Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

 Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

 I, Mục tiêu : Giúp hs

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình.Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học toán,các HĐ học tập trong giờ học toán.

II,Đồ dùng:

- Sgk, bộ đồ dùng học toán.

III, Hoạt động dạy học:

 A. ổn định tổ chức:

 B. Kiểm tra: GV kiểm tra sách vở đồ dùng của HS.

 C. Bài mới:

1. GTB:

2. Tìm hiểu bài:

 a. GV HD HS sử dụng sách toán:

- GV gt về sách toán,sau tiết học đầu tiên mỗi tiết có một phiếu tên của bài học đặt ở trong mỗi phiếu bài học ,phần thực hành trong tiết toán HS phải phát hiện ,ghi nhớ kiến thức phải làm bài theo HD của GV. Mỗi phiếu có nhiều bài tập,HS làm càng nhiều càng tốt.

-GV HD HS thực hành gấp ,mở SGK ,cách giữ gìn sgk.

 

doc 17 trang Người đăng lilyphan99 Ngày đăng 18/02/2022 Lượt xem 151Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 1 
 NS:22/8 
 NG:T2 23/8/2010. 
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3:Học vần
 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC 
 Tiết 4:Đạo đức
 Bài 1:EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T 1)
I.Mục tiêu:
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
-Biết tên trường,lớp,tên thầy cô giáo,một số bạn bè trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp.
II.Tài liệu và phương tiện: -VBT đạo đức
 -Bài hát”Ngày đầu tiên đi học”
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra:
-GV kiểm tra sách vở của HS
 C.Bài mới:
1.GTB
2.Tìm hiểu bài:
-HS đứng thành vòng tròn
-GV hướng dẫn cách chơi:Các em hãy giới thiệu tên mình với các bạn
?Tên bạn là gì?
-HS thực hiện trò chơi
?Có bạn nào cùng tên với em không?
?Em hãy nêu tên một số bạn qua trò chơi
-GVKL:Khi gọi bạn nói chuyện với bạn các em hãy nói tên của bạn cô sẽ gọi tên các em khi chúng ta học tập,vui chơi
?Bố mẹ em chuẩn bị cho em vào lớp 1 ntn?
-GV:Đi học là vinh dự là nhiệm vụ của trẻ em 6 tuổiđể chuẩn bị cho việc đi họcem được bố mẹ mua quần áo,sách vở,các em cần có đủ đồ dùng học tập
-HS kể theo cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:
?Ai đưa em đi học?
?Em đế lớp học có gì khác ở nhà?
?Cô giáo nêu ra những qui định gì?
-GV:Vào lớp 1 có cô giáo,có các bạn nhiệm vụ của HS là học tập,thực hiện tốt qui định của trường đề ra
 D.Củng cố-dặn dò:
-VN xem bài,chuẩn bị bài sau.
a.HĐ1(BT1):Chơi trò chơi”Tên bạn,tên tôi”
-Tên tôi là Hoa,
-Bạn Lệ,Nhung,
b.HĐ2(BT2):HS kể về sự chuẩn bị vào lớp của mình
c.HĐ3(BT3):HS kể về những ngày đầu đi học
 NS:23/8.
 NG:T3/24/8/2010.
Tiết 1:Âm nhạc: GVC
Tiết2+3:Học vần.
 CÁC NÉT CƠ BẢN .
I. Mục đích yêu cầu:
- HS làm quen với một số nét cơ bản.
II. Hoạt động dạy học;
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức:
 B.Kiểm tra;
 C.Bài mới;
1.GTB.
2.Tìm hiểu bài:
 a.GVgt các nét cơ bản
- GVgiơ một số nét cơ bản.
? Các em có biết đây là những nét gì 
không?
-HS đọc các nét.
-HS viết các nét.
-GV NX.
 D.Củng cố-dặn dò:
-VN học thuộc các nét cơ bản.
-Chuẩn bị bài: Chữ e.
- Nét ngang,nét sổ,nét xiên trái,nét xiên phải,nét móc xuôi,nét móc ngược,nét móc hai đầu,..
 Tiết 4: Toán
 Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
 I, Mục tiêu : Giúp hs
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình.Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học toán,các HĐ học tập trong giờ học toán.
II,Đồ dùng:
- Sgk, bộ đồ dùng học toán.
III, Hoạt động dạy học:
 A. ổn định tổ chức:
 B. Kiểm tra: GV kiểm tra sách vở đồ dùng của HS.
 C. Bài mới:
1. GTB:
2. Tìm hiểu bài:
 a. GV HD HS sử dụng sách toán:
- GV gt về sách toán,sau tiết học đầu tiên mỗi tiết có một phiếu tên của bài học đặt ở trong mỗi phiếu bài học ,phần thực hành trong tiết toán HS phải phát hiện ,ghi nhớ kiến thức phải làm bài theo HD của GV. Mỗi phiếu có nhiều bài tập,HS làm càng nhiều càng tốt.
-GV HD HS thực hành gấp ,mở SGK ,cách giữ gìn sgk.
 b. GVHDHS làm quen với một số hoạt động học toán lớp 1.
-HSqs từng tranh (ảnh)thảo luận xem HSlớp1 có những HĐ nào cần sử dụng đồ dùng học tập nào? trong tiết học toán..
 +Ảnh 1: Que tính,các hình bằng bìa để học số.
 +Ảnh 2: Đo độ dài bằng thước.
 +Ảnh 3: Làm việc chung trong lớp.
 +Ảnh 4: Học nhóm trao đổi ý kiến với các bạn.
 c.Giới thiệu với HS các yc cần đạt được sau khi học toán 1.
-Sau khi học toán 1 các em cần biết:
 +Đếm,đọc số,viết số,so sánh 2 số.
 +Làm tính cộng,tính trừ.
 +Nhìn hình vẽ nêu ND bài toán,nêu phép tính giải bài toán.
 +Biết giải các bài toán.
 +Biết đo độ dài,biết hôm nay là thứ mấy.
 d.Giới thiệu bộ đồ dùng học toán:
-HS lấy ra từng đồ dùng.
-GVgt tên từng đồ dùng(VD: Đồ dùng đó dùng để làm gì?)
 NS:24/8
 NG:T4/25/8/2010.
Tiết 1:Mĩ Thuật: GVC
Tiết 2+3:Học vần
 Bài 1:℮
I.Mục đích yêu cầu: 
-Nhận biết được chữ và âm e
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.Đồ dùng: -Chữ ghép thực hành.
 -Tranh minh hoạ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra: -GV kiẻm tra đồ dùng sách vở của HS.
 C.Bài mới:
1.GTB.
-GVtreo tranh.
?Các em cho cô biết trong tranh vẽ gì nào? 
-GVghi bảng.
?Các tiếng này giống nhau chỗ nào?
-GVđọc e.
-HS đọc e.
2.Dạy chữ ghi âm.
 a.Nhận diện chữ e
? Các em thấy chữ e có nét gì?
?Chữ e giống hình gì? 
 b.Phát âm:
-GV đọc mẫu
-HS đọc
 c.Hướng dẫn viết bảng.
-GVtreo bảng chữ e-HSqs
-GV:Chữ e cao 2 li,đặt phấn bắt đầu bên dưới dòng kẻ thứ 2 của li thứ nhất kéo lên hết li thứ nhất điẻm dừng bút ở dòng kẻ thứ 3 của li thứ 2
-HS viết tay,viết bảng
?Hãy nêu vị trí nét thắt của chữ e? 
-GVNX
 Tiết 2
 1.Luyện đọc
-GV phát âm e-HSphát âm
-HS cài bảng chữ e
?Ai nhắc lại chữ e có nét gì?
-HSđọc
 2.Luyện viết:
-GVHD cách để vở,cầm bút,tư thế ngồi viết
-HSgiở vở tô chữ e
-GV chấm bài,NX
 3.Luyện nói:
-GV treo tranh-HSqs
?Trong tranh vẽ gì?
-GV:Như vậy ai cũng có lớp học của mình vì vậy các em phải đến lớp học tập trước hết phải học chữ và tiếng
-HSqs tranh 5
?Các bạn nhỏ đang làm gì?
?Có bạn nào không học bài không?
-GV:Đi học là rất cần thiết và rất vui ai cũng phải học tập chăm chỉ
?Vậy lớp ta có thích học tập chăm chỉ không?
-HSTL
-HSchơi trò chơi “Ai khéo hơn”
-GVNX
 D.Củng cố-dăn dò
-HSđọc lại bài
-VN tìm chữ e trong sách báo,học bài,xem trước bài 2.
-HSqs.
-Bé,me,ve,xe.
-Cùng có âm e.
-Có một nét thắt
-Cái dây vắt chéo
-Bên dưới dòng kẻ thứ 2 của li thứ nhất
-Chữ e có nét thắt
T1:Chú chim đang học
T2;Đàn ve đang học
T3:Đàn ếch đang học
T4:Đàn gấu đang học
T5:Học sinh đang học
-Cả 3 bạn đang học rất chăm chỉ
Tiết 4: Toán.
 Tiết 2:NHIỀU HƠN,ÍT HƠN. 
I.Mục tiêu: Sau bài học,HSbiết.
-Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.
-Biết sử dụng các từ “Nhiều hơn,ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật.
II. Đồ dùng: - 5 chiếc cốc,4 chiếc thìa.
 -3 lọ hoa,4 bông hoa.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra:
?Gìơ trước chúng ta học bài gì? 
 C.Bài mới:
1.GTB.
2.Tìm hiểu bài:
-GV đặt 5 cốc,4 thìa.
?Trên bàn cô đặt gì?
?Trên tay cô cầm gì? 
-GV: Chúng ta so sánh 1 số cốc,thìa với nhau.
?Còn chiếc cốc nào không có thìa không? 
-GV: Đặt mỗi thìa vào một cốc,còn thừa một cốc không có thìa .Ta nói số cốc nhiều hơn số thìa,số thìa ít hơn số cốc
-GVđưa 3 lọ hoa và 4 bông hoa.
?Số lọ và số hoa số nào nhiều hơn số nào ít hơn?.
-GVđưa ra số chai và nút chai.
?Chai hay nút chai thừa ra?
?Số nút chai nhiều hay ít?
 D.Củng cố-dặn dò:
-HSlấy VDso sánh nhiều hơn,ít hơn. 
-Tiết học đầu tiên.
 a.So sánh số lượng cốc,thìa.
-Đặt 1 số cốc.
-Cầm 1 số thìa.
-Còn một chiếc.
 b.So sánh lọ hoa và hoa.
-Số lọ ít hơn số hoa.
-Số hoa nhiều hơn số lọ.
 c.So sánh số chai và nút chai.
-Nút chai thừa ra.
-Số nút nhiều hơn số chai số chai ít hơn số nút..
Tiết 5:T ự nhiên xã hội
 Bài 1:CƠ THỂ CHÚNG TA
I.Mục tiêu:Sau bài học,HS có thể
- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu,mình,chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc,tai,mắt,mũi,miệng,lưng,bụng.
II.Đồ dùng: SGK
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra
 -GV kiểm tra sgk-NX
 C.Bài mới
1.GTB:Các em có biết cơ thể chúng ta có những bộ phận chính nào không?bài học hôm nay sẽ giúp các em thấy được điều đó
2.Tìm hiểu bài 
-HS thảo luận cặp
?Tìm và nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-GV:Các bộ phận của cơ thể gồm : đầu , mình, tay,chân
?Hãy qs và cho cô biết các bạn trong từng tranh đang làm gì?
?Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
-GVKL:Cơ thể chúng ta gồm 3 phần chính là:đầu,mình,tay và chân để cho cơ thể luôn khoẻ mạnh,HĐ nhanh nhẹn hằng ngày các em phải biết giữ gìn VS, tập TD
-GV:HDHS vuiưà hát vừa làm theo lời bài hát:Đưa tay ra nào,nắm lấy cái tai,lắc lư cái đầu,đưa tay ra nào nắm lấy cái chân,lắc lư cái chân nào
 D.Củng cố-dặn dò:
?Cơ thể chúng ta gồm những phần nào?
-VN tập thể dục thường xuyên
a.HĐ1:HS qs tranh
-Đầu, mình,tay,chân
b.HĐ2:HS qs tranh
-3 phần:Đầu,mình,tay và chân
c.HĐ3:HS tập TD
 ------------------------------------------
 NS:25/8
 NG:T5/26/8/2010 
Tiết 1+2:Học vần
 Bài 2: b
I.Mục đích yêu cầu 
-Nhận biết được chữ và âm b
-Đọc được be
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.Đồ dùng:
-SGK,chữ ghép thực hành,1sợi dây
III.Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra:
?Gìơ trước học chữ gì?
?Chỉ chữ e trong các tiếng:me,be,ve,xe
-GVNX
 C.Bài mới
1.GTB
-GV treo tranh- HS qs
?Trong tranh vẽ gì?
?Các tiếng giống nhau ở chỗ nào?
-GV đọc bờ-HS đọc
2.Dạy chữ ghi âm
?Đây là chữ gì?
-GV phát âm b-HS phát âm
-GV:Chữ b có một nét liền nhau phần thân có hình nét khuyết
-HS nhắc lại
-GV:Gìơ trước chúng ta học chữ e giờ này chúng ta học chữ b chữ b ghép với chữ e được tiếng be
?Chữ b và chữ e chữ nào đứng truớc chữ nào đứng sau?
-GV đọc bờ-e-be-HS đọc
-GV HD viết bảng:Chữ b cao 5 li,chữ e cao 2 li
-HS viết tay viết bảng
 Tiêt 2
?Các em vừa học âm và chữ gì?
-HS đọc b,be
?Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
-GV treo tranh-HS qs
?Trong tranh vẽ gì?
?Tại sao voi cầm ngược sách?
?Tại sao chú chưa biết chữ?
?Trong tranh 4,5 các bạn làm gì?
?Ai tập viết chữ e?
?Ai chưa biết chữ?
?Trong tranh có gì giống nhau?
?Trong tranh có gì khác nhau?
-HS tìm tiếng có âm b,e
 D.Củng cố-dặn dò
-HS đọc e,b,be
-VN đọc,viết bài
-Chữ e
-bé,bê,bóng,bà
-Có chữ b
-Chữ b(bờ)
a.Nhận diện chữ
b.Ghép chữ và phát âm:
-Chữ b đứng trước chữ e đứng sau
-b,be
1.Luyện đọc
-b,be
2.Luyện nói:
-Học tập của từng cá nhân
-T1:Chim non học bài
 T2:Gấu tập viết
 T3:Voi cầm sách ngược
-Chú chưa biết chữ 
-Chú không chịu học bài
-T4:Bé đang tập kẻ
 T5:Xếp hình
-Gấu
-Voi
-Tập chung vào việc của mình
-Các con vật khác nhau,từng HĐ khác nhau
*Chơi trò chơi:Tìm chữ
Tiết 3:Toán.
 Tiết 3:HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được hình vuông,hình tròn,nói đúng tên hình.
II.Đồ dùng: -Một số hình vuông,hình tròn
 -Bộ toán thực hành
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra.
-GV giơ 2 bút chì và 3 thước
?Số bút chì nhiều hơn hay số thước nhiều hơn?
-GVNX-cho điểm
 C.Bài mới
1.GTB
2.Tìm hiểu bài
-GVgiơ lần lượt các hình vuông và nói:Đây là hình vuông
-HS nhắc lại:Hình vuông
-HS lấy tất cả các hình vuông trong đồ dùng học toán
-GV gọi HS giơ hình vuông và nói:Hình vuông
-HS qs hình vẽ trong sgk
?Nêu tên các vật có hình vuông?
?Tìm đồ vật có hình vuông?
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-GVNX
-GV giơ lần lượt các hình tròn và nói:Đây là hình tròn
-HS nhắc lại:Hình tròn
-HS qs hình vẽ trong sgk
?Nêu tên các vật có hình tròn?
?Tìm đồ vật có hình tròn?
-HS tìm và nêu tên
-GVNX
?Hình vuông và hình tròn có gì giống và khác nhau?
*Bài 1: -GV nêu yc-HS tô màu
 -GVNX
*Bài 2: 
*Bài 3: -GV yc HS tô mỗi hình một màu
*Bài 4:
?Làm thế nào để có các hình vuông? 
 - HS làm bài-GVNX
 D.Củng cố-dặn dò:
-VN làm VBT-chuẩn bị bài sau
-Số bút ít hơn số thước,số thước nhiều hơn số bút
a.Giới thiệu hình vuông
-Khăn mùi xoa,
b.Giới thiệu hình tròn
-Bánh xe đạp,miệng cốc,
c.Thực hành
*Bài 1:Tô màu hình vuông
*Bài 2:Tô màu hình tròn
*Bài 3:Tô màu
*Bài 4:
-Nối các điểm để có hình vuông
Tiết 4:Thủ công
 Bài 1:GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ 
 HỌC THỦ CÔNG 
I.Mục tiêu:
-Biết một số loại giấy,bìa,dụng cụ học thủ công
II.Chuẩn bị:
-Giấy màu ,kéo, hồ dán,thước kẻ,
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức:
 B.Kiểm tra:
-GV kiểm tra đồ dùng của HS- nx
 C.Bài mới:
1.GTB:
2.Tìm hiểu bài:
-GV:Giấy,bìa được làm từ bột của nhiều loại cây:tre,nứa,bồ đề,để phân biệt được giấy,bìa;giấy là phần bên trong mỏng,bìa đóng phía ngoài dày hơn.
-Giấy màu có các màu:xanh,đỏ,vàng,tím,
-GV lần lượt đưa ra các dụng cụ-HS qs
?Thước kẻ dùng để làm gì?
?Bút chì dùng để làm gì?
?Kéo dùng để làm gì?
?Hồ dán dùng để làm gì?
 D.Củng cố-dặn dò
-VN chuẩn bị giấy trắng và hồ dán để giờ sau học bài
a.Giới thiệu giấy ,bìa:
b.Giới thiệu dụng cụ học thủ công
-Dùng đẻ đo độ dài,trên mặt thước có vạch chia đánh số
-Dùng để vẽ,kẻ đường thẳng
-Dùng để cắt giấy
-Dùng để dán sản phẩm vào vở
 -------------------------------------------
 NS:26/8
 NG:T6/27/8/2010
Tiết 1+2:Học vần
 Bài 3:DẤU /
I.Mục đích yêu cầu:
-Nhận biết được dấu và thanh sắc
- Đọc được bé.
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.Đồ dùng:
-SGK,chữ ghép,tranh minh hoạ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra:
-HS đọc,viết chữ e,b,be
-GVNX-cho điểm
 C.Bài mới:
1.GTB
-GV treo tranh HS qs thảo luận
?Trong tranh vẽ gì?
?Ccác chữ giống nhau ở chỗ nào?
--GV đọc-HS đọc
2.Dạy dấu thanh
?Dấu sắc có nét gì?
?Trên tay cô có cái thước làm thế nào để có dấu thanh sắc?
?Dấu sắc giống hình gì?
-GV:Chúng ta hocl được tiếng be thêm dấu sắc được tiếng gì?
-GV viết lên bảng chữ bé
?Nêu vị trí của dấu sắc trong tiếng bé?
?Ai phát âm được tiếng bé?
-GV đọc mẫu-HS đọc
?Hãy qs tranh trang 8 và kể tên?
?Tiếng nào có thanh sắc?
-HS gạch chân-GVNX
?Dấu sắc có nét gì?
-GV:Không viết quá dài hoặc quá ngắn khi viết nhớ viết từ trên xuống bắt đầu từ dòng kẻ đầu tiên kéo nghiêng về bên phải dừng lại ở dòng kẻ thứ 2
-GV viết mẫu-HS viết bảng-GVNX
 Tiết 2
?Phát âm tiếng bé?
-HS đọc bé
-GVHD viết trong vở tập viết
-HS viét bài
-GV sửa chữa, uốn nắn,chấm bài-NX
-GV treo tranh-HS qs
?Trong tranh vẽ gì?
?Các tranh có gì giống nhau?
?Các tranh khác nhau ở chỗ nào?
?Bức tranh nào đẹp nhất ?vì sao?
?Ngoài giờ học các em thích gì nhất?
 D.Củng cố-dặn dò:
-HS đọc lại bài-tìm dấu thanh trong tiếng vừa học
-bé,cá,lá,khế,chó
-Đều có dấu thanh sắc(/)
a.Nhận diện dấu:
-Có nét xiên
-Đặt nghiêng về bên phải
-Thước kẻ đặt nghiêng
b.Ghép chữ và đọc tiếng:
-bé
-Dấu sắc được đặt bên trên con chữ e
-b-e-be-sắc-bé
-Chó,cá,khế,bé,gấu
c.HD viết dấu thanh.
-Nét xiên phải
1.Luyện đọc.
-b-e-be-sắc-bé
2.Luyện viết.
3.Luyện nói.
-Các bạn ngồi học trong lớp,nhảy dây,.vẫy tay chào,đi học,tưới rau
-Đều có các bạn
-Các HĐ khác nhau
Tiết 3:Toán
 Tiết 4:HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu:Giúp HS
-Nhận biết được hình tam giác,nêu đúng tên hình tam giác.
II.Đồ dùng:
-SGK, hình tam giác
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra:
-GV đưa ra một số hình vuông,hình tam giác
?Đây là hình gì? 
?Kể tên một số vật có dạng hình vuông,hình tam giác?
-GVNX
 C.Bài mới
1.GTB
2.Tìm hiểu bài
-GV vẽ hình vuông,hình tròn,hình tam giác-HS chỉ hình vuông,hình tròn
?Em có biết hình còn lại là hình gì không?
?Tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng?
?Nêu một số đồ vật có dạng hình tam giác?
*Bài 1: -GV nêu yc
 -HS thực hành-GVNX
*Bài 2: -HS thực hành xếp hình,xếp xong gọi tên từng hình
 -GVNX
 D.Củng cố-dặn dò:
-VN tập vẽ hình tam giác
-X em trước bài sau
-Hình vuông,hình tam giác
a.Giới thiệu hình tam giác
-Hình tam giác
-Cánh chong chóng,cờ đuôi nheo,cánh buồm,
b.Thực hành
*Bài 1:Tô màu hình tam giác
*Bài 2:Xếp hình
-VD:Cái nhà,cái thuyền,
Tiết 4:Tập viết
 Tiết 1:TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục đích yêu cầu:
-Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1,tập 1.
II.Đồ dùng:
-Vở tập viết,bút chì,tẩy
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra:
-GV kiểm tra vổư tập viết,bút,tẩy-NX
 C.Bài mới:
1.GTB
2.Tìm hiểu bài.
-GV giơ bài viết mẫu-HS qs
?Đây là những nét gì?
?Em nào cho cô biết nét sổ cao mấy li?nét khuyết cao mấy li?
-GV viết mẫu-HS viết bảng-GVNX
-GV:Lưng thẳng không tì ngực vào bàn,đầu hơi cúi,mắt cách vở 25-30 cm,tay phải cầm bút,tay trái tì nhẹ lên mép vở
-HS viết bài vào vở
-GV chấm bài-NX
 D.Củng cố-dặn dò: 
-VN luyện viết bài nhiều lần
a.GVHD viết
-Nét sổ,nét cong,nét khuyết,
-2 li,5 li
b.HD cách viết
Tiết 4:Tập viết
 Tiết 1:TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục đích yêu cầu:
-Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1,tập 1.
II.Đồ dùng:
-Vở tập viết,bút chì,tẩy
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra:
-GV kiểm tra vổư tập viết,bút,tẩy-NX
 C.Bài mới:
1.GTB
2.Tìm hiểu bài.
-GV giơ bài viết mẫu-HS qs
?Đây là những nét gì?
?Em nào cho cô biết nét sổ cao mấy li?nét khuyết cao mấy li?
-GV viết mẫu-HS viết bảng-GVNX
-GV:Lưng thẳng không tì ngực vào bàn,đầu hơi cúi,mắt cách vở 25-30 cm,tay phải cầm bút,tay trái tì nhẹ lên mép vở
-HS viết bài vào vở
-GV chấm bài-NX
 D.Củng cố-dặn dò: 
-VN luyện viết bài nhiều lần
a.GVHD viết
-Nét sổ,nét cong,nét khuyết,
-2 li,5 li
b.HD cách viết
Tiết 5:T ự nhiên xã hội
 Bài 1:CƠ THỂ CHÚNG TA
I.Mục tiêu:Sau bài học,HS có thể
- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu,mình,chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc,tai,mắt,mũi,miệng,lưng,bụng.
II.Đồ dùng: SGK
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
hoạt động học
 A.Ổn định tổ chức
 B.Kiểm tra
 -GV kiểm tra sgk-NX
 C.Bài mới
1.GTB:Các em có biết cơ thể chúng ta có những bộ phận chính nào không?bài học hôm nay sẽ giúp các em thấy được điều đó
2.Tìm hiểu bài 
-HS thảo luận cặp
?Tìm và nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-GV:Các bộ phận của cơ thể gồm : đầu , mình, tay,chân
?Hãy qs và cho cô biết các bạn trong từng tranh đang làm gì?
?Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
-GVKL:Cơ thể chúng ta gồm 3 phần chính là:đầu,mình,tay và chân để cho cơ thể luôn khoẻ mạnh,HĐ nhanh nhẹn hằng ngày các em phải biết giữ gìn VS, tập TD
-GV:HDHS vuiưà hát vừa làm theo lời bài hát:Đưa tay ra nào,nắm lấy cái tai,lắc lư cái đầu,đưa tay ra nào nắm lấy cái chân,lắc lư cái chân nào
 D.Củng cố-dặn dò:
?Cơ thể chúng ta gồm những phần nào?
-VN tập thể dục thường xuyên
a.HĐ1:HS qs tranh
-Đầu, mình,tay,chân
b.HĐ2:HS qs tranh
-3 phần:Đầu,mình,tay và chân
c.HĐ3:HS tập TD
****************************************************************

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_lop_1_tuan_1_nam_hoc_2010_2011_chuan_kien_thuc.doc