Giáo án lớp 3 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 32

Tuần 32 Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012 
 TOáN
Luyện tập 
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết đặt tính và nhân( chia) số có 5 chữ số với ( cho) số có 1 chữ số
- Biết giải toán có phép nhân,chia
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chép bài tập ra bảng phụ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’
 45890:8 98641:6
2. Bài mới:35’
*HĐ 1 Giới thiệu bài:
*HĐ 2Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
10715 30755 5 21542 48729 6
 X 6 07 6151 x 3 07 8121 64290 25 64626 12
 05 09
 0 3
Bài 2: Giải toán
Nhà trường mua số cái bánh là:
4x105=420(chiếc)
Số bạn được nhận bánh là:
420:2=210(bạn)
Bài 3: Giải toán
Chiều rộng hình chữ nhật là:
12 : 3= 4( cm )
Diện tích hình chữ nhật là :
12 x4 =48( cm2)
Bài 4: không yêu cầu HS viết bài giải chỉ trả lời
3. Củng cố dặn dò:2’
-Gọi HS làm-NX
-GV giới thiệu
*Gọi HS đọc đề
-Cho HS làm bài,chữa-NX
+ Nêu cách chia 48 729 : 6 ?
+Muốn thử lại phép chia này ta làm như thế nào ?
*Gọi HS đọc đề
+ Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
+Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm ntn?
-Cho HS làm,chữa-NX
+Nêu cách làm khác?
 *Gọi HS đọc đề
+Bài toán cho gì?hỏi gì? 
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta cần biết gì ?
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ntn ?
-Cho HS làm,chữa-NX
*Gọi HS đọc đề
-Gọi HS trả lời miệng-NX
- NX giờ học
-HS-NX 
- 1HS đọc 
- 1HS làm. Chữa bài
- Đổi chéo vở để kiểm tra-NX
- 1HS đọc yêu cầu
- 1HS làm bảng,HS lớp làm vở,chữa-NX
- 1HS đọc yêu cầu
- 1HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở.
- NX
 - 1HS đọc yêu cầu
-HS trả lời miệng-NX
Sinh hoạt
Tổng kết Tuần 32
I. Mục tiêu:
 HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 32
 Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm .
 Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 
2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt 
 Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình 
 Cá nhân phát biểu ý kiến
 Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 
3 Giáo viên nhận xét chung 
 Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm
 Khen HS ngoan có ý thức tốt 
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV NX tiết học
tập đọc - kể chuyện
Người đi săn và con vượn
I. Mục tiêu:
a.Tập đọc
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
 +Đọc đúng:xách nỏ,nắm bùi nhùi,nước mắt,lẳng lặng
+ Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu,giữa các cụm từ;đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung
- Rèn kĩ năng đọc hiểu:
+ Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường
b.kể chuyện
-Kể lại từng đoạn câu chuyện ( cả chuyện với HS khá) theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
- Bảng phụ.
III. các kĩ năng sống được giáo dục
-Xác định giá trị
-Thể hiện sự cảm thông
-Tư duy phê phán
-Ra quyết định
IV. các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Thảo luận
-Trình bày 1 phút
V. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’ 
Bài hát trồng cây
2. Bài mới:35’
*HĐ 1Giới thiệu bài
*HĐ 2Luyện đọc
- Đọc từng câu
Phát âm: xách nỏ,nắm bùi nhùi,nước mắt,lẳng lặng
-Đọc từng đoạn
Nếu con thú..ta/thìtận số.//
Bác nhẹ nhàng..tên/mẹ.//
Máu ởra/..ngực.//
Bác cắn môi/bẻ gãy nỏ/..về.//
*HĐ 3Tìm hiểu bài
*HĐ 4Luyện đọc lại
1. Nêu nhiệm vụ:
2. Hướng dẫn kể:
3. Củng cố dặn dò:2’
- Gọi HS đọc bài. 
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu nội dung bài
* GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.
- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh
- GV mời 4HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài
-Cho HS luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Yêu cầu HS đọc bài
+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
+Khi bị trúng tên của người thợ săn vượn mẹ nhìn bác ta với ánh mắt ntn?
+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ?
+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì ?
+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?
- GV đọc lại đoạn 2
-Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc hay đoạn 2-NX
Kể chuyện 20 phỳt
- GV nêu
+Kể lại câu chuyện theo lời của ai?
+Khi kể chúng ta xưng hô ntn?
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh
+ Nêu nội dung từng tranh ?
-GV yêu cầu kể theo cặp
- Thi kể giữa các cặp.
- GV nhận xét
-Gọi HS kể lại chuyện
+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?
-NX giờ học
- HS đọc - NX 
 - HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- 4HS đọc
- Đọc từng đoạn trong nhóm,thi đọc
- HS đọc 
- Con thú nào tận số
-Nhìn với đôi mắt căm giận
-Vượn mẹ căm ghét người thợ săn
- Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con 
- Đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gẫy nỏ 
- HS phát biểu
-HS luyện đọc
- HS thi đọc - NX
-Bác thợ săn
-Xưng là tôi
- Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng
Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con..
Tranh 3: Vượn mẹ chết rất thảm thương
Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gẫy nỏ, bỏ nghề đi săn
- HS tiếp nối nhau thi kể. (mỗi HS kể 1, 2 tranh)
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện
- HS tự phát biểu
TOáN
 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
-Giáo dục HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép nội dung bài
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’ 
Có 42 cái cốc như nhau xếp đều vào 7 hộp. Hỏi 5 hộp như thế thì có bao nhiêu cái cốc ?
2. Bài mới:35’
*HĐ 1Giới thiệu bài:
*HĐ 2HD giải bài toán:
35 lít : 7 can
10 lít :  can ?
Giải:
Số lít mật ong trong mỗi can là:35:7=5(l)
Số can cần có để dựng 10 l mật ong là: 10:5=2(can)
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị thường được giải bằng 2 bước:
-Bước1:Tìm giá trị của 1 phần trong các phần bằng nhau(thực hiện phép chia)
-Bước 2:Tìm số phần bằng nhau của 1 giá trị (thực hiện phép chia)
*HĐ 3Luyện tập
 Bài 1: Giải 
1 túi đựng số kg đường là 
40 : 8 = 5 (kg )
15 kg đường đựng trong số túi là : 15 : 5 = 3(túi )
Bài 2: Giải toán
1áo cần số cúc là:24:4=6(cúc áo)
42 cúc dùng cho số áo là:
42:6=7(cái áo)
 Bài 3: đáp án
 a,d đúng
 b,c sai
3. Củng cố dặn dò:2’
-Gọi HS làm 
- GV nhận xét, ghi điểm
-GV giới thiệu từ KTBC
*GV nêu bài toán
+ Bài toán đã cho biết gì ? yêu cầu tìm gì ?
- GV hướng dẫn tóm tắt
 + Muốn biết 10 l mật ong thì đựng đều vào mấy can ta cần biết gì ?
- 7 can chứa 35 l mật ong
->1 can chứa ? l mật ong con làm như thế nào ?
+ 5 lít mật ong chứa trong 1 can ,
 10 lít mật ong chứa trong ? can ta làm như thế nào ?
-Y/c HS nêu bài giải
+Trong bài toán trên bước nào gọi là bước rút về đơn vị?
+ Nêu sự khác nhau 2 dạng bài liên quan đến rút về đơn vị ?
-GV nêu lại các bước giải
*Gọi HS đọc đề
+Bài toán cho gì?hỏi gì?
-Cho HS nêu tóm tắt
+Bài này thuộc dạng toán gì ?
-Cho HS làm bài,chữa.Nhận xét, đánh giá
*Gọi HS đọc yêu cầu 
+Đầu bài cho gì ? yêu cầu tìm gì ?
-Cho HS làm,chữa bài-NX 
*Gọi HS đọc đề
-Cho HS làm bài,chữa-NX
+Phần b, c sai chỗ nào ? Vì sao sai ?
- Nêu 2 bước giải2 dạng toán rút về đơn vị?
- GVNX giờ học
- HS làm -NX
- 2HS đọc 
- 1 can đựng bao nhiêu lít
 -Lấy 35 :7 = 5(l)
-Lấy 10:5=2 ( can )
- 1HS trình bày 
-Bước tìm số l mật ong trong 1 can
-Bước 2 không làm phép tính nhân mà làm phép tính chia
- 1HS đọc 
- 1HS tóm tắt trên bảng
- 1HS giải trên bảng,lớp làm vở-NX 
- 1HS đọc 
- HS làm bảng,lớp làm vở. Chữa bài-NX
Thứ ba ngày24 tháng 4 năm 2012
Chính tả( Nghe- viết )
Ngôi nhà chung
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe - viết chính xác bài Ngôi nhà chung, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Điền vào chỗ trống các âm đầu l / n
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép bài2a.
 III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’ 
rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong
2. Bài mới:35’
*HĐ 1Giới thiệu bài:
*HĐ 2HD nghe - viết:
-Tìm hiểu nội dung
-HD trình bày
-HD viết từ khó
-HS viết chính tả
*HĐ 3 Làm bài tập:
Bài 2a đáp án
Nương đỗ,nương ngô,lưng đeo gùi,tấp nập đi làm nương,vút lên
Bài 3a
Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu.
3. Củng cố dặn dò:2’
- GV đọc cho HS viết bảng 
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu mục đích, yêu cầu 
- GV đọc 1 lần bài Ngôi nhà chung
+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
+ Những việc chung mà các dân tộc phải làm là gì ?
+Đoạn văn có mấy câu?
+Những chữ nào phải viết hoa?Vì sao?
-Cho HS tìm từ khó viết
- GV đọc cho học sinh viết những từ dễ sai-NX sửa sai
+Nêu tư thế ngồi viết?
- GV đọc bài cho HS viết .
- GV đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm 1 số bài. Nhận xét
*Gọi HS đọc đề
- GV mời 3HS lên bảng,lớp làm vở
- GV nhận xét
GV giúp học sinh phân biệt:
Nương: (ruộng nương, nương dâu )-Lương: (tiền lương..)
Nập: (tấp nập)-Lập: (thành lập, lập bảng )
*Gọi HS đọc đề
-Cho HS thi đọc
-GV đọc cho HS viết vở-NX
- Nhận xét giờ học
-2HS viết -NX
- 2HS đọc lại
- Trái đất
- Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật
-4 câu
- HS đọc tìm những từ ngữ mình dễ viết sai
- HS viết bảng -NX
- HS viết bài 
- HS soát lỗi.
- 1HS đọc 
- Cả lớp làm vở,HS làm bảng,chữa-NX
- 1HS đọc 
-HS thi đọc
-HS viết-NX
Đạo Đức
( Dành cho địa phương)
Tìm hiểu tình hình giao thông ở địa phương
I. Mục tiêu:
- Nắm được 1 số luật lệ về an toàn giao thông
- Thực hiện và chấp hành tốt về luật an toàn giao thông
II. Đồ dùng dạy học:
- Tài liệu tuyên truyền về an toàn giao thông
- Một số biển báo
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’ 
Quyền trẻ em
2. Bài mới:35’
*HĐ1Giới thiệu bài:
*HĐ2 Tìm hiểu luậl lệ an toàn giao thông
*HĐ3: Thực hành
3. Củng cố dặn dò:2’
- Yêu cầu học sinh nhắc lại:
+ 4 nhóm quyền, 3 nguyên tắc, 1 quá trình
- Nhận xét
- GV nêu mục tiêu tiết học
- GV nêu tình hình thực hiện luật lệ an toàn giao thông tại Thị Trấn Sóc Sơn.
+ Đi bộ 
+ Đi xe đạp, xe máy
- Hướng dẫn học sinh nắm được luật đi bộ
+ Đi bộ chúng ta nên đi ở đâu? những chỗ không có vỉa hè chúng ta đi ntn?
+ Đi bộ (đi xe) muốn sang đường chúng ta phải làm gì?
+ Đi đến ngã tư có đèn giao thông chúng ta cần làm gì?
* Cho học sinh thực hành theo 1 tình huống GV đưa ra:
-TH1: Hôm nay bạn An phải đi bộ về nhà.Bạn An phải đi ntn? 
-TH2:Đến ngã tư An muốn sang đường em phải làm gì?
- Nhận xét  ... t giấy tròn cần dán nối 2 tờ giấy thủ công theo chiều rộng
- HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn
- HS thực hành gấp quạt giấy tròn.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
 Biết lập bảng thống kê theo mẫu
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’
2015viên gạch lát:5 phòng
3627 viên gạch:phòng?
2. Bài mới:35’
*HĐ 1 Giới thiệu bài:
*HĐ 2Luyện tập:
 Bài 1: Giải 
Số phút cần để đi 1km là: 
12 : 3=4( km )
Số km đi được trong 28 phút là :
28 :4 = 7 (km )
Đáp số : 7 km 
Bài 2: Giải toán
1 túi đựng được số kg là : 
21 : 7= 3( kg)
15 kg gạo đựng được số túi là : 
15 : 3 = 5 ( túi )
Đáp số : 5 túi 
-> Ôn về bài toán có liên quan rút về đơn vị 
Bài 3a: Điền dấu phép tính
32 : 4 x 2 =16 32 :4 :2 = 4
-> Ôn về tính giá trị của biểu thức số .
Bài 4: 
Lớp 
3A
3B
3C
3D
Tổng 
Giỏi 
10
7
9
8
34
Khá 
15
20
22
19
76
TB
5
2
1
3
11
Tổng 
30
29
32
30
121
- Ôn về lập bảng thống kê .
3. Củng cố dặn dò:2’
-Gọi HS chữa bài 
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
*Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì ?hỏi gì ?
+ Bài này thuộc dạng toán gì ?
-Gọi HS lên bảng tóm tắt và giải ,chữa-NX
*Gọi HS đọc yêu cầu,tóm tắt 
+ Bài toán cho biết gì ?hỏi gì ?
+ Bài này thuộc dạng toán gì ?
-Gọi HS lên bảng giải ,chữa-NX
 Qua bài 1,2 ta ôn lại kiến thức nào?
* *Gọi HS đọc yêu cầu
-Cho HS làm phần a,chữa-NX 
+Nêu quy tắc thực hiện các phép tính dạng đó ?
*GV kẻ sẵn bảng bài 4
-Cho HS thảo luận nhóm làm bài,chữa-NX 
+Lớp nào nhiều học sinh giỏi nhất ?
+Lớp nào ít học sinh giỏi nhất ?
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Hôm nay ta ôn về những kiến thức nào ?
- NX giờ học
- 1HS làm -NX
- 1HS đọc 
- 1HS khác tóm tắt 
- 1HS làm trên bảng,lớp làm vở,chữa. Nhận xét
- 1HS đọc 
- HS tự giải,chữa-NX
- Đổi chéo vở để kiểm tra
-1HS đọc 
- HS làm trên bảng làm phần a,chữa-NX
-HS đọc đầu bài 
-HS chữa bài- NX
-HS nhắc lại các kiến thức đã ôn 
tập viết
on chữ hoa X
I. Mục tiêu:
 -Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa X (1 dòng) Đ, T(1 dòng)
- Viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng),viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn..(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa X, bảng con, phấn mầu.
- Tên riêng Đồng Xuân
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’ 
Văn Lang, Vỗ tay
2. Bài mới:35’
*HĐ 1Giới thiệu bài:
*HĐ 2HD viết bảng:
* Luyện chữ viết hoa
* Luyện viết tên riêng
* Luyện viết câu ứng dụng
*HĐ3 HD học sinh viết vở:
3. Củng cố dặn dò:2’
- Yêu cầu HS viết- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
*Gọi HS đọc bài
+Tìm các chữ viết hoa có trong bài?
- GV viết mẫu chữ X,HD viết
 Lưu ý nét khó viết
-Cho HS viết bảng-NX
*Gọi HS đọc từ ứng dụng
- GV giải thích: Đồng Xuân là tên 1 chợ có từ lâu đời ở Hà Nội. Đây là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng
+ Nêu độ cao của các con chữ?
-Cho HS viết từ ứng dụng
* Đọc câu ứng dụng
- GV giải thích: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức.
+ Nêu khoảng cách giữa các chữ ? Độ cao của các con chữ?
-Cho HS viết Tốt, Xờu-NX
- GV cho học sinh xem vở mẫu
- Nêu yêu cầu của bài viết
-Cho HS viết bài
- GV chấm 1 số bài. Nhận xét
- Nhận xét giờ học
- 2HS viết -NX
- Đ, X, T
- HS tập viết chữ X trên bảng con-NX
- HS đọc 
- HS viết -NX
- 1HS đọc
-HS nêu
- HS tập viết -NX
- HS viết bài
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV NX tiết học
Tự nhiên và xã hội
Năm, tháng và mùa
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Thời gian để Trái Đất chuyển động quanh Mặt trời 1 vòng là 1 năm
-Biết được 1 năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK. Lịch
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’
Ngày và đêm trên Trái đất
2. Bài mới:35’
*HĐ 1Giới thiệu bài:
*HĐ 2 Năm tháng và mùa
*HĐ3: Chơi trò chơi Xuân, hạ, thu, đông
3. Củng cố dặn dò:2’
+ Khoảng thời gian phần Trái đất được Mặt trời chiếu sáng gọi là gì ?
+ Khoảng thời gian phần Trái đất không được Mặt trời chiếu sáng gọi là gì ?
+ Nêu thời gian để Trái đất quay được 1 vòng quanh mình nó ?- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
*Yêu cầu quan sát lịch thảo luận theo gợi ý:
+ 1 năm thường có bao nhiêu ngày, bao nhiêu tháng ?
+ Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
+ Những tháng nào có 31 ngày, 30, 28, 29 ?
+Trên Trái đất thường có mấy mùa?Đó là những mùa nào?Diễn ra vào những tháng nào trong năm?
- GV giảng: Thời gian để Trái đất chuyển động được 1 vòng quanh Mặt trời là 1 năm
+ Khi chuyển động được 1 vòng quanh Mặt trời, Trái đất đã tự quay quanh mình nó được bao nhiêu vòng ?
- GV kết luận
* Yêu cầu 2HS làm việc với nhau theo gợi ý :
+ Trong các vị trí A, B, C, D của Trái đất vị trí nào của Trái đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, thu, đông?
+ Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào các tháng 2, 6, 9, 12?
+ Tìm vị trí VN, úc trên quả địa cầu?
+ Khi Việt Nam là mùa hạ, úc là mùa nào ? Tại sao ?
- GV kết luận
* GV phổ biến cách chơi 
+ Khi GV nói mùa xuân thì HS cười 
+ Khi GV nói mùa đông thì HS suýt xoa 
- GV tổng kết
- Nhận xét tiết học
-HS -NX
- 365 ngày (366 ngày)- 12 tháng
- Không
- Tháng 2 có 28, 29 ngày
Tháng 4, 6, 9,11 có 30 ngày
-4 mùa:xuân ,hạ, thu,
đông.
-365 hay 366 vòng
-HS chỉ trên quả cầu
- Các mùa của VN, úc trái ngược nhau vì VN ở Bắc bán cầu còn úc ở Nam bán cầu
- HS chơi theo nhóm
Thứ sáu ngày27 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn
Nói, viết về bảo vệ môi trường.
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại 1 việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường theo gợi ya SGK
- Rèn kĩ năng viết: Viết được 1 đoạn văn ngắn(khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết gợi ý
- Tranh ảnh
III. các kĩ năng sống được giáo dục
-Giao tiếp: lắng nghe ,cảm nhận,chia sẻ,bình luận
-Đảm nhận trách nhiệm 
-Xác định giá trị
-Tư duy sáng tọa
IV. các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Trải nghiệm
-Đóng vai
V. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’
2. Bài mới:35’
*HĐ1 Giới thiệu bài
*HĐ2 Luyện tập
 Bài 1: ( làm miệng )
Bài 2: ( viết )
3. Củng cố dặn dò:2’
+Nêu các việc làm để bảo vệ môi trường?
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
*GV giới thiệu 1 số tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường
-Gọi HS đọc đề, gợi ý
- GV nhắc học sinh chú ý: Các em có thể kể những việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường (ngoài gợi ý SGK)
-GV giúp HS định hướng cho bài kể bằng cách trả lời các câu hỏi:
+Em đã làm việc tốt gì để góp phần bảo về môi trường?
+Em đã làm việc tốt đó ở đâu?Khi nào?
+Em đã tiến hành công việc đó ra sao?
+Em có cảm tường thế nào sau khi làm việc tốt?
-Cho HS kể trong nhóm2
-Gọi HS kể trước lớp
- GV, học sinh bình chọn những bạn viết bài hay nhất
*Gọi HS đọc đề
-Y/c HS tự làm bài
-Cho HS đọc bài,chữa-NX
- GV chấm bài. Nhận xét
- GV NX giờ học
- 1HS đọc 
- HS nói tên đề tài mình chọn kể
- HS chia nhóm nhỏ, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm
- 1 vài học sinh thi kể trước lớp
-HS đọc
- HS ghi lại lời kể ở BT1 thành 1 đoạn văn (khoảng 7 câu)
- 1 số học sinh đọc bài viết của mình-NX
chính tả ( Nghe - viết )
Hạt mưa
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Hạt mưa,trình bày đúng các khổ thơ ,dòng thơ 5 chữ
- Làm đúng bài tập phân biệt các âm dễ lẫn l / n
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp ghi nội dung BT2a
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’ 
lóng lánh , men nâu.
2. Bài mới:35’
*HĐ 1Giới thiệu bài:
*HĐ 2HD nghe - viết:
*HĐ 3HD làm bài tập:
Bài2a đáp án
Lào,Nam Cực,Thái Lan
3. Củng cố dặn dò:2’
- Yêu cầu HS viết - GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
*GV đọc bài viết
+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ?
+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa ?
+ Hãy tìm từ khó viết?
-Cho HS viết từ khó-NX
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? 
+Khi viết, lùi vào mấy ô là đẹp?
+ Nêu tư thế ngồi viết?
- GV đọc cho học sinh viết bài
- GV đọc cho HS soát lỗi
- GV chấm 1 số bài, chữa bài,nhận xét
*Gọi HS đọc đề
-Cho HS làm bài,chữa-NX
- Nhận xét tiết học
- 2HS viết -NX
- 2HS đọc bài thơ Hạt mưa
- Hạt mưa ủ trong vườn Thành mỡ màu của đất 
- Hạt mưa đến là nghịch
 Rồi ào ào đi ngay
- HS viết -NX
- HS viết bài
- HS đổi vở soát lỗi.
- HS đọc 
- Cả lớp làm vở,HS lên bảng -NX
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV NX tiết học
Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tính giá trị của biểu thức số
- Biết giải toán liên quan đến rút về đơn vị
II. Đồ dùng dạy học:
-Phấn màu
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’ 
54 viên kẹo : 6 hộp
 114 viên kẹo : ? hộp
2. Bài mới:35’
*HĐ 1Giới thiệu bài:
*HĐ 2Luyện tập:
 Bài 1: Tính
a, ( 13829 + 20718) x2
=34547x2=69094
b.(20354-9638)x4
=10716x4=42864
c.14523-24964:4
=14523-6241=8282
d.97012-21056x4
=97012-86024=10988
 Bài 3: Giải toán
Một người được thưởng số tiền là :
 75 000 : 3 = 25 000 (đ)
Hai người được số tiền thưởng là :
25 000 x 2 = 50 000(đ)
Đáp số : 50 000đ
 Bài 4: Giải toán
Đổi 2dm4cm=24cm
Cạnh hình vuông dài là:
24:4=6(cm)
Diện tích hình vuông là:
6x6=36(cm2)
3. Củng cố dặn dò:2’
-Gọi HS giải bài toán 
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
*Gọi HS đọc đề
+ Trong bài 1 có mấy loại biểu thức ?
+ Nêu quy tắc thực hiện các phép tính trong 2 loại biểu thức đó?
-Cho HS làm bài,chữa-NX
*Gọi HS đọc 
+Đầu bài cho gì ? yêu cầu tìm gì 
+Dạng toán gì ?
-Cho HS làm bài, chữa bài -NX
*Gọi HS đọc 
+ Muốn tính diện tích hình vuông cần biết gì ?
+ Người ta đã cho biết cạnh hình vuông chưa ? Làm như thế nào để tìm được ?
-Cho HS làm bài, chữa bài -NX
-NX giờ học
- 1HS - NX 
- HS mở SGK T168
- 1HS đọc 
 - 2 loại
- 2HS làm bảng, lớp làm vở .Nhận xét
- HS đọc 
- HS làm bảng, lớp làm vở .Nhận xét
- HS đọc
- Cạnh hình vuông
- 1HS làm trên bảng. Cả lớp làm vào vở.
 Nhận xét