Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 đến 5 - Năm học 2010-2011 - Phùng Thị Tuyết Sương

TUẦN 1
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Đạo đức:Tiết 1
Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT.(tiết 1)
I. Mục tiêu : Giúp HS biết được :
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
-Biết tên trường, lớp , tên thầy cô giáo một số bạn bè trong lớp 
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II. Đồ dùng dạy học :
- HS chuẩn bị Vở Bài tập Đạo đức 1.
-Gv chuẩn bị Bài hát : Đi học, Em yêu trường em.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :5’
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
B. Dạy bài mới :25’
1. Hoạt động 1 : Bài tập 1 
- Trò chơi : Vòng tròn giới thiệu tên. Nhằm giúp HS biết giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn trong lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên.
*Cách chơi : 6 - 10 em đứng thành vòng tròn, điểm danh từ 1 đến hết. Em thứ nhất giới thiệu tên mình. Em thứ hai giới thiệu tên em thứ nhất. Em thứ ba giới thiệu tên em thứ nhất, em thứ hai và tên mình. Cứ chơi như vậy đến khi cả vòng tròn đều được giới thiệu tên.
- Trò chơi giúp em điều gì ?
- Khi tự giới thiệu tên với các bạn và khi nghe các bạn giới thiệu tên mình, em thấy thế nào ?
 Kết luận : Mỗi người đều có một cái tên. trẻ em cũng có quyền có họ tên.
2. Hoạt động 2 : Bài tập 2 )
- Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích ?
-Những điều bạn thích có giống em không? 
 Kết luận : Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác.
3. Hoạt động 3 : Bài tập 3 
- Kể về ngày đầu tiên đi học của em ?
Gợi ý :
+ Em đã mong chờ và chuẩn bị ntn ?
+ Bố mẹ và mọi người đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em ntn ?
+ Em thấy vui khi là HS lớp Một không ?
+ Em có thích trường lớp mới của mình không ?
+ Em làm gì để xứng đáng là HS lớp Một ?
 Kết luận : Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn mới, thầy cô mới. Em sẽ học được nhiều điều mới lạ : biết đọc, biết viết, biết làm toán nữa. Em và các bạn sẽ cố gắng học giỏi, chăm ngoan để xứng đáng là HS lớp Một.
4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò.: 5’
- Trò chơi : Thi hát giữa các tổ bài "Em là HS lớp 1".
- Nhận xét tiết học.
- Tiết sau thực hành.
- HS lấy vở Bài tập Đạo đức để GV kiểm tra.
- HS mở vở BT Đạo đức (trang 3).
- HS thảo luận nhóm đôi 
- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi và chơi.
- Giúp em biết được tên tất cả các bạn trong nhóm.
- Em thấy sung sướng, tự hào.
- Hs thảo luận nhóm 4 em
- HS giới thiệu về sở thích của mình theo nhóm 4.
- HS phát biểu.
- HS lắng nghe GV.
- HS hoạt động cá nhân
- HS Xung phong kể trước lớp
- HS lắng nghe.
- HS thi hát 
- HS các tổ thi hát.
- HS nhận xét, vỗ tay tuyên dương tổ hát hay nhất.
Tiếng Việt :Tiết 1, 2
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I .Mục tiêu : 
- ổn định nề nếp lớp học
- Giúp học sinh làm quen với nề nếp học tập( cách chào hỏi, xưng hô, chỗ ngồi ổn định, làm quen với bạn bè)
- HS biết được tác phong khi đi học ở cấp tiểu học
- Bầu ban cán bộ lớp, chia tổ học tập.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định, tổ chức : 1’
- Hát , múa .
II. Bài mới : 30’
1. Bầu ban các sự lớp :
 - GV cùng HS bầu ban cán sự lớp .
 + Lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao động .
+ Chia lớp làm : 3 tổ.
+ Sao nhi đồng : 5 sao. 
2 . Xây dựng nền nếp:
a. Giới thiệu các ký hiệu : 
- GV giới thiệu đến HS một số ký hiệu thường dùng trong giờ học như :Gĩư yên lặng ; lấy vở ; lấy bảng con ; lấy SGK ; lấy ĐDHT... ( Vừa nêu GV vừa gắn các ký hiệu lên bảng để HS quan sát .)
b. Các quy định chung: 
- GV giới thiệu và tập cho HS một số quy định chung như : Xin ra ngoài , xin vào lớp giơ tay phát biểu xây dựng bài, giơ bảng con, bảng cài ...
- Cách trả lời bài , cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo...
- Biết đứng dậy chào khi có khách vào lớp.
3 . Thực hành :
- GV yêu cầu HS nhắc lại các quy định vừa học .
- GV nhận xét , chữa sai .
III. Củng cố - Dặn dò : 4’
- Yêu cầu HS thực hiện đúng các quy định vừa học .- Bài sau : Các nét cơ bản.
- HS tham gia hát , múa .
- HS giới thiệu các bạn vào ban cán sự .
- HS lắng nghe và ghi nhớ tên của ban cán sự lớp .
- HS nhớ tên và vị trí của tổ mình.
- HS nhớ tên Sao và các bạn ở cùng sao.
- HS lắng nghe và ghi nhớ . 
- HS thực hành.
- Nhiều em nhắc lại .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
Thủ côngT1:
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I.Mục tiêu:	
 -Giúp HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công.
 - Hs biết các loại giấy bìa, dụng cụ học thủ công: kéo, hồ, bút chì, thước kẻ.(hoạ báo, giấy báo, lá cây, giấy vở học sinh...). 
 -Hs thận trọng khi sử dụng đồ dùng
II.Đồ dùng dạy học: 
 GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công và kéo, hồ dán, 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài
Hoạt động 1:
Giới thiệu giấy, bìa.
GV đưa cho học sinh thấy một quyển sách và giới thiệu cho học sinh thấy được giấy là phần bên trong của quyển sách, mỏng; bìa được đóng phía ngoài và dày hơn. Các lọai giấy và bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như : tre, nứa, bồ đề
GV giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô.
Hoạt động 2
Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
Thước kẻ: GV đưa cho học sinh nhận thấy thước kẻ và giới thiệu đây là thước kẻ được làm bằng gỗ hay nhựa dùng thước để đo chiều dài. Trên mặt thước có chia vạch và đánh số.
Kéo: GV đưa cho học sinh nhận thấy cái kéo và giới thiệu công dụng của kéo dùng để cắt. Cần cẩn thận kẻo đứt tay.
Hồ dán: GV đưa cho học sinh nhận thấy lọ hồ dán và giới thiệu công dụng của hồ dán dùng để dán giấy
4.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: 5’
Nhận xét, tuyên dương các em học tốt.
Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau xé dán hình vuông
Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra.
Học sinh quan sát và nhận biết giấy khác bìa như thế nào, công dụng của giấy và công dụng của bìa.
Học sinh quan sát lắng nghe từng dụng cụ thủ công và công dụng của nó.
Học sinh có thể nêu các loại thước kẻ, kéo lớn nhỏ khác nhau.
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Toán :Tiết 1 
Bài 1:TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhận biết các việc thường làm trong tiết học Toán 1.
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, học sinh tự giới thiệu về mình, làm quen với SGK, đồ dùng học tập trong giờ học toán.
II. Đồ dùng dạy học :
- Sách Toán 1. Bộ đồ dùng học Toán 1của HS.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV cho HS xem sách Toán 1 :
- GV hướng dẫn HS cách sử dụng sách Toán.
- GV giới thiệu từ bìa đến Tiết học đầu tiên.
- GV yêu cầu HS thực hành gấp sách, mở sách và cách giữ gìn sách.
2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán lớp 1 :
- Hướng dẫn HS quan sát từng ảnh rồi yêu cầu HS thảo luận : HS lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào, 
3. GV giới thiệu các yêu cầu cần đạt được sau khi học Toán 1 :
4. GV giới thiệu bộ đồ dùng họcToán của HS :
- GV hướng dẫn HS cách mở và lấy các đồ dùng.
- GV giơ từng đồ dùng để giới thiệu cho HS.
- Hướng dẫn HS cất đồ dùng đúng chỗ quy định và cách bảo quản.
* Bài sau : Nhiều hơn, ít hơn.
- HS mở sách Toán trang : Tiết học đầu tiên.
- HS thực hành gấp sách, mở sách và cách giữ gìn sách.
- HS thảo luận :
+ Ảnh 1 : GV giới thiệu, giải thích
+ Ảnh 2 : HS làm việc với que tính
+ Ảnh 3 : Đo độ dài bằng thước
+ Ảnh 4 : HS làm việc chung trong lớp
+ Ảnh 5 : HS làm việc theo nhóm
- HS biết :
+ Đếm, đọc số, viết số, so sánh 2 số (ví dụ)
+ Làm tính cộng trừ (ví dụ)
+ Biết giải các bài toán
+ Biết đo độ dài, biết hôm nay là thứ mấy, là ngày bao nhiêu, biết xem lịch hằng ngày
- HS lấy và mở hộp đồ dùng Toán 1.
- HS theo dõi và thực hành.
Tiếng Việt :Tiết 3,4
CÁC NÉT CƠ BẢN
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết tên gọi của các nét cơ bản .
- HS biết các chữ viết được tạo thành bởi các nét cơ bản .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn các nét cơ bản .
- Vở tập viết, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A . Kiểm tra bài cũ : 5’ LT bắt bài hát.
B. Dạy bài mới : 30’
1 . Giới thiệu bài : Hôm nay cô sẽ cho các em biết tên gọi của một số nét cơ bản mà các em cần phải biết . 
- Ghi đề bài .
- GV mở bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài học, lần lượt dùng que chỉ vào các nét và đọc tên từng nét.
- GV yêu cầu HS đọc lại tên các nét cơ bản .
- GV nhận xét , chữa sai .
2. Luyện viết :
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết bảng con 
- GV nhận xét - Chữa sai .
 Tiết 2 
3 . Luyện tập : 30’
a. Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại tên các nét cơ bản .
b. Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết.
- GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu. 
- GV thu chấm , nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò : 5’
- Trò chơi : “ Soi chữ ”
- GV nhận xét chung tiết học .
- Yêu cầu HS học thuộc tên các nét vừa học .
- Bài sau : e
- Cả lớp hát .
- HS lắng nghe.
- HS đọc lại tên các nét cơ bản.
- HS viết vào bảng con.
- HS đọc cá nhân, ĐT.
- HS viết ở vở tập viết 
- HS nộp vở theo yêu cầu .
- HS tham gia trò chơi .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
Tiếng Việt :Tiết 5,6
Bài 1: ÂM E
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Làm quen và nhận biết được chữ và âm e.
- Trả lời được 2,3 câu hỏi đơn giản về các bước tranh trong SGK
+HS khá, giỏi luyện nói 4 , 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài học.
- Sách Tiếng Việt 1 Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A . Kiểm tra bài cũ: 5’
- Ổn định tổ chức.
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
B. Dạy bài mới:30’
1 . Giới thiệu bài : 
- Hôm nay, chúng ta học chữ và âm mới : e.
2. Dạy chữ ghi âm:
a. Nhận diện chữ, phát âm, đánh vần:
 - GV viết chữ e in lên bảng.
- GV viết chữ e thường lên bảng phụ.
- Hãy nêu nét cấu tạo?
- GV phát âm : e.
- Chọn âm e đính bảng 
- Gọi HS đọc theo hàng.
- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ ai? Tranh vẽ gì?
- Bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau ở chỗ nào?
- GV chỉ chữ e trong bài cho HS phát âm.
b. Hướng dẫn viết bảng con:
- GV viết mẫu chữ cái e lên bảng.Vừa viết GV vừa nêu quy trình : Chữ e cao 2 li. Các em đặt phấn bắt đầu ở b ... ung.
TiÕng ViÖt:T97,98
Bµi 45: ©n , ¨, ¨n
I.Môc tiªu:
- Đọc được : ân,ăn,cái cân,con trăn;từ và câu úng dụng.
-Viết được : ân,ăn,cái cân,con trăn .
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Năn đồ chơi.
- Yªu thÝch m«n häc.
II. chuÈn bÞ:
-Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi.
- Häc sinh: Bé ®å dïng tiÕng viÖt 1.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.æn ®Þnh tæ chøc:1’
2. KiÓm tra bµi cò:4’
- §äc bµi: on, ©n.
- ®äc SGK.
- ViÕt: on, an, mÑ con, nhµ sµn.
- viÕt b¶ng con.
3. Bµi míi:30’
a. Giíi thiÖu bµi 
- Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi.
- n¾m yªu cÇu cña bµi.
b. D¹y vÇn míi 
- Ghi vÇn: ©n vµ nªu tªn vÇn.
- theo dâi.
- NhËn diÖn vÇn míi häc.
- cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi..
- Ph¸t ©m mÉu, gäi HS ®äc.
- c¸ nh©n, tËp thÓ.
- Muèn cã tiÕng “c©n” ta lµm thÕ nµo?
- GhÐp tiÕng “c©n” trong b¶ng cµi.
- thªm ©m c tríc vÇn ©n
- ghÐp b¶ng cµi.
- §äc tiÕng, ph©n tÝch tiÕng vµ ®äc tiÕng.
- c¸ nh©n, tËp thÓ.
- Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c ®Þnh tõ míi.
- c¸i c©n
- §äc tõ míi.
- c¸ nh©n, tËp thÓ.
- Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ.
- c¸ nh©n, tËp thª.
- ¢m “¨” vÇn “¨n”d¹y t­¬ng tù.
* NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt.
* §äc tõ øng dông 
- Ghi c¸c tõ øng dông, gäi HS x¸c ®Þnh vÇn míi, sau ®ã cho HS ®äc tiÕng, tõ cã vÇn míi.
- c¸ nh©n, tËp thÓ.
- Gi¶i thÝch tõ: gÇn gòi, kh¨n r»n.
* ViÕt b¶ng 
- §a ch÷ mÉu, gäi HS nhËn xÐt vÒ ®é cao, c¸c nÐt, ®iÓm ®Æt bót, dõng bót.
- quan s¸t ®Ó nhËn xÐt vÒ c¸c nÐt, ®é cao
- ViÕt mÉu, h­íng dÉn quy tr×nh viÕt.
- tËp viÕt b¶ng.
TiÕt 2:30’
c.LuyÖn tËp.
* KiÓm tra bµi cò 
- H«m nay ta häc vÇn g×? Cã trong tiÕng, tõ g×?.
- vÇn “©n, ¨n”, tiÕng, tõ “c¸i c©n, con tr¨n”.
* §äc b¶ng 
- Cho HS ®äc b¶ng líp theo thø tù, kh«ng theo thø tù.
- c¸ nh©n, tËp thÓ.
* §äc c©u 
- Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông gäi HS kh¸ giái ®äc c©u.
- hai b¹n ®ang ch¬i
- Gäi HS x¸c ®Þnh tiÕng cã chøa vÇn míi, ®äc tiÕng, tõ khã.
- luyÖn ®äc c¸c tõ: th©n, lÆn.
- LuyÖn ®äc c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ.
- c¸ nh©n, tËp thÓ.
* §äc SGK
- Cho HS luyÖn ®äc SGK.
- c¸ nh©n, tËp thÓ.
* ViÕt vë 
- Híng dÉn HS viÕt vë t­¬ng tù nh­ viÕt b¶ng.
- tËp viÕt vë.
* NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt.
* LuyÖn nãi 
- Treo tranh, vÏ g×?
- c¸c b¹n ®ang ch¬i víi nhau
- Chñ ®Ò luyÖn nãi? ( ghi b¶ng)
- nÆn ®å ch¬i.
- Nªu c©u hái vÒ chñ ®Ò.
- Trong tranh vÏ c¸c b¹n ®ang lµm g×?
- C¸c b¹n Êy nÆn nh÷ng con vËt g×?
- Th­êng ®å ch¬i ®­îc nÆn b»ng g×?
- Em ®· nÆn ®­îc nh÷ng ®å ch¬i g×?
4. Cñng cè :4’
- Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc.
- NhËn xÐt giê häc.
5.dÆn dß”1’
- VÒ nhµ ®äc l¹i bµi, xem tr­íc bµi: «n, ¬n. 
- luyÖn nãi vÒ chñ ®Ò theo c©u hái gîi ý cña GV.
- §Êt, bét g¹o nÕp, bét dÎo.....
 Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010
TËp viÕt
 c¸i kÐo, tr¸i ®µo 
I. Môc tiªu:
-Viết đúng các chữ : cái kéo,trái đào,sáo sậu,líu lo,...kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1 tập một
* HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 tập một
 - Say mª luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
II. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: Ch÷: c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu, lÝu lo, hiÓu bµi, yªu cÇu ®Æt trong khung ch÷.
- Häc sinh: Vë tËp viÕt.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc”1’
2.KiÓm tra bµi cò :4’
- H«m tr­íc viÕt bµi ch÷ g×?
Yªu cÇu HS viÕt b¶ng: xa kia, mïa da, ngµ voi.
3. Bµi míi.
a.Giíi thiÖu bµi
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi
b.H­íng dÉn viÕt ch÷ vµ viÕt vÇn tõ øng dông
- Treo ch÷ mÉu: “c¸i kÐo” yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- cã bao nhiªu con ch÷?
- Gåm c¸c con ch÷ ?
- §é cao c¸c nÐt?
- GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ trong khung ch÷ mÉu, sau ®ã viÕt mÉu trªn b¶ng.
- Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng 
- GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai
* C¸c tõ: tr¸i ®µo, s¸o sËu, lÝu lo, hiÓu bµi, yªu cÇu h­íng dÉn t­¬ng tù
*H­íng dÉn HS tËp viÕt vë
- GV quan s¸t, h­íng dÉn cho tõng em biÕt c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt, kho¶ng c¸ch tõ m¾t ®Õn vë
* ChÊm bµi 
- Thu 15 bµi cña HS vµ chÊm.
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
4. Cñng cè :2’
- Nªu l¹i c¸c ch÷ võa viÕt.
- NhËn xÐt giê häc. 
 5.dÆn dß :1’
- ChuÈn bÞ bót, b¶ng con cho giê sau.
- HS viÕt b¶ng con 
- Gäi HS ®äc l¹i ®Çu bµi.
- Häc sinh ®äc
- 6 con ch÷
- c, a, i, k, e, o.
- Häc sinh nªu.
- HS nªu l¹i quy tr×nh
- HS viÕt b¶ng con.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
- HS tËp viÕt ch÷: c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu, lÝu lo, hiÓu bµi, yªu cÇu.
TËp viÕt
 chó cõu, rau non, thî hµn
I. Môc tiªu:
-Viết đúng các chữ : chú cừu ,rau non,thợ hàn,dặn dò ,...kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1 tập một
* HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 tập một
 - Say mª luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
II. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: Ch÷: chó cõu, rau non, thî hµn, dÆn dß, kh«n lín,c¬n m­a ®Æt trong khung ch÷.
- Häc sinh: Vë tËp viÕt.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc:1’
2.KiÓm tra bµi cò :4’
- H«m tr­íc viÕt bµi ch÷ g×?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng: c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu, yªu cÇu
3. Bµi míi:25’
a.Giíi thiÖu bµi
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi
b.H­íng dÉn viÕt ch÷ vµ viÕt vÇn tõ øng dông
- Treo ch÷ mÉu: “chó cõu” yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
- cã bao nhiªu con ch÷?
 Gåm c¸c con ch÷ ?
 §é cao c¸c nÐt?
- GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ trong khung ch÷ mÉu, sau ®ã viÕt mÉu trªn b¶ng.
- Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng 
– GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai.
- C¸c tõ: rau non, thî hµn, dÆn dß, kh«n lín, c¬n ma híng dÉn t¬ng tù.
* H­íng dÉn HS tËp t« tËp viÕt vë 
- GV quan s¸t, h­íng dÉn cho tõng em biÕt c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt, kho¶ng c¸ch tõ m¾t ®Õn vë
* ChÊm bµi
- Thu 18 bµi cña HS vµ chÊm.
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
4. Cñng cè:1’
- Nªu l¹i c¸c ch÷ võa viÕt?
- NhËn xÐt giê häc. 
5.dÆn dß:1’
- VÒ nhµ viÕt l¹i bµi cho ®Ñp. 
- HS viÕt b¶ng con 
- Gäi HS ®äc l¹i ®Çu bµi.
-HS nªu l¹i quy tr×nh
- HS viÕt b¶ng con.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
- HS tËp viÕt ch÷: chó cõu, rau non, thî hµn, dÆn dß, kh«n lín,c¬n m­a.
To¸n: T44
 LuyÖn tËp chung 
I- Môc tiªu:
 - Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đã học ,phép cộng với số 0 , phép trừ một số cho 0 , trừ hai số bằng nhau.
 * Bài tập cần làm : Bài 1(b) , 2(cột1,2) , 3 (cột 2,3) ,4.
II- chuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ bµi 4.
- Häc sinh : SGK, vë bµi tËp
III- Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc:1
2. KiÓm tra bµi cò:4’
- §äc l¹i b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 5.
- TÝnh: 5- 0 = ..., 4 + 0 =... 0+3=.....
- Ba em lªn b¶ng, HS lµm b¶ng con
3. Bµi míi:25’
a. Giíi thiÖu bµi
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi
- N¾m yªu cÇu cña bµi
b. Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: Gäi HS tù nªu yªu cÇu cña bµi.
- Yªu cÇu hs lµm vµ ch÷a bµi.
- hs yÕu, trung b×nh ch÷a bµi
b) 4	 3	5	2
 + -	-	-
	0	3	 0	2	
 4	0	 5	0
Chèt: Céng, hay trõ mét sè víi "0" th× kÕt qu¶ thay ®æi nh­ thÕ nµo ?
- kh«ng thay ®æi.
Bµi 2: T­¬ng tõ bµi 1
- HS trung b×nh ch÷a.
2+3=5 4+1=5
3+2=5 1+4=5
Chèt: Khi ®æi chç c¸c sè trong phÐp céng th× kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo ?
- kh«ng thay ®æi
Bµi 3: HS tõ nªu yªu cÇu, lµm vµ ch÷a bµi
- HS trung b×nh, kh¸ ch÷a
5-1..>.. 0 3+ 0..=... 3
5- 4..<..2 3- 0..=....3
Bµi 4: Cho HS xem tranh, yªu cÇu nªu ®Ò to¸n ?
- Cã 3 con ®ang ®Ëu, 2 con ®ang bay ®Õn. Hái tÊt c¶ cã mÊy con ?
- Cho HS viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp ?
 3+ 2 = 5
- Gäi HS kh¸c nªu ®Ò to¸n vµ nªu phÐp tÝnh thÝch hîp.
2+3 = 5
4. Cñng cè :3’
- §äc l¹i b¶ng trõ, céng 5?
- NhËn xÐt giê häc.
5. DÆn dß :2’
- ChuÈn bÞ giê sau: LuyÖn tËp chung.
Tự nhiên & xã hội:T11
GIA ĐÌNH
I.Mục tiêu : Kể được với các bạn về ông ,bà ,bố ,mẹ ,anh ,chị em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình .
 * Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình.
 -Yêu thương ,quý trọng gia đình và những người thân trong gia đình.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh bài gia đình theo như SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định: 1’.Trò chơi : đổi nhà 
-T hd cách chơi 
-Khi không có ngôi nhà em cảm thấy như thế nào 
Cho học sinh khởi động bằng bài hát: “Cả nhà thương nhau ’’
2.Bài mới:25’
Gia đình là tổ ấm của chúng ta, ở đó có ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất. Hôm nay chúng ta học bài “gia đình “.
Hoạt động 1:
Làm việc với SGK:
MĐ: Giúp các em biết gia đình là tổ ấm của các em.
GV cho học sinh quan sát tranh bài 11 và trả lời các câu hỏi sau: Theo nhóm 2 em.
Gia đình Lan có những ai?
Lan và những người trong gia đình đang làm gì?
Gia đình Minh có những ai?
Minh và những người trong gia đình đang làm gì?
GV gọi đại diện 1 vài nhóm lên chỉ vào tranh và nêu nội dung thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV kết luận:
Mỗi người đều có bố, mẹ và những người thân khác như: ông bà, anh, chị, em .Mọi người đều chung sống trong một ngội nhà gọi là gia đình. Những người trong gia đình cần yêu thương nhau, chăm sóc nhau, có như thế gia đình mới yên vui hoà thuận.
Hoạt động 3: 
Đóng vai.
MĐ : Giúp học sinh ứng xữ những tình huống thường gặp hằng ngày, thể hiện lòng yêu quý của mình đối với người thân trong gia đình.
Các bước tiến hành 
Bước 1:
GV giao nhiệm vụ các em cùng thảo luận và phân công đóng vai trong tình huống sau đây:
Tình huống 1: Một hôm mẹ đi chợ về tay xách rất nhiều thứ. Em sẽ làm gì giúp mẹ lúc đó?
Tình huống 2: Bà của Lan hôm nay bị mệt. Nếu là Lan em sẽ làm gì? Hãy nói gì với bà để bà vui và nhanh khỏi bệnh?
Bước 2: Thu kết quả thảo luận:
Giáo viên goị 2 cặp học sinh đại diện lên thể hiện tình huống của mình, các em khác nhận xét góp ý kiến.
4.Củng cố : 4’
Hỏi tên bài :
Nhận xét. Tuyên dương.
5.Dăn dò: 2’
Hát đồng ca bài: Đi học về.
Học sinh chơi .
- buồn ,lạnh lùng .
Học sinh hát: Cả nhà thương nhau.
HS kể.
Học sinh nêu.
Học sinh nhắc lại 
Học sinh QS và trả lời: theo cặp.
Bố mẹ lan, em Lan và Lan.
Đang dạo công viên, rồi về nhà quây quần ăn cơm tối.
Ông, bà, bố, mẹ Minh và em Minh.
Đang ăn cơm.
Học sinh nêu lại nội thảo luận, chỉ vào tranh để minh hoạ.
Nhóm khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh thực hành.
Học sinh thảo luận và phân công trong nhóm.
Xách phụ giúp mẹ.
Bà có khoẻ không để cháu giúp bà nhé.
Học sinh thể hiện theo tình huống của mình. Học sinh khác nhận xét.
Học sinh nêu tên bài