , phát phiếu Bt , yc hs thảo luận hoàn thành phiếu ( Phần in nghiêng hs tự điền )
Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm 
Mời đại diện nhóm trình bày kết quả 
Gv nhâïn xét , kl 
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp 
GV nêu một số câu hỏi , yêu cầu hs trả lời 
+ Nêu ý nghĩa của chiến thắng Chi Lăng.
+ Bộ luật Hồng Đức có những nội dung cơ bản nào ? 
+ Nhà Hậu Lê đãlàm gì để khuyến khích việc học tập?
+ Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu biêûu của văn học thời Hậu Lê ?
+ Do đâu mà vào đầu thế kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt?
+ Vào thế kỉ XVI-XVII, một số thành thị nước ta như thế nào? Hãy kể tên một số thành thị nổi tiếng thời đó.
+ Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra bắc để làm gì? Hãy trình bày kết quả của việc đó.
+ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào và đã ban hành bộ luật gì? Nêu mục đích của bộ luật đó.
- GV theo dõi , nhận xét , bổ sung 
c. Cũng cố , dặn dò :
Nhận xét tiêùt học .Tuyên dương những hs nắm được bài 
Dặn : Ôn lại bài các bài đã học 
- HS về nhóm , làm việc theo yc 
- Đại diện 2 nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét , bổ sung 
- HS trả lời , nhận xét , bổ sung 
TUẦN 35
KIỂM TRA CUỐI NĂM
I. Mục tiêu :
Kiểm tra một số kiến thức đã học từ thời Hậu Lê đến thời Nguyễn 
III.Hoạt động dạy học
GV giới thiệu bài 
Hoạt động dạy học 
a. Gv ghi bảng đề bài 
Câu 1 :Đánh dấu nhân ( X ) vào ý đúng cho mỗi câu hỏi sau :
Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm gì?
£ Lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn.
£ Tiêu diệt chính quyền họ Nguyễn, thống nhất giang sơn.
£ Tiêu diệt quân Thanh, thống nhất đất nước.
 2.Nhà Hậu Lê đã làm gì để phát triển giáo dục?
 a. £ Mở trường đón nhận cả con em thường dân.
b.£ Mở trường công bên cạnh các lớp học tư của thầy đồ.
c.£ Cả hai ý trên đều đúng.
3Nhà Nguyễn được thành lập vào năm nào?
£ 1802.
£ 1858.
£ 1792.
4.Vì sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm?
£ Vì chữ Nôm dễ viết hơn chữ Hán.
£ Vì chữ Nôm xuất phát từ quê hương của vua Quang Trung. 
£ Vì vua Quang Trung muốn bảo tồn và phát triển chữ viết của dân tộc.
Câu 2 :Nối ô bên trái với ô bên phải sao cho phù hợp.
a.Thời nhà Lý. 1. Việc tổ chức dạy học và thi cử bắt đầu có quy củ.
b.Thời nhà Trần. 2. Giáo dục phát triển, chế độ đào tạo được quy định chặt chẽ.
c.Thời hậu Lê. 3. Lập Văn Miếu, mở Quốc Tử Giám làm trường đào tạo nhân tài.
Câu 3 :Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập ? 
b. HS làm bài 
c Gv thu bài – Chữa bài 
- Nhận xét tiết kiểm tra Hết