Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 (Chuẩn kiến thức)

 NS:6/9
 NG:T2/7/9/09
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Học vần
 Bài 4: DẤU ? .
I,Mục đích yêu cầu:
-Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi
-Đọc dược: bẻ ,bẹ
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II,Đồ dùng:
-Dấu ?, . ,SGK,tranh minh hoạ bài học
III,Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B, Kiểm tra
-HS viết dấu /,tiếng bé-GV nhận xét
 C,Bài mới
1, GTB
-GV treo tranh-HS qs và thảo luận
?Trong tranh vẽ những gì?
?Các tiếng có gì giống nhau?
-HS qs tiếp
?Trong tranh vẽ gì?
?Các tiếng giống nhau ở chỗ nào?
2,Dậy dấu thanh
? Dấu ? giống cái gì ?
? Dấu . giống cái gì ? 
? Bài trước ghép tíng gì ?
? Tiếng be thêm dấu ? được tiếng gì ?
-HS cài bảng bẻ
? Dấu / nằm ở đâu ?
-GV phát âm -HS đọc bẻ
? Tìm các tiếng trong đó có tiếng bẻ ?
? Tiếng be thêm dấu . dược tiếng gì?
-HS cài bảng: bẹ
? Tìm các tiếng trong đó có tiếng: bẹ ?
? So sánh tiếng bẻ và bẹ?
 Tiết 2
-HS phát âm bẻ,bẹ
-GVNX
-GVHD tô trong vở tập viết-HS viết bài
-GV thu,chấm bài- NX
-GV treo tranh-HS qs thảo luận
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
? Trong tranh vẽ gì?
? Các tranh này có gì giống và khác nhau?
? Em thích tranh nào nhất,vì sao?
? Trước khi đến lớp em có sửa lại quần áo của mình không?
? Tiếng bẻ dùng ở đâu?
 D,Củng cố-dặn dò
-HS thực hành ghép dấu thanh
-VN đọc,viết bài
-Con khỉ,cái giỏ,con hổ,
-Đều có dấu ?
-Con vẹt,nụ hồng,
-Đều có dấu .
a, Nhận diện dấu
- Móc câu đẻ ngược,cái liềm cắt cỏ
- Giống hòn bi
b,Ghép chữ và đọc tiếng
*Dấu ? 
-be,bé
-Tiếng bẻ
-Ghép b+e +?
-bờ-e-be-?-bẻ.bẻ.
-Trên âm e
-Bẻ cây,bẻ cổ áo,
*Dấu .
-Bẹ măng,bẹ chuối,
-Khác dấu ?,.
1,Luyện đọc
2,Luyện viết
3,Luyện nói
-bẻ
T1: Mẹ bẻ cổ áo cho bé
 T2:Bác nông dân bẻ ngô
 T3:Bạn gái bẻ bánh đa
-Giống:Cũng có HĐ bẻ
Khác:Cách gọi
*Trò chơi:Ghép dấu thanh
Tiết 4: Toán
 Bài 5: LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu:
-Nhận biết hình vuông,hình tròn,hình tam giác.Ghép các hình dã biết thành hình mới. 
II, Đồ dùng
-SGK,hình vuông,hình tròn,hình tam giác
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
? Hãy kể tên một số đồ vật có dạng
 hình vuông,hình tròn,hình tam giác?
-GVNX
 C,Bài mới
1,GTB
2,Bài tập
 *Bài 1: -GVnêu yc
 -GVNX
 *Bài 2: -GV nêu yc bài
 -GVNX
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN tô màu trong VBT
-Chuẩn bị bài sau
-Khăn mùi xoa,gạch hoa,đĩa,e ke
-Dùng bút màu để tô hình
+ HV:Tô màu đỏ
 +HT:Tô màu xanh
 +HTG:Tô màu vàng
-Thực hành ghép hình
a,
b.
c,
Tiết 5: Thể dục (GVC)
****************************************************************
 NS:7/9
 NG:T3/8/9/09
Tiết 1+2:Học vần
 Bài 5: DẤU \,~
I,Mục đích yêu cầu:
-Nhận biết được các dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã
-Đọc được; bè,bẽ
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II,Đồ dùng:
-SGK,tranh minh hoạ,chữ ghép
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-HS đọc,viết:? ,. ,bẻ,bẹ
-GVNX
 C,Bài mới
1,GTB
-GV treo tranh-HS qs thảo luận
? Các em cho cô biết trong tranh vẽ gì?
-GV ghi:dừa,mèo,gà,cò
? Các chữ giống nhau ở chỗ nào?
-GV đọc mẫu-HS đọc dấu \
-GV ghi:vẽ,võ,võng,gỗ
? Các chữ có gì giống nhau?
-GV đọc mẫ-HS đọc dấu ~
2,Dạy dấu thanh
? Dấu \ có nét gì?
? So sánh dấu \ với dấu / ?
? Lấy dấu \ trong bộ chữ ?
-HS đọc dấu \
-GV:Dấu ngã là một nét móc nằm ngang có đuôi hất lên
? Tìm và lấy dấu ~ trong bộ chữ ?
-HS đọc dấu ~
? Gìơ trước ghép tiếng gì ?
? Tiếng be thêm dấu \ được tiếng gì?
? Dấu \ ở tiếng be đặt ở đâu?
/ Tìm các HĐ có tiếng bè?
? Tiếng be thêm dấu ~ được tiếng gì ?
? Dấu ~ được đặt ở đâu ?
? So sánh tiếng bè,bẽ ? 
?Dấu \ có nét gì ?
? Dấu ~ viết như thế nào?
-HS viết bảng –GV nx
 Tiết 2
-GV đọc mẫu tiết 1-HS Luyện đọc
-GV hướng dẫn tô bài trong vở tập viết:Tô đều,đúng nét
-HS viết bài
-GV thu,chấm bài,nx
-GV treo tranh-HSqs thảo luận 
? ND bài luyện nói hôm nay là gì ?
? Trong tranh vẽ gì ?
? Bè đi trên cạn hay dưới nước ? 
? Bè dùng để làm gì ?
? Thuyền và bè khác nhau ở chỗ nào ?
? Thuyền để làm gì ?
? Những người trong tranh đang làm gì ?
? Tại sao người ta không dùng thuyền lại dùng bè ?
 D,Củng cố-dặn dò:
-HS đọc lại bài
-VN đọc,viết bài
-Con cò,con mèo,con gà,cây dừa
-Đều có dấu \
-Đều có dấu ~
a,Nhận diện dấu
 *Dấu \
-Một nét xiên trái
 *Dấu ~
b,Ghép chữ và phát âm
 *Dấu \
-bé,bẻ,bẹ
-bè
-Trên âm e
-Bè gỗ,bè chuối,
 *Dấu ~
-Bẽ
-Trên âm e
c,Hướng dẫn viết dấu
1,Luyện đọc
2,Luyện viết
3,Luyện nói
-bè
-bè
-Dưới nước
- Chở tre,nứa,gỗ,
-Thuyền có khoang chứa,có mui,bè trôi bằng sức nước
-Chở người,hàng hoá
-Đẩy cho bè trôi
-Bè vận chuyển được nhiều
Tiết 3:MĨ THUẬT (GVC)
Tiết 4:Toán
 Tiết 6:CÁC SỐ 1,2,3
I,Mục tiêu:
-Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật;đọc ,viết được các chữ số 1,2,3 ; biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1;biết thứ tự của các số 1,2,3
II,Đồ dùng:
-Các số 1,2,3- 3 hình vuông,3 hình tròn,3 hình tam giác
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
? Tô màu vào hình tam giác bên?
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB
2,Tìm hiểu bài
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
? Trong tranh có mấy con chim?
? Trong tranh có mấy bạn gái ?
? Tờ bìa có mấy chấm tròn?
? Các nhóm đồ vật có số lượng là mấy?
-GV giới thiệu số 1 in,số 1 thường
-HS đọc số 1
- GV viết số 1-HS viết bảng số 1
-GV giơ 2 hình vuông,2 hình tròn,2 hình tam giác
? Cô có mấy hình vuông ?
? Cô có mấy hình tròn ?
?Cô có mấy hình tam giác?
? Tất cả các nhóm đồ vật có số lượng là mấy?
-GV viết số 2
-HS đọc,viết số 2
-GV giơ 3 bông hoa,3 ngôi sao,3chấm tròn
? Cô có mấy bông hoa?
? Cô có mấy ngôi sao?
? Cô có mấy chấm tròn?
? Các nhóm đồ vật có số lượng là mấy?
-GV viết số 3
-HS đọc,viết số 3
-HS đếm từ 1 3,từ 3 1
*Bài 1:-GVnêu yêu cầu bài 
 -GV nx
Bài 2:-GVnêu yêu cầu bài 
 -GV nx
Bài 3 ::-GVnêu yêu cầu bài 
 -GV nx
 D,Củng cố ,dặn dò
-HS đếm 1 3,ngược lại
-VN làm VBT
a,Giới thiệu số 1
-Vẽ chim
-1con chim
-1bạn gái
-1 chấm tròn
-Số lượng là 1
b,Giới thiệu số 2
-2 hình vuông
-2 hình tròn
-2 hình tam giác
-Tất cả có 2 
c,Giới thiệu số 3
-3 bông hoa
-3 ngôi sao
-3 chấm tròn
- Tất cả có 3
d,Thực hành
-Thực hành viết số 1,2,3
-Viết vào ô trống : 1ô tô,2quả bóng,3 đồng hồ,1 con rùa,2 cái thuyền,3 con vịt.
-Viết số hay vẽ số chấm tròn thích hợp
****************************************************************
 NS: 8/9
 NG: T4/9/9/09
Tiết 1+2: Học vần
 Bài 6: BE,BÈ,BÉ,BẺ,BẼ,BẸ.
I,Yêu cầu cần đạt:
-Nhận biết được các âm,chữ e,b và dấu thanh: dấu sắc,dấu hỏi,dấu nặng,dấu huyền,dấu ngã.
-Đọc được tiếng be kết hợp được với các dấu thanh:be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ.
-Tô được e,b,bé và các dấu thanh.
II, Đồ dùng:
-SGK,chữ ghép thực hành
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt dộng học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức:
 B,Kiểm tra:
-HS viết: bè,bẽ; đọc: \.~,bè,bẽ
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới:
1,GTB:
? Chúng ta đã học những âm gì ?
? Chúng ta đã học những thanh gì?
? Nêu những tiếng có dấu thanh đã học?
-HS qs tranh
? Tranh vẽ ai?
? Tranh vẽ cái gì?
? Ai đọc được những hình vẽ này?
-HS đọc
2,Ôn tập:
 a,Chữ,âm e,b ghép tiếng be
-GV gắn bảng
-HS đọc b-e-be, be
 b,Ghép be với các dấu thanh
-GV gắn bảng-HS đọc
? Chữ be thêm dấu huyền được tiếng gì?
-HS tự đọc các từ dưới bảng ôn
-HS đọc-GV chỉnh sửa phát âm
 c,Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu-HS viết bảng
-GV nx
 Tiết 2
1,Luyện đọc
? Gìơ trước chúng ta học âm và chữ gì?
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì?
? Em bé và các đồ vật được vẽ ntn?
2,Luyện viết
-GV hướng dẫn cách ngồi viết-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
GV thu,chấm bài- nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
? Tranh 1 vẽ gì?
? Tranh 2 vẽ gì?
? Tiếng dê thêm dấu gì được tiếng dế?
? Qủa dừa dùng để làm gì ?
? Ăn dưa có vị ntn ?
? Màu sắc quả dưa thế nào ?
? Trong các bức tranh,bức nào vẽ người? người này đang làm gì ?
? Em thích nhất tranh nào,tại sao ?
* Trò chơi “ Đôi bạn hiểu nhau “
VD: một người lấy tiếng bẻ,người kia lấy tiếng ngô
 D,Củng cố-dặn dò:
-HS đọc lại bài
-VN đọc,viết bài
-e,b
- \, /, ?, ~, .
- bè,bé,bẽ,bẹ,bẻ
-Em bé,người bẻ ngô
-Bẹ cau,bè trên sông
b
e
 be
\
/
?
~
.
be
bè
bé
bẻ
bẽ
bẹ
- bè,,bẹ
-e,b,be,bè,bé,
-Em bé đang chơi trò chơi
-Đẹp,nhỏ,xinh,be bé
-Con dê
-Con dế
-Dấu sắc
-Uống nước
-Ngọt,mát
-Đỏ tươi
-Đang tập võ
Tiét 3: Toán
 Tiết 7: LUYỆN TẬP
I,Mục tiêu:
-Nhận biết được số lượng 1,2,3;biết đọc,viết,đếm các số 1,2,3
II,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-HS viết số 1,2,3 đếm từ 1 đến 3,từ 3 đến 1
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB 
2,Bài tập
 *Bài 1: -GV nêu yc
 -GV nx
 *Bài 2: -GV nêu yc
 -GV nx
 * Bài 3 : -GV nêu yc
 -GV nx
 * Bài 4: Viết số 1,2,3
D,Củng cố-Dặn dò
-Chơi trò chơi “ai là thông minh nhất”
? Ông là người sinh ra ai ? 
? Em có mấy ông ?
? Trên đầu có những bộ phận nào ?
? 1 cái bánh chia cho hai bạn ta phải làm như thế nào ?
-Điền số: 2 HV viết số 2
 3 HTG viết số 3
 1 ngôi nhà viết số 1
-Điền số thích hợp vào ô trống
Tiết 4:Âm nhạc (GVC)
Tiết 5: Thủ công
Tiết 2: XÉ,DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I, Mục tiêu:
-Biết cách xé,gián hình chữ nhật
-Xé,dán được hình chữ nhật . Đường xé có thể chư thẳng,bị răng cưa . Hình dán có thể chưa phẳng .
II,Chuẩn bị :
-Bài mẫu, vở thủ công, giấy màu,hồ dán,bút chì .
III,Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV kiểm tra đò dùng của học sinh-ns
 C,Bài mới
1, GTB
2,Tìm hiểu bài
 a, Hướng dẫn qs
? Hãy qs xung quanh xem đồ vật nào có dạnh hình chữ nhật ?
GV giơ hình chữ nhật mẫu - học sinh qs
? Hình chữ nhật chiều dài mấy ô,chiều rộng mấy ô
b, Hướng dẫn mẫu
- Đếm ô đánh dấu và vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô,rộng 6 ô, xé từng canh HCN tay trái giữ chặt tờ giấy,tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình lần lượt các thao tác như vậy để xé các cạnh 
-GV làm mẫu- 1 HS lên bảng thực hiện
c,HS thực hành
-HS thực hành xé hcn trên giấy màu
-GV qs giúp đỡ HS yếu 
-HS dán hình vào vở
-GV thu,chấm bài,nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN tập xé,dán hình nhiều lần
-Chuẩn bị bài sau
-Dài 12 ô
-Rộng 6 ô
****************************************************************
 NS: 9/9
 NG: T5/10/9/09
Tiết 1+2: Học vần
 Bài 7: Ê- V
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được ê,v,bê,ve;từ và câu ứng dụng
-Viết được ê,v,bê,ve ( viết được 1 nửa số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1 
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé
II,Đồ dùng: -sgk,chữ ghép thực hành
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới:
1, GTB
-GV treo tranh-HS qs
? Các tranh này vẽ gì ?
? Trong tiếng bê âm nào đã học ?
? Trong tiếng ve chữ nào đã học ?
GV:Hôm nay chúng ta học chữ âm còn lại
-GV đọc- HS đọc theo
2,Dạy chữ ghi âm
 a,Nhận diện chữ
-GV tô lại chữ ê
? Chữ ê có nét gì khác chữ e ?
? Dấu mũ giống hình gì ?
-GV đọc ê- HS đọc ê
-GV đọc bê- HS đọc theo
? Phân tích tiếng bê ? Nêu vị trí của hai chữ trong tiếng bê ?
? Đánh vần tiếng bê ?
? Phân tích tiếng ve ?
? Đánh vần tiếng ve ?
 b,Luyện viết
-GV hướng dẫn viết
-HS viết tay,viết bảng
-GV nx
 c,Đọc tiếng,từ ứng dụng
-GV ghi bảng: bê bề bế, ve vè vẽ
-GV đọc mẫu-HS đọc
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
-Luyện đọc câu ứng dụng- HS qs tranh
? Bức tranh vẽ gì ?
? Ai đọc được câu ứng dụng ?
-GV đọc mẫu:bé vẽ bê- HS đọc theo
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Nêu tư thế ngồi viết ?
-HS viết bài- GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói là gì ?
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
? Bé vui hay buồn ? Tại sao ?
? Mẹ thường làm gì khi bế bé ?
? Bé nũng nịu mẹ ntn ?
? Bố mẹ vất vả nuôi chúng ta vậy chúng ta làm gì cho bố mẹ vui lòng ?
 D,Củng cố-dặn dò
- 1 HS đọc lại bài
-VN đọc,viết bài- chuẩn bị bài sau
-HS đọc,viết: be,bẽ,bè,be be,bè bè,be bé
- bê,ve
- b
- e
- ê-bê,v-ve
-Thêm dấu mũ
-Cái nón
-Chữ b+ê
-bờ-ê-bê,bê
- v+e
-vờ-e-ve,ve
- bê bề bế,ve vè vẽ
-Bé vẽ bê
-Ngồi ngay ngắn không tì ngực vào bàn mắt cách vở 25-30cm
-Bế bé
-Mẹ đang bế bé
-Vui,được mẹ bế
-Ngoan,vâng lời
Tiết 3: Toán
 Tiết 8: CÁC SỐ 1,2,3,4,5.
I,Mục tiêu:
-Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5;biết đọc,viết các số 4,5;đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1;biết thứ tự của mỗi số trong các số 1,2,3,4,5
II,Đồ dùng: 
-5 HV,5 HTG,5 HT- các số 1,2,3,4,5
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm ,đánh giá
 C,Bài mới
1,GTB
? Gìơ trước chúng ta học số mấy ?
GV:Hôm nay chúng ta học tiếp số 4,5
2,Tìm hiểu bài
 a,Giới thiệu số 4,chữ số 4
-HS qs tranh
? Trong hình có bao nhiêu bạn HS ? Có mấy cái kèn ? Có mấy chấm tròn ?
GV: Ta dùng số 4 để chỉ nhóm có 4 đồ vật
 -HS đọc,viết số 4 và đếm từ 1 đến 4,từ 4 đến 1 
 b, Giới thiệu số 5,chữ số 5
? Cô có mấy HV,HT,HTG ?
GV:Ta dùng số 5 để chỉ nhóm có 5 đồ vật
-HS đọc,viết số 5 và đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1 
 c, Tập đếm và XĐ thứ tự các số trong dãy số 1,2,3,4,5
? Nêu số ô vuông trong từng cột ?
? Trước khi đếm số 2 phải đếm số nào ?
? Trước khi đếm số 3 phải đếm số nào ?
3, Thực hành
 *Bài 1:-GV nêu yc bài
 -GV nx
 *Bài 2: -GV nêu yc
 -GV nx
 *Bài 3: -GV nêu yc
 -GV nx
 *Bài 4: GV nêu yc
 gv nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-HS đếm lại các số vừa học
-VN làm VBT 
-HS đọc,đếm từ 1 đến 3 và ngược lại
- 1,2,3
- Có 4 bạn HS,4 cái kèn,4 chấm tròn
- Có 5HV,5HT,5HTG
- 1HV,2HV,3HV,4HV,5HV
- Số 1
-Số 2
-Viết số: 4,5
-Điền số: 5 quả cam,3 cây dừa,5 ô tô,2 cái áo,1 quả bí,4 chậu hoa
-Điền số vào chỗ chấm:
1,2,,4,. 5,4,,2,.
 5,,3,2,.
-Nối theo mẫu
 1 2 3 4 5
Tiết 4: Đạo đức
 Tiết 2: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I,Mục tiêu:
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học
-Biết tên trường,lớp,tên thầy,cô giáo,một số bạn bè trong lớp
-Bước đầu biết gt về tên mình,những điều mình thích trước lớp
II,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
? Hãy kể lại những ngày đầu đi học của em ?
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB
2,Tìm hiểu bài
? Các em đã học được gì sau một tuần?
? Cô giáo cho những điểm gì ?
? Các em có thích đi học không ?vì sao ?
-HS kể theo cặp- kể trước lớp
-GV nx
GVKL: Sau một tuần đi học các em đã biết viết chữ,biết đếm,biết tô,biết vẽ, nhiều bạn đã đạt được điểm 9,10,được cô giáo khen
? Trong tranh có những ai ? Họ đang làm gì ?
-HS tự đặt tên cho các bạn nhỏ trong tranh
GV KL:Bạn nhỏ trong tranh đang đi học như các em trước khi đi học bạn được mọi người trong nhà quan tâm chuẩn bị sách vở,đồ dùng,đến lớp đươc cô giáo chào đón,được học,dược vui chơi,về nhà bạn kể cho bbố mẹ nghe việc học tập ở lớp,ở trường.
 D,Củng cố - dặn dò
-Về nhà học bài-Chuẩn bị bài sau
*HĐ1: Kể về kết quả học tập
*HĐ2 (BT4): Kể truyện theo tranh
VD:
T1:Bà,bố,mẹ,BÉ
T2:Cô giáo,các bạn
T3:Cô giáo giảng bài
T4:HS học múa
T5:Bố mẹ xem bài
*HĐ3:HS múa hát về trường mình 
*HĐ4: Đọc câu thơ cuối bài
Năm nay em lớn lên rồi
Không còn nhỏ xíu như hồi lên năm
****************************************************************
 NS:10/9
 NG:T6/11/9/09
Tiết1+2:Học vần
Bài 8: L-H
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được l,h,lê,hè;từ và câu ứng dụng
-Viết được l,h,lê,hè (viết được một nửa số dòng qui định trong vở tập viết )
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:le le
II,Đồ dùng:
-SGK,chữ ghép thực hành,tranh minh hoạ bài học
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1:
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB
-GV treo tranh- hs qs
? Trong tranh vẽ gì?
? Trong tiếng lê,hè chữ nào đã học?
-HS đọc ê,e
GV:Hôm nay chúng ta học các chữ còn lại
-GV ghi bảng-hs đọc
2,Dạy chữ ghi âm
 a,Âm l
*Nhận diện chữ l
GV:Chữ l có 1 nét sổ thẳng,chữ l viết thường có 1 nét khuyết trên đầu liền với nét móc xuôi
? Các em thấy chữ l giống chữ gì đã học ?
? So sánh chữ l và b ?
? Tìm chữ l trong bộ chữ?
* Phát âm và đánh vần tiếng
GV:Khi phát âm lưỡi cong lên chạm lợi hơi phát ra 2 bên rìa lưỡi xát nhẹ
-HS đọc l (lờ)-ghép tiếng lê
?Trong chữ lê chữ nào đứng trước chữ
nào đứng sau?
?Đánh vần tiếng lê?
 b,Âm h
GV:Chữ h gồm 2 nét,nét khuyết trên và nét móc 2 đầu
?So sánh l với h?
? Tìm chữ h trong bộ chữ ?
-HS đọc h (hờ)-ghép tiếng hè
?Phân tích tiếng hè?
?Đánh vần tiếng hè?
3,Luyện viết
-GV viết mẫu
-HS viết tay,bảng 
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
*Luyện đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Tranh vẽ gì ?
? Tiếng ve kêu ntn ?
? Ve báo hiệu điều gì ?
-GV đọc-HS đọc
-GV nx
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Dòng 1 yc viết gì ?
? Dòng 2 yc viết gì ?
? Dòng 3 yc viết gì ?
? Dòng 4 yc viết gì ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-HS qs tranh 
? Những con vật trong tranh đang làm gì,ở đâu ?
? Trông chúng giống con gì ?
GV:Có người nuôi gọi là vịt,ngan không có người nuôi gọi là vịt trời
-Trong tranh là con le le hình dáng giống con vịt nhưng nhỏ hơn,mỏ nhọn hơn nó sống ở dưới nước
 D,Củng cố-dặn dò:
-1 HS đọc lại bài
-VN đọc,viết bài-chuẩn bị bài sau
-HS đọc,viết:ê-bê,v-ve,bé vẽ bê
-lê,hè
-ê,e
-l,h
-Giống chữ b
-Giống:đều có nét khuyết
Khác:chữ l không có nét thắt
-l (lờ)
-Chữ l đứng trước chữ ê đứng sau
-lờ-ê-lê,lê
-Giống: Cùng có nét khuyết
Khác: chữ h có nét móc 2 đầu
-h (hờ)
-h+e+dấu huyền
-hờ-e-he-huyền-hè
-ê-lê,h-hè
lê lề lễ,he hè hẹ
-Các bạn bắt ve
-Ve ve ve
-Hè về
-Ve ve ve,hè về
-l,h,lê,hè
-4 dòng
-Chữ l
-Chữ h
-Chữ lê
-Chữ hè
-le le
-Bơi dưới ao,hồ
-Giống:vịt,ngan
Tiết 3: Tập viết
Tiết 2: TẬP TÔ E-B-BÉ
I,Mục đích yêu cầu:
-Tô và viết được các chữ:e,b,bé theo vở tập viết tập 1
II,Đồ dùng:
-Vở tập viết,chữ mẫu
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-HS viết bảng một vài nét cơ bản
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB
2,Tìm hiểu bài 
 a,Hướng dẫn viết
-GV giơ chữ mẫu-HS qs
? Đây là chữ gì ?
? Chữ e cao mấy li ?
? Chữ b cao mấy li ?
-GV viết mẫu
-HS viết bảng
b,Huướng dẫn ngồi viết
? Nêu tư thế ngồi viết ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN tập viết nhiều lần-chuẩn bị bài sau
-e,b,bé
-2 li
-5 li
-Lưng thẳng,không tì ngực vào bàn,mắt cách vở 25-30 cm,tay phải cầm bút,tay trái tì nhẹ lên mép vở
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Bài 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN
I,Mục tiêu:
-Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết của bản thân
II, Đồ dùng: -SGK
III, Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
? Kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?
-GV nx
C,Bài mới
1,GTB
*Khởi động: Trò chơi vật tay
GVHD:Cứ 4 HS làm một nhóm,chơi vật tay.Mỗi lần một cặp.Những người thắng lại đấu với nhau.Kết thúc cuộc chơi,GV hỏi xem trong nhóm 4 người ai thắng thì giơ tay
GVKL:Các em có cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn,có em thấp hơn,hiện tượng đó nói lên điều gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em câu trả lời
2,Tìm hiểu bài 
-HS qs tranh trong sgk 
? Hãy chỉ và nói từng hình để thấy em bé ngày càng biết vận động nhiều hơn ? 
-HS thảo luận cặp-báo cáo kết quả
-Lớp nx
? 2 bạn này đang làm gì ?các bạn đó muốn biết điều gì ? 
? Em bé bắt đầu tập làm gì?so với lúc mới biết đi em bé đã biết thêm điều gì ?
GV kết luận :trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày,hàng tháng về cân nặng,chiều cao,về các HĐ vận động và sự hiểu biết.Các em mỗi năm cũng cao hơn,nặng hơn,học được nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển hơn
-GV HD:Mỗi nhóm 4 hs chia làm 2 cặp.Lần lượt từng cặp đứng áp sát lưng,đầu,gót chân chạm vào nhau.Cặp kia qs xem bạn nào cao hơn.Các em đo xem tay ai dài hơn,vòng tay,vòng đầu,vòng ngực ai to hơn,qs xem ai béo ai gầy
? Dựa vào kết quả thực hành các em thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên không giống nhau có phải không ?Điều đó có gì đáng lo không ?
-GVKL:Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau.Các em cần chú ý ăn uống điều độ;giữ gìn sức khoẻ,không ốm đau sẽ chóng lớn hơn
-GV yc:Vẽ hình dáng của 4 bạn trong nhóm
-HS thực hành-trưng bày sp
-GV nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN xem lại bài-chuẩn bị bài sau
*HĐ1:Làm việc với SGK
-Nằm ngửa,lẫy,bò,ngồi,đi
-Các ban đang đo và cân để biết chiều cao và cân nặng của mình
-Tập đếm,đã biết đếm 
*HĐ2: Thực hành theo nhóm nhỏ
*HĐ3:Vẽ về các bạn trong nhóm
****************************************************************