Giáo án lớp 3 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 4

Tuần 4	 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:Giúp học sinh:
- Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong các bảng đã học.
- Củng cố kỹ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
- Giải bài toán có lời văn( liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)
II- đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
IIi- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra bài cũ:3'
Tính chu vi tam giác ABC biết AB=13cm,BC=15cm,AC=19cm
2- Bài mới:35'
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2:Củng cố cộng, trừ các số có 3 chữ số.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 415 234 356 652
+415 +432 -156 -126
 830 666 200 526
*HĐ3:Củng cố tìm thành phần chưa biết.
Bài 2: Tìm “x”.
Xx4=32 X:8=4
X=32:4 X=8x4
X=8 X=32
*HĐ4: Củng cố cách tính giá trị biểu thức.
Bài 3: Tính:
5 x 9 + 27 80 : 2 – 13
=45+27 =40-13
=72 =27
*HĐ5:Củng cố về giải toán tìm phần hơn.
Bài 4:
 Bài giải
Thùng 2 nhiều hơn thùng 1 số l là:160-125= 35( l)
 Đáp số:35lít
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu
(Làm nếu còn thời gian)
3- Củng cố- dặn dò.2'
-Gọi HS lên bảng làm bài.
- NX- Cho điểm
-Giới thiệu – ghi bảng
* Gọi học sinh đọc yêu cầu 
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng , lớp làm vở,chữa-NX.
+ Nêu cách đặt tính và tính?
* Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Gọi 2 HS lên bảng,lớp làm vở,chữa-NX.
+X gọi là gì? Nêu cách tìmTS,
SBC chưa biết?
*Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu 2 HS lên bảng,lớp làm vở- Chữa bài, nhận xét
+ Nêu cách tính giá trị biểu thức khi có phép tính x,: và +,-?
* Yêu cầu HS đọc đề toán.
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
+Dạng toán nào?
- Yêu cầu HS lên bảng , lớp làm vở- Chữa bài-NX 
*Cho 2 nhóm thi vẽ nhanh,vẽ đúng
- Nhận xét tiết học
-HS làm-NX
-HS đọc 
-HS làm bài,chữa-NX
-Học sinh đọc
- HS làm bài,chữa-NX
-HS đọc
- Học sinh làm bài,đọc bài- NX
-2 nhóm thi 
tập đọc – kể chuyện
người mẹ
I- Mục tiêu:
A- Tập đọc:
1- Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ: khẩn khoản, lối nào, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo..
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện,phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật.
2- Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã.
- Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Người mẹ rất yêu con.Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
B- Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, phối hợp cùng bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.
- Biết nhận xét lời kể của bạn
II- đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh hoạ các đoạn truyện.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HĐ luyện đọc.
III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Ra quyết định,giải quyết vấn đề
-Tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân
IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Trình bày ý kiến cá nhân;Trình bày 1 phút;Thảo luận nhóm
V.Các hoạt động dạy học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- Kiểm tra bài cũ:3'
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài.
*HĐ2:Luyện đọc
+ Đọc mẫu
+ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Phát âm:khẩn khoản, lối nào, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo..
Đọc đoạn
Đọc đúng:Thần Chết
....gió/và...đi đâu.//
Đọc trong nhóm
*HĐ3:Tìm hiểu bài.
*HĐ4:Luyện đọc lại 
- Gọi học sinh đọc bài “ Quạt cho bà ngủ”,trả lời câu hỏi SGK
- NX- cho điểm
- Giới thiệu – Ghi bảng.
* GV đọc mẫu toàn bài (giọng hơi nhanh).
- HD đọc từng câu.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng câu.
- Theo dõi phát hiện từ phát âm sai để sửa cho học sinh.
- HD đọc đoạn.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:“hớt hải, thiếp đi, khẩn khoản”
- GV theo dõi và HS cách ngắt giọng đúng.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Chú ý ngắt giọng ở các dấu và khi đọc lời thoại của nhân vật:
+ Thần Chết gió/...lại/... đi đâu.
+Tôi sẽ chỉ đường .bà/.... ủ ấm tôi
* Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài.
+ Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
+Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình?
+ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình?
+ Thần Chết có thái độ ntn khi thấy bà mẹ?
+ Bà mẹ đã trả lời Thần Chết ntn?
 + Theo em câu trả lời của bà mẹ có ý nghĩa gì?
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4 của bài và thảo luận theo cặp
- Giáo viên kết luận: .
- Cho học sinh luyện đọc theo vai.(6 vai)
- Thi đọc theo nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc.Trả lời -NX
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn.
- HS đọc chú giải
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài.
- Đọc theo nhóm
- 2 nhóm thi đọc.
- 1 HS đọc
-Bà ôm ghì bụi gai...
-Bà mẹ chấp nhận thành 2 hòn ngọc
-Thần Chết ngạc nhiên
-“Vì tôi là mẹ”
-HS thảo luận – trả lời
- Luyện đọc theo vai.
-Thi đọc
kể chuyện(20')
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
*HĐ1:Xác định yêu cầu.
*HĐ2:Thực hành kể chuyện:
3.Củng cố- dặn dò2'
- Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu 
- Chia học sinh thành nhóm nhỏ mỗi nhóm 6 học sinh luyện kể theo vai
- GV theo dõi và giúp đỡ từng nhóm.
- Tổ chức cho HS thi kể theo vai.
- Gọi đại diện một số nhóm lên kể.
- Nhận xét, cho điểm
+ Theo em chi tiết bụi gai đâm chồi nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá và chi tiết đôi mắt của bà mẹ biến thành 2 viên ngọc quý có ý nghĩa gì?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại cho người khác nghe 
- HS đọc yêu cầu.
- Học sinh thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 vai trong nhóm
- 2 nhóm kể, cả lớp theo dõi, nhận xét.
 Toán
Kiểm tra
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra các nội dung trong phần ôn tập và bổ sung đầu năm 4 phép tính, tìm x, tính chu vi hình tam giác,giải bài toán có lời văn
-GD ý thức giữ gìn VSCĐ
II- Đề bài:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
234 + 247 = 	264 - 127 = 
372 + 255 = 	452 - 261 = 
Bài 2: Tìm x:
	x – 125 = 347	x : 4 = 7
Bài 3: Lớp 3A có 32HS, xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
Bài 4: Khoanh tròn vào đáp số đúng:
Chu vi Δ ABC là:	 A
70cm
67cm	20cm	 22cm
76cm 	
B	 25cm	 C 
III- Đáp án
Bài 1: 4 điểm 
+
+
-
-
234	372	264	452
247	255	127	261
	481	627	137	191
Bài 2: 2 điểm
	x - 125 = 347	x : 4	= 7
	x	 = 347 +125	x	= 7 x 4
	x	 = 472	x	= 28
Bài 3: 2 điểm
Bài giải
Mỗi hàng có số học sinh là:
32 : 4 = 8( HS)
Đáp số: 8 học sinh
Bài 4: 2 điểm
 Chu vi hình tam giác là
b. 67 cm
Họ tên :.................................................
Lớp 3
Điểm
Toán
Kiểm tra ( 1 tiết )
II- Đề bài:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
234 + 247 = 	264 - 127 = 
372 + 255 = 	452 - 261 = 
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Bài 2: Tìm x:
	x – 125 = 347	x : 4 = 7
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Bài 3: Lớp 3A có 32HS, xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Bài 4: Khoanh tròn vào đáp số đúng:
Chu vi Δ ABC là:	 A
70cm
67cm	20cm	 22cm
76cm 	
B	 25cm	 C 
III- Đáp án
Bài 1: 4 điểm 
+
+
-
-
234	372	264	452
247	255	127	261
	481	627	137	191
Bài 2: 2 điểm
	x - 125 = 347	x : 4	= 7
	x	 = 347 +125	x	= 7 x 4
	x	 = 472	x	= 28
Bài 3: 2 điểm
Bài giải
Mỗi hàng có số học sinh là:
32 : 4 = 8( HS)
Đáp số: 8 học sinh
Bài 4: 2 điểm
 Chu vi hình tam giác là
b. 67 cm
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
chính tả (Nghe viết)
người mẹ
I- Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Người mẹ”
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/g; và ân/ âng.
-GD ý thức giữ gìn VSCĐ
II- đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng phụ.
II- Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- Kiểm tra bài cũ:3'
Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài
*HĐ2:HD viết chính tả.
- Trao đổi về ND đoạn viết.
- HD cách trình bày.
- HD viết từ khó:chỉ đường, hy sinh, giành lại.
- Viết chính tả.
-Soát lỗi
-Chấm bài
*HĐ3Làm bài tập.
Bài 2a:Đáp án
Ra,da,
Bài3a:Tìm các từ
-Hát nhẹ và êm cho bé ngủ:ru
-Có cử chỉ,lời nói êm ái,dễ chịu: dịu dàng
-Phần thưởng trongcuộc thi hay trong trò chơi:giải thưởng
3- Củng cố- dặn dò.
- GV gọi học sinh lên bảng viết- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu – Ghi bảng
*GV đọc 1 lần.
+ Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con?
+ Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì?
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào phải viết hoa
+ Trong đoạn văn có những dấu câu nào?
- GV đọc từ khó cho HS viết 
- Nhận xét,sửa sai
+Nêu tư thế ngồi viết ?
- GV đọc.
- GV soát lỗi
- Chấm 8 – 10 bài.NX bài viết
*Gọi HS đọc đề
-Cho HS thảo luận-đố nhau-NX
*Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm phần a,chữa-NX
- Nhận xét giờ học.
- HS viết.- Nhận xét
- 1 HS đọc lại.
-Bà vượt qua  để giành lại đứa con đã mất
-Vì người mẹ có thể làm tất cả vì con
- 4 câu
- HS lên bảng,lớp viết bảng con.Nhận xét 
- HS nghe, viết bài
- HS đổi vở soát lỗi.
- HS đọc 
-HS thảo luận-đố nhau-NX
-HS đọc
-Học sinh lên bảng , lớp làm vở,chữa-NX.
đạo đức
Giữ lời hứa( tiết 2) 
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:Giúp học sinh hiểu:
- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện ... a viết vừa nhắc lại quy trình viết chữ C, L, T, S, N
- GV đọc các chữ - Nhận xét, sửa sai.
* Yêu cầu 1 HS đọc.
- Câu ca dao nói ý công của cha mẹ vô cùng lớn lao
+ Trong từ ứng dụng các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- GV đọc: Công, Thái, Sơn, Nghĩa
- Nhận xét, sửa sai.
* Giới thiệu ý nghĩa của câu tục ngữ.
- Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng
-HD viết vở
- Chấm 7 – 10 bài.NX
- Nhận xét giờ học.
- HS lên bảng viết.
- Cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
-HS quan sát
-C, L, T, S, N
- HS nhắc lại.
- 3 HS lên bảng,lớp viết bảng con.NX
- HS đọc
- HS trả lời
- 2 HS lên bảng viết.
- Cả lớp viết bảng con.
Nhận xét
- Học sinh nghe
- Học sinh viết
- HS viết bài
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu.
 - Bồi dưỡng HS khá giỏi
	- Luyện chữ ( Nếu còn thời gian)
Thủ công
Gấp con ếch (t2)
I- Mục tiêu:
- Học sinh gấp được con ếch một cách thành thạo,nếp gấp tương đối phẳng thẳng.
- Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo.
- Hứng thú với trò chơi gấp hình.
II. đồ dùng dạy học:
- Giáy màu, bút dạ, giấy A4
IIi- Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- Kiểm tra bài cũ:3'
2- Bài mới:35'
*HĐ1 Giới thiệu bài
*HĐ2:HS thực hành gấp
*HĐ3:Trưng bày sản phẩm.
3- Củng cố, dặn dò.2'
- Kiểm tra đồ dùng của HS: kéo giấy màu, bút dạ 
-Giới thiệu bài
- Nhắc lại quy trình gấp con ếch.
B1: gấp, cắt tờ giấy HV
B2: Gấp tạo 2 chân trước.
Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
- Tổ chức gấp theo nhóm
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
- Tổ chức thi xem ếch của nhóm nào nhảy nhanh hơn, xa hơn
* HD học sinh có thể trưng bày sản phẩm của mình trên một bức tranh vẽ 
- Yêu cầu học sinh gắn lên bảng.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đồ dùng bài giờ sau.
- HS trả lời.
- Nhóm 4 HS gấp.
- Mỗi nhóm cử 1 em lên thi.
- HS trang trí sản phẩm.
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu.- Bồi dưỡng HS khá giỏi
	- Luyện chữ ( Nếu còn thời gian).
 Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011
tập làm văn
nghe Kể “dại gì mà đổi” - Điền vào tờ giấy in sẵn
I- Mục tiêu:
- Nghe kể lại được câu chuyện “ Dại gì mà đổi”
-HS kể đúng nội dung, tự nhiên, có điệu bộ và cử chỉ thoải mái khi kể.
-Biết điền thông tin vào điện báo
II- đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ , mẫu điện báo.
- Tranh minh hoạ truyện “ Dại gì mà đổi”
III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Giao tiếp
-Tìm kiếm xử lí thông tin
IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Thảo luận chia sẻ
-Hoàn tất một nhiệm vụ thực hành viết điện báo theo tình huống cụ thể
 V.Các hoạt động dạy học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- Kiểm tra bài cũ: 3'
2. Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài
*HĐ2:Nghe và kể lại câu chuyện: “Dại gì mà đổi”
Nội dung:
Có 1 cậu bé 4 tuổi rát nghịch ngợm. Một hôm, mẹ cậu doạ sẽ đổi cậu lấy 1 đứa trẻ ngoan về nuôi. Cậu bé nói:
- Mẹ chẳng đổi được đâu!
Mẹ ngạc nhiên hỏi:
- Vì sao thế?
Cậu bé trả lời:
- Vì chẳng ai muốn đổi 1 đứa con ngoan lấy 1 đứa con nghịch ngợm đâu, mẹ ạ.
*HĐ3:Hướng dẫn viết điện báo
3- Củng cố, dặn dò.2'
- Gọi 2 học sinh lên kể về gia đình với 1 bạn mới quen.- NX
- Giới thiệu- Ghi bảng.
* Gọi học sinh đọc yêu cầu 
-Giáo viên kể câu chuyện 2 lần.
- Giáo viên lần lượt hỏi từng gợi ý cho học sinh kể
+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?
+ Cậu bé trả lời mẹ ntn?
-Gọi 1 học sinh khá kể lại
-Yêu cầu học sinh kể theo nhóm
-Gọi 1 số HS kể- Nhận xét
* GV treo bảng phụ viết mẫu điện báo
+ Vì sao em lại cần gửi điện báo cho gia đình?
+ Bài tập yêu cầu chúng ta viết những nội dung gì trong điện báo?
-Hướng dẫn học sinh viết điện báo
- Nhắc lại ND bài học..
- Học sinh kể
Nhận xét 
- HS đọc
- Học sinh nghe
-Cậu bé hư
-Mẹ chẳng...
- Học sinh kể
Nhận xét 
-HS kể
-Báo cho mọi ngưòi biết...
 Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011
tập làm văn
nghe Kể “dại gì mà đổi” 
I- Mục tiêu:
- Nghe kể lại được câu chuyện “ Dại gì mà đổi”
-HS kể đúng nội dung, tự nhiên, có điệu bộ và cử chỉ thoải mái khi kể.
-Biết NX bạn kể theo các tiêu chí
II- đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ 
- Tranh minh hoạ truyện “ Dại gì mà đổi”
III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Giao tiếp
-Tìm kiếm xử lí thông tin
IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Thảo luận chia sẻ
V.Các hoạt động dạy học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- Kiểm tra bài cũ: 3'
2. Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài
*HĐ2:Nghe và kể lại câu chuyện: “Dại gì mà đổi”
Nội dung:
Có 1 cậu bé 4 tuổi rát nghịch ngợm. Một hôm, mẹ cậu doạ sẽ đổi cậu lấy 1 đứa trẻ ngoan về nuôi. Cậu bé nói:
- Mẹ chẳng đổi được đâu!
Mẹ ngạc nhiên hỏi:
- Vì sao thế?
Cậu bé trả lời:
- Vì chẳng ai muốn đổi 1 đứa con ngoan lấy 1 đứa con nghịch ngợm đâu, mẹ ạ.
3- Củng cố, dặn dò.2'
- Gọi 2 học sinh lên kể về gia đình với 1 bạn mới quen.- NX
- Giới thiệu- Ghi bảng.
* Gọi học sinh đọc yêu cầu 
-Giáo viên kể câu chuyện 2 lần.
- Giáo viên lần lượt hỏi từng gợi ý cho học sinh kể
+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?
+ Cậu bé trả lời mẹ ntn?
-Gọi 1 học sinh khá kể lại
-Yêu cầu học sinh kể theo nhóm
-Gọi 1 số HS kể- Nhận xét
- Nhắc lại ND bài học..
- Học sinh kể
Nhận xét 
- HS đọc
- Học sinh nghe
-Cậu bé hư
-Mẹ chẳng...
- Học sinh kể
Nhận xét 
-HS kể
Toán
Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số(không nhớ)
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (không nhớ).
- Vận dụng để giải bài toán có 1 phép nhân.
- Giáo dục HS có ý thức học tốt.
ii- đồ dùng dạy học:
-Thẻ chữ.
IIi.Các HĐ dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- Kiểm tra bài cũ:3'
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài
*HĐ2:HD thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1chữ số.
12 x 3 = ?
12 + 12 + 12 = 36
12 x 3 = 36
12 *3nhân 2bằng 6,viết6
X3 *3nhân 1bằng 3,viết 3
36
*HĐ3:Luyện tập
Bài 1: Tính
24 22 11 33 20
x 2 x 4 x 5 x3 x4
 48 88 55 99 80
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
 32 42 11 13 
x 3 x 2 x 6 x3 
 96 84 66 39 
Bài 3: Giải toán.
Tóm tắt
1 hộp: 12bút
4 hộp:....bút?
4 hộp có số bút chì màu là:
12 x4 = 48 ( bút chì )
Đáp số: 48 bút chì
3- Củng cố, dặn dò 2'
- Kiểm tra bảng nhân 6.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu, ghi bảng.
* GV đưa phép nhân 12x3=?
- Yêu cầu HS suy nghĩ, tìm kết quả.
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
+ Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện từ đâu?
- Yêu cầu HS suy nghĩ rồi thực hiện phép tính.
+Muốn nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ta làm ntn?
*Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS lên bảng , lớp làm vở,đọc bài .- Nhận xét, cho điểm
+Nêu thừ tụ thực hiện?
 *Gọi học sinh đọc đề .
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở,đọc bài làm-NX
+Muốn nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ta làm ntn?
*Gọi học sinh đọc đề toán.
+ Đầu bài cho gì? hỏi gì?
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vở,đọc bài làm
- Chữa bài, NX.
- Nhận xét giờ học.
- HS đọc thuộc lòng.
- Nhận xét.
- HS đọc.
- HS đọc kết quả.
- 1HS lên bảng đặt tính.
-Từ hàng đơn vị
- Học sinh nhắc lại cách làm.
-HS đọc
- Học sinh tự làm bài.
- Đọc bài làm
- Nhận xét.
- 1 HS đọc .
- HS làm bài
- Đọc bài- nhận xét
- Học sinh đọc
- HS làm bài- Đọc bài
- Nhận xét.
chính tả (Nghe- viết)
Ông ngoại
I- Mục tiêu:
- Nghe, viết đúng, đẹp đoạn “Trong cái vắng lặng ... sau này”.
- Tìm được các tiếng có vần “oay”, làm đúng bài tập, phân biệt âm/âng, r/d/gi.
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn VSCĐ.
ii- đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng phụ
IIi- Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- Kiểm tra bài cũ:3'
Thửa ruộng, dạy bảo
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài.
*HĐ2:HD viết chính tả.
-Trao đổi về ND đoạn viết.
- HD trình bày.
- HD viết từ khó vắng lặng, lang thang, loang lổ
- Viết chính tả
-Soát lỗi
-Chấm bài
*HĐ3:Làm bài tập.
Bài 2:Tìm tiếng có vần oay
Xoay,loay hoay,ngoáy
Bài 3: a)Tìm các từ
-Làm cho ai việc gì đó:giúp
-Trái nghĩa với hiền lành: dữ
-Trái nghĩa với vào:ra
3- Củng cố- dặn dò 2'
- Gọi HS lên bảng viết 
 - NX - cho điểm
- Giới thiệu – Ghi bảng.
* GV đọc bài viết một lần
+ Khi đến trường, ông ngoại đã làm gì để cậu bé yêu trường hơn?
+ Trong đoạn văn có hình ảnh nào con thích?
+ Đoạn văn có mấy câu? Câu đầu đoạn viết như thế nào?
+ Những chữ nào trong bài phải biết hoa? Vì sao?
- GV đọc từ khó cho HS viết
- Nhận xét, sửa sai.
- GV đọc
- GV đọc lại
- Chấm 7 – 10 bài.NX 
* Đầu bài yêu cầu gì?
- Chia lớp thành nhóm thảo luận-trình bày-NX.
> GV tổng hợp kết quả của các nhóm.
* Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Cho HS tự làm-chữa-NX
- Nhận xét tiết học.
 -HS viết-NX
- 1 học sinh đọc
-Dẫn cậu lang hang khắp các lớp học.
- Có 3 câu, câu đầu đoạn viết lùi vào 1 ô.
- 2 HS lên bảng,lớp viết bảng con,NX
- Nghe – viết bài
- HS đổi vở soát lỗi.
- HS đọc.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện lên bảng dán kết quả.
-HS đọc
- HS tự làm bài
- Đọc bài, nhận xét
 Sinh hoạt 
Tổng kết Tuần 4
I -Mục tiêu
- Tổng kết các mặt hoạt động của tuần 4
- Đề ra phương hướng nội dung của tuần 5
II- Các hoạt động dạy học :
1 ổn định tổ chức 
cả lớp hát một bài 
2 Lớp sinh hoạt
Các tổ báo cáo các mặt hoạt động về tư trang , đi học ,xếp hàng ,vệ sinh ,hoạt động giữa giờ ,....
Cá nhân phát biểu ý kiến xây dựng lớp.
Lớp trưởng tổng kết lớp ....
3 GV nhận xét chung 
Khen những HS có ý thức ngoan, học giỏi:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
-Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm :
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
4 Phương hướng tuần sau :
Duy trì nề nếp học tập
Thi đua học tập tốt giành nhiều 9 , 10 ở các môn học 
Tham gia các hoạt động của trường lớp
Chăm sóc tốt công trình măng non của lớp mình 
5.Văn nghệ: 
Còn thời gian cho lớp văn nghệ :cá nhân hát ,tập thể hát 
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu.Bồi dưỡng HS giỏi 
	- Luyện chữ ( Nếu còn thời gian).
 - GV nhận xét đánh giá