Tuần 20 lịch sử : Chiến thắng Chi Lăng Ngày dạy:ngỏy 30/1. Lớp 4a. Ngày 31/1. Lớp 4b I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Thuật lại diễn biến trận Chi Lăng. - Nêu ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. - Cảm phục sự thông minh, sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi Lăng. II. Đồ dùng dạy- học: - Hình vẽ (T45) phóng to, phiếu HT III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy TG Hhoạt động của trò A. Hoạt động mở đầu 3’ - Lớp tr ởng cho lớp khởi động - So sánh sự khác nhau giữa ĐBBB và - 2HS TL ĐBNB về các mặt địa hình, khí hậu sông ngòi, đất đai? - GV nhận xét, đánh giá B. Ho t ng h n ạ độ ỡnh thành kiế -HS Lắng nghe th c m i 1 ứ ớ ’ * GT bài: GV giới thiệu bài . *HĐ1:Làm việc cả lớp 8 ’ - Làm việc cả lớp - Ai Chi Lăng và bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng. Mục tiêu: Biết ng/nhân đẫn đến trận Chi Lăng - Nghe - GV nêu: Cuối năm 1406, quân Minh Xl n ớc ta. Nhà Hồ không đoàn kết đ ợc toàn dân nên cuộc k/c thất bại năm 1407. D ới ách đô hộ của nhà Minh, nhiều cuộc KN của ND ta đã nổ ra, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi khởi x ớng. * HĐ2: Làm việc cả lớp. - Q/s đọc thông tin SGK Mục tiêu: Biết khung cảnh ải Chi Lăng 6 - GV treo l ợc đồ ’ - ...Là vùng núi hiểm trở, đ ờng nhỏ ? ải Chi Lăng có đặc điểm gì? Tại sao hẹp, rừng cây um tùm. Bên trái là dãy quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa núi đá, bên phải là dãy núi đất. Quân ta đánh giặc? mai phục hai bên... - HS TL - TL nhóm 4 8 * HĐ3: Thảo luận nhóm ’ - Báo cáo 1 Hoạt động của thầy TG Hhoạt động của trò Mục tiêu: Kể lại đ ợc trận Chi Lăng. B1: GV giao việc, phát phiếu B2: Thảo luận nhóm - ... kị binh ta ra nghênh chiến rồi quay B3: Các nhóm báo cáo. đầu giả vờ thua nhử Liễu Thăng cùng ? Khi quân Minh đến tr ớc cửa ải Chi đám kị binh vào ải. Lăng, kị binh ta đã hành động NTN? - Kị binh của Liễu Thăng ham đuổi bỏ xa hàng vạn quân bộ ở phía sau... ? Kị binh của nhà Minh phản ứng thế - Liễu Thăng bị chết, kị binh bị tối tăm nào tr ớc hành động của quân ta? mặt mũi giữa trận địa m a tên. ? Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận - Quân bộ bị quân ta mai phục 2 bên ra sao? s ờn núi và lòng khe nhất tề đứng lên ? Bộ binh của nhà Minh bị thua trận tấn công... NTN? Hàng vạn quân Minh bị chết, số còn lại rút chạy. - Nhử giặc vào nơi hiểm yếu... - HS nêu ? Lê Lợi dùng kế gì để đánh giặc? 7’ ? Thuật lại diễn biến của trận Chi Lăng? * HĐ4: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Biết sự thông minh của nghĩa quân Lam Sơn, kết quả và ý nghĩa của - Dựa vào địa hình của ải Chi Lăng trận Chi Lăng. hiểm trở nghĩa quân Lam Sơn nhử cho ? Trong trận Chi lăng, nghĩa quận Lam quân giặc vào trận địa quân ta mai phục Sơn thể hiện sự thông minh NTN? rồi phản công tiêu diệt giặc. * Kết quả: Liễu Thăng bị giết, hàng vạn quân Minh bị giết, số còn lại rút chạy ? Kết quả của trận Chi Lăng? về n ớc. ? Sau trận Chi Lăng thái độ của quân * ý nghĩa: Thế là m u đồ cứu viện cho Minh NTN? Đông Quan nhà MInh bị tan vỡ. Quân ? Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa NTN minh phải xin hàng rút về n ớc. đối với cuộc k/c chống quân Minh XL 2’ của nghĩa quân Lam Sơn? - 4 HS đọc bài học SGK c. Hoạt động luyện tập thực hành - Lắng nghe - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - NX giờ học: học bài + trả lời câu hỏi SGK D. Hoạt động trải nghiệm Bổ sung .......................................................... .................................................................................................................................. 2 địa lí: đồng bằng nam bộ Ngày dạy:1/2. Lớp 4a. 2/2 lớp 4b I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ Việt Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ: địa lý tự nhiên Việt Nam. III. hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò A> Hoạt động mở đầu 3’ - Nêu tên gọi khác của thủ đô Hà nội ? - LT lên cho lớp khởi động - lớp khởi động, TLCH - Nêu sự khác nhau của phố cổ và phố mới ? - GV nhận xét, đánh giá B. Hoạt đụng hỡnh thành kiến thức mới. 1’ * GTB GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài 13 - HS nghe * Hoạt động 1: Đồng bằng lớn nhất ’ * Dựa vào SGK, vốn hiểu biết của bản của n ớc ta. thân- TLCH. + Do phù sa của hệ thống sông Mê Công, sông Đồng Nai bồi đắp . ? ĐBNB do phù sa của sông nào bồi đắp + Có S lớn nhất n ớc ta( gấp khoảng 3 nên? lần ĐBBB). ? Em có nhận xét gì về diện tích của + Đồng Tháp M ời, Kiên Giang, Cà ĐBNB? Mau. ? Kể tên 1 số vùng trũng do ngập n ớc + Đất phù sa. đất chua, đất mặn. thuộc ĐBNB? ? Nêu các loại đất có ở ĐBNB? 9’ * Thảo luận nhóm bàn. * Hoạt động 2: Mạng l ới kênh rạch + Sông Mê Công, sông Đồng Nai. chằng chịt. + Kênh: Rạch Sỏi, Phụng Hiệp, Vĩnh ? Nêu tên 1 số ĐB lớn, kênh rạch ở Tế. ĐBNB? - Mạng l ới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt và dày đặc. ? Nêu mạng l ới sông, kênh rạch đó? - Không có hệ thống đê bao quanh. -ĐBNB có đặc điểm gì khác với ĐBBB? 7’ - Chơi trò chơi theo h ớng dẫn. 3 * Hoạt động 3: Ô chữ kì diệu. GV HD HS chơi TC (STK T 98,99 ). 2’ B. Hoạt động luyện tập thực - Đọc SGK: 2 em. hành. - TLCH. ? Đọc phần: Bài học. ? So sánh sự khác nhau giữa ĐBBB và ĐBNB về các mặt địa hình, khí hậu sông ngòi, đất đai? D. Hoạt đụng trải nghiệm. Bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thị trấn ngày...... thỏng .... năm 2023 Thị trấn ngày ......thỏng..... năm 2023 Tổ chuyờn mụn duyệt. Ban giỏm hiệu duyệt 4
Tài liệu đính kèm: