Giáo án Lịch sử Lớp 4 - Tiết 29: Quang Trung đại phá quân Thanh

lịch sử
Tiết 29: quang trung đại phá quân thanh
 I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
 - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ.
 - Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh.
 - Cảm phục tinh thần quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn.
 II. Đồ dùng dạy – học: Lược đồ phóng to – Phiếu học tập của HS
 III. Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động của GV và HS
 Nội dung
 1, Bài cũ: 
 2, Bài mới: 
 a, Giới thiệu bài:
 b, Nội dung:
 + Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.
 - GV đưa ra các mốc thời gian.
 - HS dựa vào SGK điền các sự kiện chính tiếp váo đoạn ( . ) cho phù hợp với mốc thời gian mà GV đưa ra.
 - HS dựa vào SGK để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh.
 + Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
 - GV hướng dãn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh.
 3, Củng cố – Dặn dò:
 Nhận xét tiết học.
 - Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân ( 1788 ) .
 - Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ..
 - Mờ sáng ngày mồng 5 ..
+ KL: Ngày nay cứ đến mồng năm tết ở gò Đống Đa nhân dân .
Khoa học
Tiết 57: thực vật cần gì để sống
 I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
 - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, Không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật.
 - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường.
 II. Đồ dùng dạy – học: Hình trang 114, 115 ( SGK ) + Phiếu học tập.
 III. Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động của GV và HS
 Nội dung
 1. Bài cũ :
 2. Bài mới: a, Giới thiệu bài:
 b, Nội dung:
 + Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành động vật cần gì để sống ?
 B1: Tổ chức hướng dẫn.
 B1: Làm việc theo nhóm.
 B3: Làm việc cả lớp.
 B4: GV kết luận.
 + Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm:
 B1: Làm việc cá nhân
 B2: GV phát phiếu học tập cho cả lớp.
 B3: Làm việc cả lớp.
 ? Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường?
 ? Những cây khác sẽ phát triển như thế nào? Vì lý do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh?
 - Nêu những điều kiện để cây có thể phát triển bình thường.
 3, Củng cố – Dặn dò:
 GV nhận xét giờ học – Chuẩn bị bài sau “ Nhu cầu của TV" 
 Muốn biết cây cần gì để sống ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối với chúng cần phải đảm bảo được tất cả mọi yếu tố cần cho cây sống.
 Thực vật có đủ nước, chất khoáng, ánh sáng, không khí thì mới sống được và phát triển bình thường.
Khoa học
Tiết 58: nhu cầu nước của thực vật
 I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
 - Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó vào trong trồng trọt.
 II. Đồ dùng dạy – học: Hình trang 116,117 SGK
 - Sưu tầm cây thật sống ở những nơi khô hạn.
 III. Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động của GV và HS
 Nội dung
 1. Kiểm tra bài cũ: Nêu những điều kiện cần thiết để TV phát triẻn bình thường..
 2. Dạy bài mới: 
 + Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước của loài thực vật khác nhau.
 1. Hoạt động theo nhóm nhỏ:
 - Nhóm trưởng tập hợp ảnh.
 - Cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhu cầu về nước. Phân loại cây theo 4 nhóm.
 2. Hoạt động cả lớp:
 - Các nhóm # trưng bày sản phẩm của nhóm mình + Xem sản phẩm nhóm khác.
 + Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu nước của một số cây ở những điều kiện khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt.
 GV kết luận.
 4. Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học.
 Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước # nhau. Có cây ưa ẩm, có cây chịu được khô hạn.
- Cùng 1 cây trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau.
 - Biết nhu cầu về nước của mỗi cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển của cây mới có thể đạt được năng suất cao.
 	Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2007
 Địa lí
Tiết 29: người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung
 I. Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp.
 - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng bằng duyên hải miền Trung.
 - Sử dụng tranh ảnh mô tả một số cách đơn giản cách làm đường mía.
 II. Đồ dùng dạy – học: Bản đồ hành chính Việt Nam.
 - Tranh, ảnh một số điểm du lịch, lễ hội, làm đường muối.
 III. Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động của GV và HS
 Nội dung
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài.
 b, Nội dung:
 + Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
 B1: Cho HS quan sát hình 9 của bài và hỏi:
 ? Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì?
 B2: GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch và tăng thêm các dịch vụ du lịch. 
 +Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
 B1: GV Y/C học sinh quan sát hình 10 
 B2 : GV Y/C HS cho biết đường, kẹo mà các em ăn làm từ cây gì?
 Quan sát hình 11.
 B3: GV giới thiệu về khu kinh tế mới đang xây dựng ven biển.
 + Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
 GV giới thiệu về lễ hội.
 3. Củng cố – Dặn dò: GV nhận xét tiết học. – Chuẩn bị bài sau. 
 3. Hoạt động du lịch: ( SGK )
 4. Phát triển công nghiệp:
 - Tàu đánh bắt cá.
 - Tàu trở hàng.
 - Tàu chở khách
 - Xưởng sửa chữa
 - Ma làm sạch "ép lấy nước" quay li tâm " làm trắng" đóng gói.
 - Nhà máy lọc dầu.
 5. Lễ hội:
 - Lễ hội cá ông.