Giáo án Lịch sử & Địa lí Khối 4 - Tuần 11

Giáo án Lịch sử & Địa lí Khối 4 - Tuần 11

ÔN TẬP

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.

- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ.

II.CHUẨN BỊ:

 Bản đồ tự nhiên Việt Nam.

 Phiếu học tập (Lược đồ trong SGK)

III- Các Hoạt Động Dạy – Học Chủ Yếu:

 

 

doc 5 trang Người đăng lilyphan99 Ngày đăng 03/03/2022 Lượt xem 186Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử & Địa lí Khối 4 - Tuần 11", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 11 Thứ ba , ngày 4 tháng 11 năm 2008 Lịch sử
NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: 
- Nêu được những lí do Lý Cơng Uẩn dời đơ từ Hoa Lư ra Đại La: vùng trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân khơng khổ vì ngập lụt
- Vài nét về cơng lao của Lý Cơng Uẩn: Người sáng lập Vương triều Lý, cĩ cơng dời đơ ra Đại La và đổi tên kinh đo là Thăng Long 
2.Thái độ:
Bồi dưỡng niềm tự hào dân tộc: có một kinh đô lâu đời – kinh đô Thăng Long – nay là Hà Nội.
II.CHUẨN BỊ:
GV: chiếu dời đô + một số bài báo nói về sự kiện năm 2010, Hà Nội chuẩn bị kỉ niệm 1000 năm Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội.
Tranh ảnh sưu tầm
Bảng so sánh
 Vùng đất
Nội dung so sánh
Hoa Lư
Đại La
Vị trí
Địa thế
Không phải trung tâm
Rừng núi hiểm trở, chật hẹp
Trung tâm đất nước
Đất rộng, bằng phẳng, màu mỡ
III-Các Hoạt Động Dạy – Học Chủ Yếu:
TG
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1’
5’
3’
5’
10’
10’
2’
Ổn định :
KTBC :
Cuộc kháng chiến 
chống quân Tống lần thứ nhất (981)
Vì sao quân Tống xâm lược nước ta?
Ý nghĩa của việc chiến thắng quân Tống?
GV nhận xét.
III.Bài mới: 
 1.Giới thiệu: 
Vào năm 2010, thủ đô Hà Nội sẽ long trọng tổ chức lễ kỉ niệm gì?
Lùi lại gần 1000 năm về trước, chúng ta sẽ thấy được hoàn cảnh nào & ai sẽ là người có công trong việc định đô tại đây qua bài lịch sử: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long.
Hoạt động1: Làm việc cá nhân
Hoàn cảnh ra đời của triều đại nhà Lý?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV đưa bản đồ tự nhiên miền Bắc Việt Nam rồi yêu cầu HS xác định vị trí của kinh đô Hoa Lư & Đại La (Thăng Long)
GV chia nhóm để các em thực hiện bảng so sánh
GV chốt: Mùa thu 1010, Lý Thái Tổ quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La & đổi Đại La thành Thăng Long. Sau đó, Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt.
GV giải thích từ:
+ Thăng Long: rồng bay lên
+ Đại Việt: nước Việt lớn mạnh.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
Tại sao Lý Thái Tổ lại có quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La?
Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như thế nào?
IV.Củng cố 
GV đọc cho HS nghe 1 đoạn chiếu dời đô
GV chốt: Việc chọn Thăng Long làm kinh đô là 1 quyết định sáng suốt tạo bước phát triển mạnh mẽ của đất nước ta trong những thế kỉ tiếp theo.
Dặn dò: 
- Chuẩn bị: Chùa thời Lý
HS trả lời
HS nhận xét
1000 năm Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội
Triều đình nhà Lê mục nát, lòng dân oán hận nên các quan trong triều đã đưa Lý Công Uẩn lên làm vua, lập nên nhà Lý.
HS xác định các địa danh trên bản đồ
HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện lên báo cáo
Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống ấm no
Xây nhiều cung điện, lâu đài, đền chùa, hình thành một đô thị mới sầm uất, nhộn nhịp.
Rút kinh nghiệm: 
Tuần 11 Thứ sáu , ngày 7 tháng 11 năm 2008
 Địa lí 
ÔN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Chỉ được dãy Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ngịi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hồng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ.
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
Phiếu học tập (Lược đồ trong SGK)
III- Các Hoạt Động Dạy – Học Chủ Yếu:
TG
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1’
2’
10’
20
2’
I.Ổn định :
II.Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
 Qua bài học hôm nay, các em sẽ biết hệ thống đuợc những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người & hoạt động sản xuất của người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn & Tây Nguyên.
2. Hoạt động1: Hoạt động cá nhân
GV phát phiếu học tập cho HS 
GV điều chỉnh lại phần làm việc của HS cho đúng.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
GV yêu cầu HS thảo luận & hoàn thành câu 4, 5
GV kẻ sẵn bảng thống kê để HS lên bảng điền
III.Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Đồng bằng Bắc Bộ.
HS tô màu da cam vào vị trí miền núi & trung du trên lược đồ.
HS điền tên dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên & thành phố Đà Lạt.
HS các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp
HS lên bảng điền đúng các kiến thức vào bảng thống kê.
Rút kinh nghiệm: 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_lich_su_dia_li_khoi_4_tuan_11.doc