Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2012-2013 - Trường Tiểu học Tân Thới

TRệễỉNG TIEÅU HOẽC TAÂN THễÙI
PHIEÁU BAÙO GIAÛNG
(Tuaàn leó thửự 10 tửứ ngaứy 22/10/2012 ủeỏn ngaứy 26/10/2012)
Thửự ngaứy
Tieỏt
Moõn
Tieỏt PPCT
Teõn baứi
Thửự hai
22/10/2012
1
Taọp ủoùc
19
Gioùng queõ hửụng
2
K. chuyeọn
10
Gioùng queõ hửụng
3
Toaựn
46
Thửùc haứnh ủo ủoọ daứi
4
ẹaùo ủửực
10
Chia seừ vui buoàn cuứng baùn (T2)
5
Thửự ba
23/10/2012
1
Taọp ủoùc
20
Thử gửỷi baứ
2
TN-XH 
19
Caực theỏ heọ trong moọt gia ủỡnh
3
Toaựn
47
Thửùc haứnh ủo ủoọ daứi (tt)
4
Am Nhac
19
CMH
5
Mú thuaọt
19
CMH
Thửự tử
24/10/2012
1
Theồ duùc
19
CMH
2
Chớnh taỷ
19
NV: Queõ hửụng ruoọt thũt
3
Toaựn
48
Luyeọn taọp chung
4
TN-XH
20
Hoù noọi hoù ngoaùi
5
Thửự naờm
25/10/2012
1
Theồ duùc
20
CMH
2
LT & Caõu
10
So saựnh daỏu chaỏm
3
Toaựn
49
Kieồm tra ủũnh kyứ giửừa kyứ 1
4
TLV
10
Taọp vieỏt thử vaứ phong bỡ thử
5
Thửự saựu 26/10/2012
1
Taọp vieỏt
10
Õn chửừ G hoa (TT)
2
Chớnh taỷ
20
NV: Queõ hửụng
3
Toaựn
50
Baứi toaựn giaỷi baống hai pheựp tớnh
4
GDNGLL
10
Cham ngoan hoc gioi
5
SHCT
10
Toồng keỏt tuaàn
Tuần 10
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
Tập đọc - kể chuyện
	 Giọng quê hương
I. Mục tiêu:* Tẹ: Gioùng ủoùc bửụực ủaàu boọc loọ ủửụùc tỡnh caỷm, thaựi ủoọ cuỷa tửứng nhaõn vaọt qua lụứi ủoỏi thoaùi trong caõu chuyeọn.Hieồu nd:Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.(hskg) traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 5.*KC: Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoaù.(hskg) keồ ủửụùc caỷ caõu chuyeọn.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc
A. KTBC: B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
2. Luyện đọc ?
a. GV đọc diễn cảm toàn bài hd cách đọc 
b. GV hd đọc kết hợp giải nghĩa.
- ẹoùc tửứng caõu trửụực lụựp. 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Đọc caỷ baứi.
3. Tìm hiểu bài:
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?
- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
- Nhửừng chi tieỏt naứo noựi leõn tỡnh caỷm tha thieỏt cuỷa caực nhaõn vaọt ủoỏi vụựi queõ hửụng? 
-(hskg). Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?
4. Luyện đọc lại 
- GV đọc diễn cảm đ2 - 3
- GV nhận xét .
- HS chú ý nghe
- HS ủoùc tửứng caõu trửụực lụựp.
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
-HS đọc theo N4
- HS ủoùc caỷ baứi
* HS đọc thầm đoạn 1
- Với 3 người thanh niên
* HS đọc thầm Đ2
- Thuyên và Đồng quên tiền, 1 trong 3 người thanh niên xin trả giúp tiền ăn.
* HS đọc thầm Đ3
- Vì Thuyên,Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến một người mẹ.
- laỳng laởng cuoỏi ủaàu, ủoõi moõi mớm chaởt loọ veỷ ủau thửụng. Yeõn laởng nhỡn nhau, maột rụựm leọ.
- raỏt thaõn thieỏt vaứ gaàn guừi .
- HS chú ý nghe 
- HS thi đọc phân vai đoạn 2 + 3
- Thi đọc toàn truyện theo vai.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện kể toàn bộ câu chuyện.
2. HD học sinh kể chuyện theo tranh.
- GV yêu cầu HS quan sát 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- GV gọi HS kể trước lớp 
- GV nhận xét .
IV Củng cố dặn dò:
- HS quan sát từng tranh minh hoạ.
- 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn 
- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện 
- 3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3 tranh
- 1(HSKG) kể toàn bộ câu chuyện.
- HS nhận xét.
 Đạo đức
	 Chia sẻ buồn vui cùng bạn (T2)
I. Mục tiêu: Bieỏt ủửụùc baùn beứ caàn phaỷi chia seỷ vụựi nhau khi coự chuyeọn vui buoàn. Neõu ủửụùc moọt vaứi vieọc laứm cuù theồ chia seỷ vui buoàn cuứng baùn. Bieỏt chia seỷ vui buoàn cuứng baùn trong cuoọc soỏng haống ngaứy. (hskg) Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc chia seỷ vui buoàn cuứng baùn.
II. Các hoạt động dạy - học
A. KTBC: 
B. Bài mới 
1. Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng - hành vi sai.
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV gọi HS thảo luận 
- GV kết luận: Các việc A, B , C, D, Đ, G là việc làm đúng 
- Các việc E, H là việc làm sai 
2. Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm tự liên hệ và liên hệ 
- GV gọi một số HS liên hệ trước lớp 
- GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết thông cảm, chia sẻ vui buồn cùng nhau.
3. Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên.
VD: Vì sao bạn bè cần quan tâm, chia sẻ vui buồn cùng nhau ? 
- Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng bạn?
*KLC:Khi bạn bè có chuyệnvui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền được đối sử bình đẳng.
- HS làm bài cá nhân
- HS thảo luận cả lớp về các ý kiến mình cho là đúng -HS khác nhận xét 
- HS chú ý nghe 
- HS nhận nhiệm vụ liên hệ và tự liên hệ trong nhóm 
- 4- 5 HS liên hệ trước lớp 
- HS khác nhận xét.
-HS laàn lửụùc ủoựng vai phoựng vieõn.
	Toán
	 Thực hành đo độ dài
A. Mục tiêu:- Biết dùng thước vaứ buựt ủeồ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. Bieỏt caựch ủo vaứ ủoùc keỏt quaỷ ủo ủoọ daứi nhửừng vaọt gaàn guừi vụựi hs nhử ủoọ daứi caựi buựt, chieàu daứi meựp baứn, chieàu cao baứn hoùc. Bieỏt duứng maột ửụực lửụùngủoọ daứi (tửụng ủoỏi chớnh xaực).
B. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng HS và thước mét
I. KTBC
II. Bài mới:
1. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS nêu cách vẽ 
- GV nhận xét chung 
- GV yêu cầu HS laứm baứi.
- GV nhận xét.
2. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm 
- GV yêu cầu HS đo 
- GV nhận xét 
3. Bài 3: (a,b)- GV gọi HS .nêu yc, bt. 
- HS dùng thước mét thẳng dựng thẳng đứng áp sát vào bức tường ,chaõn tửụứng.
- GV dùng thước kiểm tra lại 
- GV nhận xét.
III. Củng cố dặn dò
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- Vài HS nêu cách vẽ 
- HS nhận xét
- 3HS lên bảng làm - HS làm vào vở 
- GV cùng nhận xét bài bạn 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Vài HS nêu cách đo 
- HS cả lớp cùng đo - 1vài HS đọc kết quả 
- Chiều dài chiếc bút: 13 cm 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS quan sát, ước lượng độ cao của bức tường, chaõn tửụứng. 
- HS dùng mắt ước lượng 
- HS nêu kết quả ước lượng của mình 
Thủ cụng
ôn tập chơng i
phối hợp gấp, cắt, dán hình-Tiết 2
I/ Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học
II/ Chuẩn bị:
	- Các mẫu của bài: Con ếch, tàu thuỷ, lá cờ sao 5 cánh, bông hoa,...
III/ Hoạt động dạy học:
- GV đọc đề:
+ Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt dán một trong những hình đã học ở chơng 1
- GV nêu mục đích và yêu cầu bài kiểm tra
- Trớc khi kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS nêu tên các bài đã học ở chơng I
- Cho HS quan sát 5 mẫu bài đã học
- Hớng dẫn HS lựa chọn mẫu mà mình định làm
- Yêu cầu HS làm bài kiểm tra
- GV giúp đỡ những HS còn lúng túng
* Đánh giá
- Yêu cầu HS nộp sản phẩm:
+ Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp gấp phẳng, đờng cắt đều, đúng kĩ thuật, có sáng tạo, đẹp
+ Hoàn thành A: Nh trên nhng không có sáng tạo
+ Cha hoàn thành (B): Cha đúng kĩ thuật hoặc cha hoàn thành
- HS nghe
- HS theo dõi và nắm đợc yêu cầu
+ Biết cách làm và làm theo qui trình
+ Các nếp gấp thẳng, phẳng
+ Cân đối
- HS nêu các bài đã học:
+ Gấp con ếch
+ Gấp tàu thủy 2 ống khói
+ Gấp, cắt, dán ngôi sao
+ Gấp, cắt, dán bông hoa
- HS quan sát bài đã học
- HS chọn bài nào mình thấy làm đẹp nhất và theo qui trình nhớ nhất
- HS làm bài kiểm tra
- HS theo dõi
IV/ Nhận xét, dặn dò:
	- Nhận xét tiết kiểm tra
	- Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
	 Thư gửi bà
I. Mục tiêu:Bửụực ủaàu boọc loọ ủửụùc tỡnh caỷm thaõn maọt qua gioùng ủoùc thớch hụùp vụựi tửứng kieồu caõu. Naộm ủửụùc nhửừng thoõng tin chớnhcuỷa bửực thử thaờm hoỷi.Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu.
II. Đồ dùng dạy học1 phong bì thư và bức thư .
III. Đồ dùng day -học
A. KTBC: 	
B. Bài mới:
1. Giới thiệu - ghi đầu bài
2. Luyện đọc: 
a. GV đọc toàn bài ,hd cách đọc 
b. GVhd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Thi đọc 
- GV nhận xét
3. Tìm hiểu bài 
 - Đức viết thư cho ai?
- Dòng đầu bức thư bạn ghi thế nào ?
- HS chú ý nghe 
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài
- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp 
- HS đọc theo nhóm 4 
- 2 - 3 HS thi đọc toàn bộ bức thư 
- HS nhận xét, bình chọn 
- Cho bà của Đức ở quê 
- Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003
- Đức hỏi thăm bà điều gì ?
- Đức kể gì với bà những gì ?
- Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với ba như thế nào?
4. Luyện đọc lại 
- GV hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm 
- GV nhận xét 
5. Củng cố dặn dò 
- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà 
- Tình hình gia đình và bản thân được lên lớp 3 được điểm 8 điểm 10
- Rất kính trọng và yêu quý bà 
- 1HS đọc lại toàn bộ bức thư 
- HS thi đọc theo nhóm 
- HS nhận xét 
Tự nhiên xã hội
	 Các thế hệ trong một gia đình 
I. Mục tiêu:Neõu ủửụùc caực thế hệ trong một gia đình.Phân biệt được các thế hệ trong gia đình của mình.(hskg) Bieỏt giụựi thieọu veà caực thế hệ trong một gia đình mỡnh.
II. Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 38 - 39
III. Các hoạt động dạy học 
1. Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp 
-Bước1:Gv yc HS thảo luận theo cặp theo câu hỏi: Trong gia đình bạn ai là người nhiều tuổi nhất? Ai là người ít tuổi nhất?
- Bước 2: GV gọi HS lên kể trước lớp 
*KL:Trong mỗi gia đình thường có nhửừng người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống. 
2. Hoạt động 2: Quan sát 
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 
- GV chia nhóm 
- GV yêu cầu các nhóm qs hình trong SGK sau đó đặt câu hỏi 
- GĐ bạn Minh, Lan có mấy thế hệ .
- Thế hệ thứ nhất gia đình Minh là ai?
- Bước 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận 
*KL:Có những gia đình 3 thế hệ (gđ Minh), gđ 2 thế hệ (gđ Lan), cũng có gia đình chỉ có một thế hệ. 
- HS thảo luận theo nhóm: 1 em hỏi một em trả lời
- Vài HS lên kể trước lớp 
- HS nhận xét
- HS chia thành nhóm cử nhóm trưởng.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và hỏi đáp 
- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận 
- HS nhận xét 
3. Hoạt động 3: (HSKG)Giới thiệu về gia đình mình 
- Bước 1: GV chia nhóm và yêu cầu HS kể trong nhóm 
Bước 2: GV gọi 1 số HS giới thiệu về gia đình mình 
* Kết luận: Trong mỗi gia đình t ... ận xét 
Bài giải
Tổ hai trồng được số cây là:
25 x 3 = 75 (cây)
 ẹaựp soỏ: 75 caõy
- 2HS nêu yêu cầu BT 
- HS đo độ dài đường thẳng :AB (12 cm)
Độ dài đường thẳng CD dài là: 12: 4 = 3 (cm)
- HS vẽ đường thẳng CD dài 3 cm vào vở 
Tự nhiên xã hội:
	 Họ Nội, Họ Ngoại	
I. Mục tiêu: Neõu ủửụùc caực moỏi quan heọ hoù haứng noọi, ngoaùi vaứ bieỏt caựch xửng hoõ ủuựng.(hskg) Bieỏt giụựi thieọu veà hoù haứng noọi, ngoaùi cuỷa mỡnh.
II. Đồ dùng dạy học:- Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
- GV chia nhóm 
- GV yc HS quan sát và trả lời câu hỏi 
VD Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
- Bước 2: Làm việc cả lớp 
- GV gọi 1 số nhóm lên trình bày ?
- GV hỏi 
- Những người thuộc họ nội gồm ai?
+ Những người thuộc họ ngoại gồm ai? 
- GV nhắc lại KL trong SGK 
2. Hoạt động 2: (hskg)Kể về họ nội và họ ngoại cuỷa mỡnh.
- GV giúp HS hiểu: Mỗi người ngoài bố mẹ, anh chị em ruột của mình, còn có những người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại.
3. Hoạt động 3: Lieõn heọ 
+ Tại sao chúng ta yêu qúi những người họ hàng của mình 
+ GV nêu kết luận (SGK)
IV Củng cố - dặn dò
- HS hình thành và cử nhóm trưởng 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát H1 (40) và trả lời các câu hỏi
- Đại diện 1 số nhóm trình bày 
- Nhóm khác nhận xét
- Ông nội, bà nội, bác, cô, chú 
- Ông bà ngoại, bác cậu, dì
- 2 HS nêu
- HS Bieỏt giụựi thieọu veà hoù haứng noọi, ngoaùi cuỷa mỡnh.
- HS neõu 
Thứ năm ngày 25tháng 10 năm 2012
THỂ DỤC
(CMH)
Luyện từ và câu
	 So sánh . dấu chấm
I. Mục tiêu:Bieỏt theõm ủửụùc moọt kieồu so saựnh: so saựnh aõm thanh vụựi aõm thanh(bt1,2). Bieỏt duứng daỏu chaỏm ủeồ ngaột caõu trong moọt ủoaùn vaờn(bt3).
II. Các hoạt động dạy học 
A. KTBC: 
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2. HD làm bài tập 
a. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- Tiếng mưa rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? 
- Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
- GV: Trong rừng cọ, những giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn 
b. Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp
- GV nhận xét 
c. Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV nhận xét ghi điểm 
Trên lương,..một việc. Người lớnra cày. Các bàtra ngô. Các cụ giàđốt lá. Mấy chú béthổi cơm
IV: Củng cố dặn dò:
- HS đọc yêu cầu BT
- Tiếng thác, tiếng gió 
- Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp 
- HS lên bảng làm 
- HS nhận xét
Aõm thanh1
Tửứ so saựnh
Aõm thanh2
a.Tieỏng suoỏi
 nhử
Tieỏng ủaứn caàm
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1HS lên bảng làm + lớp làm nháp 
- HS khác nhận xét
Toán
	 Kiểm tra định kỳ ( giữa kỳ 1)
 Tập làm văn
	 Tập viết thư và phong bì thư
I. Mục tiêu: Bieỏt viết một bức thư ngắn (khoẳng 4caõu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dửùa theo maóu(sgk); bieỏt caựch ghi phong bỡ thử.
II. Đồ dùng dạy học:- 1 bức thư và phong bì thư.
III. Các hoạt động dạy học.
A. KTBC: 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
2. Hướng dẫn làm bài tập 
a. Bài tập 1:- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập , phần gợi ý. 
+ Em sẽ viết thư gửi cho ai?
+Dòng đầu thư em sẽ viết như thế nào ?
+ Em viết lời xưng hô như thế nào thể hiện sự kính trọng?
+ Trong phần ND, em sẽ hỏi thăm ông điều gì? báo tin gì cho ông 
+ Phần cuối bức thư, chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì ? 
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- GV nhắc nhở học sinh 1 số ý khi viết thư 
- GV yêu cầu học sinh làm bài 
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS 
- GV gọi một số HS đọc bài 
- GV nhận xét 
b. Bài tập 2:- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 
- GV gọi HS đọc 
- GV nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò: 
- HS neõu
- VD: Ông nội kính yêu
- Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin về kết quả học tập
- Em chúc ông luôn mạnh khoẻ, em hứa với ông sẽ chăm học
- Lời chào ông, chữ ký và tên của em 
- HS chú ý nghe 
- HS thực hành viết thư 
- 1 số HS đọc bài - HS nhận xét 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt trước của phong bì.
- HS nêu kết quả - HS khác nhận xét.
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Tập viết
	 Ôn chữ hoa G (tiếp)
I. Muùc tieõu: -Vieỏt ủuựng chửừ hoa G(1doứng) OÂ,T(1doứng), vieỏt ủuựng teõn rieõng: OÂõng Gioựng(1doứng) vaứ caõu ửựng duùng : Gớo ủửa Thoù Xửụng.(1laàn) baống chửừ cụừ nhoỷ. 
II. Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T.- Tên riêng và câu ca dao trong bài 
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 
B. Bài mới: 
1. GT bài - ghi đầu bài 
2. HD học sinh luyện viết trên bảng con 
a. Luyện viết chữ hoa 
- GV yêu cầu HS quan sát bài viết 
+ Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?
- GV viết mẫu các chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
- GV đọc các chữ hoa 
- GV quan sát sửa sai
b. Luyện viết từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc tên riêng 
- GV giới thiệu về tên riêng: Ông Gióng
- GV viết mẫu tên riêng
- GV quan sát sửa sai
c.Luyện viết câu ứng dụng 
- GV gọi HS đọc
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng
- GV đọc từng tên riêng- Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương
- GV quan sát, sửa sai
3. Hướng dẫn viết VTV
- GV nêu yêu cầu 
4. Chấm, chữa bài
5. Củng cố - dặn dò 
- HS quan sát 
- G,OÂ,T,V,X
- HS quan sát 
- HS luyện viết bảng con 
- 2 HS đọc tên riêng
- HS quan sát
- HS luyện viết vào bảng con 
- HS đọc câu ứng dụng
- HS nghe 
- HS luyện viết bảng con 
- HS chú ý nghe
- HS viết vào vở
	 Chính tả (nghe viết)
	 Quê Hương
I. Mục tiêu: Nghe vieỏt ủuựng baứi ct; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi. Laứm ủuựng bt2 ủieàn tieỏng coự vaàn et / oet. Laứm ủuựng bt3a.
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 	
B. Bài mới:
1. Giới thiệu - ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả.
a. HD học sinh chuẩn bị: 
- GV đọc 3 khổ thơ đầu 
- Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?
- Luyện viết : Trèo hái, rợp cầu tre . . .
b. GV đọc bài 
- GV quan sát, uấn nắn cho HS 
c. Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài 
- GV thu vở chấm bài 
- GV nhận xét bài viết 
3. HS làm bài tập 
a. Bài tập 2:- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV nhận xét - kết luận lời giải đúng:
- beự toét miệng cười, mùi khét , xoèn xoẹt, xem xét.
b. Bài 3: (a)- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đứng yên nặng - nắng; lá - là.
4. Củng cố - dặn dò 
- HS chú ý nghe - 2 HS đọc lại 
- Chùm khế ngọt,đường đi học con đò nhỏ.
- HS luyện viết bảng con
- HS viết bài vào vở 
- HS đổi vở soát lỗi
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS lên bảng làm + lớp làm vở 
- HS nhận xét 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm nháp - nêu miệng kết quả 
 Toán
	 Bài toán giải bằng hai phép tính.
A. Mục tiêu:+ Bước đầu biết giải và trình bày bài giải baứi toaựn baống hai pheựp tớnh.
B. Đồ dùng dạy học:- Các tranh vẽ trong sách
C. Các hoạt động dạy học:
I. KT:
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính.
a. Bài toán 1:- GV nêu bài toán 
+ Muốn tìm số kèn ở hàng dưới ta làm như thế nào?
+ Muốn tìm số kèn ở cả 2 hàng ta làm như thế nào ?
- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào vụỷ. 
- GV nhận xét 
b. Bài toán 2: - GV vẽ sơ đồ và nêu bài toán.
+ Muốn tim số cá ở cả hai bể, trước tiên ta phải làm gì?
+ Muốn tìm số cá ở bể thứ 2 ta làm như thế nào?
- vài HS nêu lại 
- Lấy số kèn ở hàng trên + với số hơn ở hàng dưới: 3 + 2= 5 ( cái )
- Lấy số kèn hàng trên + với số kèn ở hàng dưới: 3 + 5 = 8 (cái)
- 1 HS lên bảng làm 
- HS nhận xét.
- HS nghe và quan sát 
- Vài HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán.
- Tìm số cá ở bể thứ hai.
- Lấy số cả bể thứ nhất cộng với số hơn ở bể thứ 2: 4 + 7 = 11 (con)
- GV gọi HS lên bảng giải 
c. GV giới thiệu: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính.
- GV nhận xét.
2. Hoạt động 2: Thực hành.
a. Bài 1:- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV gọi HS phân tích bài toán và tóm tắt giải 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
c. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV gọi HS làm bảng 
- GV nhận xét 
III. Củng cố:
- 1HS lên bảng giải + lớp làm vở 
- HS nhận xét.
- Nhiều HS nhắc lại.
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS phân tích + giải vào nháp 
- HS đọc bài làm - HS nhận xét.
 Bài giải
Số tấm bưu ảnh của em là:
 15 - 7 = 8 (tấm)
Soỏ taỏm bửu aỷnh cuỷa hai anh em laứ:
 15 + 8 = 23 (taỏm)
 Đ/ s: 23 tấm bưu ảnh
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng giải:
- HS nhận xét.
 Bài giải 
Bao ngô cân nặnglà:
 27 + 5 = 32 (kg)
Cả 2 bao cân nặng là:
 27 + 32 = 59 (kg)
 Đáp số: 59 kg 
 GDNGLL
Tuần 10 CHĂM NGOAN ,HỌC GIỎI
Hoạt động 2: hát về thầy cô và mái trờng 
I/ Mục tiêu : giúp HS 
Hiểu thêm nội dung ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trờng 
Giáo dục thái độ tình cảm yêu quí , biết ơn vâng lời thầy cô giáo 
Rèn luyện kĩ năng phong cách biểu diễn văn nghệ 
II/ Nội dung và hình thức hoạt động 
Nội dung , 
 Hát múa đọc thơ, kể truyện ...có nội dung ca ngợi thầy cô giáo ,ca ngợi tình cảm thầy trò 
Hình thức hoạt động 
Tổ chức giao lu văn nghệ , biểu diễn cá nhân , tập thể 
Mời các thày cô giáo cùng tham gia 
III/ Chuẩn bị hoạt động 
Về phơng tiện
- Các tiết mục cá nhân ,tập thể 
Cây hoa dân chủ với các phiếu yêu cầu hát , đọc thơ, kể truyện 
Về tổ chức 
Ban tổ chức gồm cán bộ lớp , cán bộ đội , ngời dẫn chơng trình 
Cử ngời trang trí, kê bàn ghế 
III/ Tiến hành hoạt động 
Khởi động 
Hát tập thể : Ngày đầu tiên đi học 
Ngời dẫn chơng trình giới thiệu đại biểu , chơng trình làm việc 
Giao lu
Các tiết mục biểu diễn của cá nhân xen kẽ trò chơi hái hoa dân chủ 
Trong trò chơi hái hoa dân chủ HS làm đúng theo yêu cầu sẽ dợc vỗ tay hoan hô, không làm đúng bị phạt ( nhảy lò cò hoặc 2 bạn làm động tác soi gơng ) 
IV/ Kết thúc hoạt động 
Lớp trởng cảm ơn thầy cô giáo đến dự 
Nhận xét về tinh thần thái độ của cá cá nhân ,tổ 
V/ Rút kinh nghiệm 
SINH HOAẽT CUOÁI TUAÀN
Lụựp trửụỷng baựo caựo toồng keỏt tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng thi ủua cuỷa caực toồ.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt – ủaựnh giaự caực hoaùt ủoọng thi ủua cuỷa lụựp trong tuaàn qua.
Leõ keỏ hoaùch tuaàn tụựi:
Tieỏp tuùc hoùc theo CTSGK.
Tieỏp tuùc duy trỡ sú soỏ vaứ oồn ủũnh neà neỏp lụựp hoùc..
Tieỏp tuùc kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.
Nhaộc nhụừ vaứ giaựo duùc hoùc sinh giửừ veọ sinh caự nhaõn vaứ veọ sinh lụựp hoùc.
Kyự duyeọt
Ngaứythaựng..naờm
Ngaứythaựng..naờm
Khoỏi trửụỷng
Hieọu trửụỷng