Giáo án Lớp 3 - Tuần 18 - Năm học 2010-2011 - Đỗ Thị Thu

 Tuần 18 
 Thứ 2 Ngày soạn: 5/12/2010
 Ngày giảng: 6/12/2010 
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 : Tập đọc 
Ôn tập - tiết 1
I. Mục tiêu : 
- Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn ( tốc độ đọc 60 tiếng / phút ); HS trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài ;Thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở học kỳ I
II. Đồ dùng:
- Phiếu viết tên từng bà tập đọc trong Sgk TV tập 1 .
III. Các hoạt động dạy học :
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/. Bài mới
1.GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
2. KT tập đọc : Khoảng 1/ 4 số HS trong lớp 
- Gv gọi HS bốc thăm 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc 
- GV gọi HS đọc bài 
- HS đọc bài theo phiếu bốc thăm 
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc 
- HS trả lời 
- GV cho điểm theo hướng dẫn của vụ giáo dục tiểu học .
3. Bài tập 3 : 
a. GV HD HS chuẩn bị 
- GV đọc 1 lần đoạn văn Rừng cây trong nắng 
- HS nghe 
- 2 HS đọc lại 
- GV giải nghĩa 1 số từ khó : uy nghi, tráng lệ 
- GV giúp HS nắm ND bài chính tả 
? Đoạn văn tả cảnh gì ? (Tả cảnh đẹp rừng cây trong nắng ) 
- HSTL
- GV đọc 1 số tiếng khó : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng .
- HS luyện viét vào bảng con .
- GV quan sát, sửa sai cho HS 
b. GV đọc .
- GV quan sát, uốn nắn cho HS 
- HS viết vào vở chính tả 
c. Chấm - chữa bài.
- GV đọc lại bài 
- HS dùng bút chì soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
4. Củng cố dặn dò.
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học 
Tiết 3 : Tập đọc - Kể chuyện 
Ôn tập - tiết 2
I. Mục tiêu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ( yêu cầu như tiết 1 ) .
- Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn ( BT2)
II. Đồ dùng .
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong STV 
- Bảng phụ chép BT 2 + 3.
III. Các hoạt động dạy học :
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/. Bài mới
1 .GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
2. Kiểm tra tập đọc : ( 6 em ) 
- Thực hiện như tiết 1 
3. Bài tập 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm bài cá nhân 
- GV gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật được so sánh với nhau 
- phát biểu ý kiến
- GV chốt lại lời giải đúng 
a. Những thân cây tràm như những cây nến
b. Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bài cát.
4. Bài tập 3. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu 
- HS suy nghĩ phát biểu 
- GV chốt lại lời giải đúng 
VD: Từ biển trong câu : " Từ trong biển lá xanh rờn "  không cón có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật : lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khién ta tưởng như đang đứng trước 1 biển lá . 
4/ Củng cố dặn dò :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học .
 ___________________________________
 Tiết 4 : Toán 
Chu vi hình chữ nhật
I. Mục tiêu:
- Nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi HCN 
( biết chiều rộng, chiều dài)
- Giải toán có ND lên quan đến tính chu vi HCN
- GD cho HS có ý thức học tập 
* TCTV cho HS vào GT hình chữ nhật , BT
qui tắc tính chu để giải các bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng:
- Thước thẳng, phấn 
III. Các hoạt động dạy học :
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
 ? Nêu đặc điểm của HCN - 1HS
- GV nhận xét – ghi điểm
3/. Bài mới
-GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
1. Hoạt động 1: HD xây dựng công thức tính chu vi HCN. 
a. Ôn tập về chu vi các hình. 
- GV vẽ lên bảng 1 hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt là 6 cm, 7cm, 9 cm 
- HS quan sát 
? Hãy tính chu vi hình này ? 
- HS thực hiện 
 6 cm + 7 cm + 8 cm + 9 cm = 30 cm
? Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm thế nào ? 
 ( tính tổng độ dài các cạnh của hình đó)
- HS TL 
b. Tính chu vi HCN.
- GV vẽ lên bảng HCN ABCD có chiều dài là 4 cm, chiều rộng là 3 cm 
- HS quan sát 
? Em hãy tính chu vi của HCN này ? 
 ( 4 cm + 3 cm + 4 cm + 3 cm = 14 cm )
- HS nêu 
?Tính tổng của 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng ? ( 4 cm + 3 cm = 7 cm) 
-HS nêu 
? 14 cm gấp mấy lần 7 cm ? 
 ( 14 cm gấp 2 lần 7 cm )
? Vậy chuvi của HCN ABCD gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chièu rộng và 1 cạnh của chiều dài ? ( Chu vi của HCN ABCD gấp 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiểu rộng và 1 cạnh chiều dài)
? Vậy khi tính chu vi của HCN ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau đó nhân với 2 . Ta viết là : ( 4 + 3 ) x 2 = 14 
* HS nhắc lại 
* Nhiều HS nhắc lại qui tắc 
- HS tính lại chu vi HCN theo công thức 
- Lưu ý : Số đo chiều dài và chiều rộng phải cùng 1 đơn vị đo. 
-Thực hành 
a. Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT 
- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức 
- 1 HS nhắc lại công thức 
- GV yêu cầu HS làm bài 
- HS làm vào vở 
 a. Chu vi HCN là : 
- 1 HS lên bảng làm
 ( 10 + 5 ) x 2 = 30 ( cm ) 
 b. Chu vi HCN là :
 ( 27 + 13 ) x 2 = 80 ( cm ) 
- GV gọi HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm 
b. Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- HS nêu yêu cầu 
- Gọi HS phân tích bài toán 
- 1 HS phân tích 
- HS làm vào vở 
 Bài giải : 
- 1 HS lên bảng làm
 Chu vi của mảnh đất đó là : 
 ( 35 + 20 ) x 2 = 110 ( m ) 
 Đáp số : 110 m 
- GV gọi HS nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm 
c. bài 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT 
- GVHD HS tính chu vi với nhau để chọn câu trả lời đúng 
 + Chu vi HCN ABCD là : 
 (63 + 31 ) x 2 = 188( m )
- HS TLM
 + Chu vi HCN MNPQ là :
 ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m) 
Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ 
- GV nhận xét 
4/ Củng cố dặn dò :
- Nêu công thức tính chu vi HCN? ( 2 HS ) 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
 Thứ 3 Ngày soạn: 6/ 12/2010
 Ngày giảng: 7/12/2010
Tiết 1 : Toán
Chu vi hình vuông
I/ Mục tiêu: 
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x 4 ).
- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuông để giải các bài toán có lên quan đến chu vi hình vuông.
- GD cho HS biết vận dụng vào làm các BT 
* TCTV cho HS vào BT,..
II/ Đồ dùng:
	- Thước thẳng, phấn mầu
III/ Các hoạt động dạy học.
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
? Nêu đặc điểm của hình vuông? - 1HS nêu
- GV nhận xét – ghi điểm
3/. Bài mới
-GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
1. HĐ1: Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình vuông.
- GV vẽ lên bảng 1 HV có cạnh dài 3dm
- HS quan sát
? Em hãy tính chu vi HV ANCD ?
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)
? Em hãy tính theo cách khác. 
 3 x 4 = 12 (dm)
 ? 3 là gì của HV? 
- HS tính 
 (3 Là độ dài cạnh của HV)
? HV có mấy cạnh các cạnh như thế nào với nhau? ( HV có 4 cạnh bằng nhau )
- HS TL
?Vì thế ta có cách tính chu vi HV như thế nào? ( Lấy độ dài một cạnh nhân với 4 )
* nhiều HS nhắc lại quy tắc.
2. HĐ 2: Thực hành.
a) Bài 1: Củng cố cách tính chu vi HV.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu BT + mẫu
- GV yêu cầu làm bảng con.
- HS làm bảng con
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 
 12 x 4 = 48 (cm)
 31 x 4 = 124 (cm)
 15 x 4 = 60 (cm)
b) Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
-HS nêu yêu cầu.
- HS quan sát hình vẽ.
- GV gọi HS phân tích BT.
- HS phân tích bài.
- Yêu cầu HS làm vở. 
Bài giải
Đoạn dây đó dài là
10 x 4 = 40 cm
 Đ/S: 40 cm
- HS làm vào vở
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét ghi điểm
c) Bài 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu.
- HS quan sát hình vẽ.
- GV gọi HS phân tích bài toán.
- HS phân tích bài.
- Yêu cầu làm vở.
- 1 HS lên bảng 
Bài giải
Chiều dài của HCN là:
20 x 3 = 60 cm
chu vi HCN là
(60 + 20 ) x 2 = 160 (cm)
 Đ/S: 160 (cm)
- Lớp làm vở.
- GV chữa bài chấm điểm cho HS.
d) Bài 4: Củng cố cách đo + tính cho vi HCN.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu
Cạnh của HV: MNPQ là 3 cm.
Chu vi của HV: MNPQ là:
 3 x 4 = 12 (cm)
 Đ/S : 12 (cm)
- GV nhận xét ghi điểm
4/ Củng cố - dặn dò.
- HS tự làm bài, đọc bài
- Nhắc lại cách tính chu vi HCN?
* HS nêu
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
Tiết 3: Tập viết
 ÔN tập - tiết 3
I. Mục tiêu : 
- Mức độ , y/c kỹ năng đọc như tiết 1.
- Điền đúng ND vào giấy mời theo mẫu
II. Đồ dùng :
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc 	
- 3 Tờ phiếu viét đoạn văn trong bài tập 2 
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/. Bài mới
-GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
2. Kiểm tra tập đọc ( số HS còn lại ). 1,3 HS đọc
Thực hiện như tiết 1 
3. Bài tập:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- HS nêu yêu cầu BT 
- 1 HS đọc chú giải 
- GV nêu yêu cầu 
- HS cả lớp đọc thầm đoạn văn 
- HS làm bài cá nhân 
- GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu 
- 3 HS lên bảng thi làm bài
- HS nhận xét 
- GV nhận xét, phân tích từng dấu câu trong đoạn văn, chốt lại lời giảng đúng.
Cà Mau đất xốp, mưa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà rạn nứt, trên cái đất nhập phễu và lắm gió lắm giông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng rễ phải dài, phải cắm sâu vào trong lòng đất.
4. Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại ND bài? (1HS)
- VN đọc lại đoạn văn trong bài tập 2
- Đọc lại những bài HTL và TLCH
- Nhận xét tiết học.
Tiết 4 : Chính tả
ôn tập (Tiết 4) 
I. Mục tiêu:
- Mức độ , y/c kỹ năng đọc như tiết 1.
- Điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn ( BT2 ) 
II. Đồ dùng:
	- Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
	- Mẫu giấy mời.
III. Các hoạt động dạy học.
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/. Bài mới
-GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
+ Kiểm tra tapạ đọc (1,2 HS)
- Thực hiện như tiết 1.
- GV gọi HS nêu y/c bài tập
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
+ Mỗi em đều phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời.
- HS nghe.
+ Khi viết phải viết những lời kính trọng, ngắn gọn 
- GV mời HS làm mẫu. 
VD: 
Giấy mời
Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường TH
Lớp 3A trân trọng kính mời cô
Tới dự: Buổi liên hoan 
Vào hồi: giờ .. phút , ngày ... tháng ... năm 200 
Tại: Phòng học lớp 3A
Chúng em rất monh được đón cô.
Ngày 17/11/2005
T.M lớp
Lớp trưởng
 Nguyễn Thanh Sơn
- HS điền miệng ND
- GV yêu cầu HS làm bài
- HS làm vào SGK.
- Vài HS đọc bài.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét chấm điểm.
4. Củng cố dặn dò.
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
 Thứ 4 Ngày soạn: 7/12/2010
 Ngày giảng: 8/12/2010
Tiết 1 : Tập đọc
ôn tập (tiết 5 ) 
I. Mục tiêu:
- Mức độ , y/c kỹ năng đọc như tiết 1.
- Bước đầu viết được đơn xin cấp lại thẻ đọc sách ( BT2 )
II. Đồ dùng:
	- 17 phiếu mỗi phiếu ghi tên một bài HTL.
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/. Bài mới
- GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
- GV KT tập đọc (1 -2 HS)
- GV gọi HS.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
- HS chọn bài trong 2 phút.
- GV gọi HS đọc bài.
- HS đọc thuộc lòng theo phiếu đã bốc thăm.
- GV nhận xét ghi điểm.
+ Bài tập 2:
- GV giọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu
- HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn này cần thể hiện ND xin cấp lại thẻ đọc sách đã mất.
- HS nghe.
- GV gọi HS làm miệng
- 1 HS làm miệng.
- GV nhắc HS chú ý:
+ Tên đơn có thể giữ nguyên.
+ Mục ND, câu: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện  cần đổi thành: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2005 vì em đã chót làm mất.
- HS nghe.
- HS làm bài vào vở.
- Một số HS đọc đơn.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét chấm điểm.
4. Củng cố – dặn dò:
- Vềc nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
Tiết 2 : Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết tính chu vi HCN , chu vi HV qua việc giải toán có ND hình học.
- GD cho HS có ý thức học tập 
* TCTV cho HS vào BT 
II/ Đồ dùng 
 - Phiếu BT	
III/ Các hoạt động dạy học:
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
? Nêu cách tính chu vi HCN ? - 1HS
? Nêu cách tính chu vi HV? - 1HS
- GV nhận xét – ghi điểm
3/. Bài mới
-GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
+ Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- HS nêu yêu cầu .
- GV gọi HS nêu cách tính.
- 1 HS nêu.
- GV yêu cầu HS làm vở.
- GV gọi HS đọc bài - NX.
Bài giải.
 a) Chu vi HCN nhật là:
(30 + 20) x 2 = 100 (m)
 Đ/S : 100 (m)
 b) Chu vi HCN là: 
(15 + 18) x 2 = 46 (cm)
 Đ/S : 46 (cm)
- Lớp làm vào vở 
- 1 HS lên bảng 
+ Bài 2: áp dụng quy tắc tính được chu vi HV.
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV gọi HS nêu cách làm.
- yêu cầu HS làm bài.
- GV theo dõi HS làm bài. 
Bài giải
Chu vi khung bức tranh hình vuông là:
50 x 4 = 200 (cm)
200 cm = 2m
 Đ/S : 2m
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét.
- Tính chu vi HV theo cm sau đó đổi thành mét
- GV nhận xét
+ Bài 3: HS tính được cạnh của HV
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu BT.
- Gọi HS nêu cách làm.
- Cách làm ngược lại với BT2
- Yêu cầu HS làm bài
Bài giải
Độ dài của cạnh HV là
24 : 4 = 6 cm
 Đ/S : 6 cm
- GV quan sát, gọi HS đọc bài, NX
- GV nhận xét ghi điểm.
+ Bài 4 : HS tính được chiều dài HCN.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu.
- GV gọi HS phân tích.
- HS phân tích bài toán.
- yêu cầu làm vào vở.
 Bài Giải
Chiều dài HCN là:
60 - 20 = 40 (m)
 Đ/S : 40 cm
- Lớp làm vở
- GV nhận xét.
4/ Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại ND bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Chính tả
ôn tập ( Tiết 6 ) 
I. Mục tiêu:
- Mức độ , y/c kỹ năng đọc như tiết 1.
- BƯớc đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc mà người mà em yêu quý mến. ( BT2 )
II. Đồ dùng.
- 17 tờ phiếu ghi tên các bài HTL.
- Giấy rơi để viết thư (nếu có)
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/. Bài mới
1. GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
2. Kiểm tra học thuộc lòng ( số HS còn lại ) thực hiện như tiết 5.
3. Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu.
- GV giúp HS xác định đúng.
+ Đối tượng viết thư. ( Một người thân hoặc một người mình quý mến.)
- HS nghe
+ ND thư? (Thăm hỏi về sức khoẻ, về tình hình ăn ở, học tập, làm việc )
+ Các em chọn viết thư cho ai?
- 3 , 4 HS nêu.
+ Các em muốn hỏi thăm người đó về những điều gì? 
VD: Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ của bà và nghe tin bà bị ốm, vừa ở bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ của bà thế nào.
VD: em viết thư cho bạn thân ở tỉnh khác để chia vui với bạn vì nghe tin bạn vừa đạt giải trong hội thi vẽ của thiếu nhi ở thành phố Hải Phòng
- HS nêu.
- GV yêu cầu HS mở SGK (81)
- HS mở sách + đọc lại bức thư.
- HS viết thư.
- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS.
- Một số HS đọc bài
- HS Nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm.
4. Củng cố- dặn dò.
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội 
ôn tập và kiểm tra đinh kỳ học kỳ I.
I / Mục tiêu:
- Kể được 1 số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thương mại , thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em 
- GD cho HS có ý thức học tập 
* TCTV cho HS 
II/ Đồ dùng 
III/ Các hoạt động dạy học 
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
? Nêu đặc điểm của hình vuông? - 1HS nêu
- GV nhận xét – ghi điểm
3/. Bài mới
- GTB - ghi đầu bài lên bảng 
+ HĐ 2 : Quan sát hình theo nhóm 
- Bước 1 : Chia nhóm và thảo luận 
- Cho HS quan sát theo nhóm : cho biết các hoạt động nông nghiệp , công nghiệp, thương mại , thông tin liên lạc trong các hình 1 , 2, 3, 4 (T67 SGK )
- Y/c HS liên hệ thực tế địa phương nơi đang sống để kể về những HĐ thương mại , thông tin liên lạc, mà em biết .
- Bước 2 : Cho các nhóm trình bày Kq thảo luận
- GV nghe – bổ sung.
+ HĐ3 : Làm việc cá nhân .
- Y/c HS vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình 
- GV cùng hS nhận xét – bổ sung.
4/ Củng cố- dặn dò :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
- Hs nghe
- Quan sát thảo luận nhóm các CH
- Đại diện các nhóm trình bày
- HS nêu 
 Thứ 5 Ngày soạn: 8/12/2010
 Ngày giảng: 9/12/2010 
Tiết 1 : Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân, chia trong bảng ; nhân, chia các số có hai chữ số, ba chữ số cho số có một chữ số.
- Biết tính chu vi HV, chu vi HCN, giải bài toán về tìm một phần mấycủa một số.
- GD cho HS có ý thức học tập 
* TCTV cho HS vào BT
II/ Đồ dùng :
 - Phiếu BT
III/ Các hoạt động dạy học:
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
? Nêu qui tắc tính giá trị BT? - 3 HS
? Nêu đặc điểm của HV, HCN? - 2 HS
- GV nhận xét – ghi điểm
3/. Bài mới
- GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
- HD HS làm các BT
+Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu BT 
 9 x 5 = 45 63: 7= 9 7 x 5 = 35
- HS làm lầ lượt TLM
 3 x 8 = 24 40 : 5= 8 35 : 7= 5 .
 . . 
- GV nhận xét chung.
+ Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT
- GV nêu yêu cầu thực hiện phiếu CN.
- HS thực hiện phiếu CN
 47 281 872 2 954 5 
- HS lên bảng làm
 x 5 x 3 07 436 44 189
** Cột 4,5
 235 843 12 45
 0 0 
- GV sửa sai cho HS 
+ Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu BT.
- Gọi HS nêu cách tính?
- 1 HS nêu 
- Yêu cầu HS giải vào vở.
- HS làm vào vở
 Bài giải:
- 1 HS lên bảng
 Chu vi vườn cây HCN là:
 ( 100 + 60 ) x 2 = 320 (m)
 ĐS: 320 m
+ Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS phân tích bài toán.
- 1 HS phân tích BT
- Yêu cầu HS giải vào vở.
- HS làm vào vở
 Bài giải:
- 1 HS lên bảng
 Số mét vải đã bán là:
 81: 3 = 27 (m)
 Số mét vải còn lại là:
 81- 27 = 54 (m)
 ĐS: 54 m
- GV nhận xét – ghi điểm
+Bài 5: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu 
- Gọi HS nêu cách tính.
** 1 HS nêu
- Yêu cầu làm bảng con
** 3 HS lên bảng làm
 a) 25 x 2 + 30 = 50 + 30
 = 80 
 b) 75 + 15 x 2 = 75 + 30
 = 105
 c) 70 + 30 : 2 = 70 + 15
 = 85
4/ Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà học bài, giờ sau KT học kì I.
- Đánh giá tiết học.
Tiết 2 : Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh môi trường
I. Mục tiêu:
 - Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định .
 - GD cho HS có ý thức giữ vệ sinh sạch đẹp môI trường xung quanh ta
* TCTV cho HS phần ND bài học
II. Đồ dùng 
Một số tranh ảnh 
III/ Các hoạt động dạy học:
 HĐGV HĐHS
1/ ổn định tổ chức: - Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/. Bài mới
- GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
+ Bước 1 : Thảo luận nhóm:
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát H1+2 sau đó trả lời câu hỏi. 
- HS thảo luận theo nhóm.
Câu hỏi:
? Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? Rác có hại như thế nào? 
+ Bước 2 : GV gọi HS trình bày.
- 1 số nhóm trình bày.
- Nhóm khác bổ xung 
- GV hỏi thêm : 
- HS nghe
? Cần phải làmgì để giữ vệ sinh nơicông cộng ?
- HS trả lời 
? Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? 
- GV giới thiệu 1 số cách sử lí rác hợp vệ sinh .
- HS nghe
b. Hoạt động 2 : Tập sáng tác bài hát theo nhạc có sẵn, hoặc những hoạt cảnh ngắn để đóng vai 
- GV nêu yêu cầu và nêu VD về ND 1 số câu hát. 
- HS tập sáng tác 
- HS hát 
- GV nhận xét, tuyên dương 
4/ Củng cố- dặn dò :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Tiết 4 : Luyện từ và câu 
Kiểm tra định kỳ ( viết )
 ( Theo đề nhà trường ra )
 Thứ 6 Ngày soạn: 9/12/2010
 Ngày giảng: 10/12/2010
Tiết 1: Tập làm văn 
Kiểm tra định kỳ ( đọc hiểu)
 ( Theo đề nhà trường ra )
Tiết 2 : Toán
Kiểm tra định kỳ ( chkI)
 ( Theo đề nhà trường ra )
 Tiết 18: 	 vẽ theo mẫu : vẽ lọ hoa
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của một lọ hoa và vẻ đẹp của chúng.
- HS biết cách vẽ lọ hoa.
- Vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích.
II. Chuẩn bị :
- Sưu tầm tranh ảnh 1 số lọ hoa.
- Hình gợi ý cách vẽ.
III. Các hoạt động dạy học.
* GTB : ghi dầu bài 
1. Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét 
- GV giới thiệu các kiểu dáng lọ hoa 
- HS quan sát 
+ Hình dáng lọ hoa như thế nào ? 
-> Phong phú về : Độ ca, thấp, đặc điểm các bộ phận ( miệng, cổ, thân, đáy ) 
+ Cách trang trí ? 
-> Có nhiều hoạ tiết và cách trang trí khác nhau.
+ Chất liệu 
-> Gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn mài 
2. Hoạt động 2 : Cách vẽ lọ hoa 
- GV giới thiệu cách vẽ 
+ Phác khung hình 
+ PHác nét tỉ lệ các bộ phận 
+ vẽ nét chính 
+ Vẽ chi tiết 
- GV gợi ý cách trang trí 
+ Trang trí theo ý thích 
+ Vẽ mùa tự do 
3. Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV nhắc nhở thêm HS 
- HS làm bài như đã HD 
- GV giúp HS tìm tỉ lệ các bộ phận 
4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gọi HS nhận xét 
- HS nhận xét bài vẽ của bạn 
-HS tự xếp loại bài vẽ theo ý thích 
-> GV nhận xét đánh giá 
* Dặn dò : Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- Quan sát mẫu trang trí hình vuông 
* Đánh giá tiết học