Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - GV: Trần Thị Khanh - Trường TH Lương Thế Vinh

TUẦN 8 Ngày soạn:Ngày 10 thỏng 10 năm 2010
 Ngày dạy: Thứ Hai Ngày 11 thỏng 10 năm 2010
ĐẠO ĐỨC:(T8) 
Gia đình em (Tiết 2)
A/ Mục tiêu 
 - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
 - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, 
 vâng lời, ông bà, cha mẹ. 
 - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. 
 - HS Kiên, Minh biết lễ phép với ông bà, cha mẹ.
 - GD: HS biết vâng lời ông bà, cha mẹ.
B/ Đồ dùng 
 - Thầy: Tập tranh đạo đức 
 - Trò: Vở bài tập 
C/ Các hoạt động dạy- học
	- Kiểm tra bài (4P)
 - Đi học về em thấy mẹ đang ngồi nhặt rau em đã làm gì? 
 II- Bài mới( 27P)
 * Khởi động
Cho hs chơi trò chơi:” Đổi chỗ)
( Câu hỏi cho hs khá giỏi)
- Em cảm thấy như thế nào khi có mái nhà?
=> Gia đình là là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che trở, yêu thương chăm sóc, nuôi dưỡng.
- Biết trẻ em có quyền có gia đình, co cha mẹ 
a. Hoạt động 1: ( Tiểu phẩm) 
 “ Chuyện của bạn Long” 
Cho hs quan sát tranh để đóng vai 
b. Hoạt động 2: Phân biệt được các hành vi nên làm và không nên làm 
- Sống trong gia đình em được bố mẹ chăm sóc như thế nào? 
- Em đã làm gì cho cha mẹ vui lòng? 
c. Kết luận chung
Trẻ em có quyền có gia đình, cần thông cảm chia sẻ với những bạn bè bị thiệt thòi không được sống cùng gia đình 
Trẻ em có bổn phận phải yêu thương, kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ
 III- Củng cố -Dặn dò(3P)
 * Liên hệ 
 - Khen ngợi 1 số em đã thực hiện được những gì mình đã học được 
 - Gia đình em có mấy người con? 
 - Xem lại bài - chuẩn bị bài sau
- em chào mẹ và giúp mẹ nhặt rau
+ Có cha mẹ, có anh chị, 
+ Được quyền đi học, vui chơi, ...
+ Phân vai: Long, mẹ Long, các bạn của Long
=> Ai cũng có cha mẹ, có gia đình , có người thân, có bạn bè ...
+ Lo cho em giấc ngủ, miếng ăn, lo việc học hành...
+ Kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
TIẾNG VIỆT:(T 71-72 ) ua - ửa
A/ Mục tiêu 
 - Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng 
 - Viết được: ua, ưa, của bể, ngựa gỗ .
 - Riêng HS: Kiên, Minh nhận biết được vần ua, ưa, đọc viết được vần ua, ưa ở mức độ chậm, có thể không tìm được từ và tiếng chứa vần ua, ưa.
 - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Giữa trưa.
 - HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ của bản thân.
B/ Đồ dùng 
 - Thầy: Tranh ảnh
 - Trò: Vở bài tập - vở tập viết 
C/ Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 I- Kiểm tra bài cũ : 5P
 - Đọc và viết: ia, tía
 - Đọc câu ứng dụng trong sgk
II- Bài mới: 30P
 1, Dạy vần ua
a. Đọc vần ua
Giáo viên cho HS ghép vần ua. 
Giáo viên đọc - hs đọc theo 
- Nêu cấu tạo của vần ua? 
- Nêu cách đánh vần vần mới ? 
Cho hs đọc 
b. Đọc tiếng 
- Có vần ua lấy thêm âm c đứng trước vần ua để tạo thành tiếng mới? 
-Trong tiếng cua có vần gì mới? 
=> Giáo viên chốt lại ghi bảng
- Nêu cách đánh vần tiếng mới? 
+ Cho hs đọc
c. Đọc từ :cua bể
- Quan sát vào tranh và nêu tên gọi con vật này? 
* Đọc lại vần, tếng từ:
 2, Dạy vần ưa
(Dạy tương tự như ua)
* Đọc lại cả 2 vần
 3, So sánh
 ua ≠ ưa ?
 4, Đọc từ ứng dụng
- Gv cho HS tìm và ghép các tiếng, từ có vần ua, ưa
Giáo viên ghi các từ ứng dụng lên bảng
 cà chua tre nứa
 nô đùa xưa kia
Giải nghĩa một số từ.
- Tìm vần mới có trong các từ ứng dụng trên ?
+ Cho học sinh luyện đọc
 5, Tập viết
Giáo viên vừa viết vừa nêu quy trình viết.
 * Củng cố tiết 1 
Tiết 2: luyện tập ( 40P)
 1, Luyện đọc
- Đọc lại 2 vần vừa học ?
a. Đọc bài trên bảng lớp
+ Cho học sinh đọc
b. Đọc câu ứng dụng
- Bức tranh vẽ gì ?
- Ai đọc được nội dung dưới bức tranh ?
+ Cho học sinh đọc trơn
- Tìm tiếng có mang vần mới ?
- Nêu cách đọc câu này ?
+ Cho học sinh đọc:
c. Đọc bài trong SGK
 * Đọc lại toàn bài.
 3, Luyện viết
+ Cho học sinh đọc chữ mẫu:
- Nêu lại quy trình viết vần ua ?
 4, Luyện nói : Giữa trưa
- Nêu chủ đề luyện nói hôm nay ?
- Tranh vẽ gì ?
+ cho học sinh thảo luận theo nhóm
- Tại sao em biết bức tranh vẽ trưa hè ?
- Giữa trưa là lúc mấy giờ ?
- Buổi trưa mọi người thường ở đâu và làm gì ?
- Buổi trưa các em làm gì ?
* Tại sao các em không lên chơi nô đùa vào buổi trưa ?
 IV - Củng cố - Dặn dò: 5P
 - Đọc lại toàn bài
 - Tìm vần mới trong sách báo
 - Chuẩn bị bài sau: bài 31
- 2 HS đọc , lớp viết vào bảng con.
- Học sinh ghép vần ua
+ Đọc đồng thanh , cá nhân
=> u - a = ua
+ Học sinh ghép và nêu cấu tạo
 cua
=> cờ - ua - cua
+ Đọc đồng thanh, cá nhân.
+ Đọc trơn từ
ưa - ngựa - ngựa gỗ
 u
 a
 ư
- HS tìm và ghép
- Học sinh tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Đọc cá nhân + đồng thanh
+ Đọc cá nhân kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng. 
HS viết bảng con: ua, ưa, cua bể
+ Đọc theo nhóm + cả lớp
=> Mẹ đi chợ mua khế mía , dừa , thị cho bé
+ Học sinh tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Ngắt hơi ở dấu phảy
+ Đọc đồng thanh, cá nhân
- Học sinh viết vở tập viết
Giữa trưa
- Người ngồi dưới gốc cây
- Lúc 12 giờ.
- ở nhà nghỉ ngơi
- Ngủ trưa
- Dễ bị ốm.
 Ngày soạn: Ngày 11 thỏng 10 năm 2010
 Ngày dạy:Thứ Ba ngày 12 thỏng 10 năm 2010
TOÁN: (T29 ) Luyeọn taọp
A/ Mục tiêu 
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4
 - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phếp tính cộng. 
 - HS: Kiên, Minh biết làm tính cộng ở mức độ dễ, có thể chưa biết điền số thích hợp.
 - HS yêu thích môn học.
B/ Đồ dùng 
 - Giáo viên: 
 - Trò : Vở bài tập 
C/ Các hoạt động dạy - học: 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 I- Kiểm tra bài ( 5P)
 3 + 1 = 2 +...... = 4
 II- Bài mới (30P)
1, Bài 1( Trang 48) Tính
 ( Miệng) 
- Nêu yêu cầu của bài? 
- Tính kết quả của phép tính nào?
= Khắc sâu kiến thức đã học 
Bài 2 (Trang 48)
 (Bảng con)
- Nêu yêu cầu của bài? 
+ Hướng dẫn học hs đọc và viết kết quả 
* (Hai dòng tiếp theo giành cho hs khá giỏi) 
=> Khắc sâu cách điền số
- HS nêu yêu cầu của bài
 3 2 2 1
 + + + +
 1 1 2 2
 4 3 4 3
+ Viết số 
 + 1 + 2
 1 1 
 + 3 + 2
 *) 1 2
 +1 + 1
 *) 2 3
3, Bài 3 (Trang 48) Phiếu bài tập
- Nêu yêu cầu của bài? 
Hướng dẫn hs làm rồi chữa
=> Thực hiện 2 số đầu trước được kết quả cộng tiếp với số còn lại
=> Nhắc lại cách cộng 3 số 
4, Bài 4 (Trang 48) Viết phếp tính 
( Giành cho hs khá giỏi)
Hướng dẫn hs nêun đề toán 
Ghi phép tính vào ô trống 
III- Củng cố - Dặn dò( 3P)
 - Gv nhắc lại toàn bài 
 - Chuẩn bị bài sau
 1 + 1 + 1 = 3
 2 
 2 + 1 + 1 = 4
 3 
 1 + 2 + 1 = 4
 3 
 1
 +
 3
 =
 4
TIẾNG VIỆT (T73-74 )
Ôn tập
A/ Mục tiêu :
 - Đọc được ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 29 đến bài 21
 - Viết được: ia, ua, ưa, các từ ngữ ứng dụng .
 - HS Kiên, minh đọc được các vần có thể còn chậm.
 - Nghe hiểu và kể lại câu chuyện theo tranh truyện kể.
 - HS có ý thức trong giờ học. 
B/ Đồ dùng 
 - GV: Chuẩn bị bảng ôn
 - Trò: Vở bài tập - Vở tập viết 
C/ Các hoạt động dạy - học 
I- Kiểm tra bài cũ (5P)
 - Đọc và viết : ua, ưa, cua bể, ngợa tía 
 - Đọc câu ứng dụng trong sgk
 II- Bài mới ( 30P)
1, Giới thiệu vần tiếng 
- GV treo tranh và hỏi? 
- Bức tranh vẽ gì? 
- Ghép tiếng mới? 
=> GV chốt lại - ghi bảng
+ Cho học sinh đọc
- Bức tranh vẽ gì? 
- Ghép và nêu cấu tạo tiếng múa? 
=> GV chốt lại - ghi bảng 
* Đọc lại 2 vần tiếng
2, Ôn tập 
a. Dạy vần vừa học 
- Nêu những vần đã học?
 Cho hs đọc 
b. Ghép tiếng 
Ghép các phụ âm với vần để tạo thành tiếng 
* Lưu ý: 
 - ng:( Không ghép được với i, ia, iê, ie)
- ngh:( Không ghép được với u, ua, ư, ưa)
* Giải nghĩa 1 số từ đơn
Trò chơi
c. Đọc từ ứng dụng 
GV ghi các từ ứng dụng lên bảng 
* Giải nghĩa 1 số từ 
- Tìm vần ôn có trong các từ trên? 
+ Cho hs luyện đọc 
* Tìm từ mở rộng 
d. Tập viết 
GV vừa viết vừa nêu qui trình viết
* Củng cố tiết 1
Tiết 2: Luyện tập
1, Luyện đọc 
a. Đọc bài trên bảng lớp 
+ Cho hs luyện đọc
b. Đọc câu ứng dụng 
- Bức tranh vẽ gì? 
 - Tìm vần mới có trong các câu trên? 
- Em bé ngủ vào lúc nào?
- Nêu cách đọc câu này?
+ Cho hs đọc 
c. Đọc bài trong sgk
2, Bài tập 
_ Bài yêu cầu gì? 
Hướng dẫn hs quan sát tranh để điền tiếng
- Đổi bài cho nhau để chữa 
* Trò chơi
3, Luyện viết 
+ Cho hs đọc chữ mẫu 
4, Kể chuyện 
- Nêu tên câu chuyện hôm nay? 
=> Lần : Gv kể tóm tắt nội dung câu chuyện 
=> Lần 2: Gv kể tóm tắt theo tranh
 Tranh 1 =>
 Tranh 2 =>
 Tranh3 =>
 Tranh 4 =>
- Qua câu chuyện này em thấy Rùa có đặc điểm gì? 
 III/ Củng cố - Dặn dò (5P)
 - Cho hs đọc lại bài
 - Tìm đọc trong sách báo tiếng có mang vần học 
 - Chuẩn bị bài sau: Bài 32
 m ia
 mía
 m ua 
 mua 
+ ia, ua, ưa
+ Đọc đồng thanh + cá nhân
 mua mía ngựa tía 
 mùa dưa trỉa đỗ
+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng
+ Cho hs đọc cá nhân + đồng thanh
+ cưa xẻ, bia đá, đĩa cá...
+ Hs đọc cá nhân kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng 
+ Đọc theo tổ + lớp
 => Gió lùa kẽ lá 
 Lá khẽ đu đưa
 Gió qua cửa sổ 
 Bé vừa ngủ trưa.
+ Ngắt hơi ở tiếng cuối dòng thơ
+ Đọc cá nhân + đồng thanh
+ Điền tiếng 
 .....xẻ , .....đá
 .....cá
 + Khỉ và Rùa 
+ Rùa và khỉ là đôi bạn thân. Khỉ báo cho Rùa biết là vợ Khỉ vừa đẻ một em bé rất xinh...
+ Đến thăm nhà Khỉ , Rùa băn khoăn không biết làm cách nào để leo lên cây thăm vợ bạn ...
+ Vừa đến cổng vợ Khỉ chạy ra đón Rùa, chào Khỉ, Khỉ há miệng ra trả lời vợ Khỉ...
+ Rùa rơi xuống đất nên mai Rùa bị rạn nứt ....
+ ý nghĩa: Truyện giải thích sự tích mai Rùa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ: Trồng Cõy Trang Trớ Gúc Học Tập 
Mục Đớch:
 Biết cỏch trồng và chăm súc cõy trongđất màu,trang trớ gúc học tập.
 -Rốn luyện kỹ năng khộo tay của học sinh
 - Gúp phần hỡnh thành thúi quen trồng cõy,chăm súc cõy,yờu thiờn nhiờn cho HS
II) Chuẩn bị :
 Đất nặn,bỡnh trồng cõy,cỏc loại cõy,bỡnh tưới cõy.
 III ) Hệ thống việc làm:
 HĐ GV
 HĐHS
1) GVgiới thiệu chung về cỏc hoạt động
 -Thao tỏc: 1:làm sạch rễ cõy.
 2-Cho đất màu vào bỡnh
 3-Trồng cõy.
 4-Tưới nước cho cõy.
-GVgợi ý: -Cú thể trồng nhiều loại cõy khỏc nhau,dung nhiều màu dấtđể bỡnh cõy them sinh động.
-Chọn loại cõy phự hợp với vựng miền, thời tiết,cõy ớt gai ,ớt độc hại.
-Đặt cõy vào giữa và đắp đầy đất.
-Khụng đổ nước trực tiếp mà phun bằng bỡnh tưới cõy ,giữ cho vừa ẩm.
-Giữcõy ở chỗ thoỏng mỏt,khụng để nơi quỏ núng hoạc nhiệt độ cao
-Một tuần phun nước một lần, để hạt đất ngậm nước và giữ được màu.
2)HSthực hành trồng cõy.
-Làm sạch rễ cõy.
- Cho đất vào bỡnh.
- Trồng cõy.
-Tưới nước cho cõy.
- Nhắc lại quy  ... ùng 
 - Gv : Tranh ảnh 
 - Hs : Bộ chữ học Tiếng việt
C/ Các hoạt động dạy - học 
I - Kiểm tra bài ( 5P)
 - Đọc và viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái
 - Đọc bài trong sgk 
 II- Bài mới (30P)
1, Dạy vần ôi
a. Đọc vần 
- Gv giới thiệu trực tiếp 
- Gv đọc mẫu - hs đọc theo 
- Nêu cấu tạo của vần ôi? 
- Đánh vần vần ôi? 
- Ghép vần ôi? 
b. Đọc tiếng 
- Có vần ôi lấy dấu sắc để ghép thành tiếng mới? 
- Phân tích tiếng mới? 
- Tiếng mới có vần gì mới? 
=> Gv chốt lại - ghi bảng
- Nêu cách đánh vần tiếng mới ? 
c. Đọc từ
- Bức tranh vẽ gì?
* Đọc lại vần, tiếng, từ
2, Dạy vần ơi
( Dạy tương tự như vần ôi)
* Đọc lại 2 vần vừa học 
3, So sánh 
 ôi # ơi ? 
Trò chơi 
4, Đọc từ ứng dụng 
Gv cho HS tìm và ghép các từ có tiếng chứa vần ôi, ơi, ghi các từ ứng dụng lên bảng 
* Giải nghĩa một số từ 
- Tìm vần mới có trong các từ trên? 
+ Tìm từ mở rộng: 
+ Đọc lại toàn bài 
5, Tập viết 
Gv vừa viết vừa nêu qui trình
* Củng cố tiết 1
Tiết 2: Luyện tập(40P)
1, Luyện đọc 
- Đọc lại 2 vần vừa học? 
- So sánh 2 vần? 
a. Đọc bài trên bảng lớp 
b. Đọc câu ứng dụng 
- Bức trânh vẽ gì? 
- Tìm tiếng có mang vần mới? 
- Nêu cách đọc câu này? 
= > Đọc lại toàn bài 
c. Đọc bài trong sách giáo khoa
* Trò chơi 
2, Bài tập : Nối
Trò chơi
3, Luyện viết 
Cho hs đọc chữ mẫu 
4, Luyện nói
- Đọc tên chủ đề luyện nói ? 
- Trong tranh vẽ gì? 
- Tại sao em biết tranh vẽ lễ hội ?
- Quê hương em có những lễ hội nào?
- Trong lễ hội thường có những gì?
- Ai đưa em đi dự lễ hội?
- Qua ti vi, nghe đài, nghe kể lại em thích lễ hội nào?
 III- Củng cố - Dặn dò (5P)
 - Cho hs đọc lại toàn bài 
 - Tìm trong sách báo tiếng có mang vần học? - Chuẩn bị bài sau: Bài 34
ôi
 ô - i
 ôi
=> ô - i = ôi 
+ Hs lấy chữ để ghép vần ôi
+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Có vần ôi
+ ổi
+ ô - i - ôi - ổi
+ Đọc cá nhân + đồng thanh
=> trái ổi
+ Hs đọc trơn từ 
 ơi - bơi - bơi lội
 ô
 i
 ơ 
 cái chổi ngói mới
 thổi còi đồ chơi
 + Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học 
=> Bà nội, chơi bi, xôi gà, vở mới, bội thu...
 Đọc đồng thanh + cá nhân
 ôi, ơi, trái ổi, bơi lội 
oi # ai 
 Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ 
+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có mang vần học
+Nghỉ hơi ở dấu phảy 
 Chú bơi cho thỏ. 
 Bé hái lá ở hồ.
+ Cho hs đọc bài viết mẫu
+ Lễ hội 
+ Có nhiều người, có cờ ...
+ Lễ hội đền hùng, .... 
THỦ CễNG (T 8 ) Xeự daựn caõy ủụn giaỷn
MUẽC TIEÂU :
- Hoùc sinh bieỏt caựch xe daựn hỡnh caõy ủụn giản.
- Xộ, dỏn được hỡnh tỏn lỏ cõy, thõn cõy. Đường xộ cú thể bị răng cưa. Hỡnh dỏn tương đối phẳng, cõn đối.
ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- GV : Baứi maóu veà xeự daựn hỡnh caõy ủụn giaỷn.
 Giaỏy maứu,duùng cuù thuỷ coõng,khaờn lau.
- HS : Giaỏy nhaựp traộng coự oõ li,duùng cuù hoùc thuỷ coõng.
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
1. OÅn ủũnh lụựp :
2. Baứi cuừ :
 Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh,nhaọn xeựt . Hoùc sinh ủaởt ủoà duứng hoùc thuỷ coõng leõn baứn.
3. Baứi mụựi :
HĐHS
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH 
Ÿ Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi.
 Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt ủửụùc ủaởc ủieồm,hỡnh daựng,maứu saộc cuỷa caõy.
 - Cho hoùc sinh xem baứi maóu.
 Hoỷi : Caực caõy coự hỡnh daựng khaực nhau nhử theỏ naứo? Caõy coự caực boọ phaọn naứo? Thaõn caõy coự maứu gỡ? Taựn laự caõy coự maứu gỡ?
Ÿ Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón xeự daựn 
 Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt caựch xeự tửứng phaàn cuỷa hỡnh caõy vaứ bieỏt caựch daựn.
 Giaựo vieõn hửụựng daón vaứ laứm maóu.
 a) Xeự taựn laự caõy troứn : Laỏy giaỏy maứu xanh laự caõy.ẹeỏm oõ ủaựnh daỏu veừ xeự hỡnh vuoõng caùnh 6 oõ.tửứ hỡnh vuoõng xeự 4 goực chổnh sửỷa cho gioỏng hỡnh taựn laự caõy.
 b) Xeự taựn laự caõy daứi : Tửụng tửù taựn laự caõy troứn nhửng laứ hỡnh chửừ nhaọt 8x5 oõ.
 c) Xeự hỡnh thaõn caõy : Laỏy giaỏy maứu naõu,veừ xeự hỡnh chửừ nhaọt 6x1 oõ,xeự tieỏp 1 hỡnh chửừ nhaọt khaực caùnh 4x1 oõ.
 d) Hửụựng daón daựn hỡnh : Giaựo vieõn laứm thao taực boõi hoà laàn lửụùt daựn gheựp hỡnh thaõn caõy,taựn laự,thaõn ngaộn vụựi taựn laự troứn,thaõn daứi vụựi taựn laự daứi.
Ÿ Hoaùt ủoõng 3 : Thửùc haứnh 
 Muùc tieõu : Hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy nhaựp.
 Giaựo vieõn hửụựng daón cho 1 soỏ em laứm chaọm.
3. Cuỷng coỏ :
 Goùi hoùc sinh nhaộc laùi quy trỡnh xeự daựn caõy ủụn giaỷn.
4. Nhaọn xeựt – Daởn doứ :
 - Tinh thaàn,thaựi ủoọ hoùc taọp,vieọc chuaồn bũ baứi cuừ cuỷa hoùc sinh ,veọ sinh.
 - Chuaồn bũ giaỏy maứu,vụỷ tuaàn 2 thửùc haứnh daựn vaứo vụỷ.
- Hoùc sinh quan saựt,traỷ lụứi.
- Hoùc sinh quan saựt kú,laộng nghe vaứ ghi nhụự.
 - Hoùc sinh quan saựt hỡnh 2 caõy ủaừ daựn xong.
- Hoùc sinh laỏy giaỏy nhaựp ủeỏm oõ vaứ xeự laàn lửụùt tửứng boọ phaọn.
HS lắng nghe và ghi nhớ
 GDMT:Vửựt raực ủuựng nụi quy ủũnh
 Ngày soạn :Ngày 14 thỏng 10 năm 2010
 Ngày dạy: Thứ Sỏu ngày 15 thỏng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT : (T 79-80 ) ui - ửi
A/ Mục tiêu 
 - Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư ; từ và câu ứng dụng
 - Viết được; ui, ưi,đồi núi, gửi thư 
 - Luyện nói từ 2 đến 3 câutheo chủ đề : Đồi núi 
 - HS Kiên, Minh đọc và viết được vần ui, ưi, đồi núi, gửi thư , có thể chưa tìm được từ, tiếng có vần ui, ưi.
 - GD: HS có ý thức trong giờ học.
B/ Đồ dùng 
 - Gv : Tranh ảnh 
 - Hs : Bộ chữ học Tiếng việt
C/ Các hoạt động dạy - học 
I - Kiểm tra bài (5P)
 - Đọc và viết : ôi, ơi, nhà ngói, bé gái
 - Đọc bài trong sgk 
 II- Bài mới (30P)
 1, Dạy vần ui
a. Đọc vần 
- Gv giới thiệu trực tiếp 
- Gv đọc mẫu - hs đọc theo 
- Nêu cấu tạo của vần ui? 
- Đánh vần vần ui? 
- Ghép vần ui? 
b. Đọc tiếng 
- Có vần ui lấy thêm âm n và đấu sắc để ghép thành tiếng mới? 
- Phân tích tiếng mới? 
- Tiếng mới có vần gì mới? 
=> Gv chốt lại - ghi bảng
- Nêu cách đánh vần tiếng mới ? 
c. Đọc từ
- Bức tranh vẽ gì?
* Đọc lại vần, tiếng, từ
2, Dạy vần ưi
( Dạy tương tự như vần ui)
* Đọc lại 2 vần vừa học 
3, So sánh 
 ui # ưi ? 
4, Đọc từ ứng dụng 
Gv ghi cac stừ ứng dụng lên bảng 
* Giải nghĩa một số từ 
- Tìm vần mới có trong các từ trên? 
+ Tìm từ mở rộng: 
+ Đọc lại toàn bài 
5, Tập viết 
Gv vừa viết vừa nêu qui trình
* Củng cố tiết 1
Tiết 2: Luyện tập (40P)
1, Luyện đọc 
- Đọc lại 2 vần vừa học? 
- So sánh 2 vần? 
a. Đọc bài trên bảng lớp 
b. Đọc câu ứng dụng 
- Bức trânh vẽ gì? 
- Tìm tiếng có mang vần mới? 
- Nêu cách đọc câu này? 
= > Đọc lại toàn bài 
c. Đọc bài trong sách giáo khoa
Trò chơi
3, Luyện viết 
Cho hs đọc chữ mẫu 
4, Luyện nói
- Đọc tên chủ đề luyện nói ? 
- Trong tranh vẽ gì? 
- Đồi núi thường có ở đâu ?
 - Em biết tên vùng nào có đồi núi?
- Trên đồi, núi người ta thường trồng những gì?
- Quê em có đồi núi không?
* ( Câu hỏi giành cho hs khá giỏi) 
 - Đồi khác núi như thế nào? 
III- Củng cố - Dặn dò (5P)
 - Cho hs đọc lại toàn bài 
 - Tìm trong sách báo tiếng có mang vần học? 
 - Chuẩn bị bài sau: Bài 34
 u - i
 ui
=> u - i = ui 
+ Hs lấy chữ để ghép vần ui
+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Có vần ui
 núi
+ nờ - ui - nui - sắc - núi
+ Đọc cá nhân + đồng thanh
 đồi núi
+ Hs đọc trơn từ 
 ưi - gửi - gửi thư
 u
 i
 ư 
 cái túi gửi quà 
 vui vẻ ngửi mùi
 + Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học 
=> vui chơi, cặm cụi, tụi lá...
Đọc đồng thanh + cá nhân
 ôi, ơi, trái ổi, bơi lội 
 ui # ưi 
=> Dì na vừa gửi thư về, cả nhà vui quá. 
+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có mang vần học
+Nghỉ hơi ở dấu phảy 
+ Cho hs đọc bài viết mẫu
 Đồi núi
 + Cảnh đồi núi, có suối, có núi...
 + Vùng cao : Lai châu, Lào cai, ...
 + trồng lúa, ngô, khoai, 
* Núi cao còn đồi thấp
TOÁN: (T32) SOÁ 0 TRONG PHEÙP COÄNG 
A/ Mục tiêu 
 - Biết kết quả phép cộng một số với số 0
 - Biết số nào cộng với 0 cũng bằng chính nó
 - Tập biểu thị tình hưống trong tranh vẽ bằng phép tính cộng thích hợp.
 - HS Kiên, Minh biết làm tính cộng một số với số 0.
 - GD: HS cẩn thận khi làm toán.
B/ Đồ dùng 
 - Gv : Sử dụng bộ đồ dùng học toán 
 - Hs : Bộ đồ dùng toán 
C/ Các hoạt động dạy và học 
 I- Kiểm tra bài (3P)
 5 = 3 +.... 5 = 1 = 1 + ...
 II- Bài mới (30P)
1, Giới thiệu phép công 1 số với 0 
a. Phép cộng 3 + 0 = 3 ; 0 + 3 = 3
+ Cho hs quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi
- Lồng thứ nhất có mấy con chim? 
- Lồng thứ hai có mấy con chim?
- Cả hai lồng có tất cả bao nhiêu con chim?
= > Muốn biết cả 2 lồng có bao nhiêu con chim ta làm thế nào? 
* 0 + 3 = 3
 - Đĩa trên có mấy quả táo? 
 - Đĩa dưới có mấy quả táo? 
- Cả 2 đĩa có mấy quả táo? 
 - Làm thế nào để biết được số quả táo của 2 đĩa ta làm tính gì? 
+ Cho hs đọc lại 2 phép tính trên.
+ Nhìn vào chấm tròn em hãy nêu phép tính
- Qua 2 ví dụ em có nhận xét gì? 
b.Một số ví dụ về: 0 = 2 = 2 + 0
4 + 0 = 0 + 4....1 + 0 = 0 + 4
c. Nhận xét 
- Một số cộng với 0 thì sẽ cho ta kết quả như thế nào? 
Cho hs nhắc lại 
3, Luyện tập 
a. Bài 1 ( Trang 51) Tính 
- Nêu yêu cầu của bài? 
- Dựa vào đâu em nêu được ngay kết quả? 
b. Bài 2:Trang 51) Tính
 ( Bảng con)
- Nêu yêu cầu của bài? 
Hướng dẫn hs thực hiện phép tính theo cột dọc 
=> chú ý viết các số thẳng cột với nhau 
c. Bài 3 (Trang 51) Điền số
* Vận dụng tính chất kết hợp của phép tính cộng
III- Củng cố - Dặn dò (3P)
 - Gv nhắc lại toàn bài 
 - Cho hs học thuộc bảng cộng
 - Chuẩn bị bài sau 
 + Có 3 con chim
 + 0 có con chim 
 => 3 + 0 = 3
+ 0 quả
+ 3 quả
+ 0 + 3 = 3
 3 + 0 = 3
 0 + 3 = 3
 3 + 0 = 0 + 3
“ Một số cộng với 0 bằng chính số đó.”. “ 0 cộng với số nào cũng bằng chính số đó”
 0 + 1 = 1 5 + 0 = 5
 0 + 2 = 2 0 + 4 = 4
 0 + 3 = 3 1 + 0 = 1
 5 3 0 0
 + + + + 
 0 0 3 2
 5 3 3 2
 1 + ...= 1 1 +....= 2
 ...+ 1 = 1 2 + ....= 2
 0 +....= 4
 ....+....= 
SINH HOẠT LỚP: ( T 8 ) SƠ KẾT TUẦN
 I/ MỤC TIấU:
Nờu được những ưu khuyết điểm trong tuần
Phổ biến kế hoạch tuần tụựi
II/ LấN LỚP:
Hoạt động 1: ổn định lớp
Hoạt động 2 : kiểm tra
Bỏo cỏo sinh hoạt tuần giửa cỏc tổ
- Yờu cầu lớp trưởng điều khiển cỏc tổ trưởng bỏo cỏo tỡnh hỡnh học tập của cỏc thành viờn trong tổ theo 4 mặt 
1. Chuyờn cần
2. Học tập
3. Trật nhật
4. Vệ sinh cỏ nhõn
- Yờu cầu cỏc lớp phú bỏo cỏo, nhận xột những ưu, khuyết điểm
- Yờu cầu lớp trưởng tổng hợp bỏo cỏo
- GVNX
Hoạt động 3: phổ biến kế hoạch tuần tới
- Nhắc nhở HS nghỉ học phải xin phộp, đi học đỳng giờ
- Yờu cầu hs về nhà đọc lại bài, tập viết lại cỏc õm đó học
- Động viờn hs đi học đều và đỳng giờ.