Giáo án lớp 3 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần học 1

Tuần 1 Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Toán
Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số
I- Mục tiêu:
 Giúp học sinh: ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số
-HS ôn tập về thứ tự các số trong dãy số
-Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất
-Rèn ý thức giữ gìn VSCĐ
II- đồ dùng dạy học:
- GV chép sắn bài tập 2 vào bảng phụ
III- các hoạt động dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS 
1- KTBC:3' 
- Kiểm tra đồ dùng HS
2. Bài mới:35'
* HĐ1: Giới thiệu bài
=> Ghi đầu bài
* HĐ2: Ôn đọc, viết số có 3 chữ số
- GV đọc cho HS viết: 456, 227, 134, 506, 609, 780.
- 4 HS lên bảng viết
- GV viết các số có 3 chữ số (10 số) Y/C HS đọc
- HS đọc nối tiếp
Bài 1:
Đọc số
Viết số
Một trăm sáu mươi mốt
161
Ba trăm năm mươi tư
354
Năm trăm năm mươi lăm
555
*Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm bài
-Gọi HS chữa –NX
+Nêu cách đọc,viết số có ba chữ số?
- HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra-NX
* HĐ 3: Ôn tập thứ tự số
Bài2:a,
310
311
312
313
314....
b,
400
399
398
397
....
* GV treo bảng phụ
- Y/C HS làm bài- Chữa bài- NX 
+ Tại sao ở phần a lại điền 312 vào sau 311?
+ Tại sao phần b lại điền là 398 sau 399?
+NX đặc điểm của 2 dãy số?
- HS đọc đề bài
- HS làm bài - 2 HS lên bảng -NX
* HĐ4: Ôn so sánh số và thứ tự số
Bài 3:
303< 330 30+100<131
615 >516 410-10<400+1
199<200 243=200+40+3
* Y/C HS đọc đề bài
- Gọi HS lên bảng làm
- NX - Chữa bài
+ Tại sao con điền 303 < 330?
+ Muốn so sánh các số có 3 chữ số ta làm ntn?
- Đọc đề bài
- Làm bài - 3 HS lên bảng làm
- HS giải thích
Bài 4: 
* Gọi HS đọc đề bài
-HS đọc
Số bé nhất : 142
Số lớn nhất:735
- Y/C HS làm bài 
+ Số lớn nhất trong dãy trên là số nào?Vì sao số 735 là số lớn nhất?
+Số nào bé nhất? Vì sao?
- HS làm bài,chữa-NX
- 734
+Làm thế nào để tìm được số lớn nhất,bé nhất?
Bài 5: 
* Gọi HS đọc đề bài
- HS đọc
a, 162,241, 425, 519, 537, 830
b,830,537,519,425, 241, 162
- Y/C HS làm bài
- Chữa bài - NX 
- HS làm bài,chữa-NX
3. Củng cố - Dặn dò:2'
+ Nêu cách đọc và viết số có 3 chữ số?
+ Muốn so sánh 2 số có 3 chữ số ta làm ntn?
- NX giờ học
 tập đọc – kể chuyện
Cậu bé thông minh
I- Mục tiêu:
A- Tập đọc:
1- Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ: hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, nước, lấy làm lạ, nói, láo, lần nữa, luyện...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết phân biệt lời của người kể và lời của nhân vật trong truyện.
2- Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sử giả, trọng thưởng.
- ND: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé
B- Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung bài.
2- Rèn kĩ năng nghe
- HS theo dõi bạn kể
- HS biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp được
II- đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh hoạ các đoạn truyện.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc.
III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
-Tư duy sáng tạo;Ra quyết định;Giải quyết vấn đề
IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Trình bày ý kiến cá nhân;Đặt câu hỏi;Thảo luận nhóm
V.Các hoạt động dạy học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC:3'
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài
- Giới thiệu - Ghi bảng.
*HĐ2:Luyện đọc
+ Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài + HD đọc
+ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, nước, lấy làm lạ...
- Theo dõi phát hiện từ phát âm sai để sửa cho học sinh.
-HS đọc
+Đọc đoạn
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng đoạn.
 Đoạn 1
- GV theo dõi và HS cách ngắt giọng đúng.
"Ngày xưa/ cóvùng nọ/ trứng,/ nếu có/tội//
+ Tìm từ trái nghĩa với từ "bình tĩnh"?
- GV: Bình tĩnh là cậu bé làm chủ được mình, không bối dối, lúng túng trước mệnh lệnh kì quặc của nhà vua?
+ Nơi nào được gọi là kinh đô?
- bối dối, lúng túng.
- Đọc chú giải
 Đoạn2: 
- HD HS đọc
+ "om sòm" có nghĩa là gì?
- 1 HS đọc
- đọc chú giải
 Đoạn 3: 
- Gọi HS đọc
+ Sứ giả là người ntn?
+ Thế nào là trọng thưởng?
- Yêu cầu HS đọc treo nhóm 3
- Gọi đại diện 1 số nhóm đọc
- Y/C HS đọc đồng thanh đoạn 3
- 1 HS đọc
- là người được vua phái đi giao thiệp với người khác, nước khác
- HS đọc chú giải
- HS đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc
HĐ 3: 
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- HS đọc thầm
Tìm hiểu bài.
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm 
- Lệnh cho mỗi làng 
người tài?
trong vùng  đẻ trứng
+ Dân chúng trong vùng ntn khi nhận được lệnh của nhà vua?
- lo sợ
+Vì sao họ lại lo sợ?
- Vì gà trống không thể đẻ được trứng
*Yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận nhómđoạn 2
+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý?
-Từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận "Gà trống không thể đẻ trứng"
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3
- Đọc thầm
+Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?
-Rèn 1 con dao từ 1 chiếc kim 
+ Có thể rèn được 1 con dao từ 1 chiếc kim không?
+ Vì sao cậu bé lại tâu với đức vua làm một việc không thể làm được?
- Để cậu không phải thực hiện lệnh vô lí của nhà vua: làm 3 mâm cỗ từ 1 con chim
+ Sau 2 lần thử tài đức vua quyết định ntn?
+ Cậu bé trong câu chuyện có gì đáng khâm phục?
- Là người thông minh, tài trí.
*HĐ 4:
- Cho học sinh luyện đọc theo vai.
- Luyện đọc theo vai.
Luyện đọc lại bài
- Thi đọc theo nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.
kể chuyện(20')
*HĐ 5: HD kể 
* GV nêu nhiệm vụ
- Quan sát 3 bức tranh và 
từng đoạn của câu 
-Cho HS tập kể
tập kể cá nhân
chuyện theo tranh
- Gọi HS kể nối tiếp
- Mỗi em kể 1 đoạn
- Yêu cầu HS kể theo vai
- Kể phân vai
- Gọi HS kể theo vai
- GV NX
- HS kể
3. Củng cố - Dặn dò:2' 
+ Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật nào? Vì sao?
- NX giờ học
toán
Cộng trừ các số có 3 chữ số (Không nhớ)
I- Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố cách tính +, - các số có 3,4 chữ số (Không nhớ)
- áp dụng để giải bài toán có lời văn ít hơn, nhiều hơn.
-Rèn ý thức giữ gìn VSCĐ
II- đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ chép bài tập 1
III- các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:3'
+ Hãy viết các số ở BT1 theo thứ tự tăng dần, giảm dần
- 2 HS lên bảng viết
2. Bài mới:35'
* HĐ1: Giới thiệu bài
-Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
* HĐ2: Ôn tập +, - các số có 3 chữ số ( Không nhớ)
Bài 1: Tính nhẩm
400+300=700 100+20+4=124
700-400=300 300+60+7=367
700-300=400 800+10+5=815
* Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS chữa miệng-NX
+ Nêu cách tính nhẩm?
- 1 HS đọc
- HS đọc nối tiếp từng phép tính.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
 352 732 418 395
+416 -511 +201 -44
 768 221 619 351
* Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 4 HS làm,chữa-NX
+ Nêu cách cộng, trừ các số có 3 chữ số ?
-HS đọc
- HS làm ,chữa-NX
* HĐ3: Ôn giải toán về nhiều hơn, ít hơn
* Gọi HS đọc yêu cầu
+Đầu bài cho gì?hỏi gì?
Bài 3: 
Khối 1: 245HS
Khối2: 32HS
Khối 2 có số HS là:
245-32=213(HS)
+Dạng toán nào? nêu tóm tắt
-Y/c HS làm bài,chữa-NX
- 1 HS đọc
- HS làm bài, 1 HS lên bảng,chữa-NX
Bài 4: 
Giá tiền mua 1 tem thư là:
600+200=800(đồng)
* Gọi HS đọc yêu cầu
+ Đầu bài cho gì? hỏi gì?
+Dạng toán nào? nêu tóm tắt
+ Y/C HS làm - Chữa bài- NX 
- 1 HS đọc
- HS làm bài, 1 HS lên bảng,chữa-NX
Bài 5:Lập phép tính đúng
315+40=355 40+315=355
355-40=315 355-315=40
* Yêu cầu HS thảo luận, lập phép 
+Rút ra KL gì?
- GV kết luận lại 
- HS thảo luận nhóm 4, trình bày
-Chữa-NX
3. Củng cố - Dặn dò:2'
+ Nêu cách +, - các số có 3 chữ số?
+ Nêu cách giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn?
-NX giờ học
 Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
chính tả (Tập chép)
Cậu bé thông minh
I- Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài: "Cậu bé thông minh"
- Củng cố cách trình bày 1 đoạn văn dựa vào đoạn chép mẫu ở bảng phụ.
- Viết đúng: chim sẻ, kim khâu, xẻ trhịt.
2. Ôn bảng chữ cái
- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào chỗ trống trong bảng 
- Thộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng.
II- đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng phụ.
II- Các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ 3'
Kiểm tra đồ dùng HS
2. Bài mới:35'
* HĐ1: Giới thiệu bài
- Ghi đầu bài
* HĐ2: Hướng dẫn tập chép
*GV đọc đoạn chép
-HS đọc
- Ghi nhớ nội dung đoạn chép
+ Đoạn văn cho ta biết chuyện gì?
+ Cậu bé nói ntn?
+ Cuối cùng cậu bé xử lí ra sao?
-Nhà vua thử tài cậu bé
-Xin ông....
- HD cách trình bày
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong đoạn văn có lời nói của ai?
+ Lời nói của nhân vật được viết ntn?
- 3 câu
- Cậu bé
- Sau dấu 2 chấm xuống dòng gạch đầu dòng
+ Trong bài có những từ nào phải viết hoa? Vì sao?.
- từ Đức Vua và các từ đầu câu
- HD viết từ khó:chim sẻ, sứ giả, kim khâu, sắc, xẻ thịt, luyện
- GV yêu cầu HS tìm chữ khó 
- Yêu cầu HS viết bảng con
- NX - sửa sai
- Gọi HS đọc các từ vừa viết
- HS nêu
- HS viết bảng con
- HS đọc
- Chép bài
- Yêu cầu HS chép bài
- GV theo dõi
- HS nhìn bảng chép bài
- Soát lỗi:
- GV đọc bài
- HS đổi vở soát lỗi
- Chấm bài: 
- GV chấm 7 - 10 bài- NX 
* HĐ3:Làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ chấm
* Gọi HS đọc đề
- HS đọc đề bài
a.Hạ lệnh,nộp bài,hôm nọ.
b.đàng hoàng,đàn ông,sáng loáng
- Yêu cầu HS làm bài - đọc bài làm- chữa bài- NX 
- 3 HS lên bảng làm
- Đọc bài,chữa-NX
Bài 3: Điền chữ còn thiếu
STT
Chữ
Tên chữ
1
a
a
2
ă
á
.....
....
...
10
ê
ê
* Treo bảng phụ
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS lên bảng điền
- Yêu cầu cả lớp đọc chữ và tên chữ
- Đọc đề bài
- HS làm bài-NX
- 2 HS lên bảng điền
- Đọc đồng thanh
3. Củng cố - Dặn dò
-NX giờ học
đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (T 1)
I- Mục tiêu:
- HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta: Biết tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ , làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ 
- HS hiểu ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy
- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
II- đồ dùng dạy học:
- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ về tình cảm Bác Hồ đối với thiếu nhi
- Phô tô các bức tranh ảnh dùng cho HĐ1 của tiết dạy.. 
II- các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ3'
2. Bài mới 35'
HĐ1: Giới thiệu bài
-> Ghi đầu bài
HĐ2: Thảo luận nhóm
MT: HS biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn ... 
- nghe, theo dõi
B2: Viết bảng
- GV đọc chữ A, V, D.
- 3 HS lên bảng viết.
- Nhận xét, sửa sai.
- Lớp viết bảng con .NX
*HĐ 3:HD viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu 1 HS đọc.
-> Vừ A Dính là tên 1 thiếu niên người dân tộc 
- HS đọc
B1: Giới thiệu
Hơ Mông, người đã anh dũng hy sinh trong kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng
B2: Quan sát và nhận xét. 
B3: Viết bảng
* HĐ4: HD viết câu ứng dụng
B1: Giới thiệu
B2: Quan sát - NX
B3: Viết bảng
*HĐ 5:HD viết vở 
3- Củng cố- dặn dò.2'
+ Trong từ ứng dụng các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Yêu cầu HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai.
* Gọi HS đọc
Giải thích: Câu tục ngữ này muốn nói anh em thân thiết, gắn bó như chân với tay nên lúc nào cũng yêu thương , đùm bọc nhau.
+ Trong câu ứng dụng các chữ có độ cao ntn?
- Y/c HS viết bảng: Anh, Rách- NX - Yêu cầu quan sát kỹ mẫu
- Yêu cầu HS viết bài
- Chấm 7 – 10 bài-NX
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên bảng,lớp viết bảng con.- Nhận xét.
- 3 hs đọc
- nghe
- Viết bảng-NX
- HS viết bài
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV nhận xét tiết học.
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết gấp tàu thuỷ 2 ống khói
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói theo đúng quy trình kĩ thuật.
- GDHS yêu thích gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói.Tranh quy trình
	- Bút màu, kéo.Giấy nháp, giấy thủ công
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:3'
- KT đồ dùng của HS
2. Bài mới:35'
* HĐ1: Giới thiệu bài
- Ghi bảng
* HĐ2: Quan sát - NX
- GVgiới thiệu mẫu
-HS quan sát - NX
+Tàu thuỷ 2 ống khói có những điểm gì giống nhau?
- 2 ống khói giống nhau, 2 tam giác ở 2 đầu giống nhau.
+ Tàu thuỷ dùng để làm gì?
- Chở khách, vận chuyển hàng hoá
* HĐ3: HD mẫu
 *Gọi 1 HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu ra
- HS quan sát
-Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
- 1 HS làm,lớp cùng làm theo
-Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu giữa hình vuông
-HS theo đõi
 -Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói
- Đặt tờ giấy HVlên bàn, gấp lần lượt 4 đỉnh của HV vào gặp nhau tại O
- Lật mặt sau, gấp lần lượt 4 đỉnh của HV vào đỉnh O
- Lật tiếp mặt sauđiểm O
- Lật lên được hình có 4 ô vuông, mỗi ô vuông có 2 tam giác. cho ngón tay trỏ vào khe giữa của 1 ô vuông dùng ngón tay cái đẩy lên, làm như vậy với ô vuông đối diện ta được ống khói
- Lồng 2 ngón tay trỏ vào phía dưới 2 ô còn lại kéo sang 2 bên
- Yêu cầu HS làm nháp
- HS nghe - quan sát
- 1 - 2 HS lên bảng 
- HS thực hành gấp
3. Củng cố - Dặn dò:2'
- NX giờ học
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
tập làm văn
Nói về Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
Điền vào giấy tờ in sẵn
Mục tiêu:
-Giúp HS biết về Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh( các đội viên đầu tiên, tên các đội viên, ngày tháng thành lập Đội, các tên gọi của Đội....)
- HS biết cấu tạo của 1 lá đơn ,bước đầu biết điền thông tin vào đơn từ.
-GD ý thức giữ gìn VSCĐ
II- đồ dùng dạy học:
- 1 số mẫu đơn có sẵn
- Bảng phụ chép BT2, huy hiệu đội, cờ đội, khăn quàng đỏ
II- Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:3'
2. Bài mới:35'
* HĐ1: Giới thiệu bài
- Ghi bảng
*HĐ2: Làm bài tập
* GV tổ chức trò chơi "Hái hoa dân chủ"
- HS đọc yêu cầu
Bài 1:
- Giới thiệu trò chơi và cách chơi
Nói điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
-> Đội TNTPHCM là một tổ chức tốt nhất để rèn luyện thiếu niên thành những người có ích cho đất nước
- Xung phong lên hái hoa và trả lời câu hỏi
+ Đội thành lập ngày nào? ở đâu?
- 15/5/41 tại Pác Bó, Cao Bằng với tên gọi lúc đầu là nhi đồng cứu quốc
+ Những đội viên đầu tiên của Đội là ai?
- Lúc đầu chỉ có 5 đội viên là:
+ Anh Nông Văn Dền bí danh Kim Đồng là đội trưởng.
+ Nông Văn Thàn bí danh Cao Sơn
+ Lý Văn Tịnh " Thanh Minh
+ Chị Lý Thị Mì " Thuỷ Tiên
+ Chị Lý Thị Xậu " Thanh Thuỷ
+ Nêu những lần đổi tên của Đội? Đội được mang tên khi nào?
- 4 lần đổi tên:
+ 15/5/41: Đội nhi đồng cứu quốc
+ 15/5/51: Đội thiếu nhi tháng 8
+ 2/56: Đội thiếu nhi tiền phong
+ 30/1/70: Đội thiếu nhi tiền phong HCM
+ Hãy tả lại huy hiệu của Đội:
- GV cho HS quan sát huy hiệu của Đội
- Hình tròn, nền là lá cờ Tổ quốc, bên trong có búp măng non. phía dưới là khẩu hiệu "Sắn sàng"
+Hãy tả lại khăn quàng Đội viên?
- Màu đỏ, hình tam giác.
- Cho HS quan sát khăn quàng đội viên
+ Bài hát của Đội là bài hát nào? Ai sáng tác?
- Bài đội ca do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác
+ Nêu tên một số phong trào của Đội? 
- Công tác Trần Quốc Toản ( 1947)
- Phong trào kế hoạch nhỏ (1960)
- Phong trào thiếu nhi làm nghìn việc tốt (1981)
- Gọi1, 2 HS nói những hiểu biết của mình theo 3 câu hỏi trong BT1
-HS nói-NX
Bài2: Điền nội dung vào chỗ trống
+ Hình thức mẫu đơn cấp thẻ đọc sách gồm những phần nào?
- Quốc hiệu và tiêu ngữ
- Địa chỉ, ngày tháng
- Tên đơn
- Cho HS xem một số mẫu đơn
- Địa chỉ gửi đơn
- Họ tên, ngày sinh, địa chỉ
- Nguyện vọng lời hứa
- tên, chữ kí
- Yêu cầu HS viết vào vở,chữa-NX
-HS viết,chữa-NX
3. Củng cố - dặn dò:2'
- NX giờ học
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS kĩ năng thực hiện phép cộng số có 3 chữ số có nhớ 1 lần
- Chuẩn bị cho HS học phép trừ số có 3 cs có nhớ 1 lần.
-GD ý thức giữ gìn VSCĐ
III- đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
-Tính 361+452 139+256
-2 HS chữa-NX
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài
- Giới thiệu- Ghi bảng
*HĐ2:Luyện tập
a) Củng cố cách cộng số có 3 chữ số
*Gọi HS đọc đề
-HS đọc
Bài 1: Tính
 367 487 85 108
+120 +302 +72 +75
 487 789 157 183
- Yêu cầu HS tự làm,đọc bài,chữa-NX.
+ Nêu cách thực hiện?
- 2 HS lên bảng,lớp làm vở,chữa-NX
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
*Gọi HS đọc yêu cầu 
-HS đọc
 367 487 93
+ 125 + 130 + 58
 492 617 151
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài cả lớp làm bảng vở.
- Gọi HS đọc bài làm và nêu cách thực hiện.- Chữa bài, cho điểm.
- 2 HS lên bảng,lớp làm vở,chữa-NX
b) Giải toán có lời văn
* Gọi HS đọc đầu bài.
- 1 HS đọc.
Bài 3: Tóm tắt:
Thùng 1: 125 l	?lít
Thùng 2: 135 l
Cả hai thùng có số l là
125+135=260(l)
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.Chữa bài,NX .
- HS làm bài,đọc bài
- Nhận xét.
Bài 4: Tính nhẩm
310 + 40=350 400+50=450
150+250=400 305+45=350
450 -150=300 515-15=500
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
- Gọi HS đọc nối tiếp kết quả
- Chữa bài- NX 
- Thảo luận
- Đọc kết quả-NX
c) Củng cố về vẽ hình
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu
* Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, đánh giá
- Đọc yêu cầu
- HS làm bài, 1 HS lên bảng vẽ
- Đọc bài, nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:2'
- Nhắc lại nội dung bài học.
 - Nhận xét giờ học
Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011
chính tả (Nghe - Viết)
Chơi chuyền
I- Mục tiêu:
- Nghe và viết lại chính xác bài thơ.
- Củng cố cách trình bày 1 bài thơ
- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oa. Tìm đúng các tiếng có vần (âm đầu) dễ lẫn l/n.
-GD ý thức giữ gìn VSCĐ
II- đồ dùng dạy học.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1,2.
III- các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
-Gọi HS lên bảng viết: kim khâu, xẻ thịt- NX - cho điểm.
- HS viết bảng- Nhận xét.
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài.
- Giới thiệu bài- ghi bảng
*HĐ2:HD viết chính tả.
*GV đọc đoạn viết
- Trao đổi về ND đoạn viết. 
- HD cách trình bày
+ Khổ 1 nói lên điều gì?
+ Khổ 2 nói lên điều gì?
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?
+ Những câu thơ nào trong bài để trong ngoặc kép? vì sao?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?
- Các bạn đang chơi thuyền
-dây chuyền nhà máy
- HD viết chữ khó.lớn lên, dây chuyền, dẻo dai
+ Những chữ nào khó viết.
-Y/c HS viết,đọc từ khó- NX - sửa sai
- HS nêu.
- 2 HS lên bảng , lớp viết bảng con.NX
- Viết bài.
- GV đọc bài.
- Đọc lại bài.
- Chấm một số bài.NX
- HS viết bài.
- Đổi vở soát lỗi.
*HĐ3: Làm bài tập.
Bài 2:
Ngọt ngào,mèokêu ngoao
Ngoao,ngao ngán
* Gọi HS đọc yêu cầu .
- Lật bảng phụ.
- Yêu cầu HS tự làm - chữa bài- NX .
- HS đọc 
- HS làm bài,chữa-NX.
Bài 3 (a)
* Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc.
-Cùng nghĩa với hiền:lành
-Không chìm dưới nước:nổi
-Vật dùng để gặt lúa,cắt cỏ:liềm
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm,chữa-NX.
- HS làm bài,chữa- Nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò.2'
- Nhận xét giờ học
Sinh hoạt
Tổng kết tuần 1
I. Mục tiêu:
- HS nắm được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua để có hướng sửa chữa trong tuần tới.
- Biết được kế hoạch tuần 2
II- Sinh hoạt lớp:
1- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt, tổng kết trên các mặt hoạt động:
	+ Đạo đức	+ SHGG
	+ Học tập	+ Chuyên cần
	+ Nề nếp 	+ CTMN
 - Xếp loại tổ:
2- GVNX chung: 	
Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt 
.....
Nhắc nhở HS còn vi phạm khuyết điểm
.....
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Giáo dục an toàn giao thông 
Không chơi đùa trên đường phố
I.Mục tiêu:
-Giáo dục cho HS về an toàn giao thông để các em đến trường an toàn.
-Có hiểu biết về 1 số luật giao thông cơ bản.
II.các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu giờ học
Hoạt động 2:Giới thiệu cho HS 1 số luật giao thông cơ bản có liên quan đến HS tiểu học.
-Đi bên phải đường,nếu đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc giáp lề đường.
-Không được đi dàn hàng 3,4 trở lên.
-Khi sang đường phải quan sát kĩ và có tín hiệu xin đường.
-Gặp đèn đỏ phải dừng lại ,đèn xanh được đi
Hoạt động 3:Tổ chức cho HS chơi trò chơi " Đèn xanh,đèn đỏ"
-5 em một đội,1 bạn đội trưởng hô " Đèn xanh,đèn đỏ"
-Mỗi người mô tả 1 động tác của 1 phương tiện giao thông.Nếu đội trưởng hô đèn xanh các phương tiện đi bình thường.Nếu đội trưởng hô đèn đỏ các phương tiện dừng lại đúng tư thế đang mang.
Hoạt động 4: Tổng kết nhắc nhở HS thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV nhận xét tiết học.