Giáo án Lớp 3 - Tuần 21 (tích hợp BVMT)

Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tập đọc - Kể chuyện
Tiết: 41 ÔNG TỔ NGHỀ THÊU .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 A.Tập đọc: 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm tư 
 - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh ham học hỏi giàu trí sáng tạo. (TL các CH trong SGK)
 B.Kể chuyện:
 Kể lại một đoạn của câu chuyện. HSK-G: biết đặt tên cho từng đoạn truyện
II/CHUẨN BỊ: -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc. 
 -Học sinh: Sách giáo khoa.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1.Hoạt động khởi động : Hát	
 -Gọi 2 HS đọc bài: Chú ở bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi trong bài. Nhận xét 
 2.Giới thiệu TĐ –KC : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU (2 tiết)
3.Các hoạt động chính:
 A.TẬP ĐỌC
 *Hoạt động 1:Luyện đọc: 
 +Mục tiêu :Rèn kĩ năng đọc trôi chảy ,đọc đúng từ khó ,ngắt nghỉ hơi đúng
-GV đọc mẫu lần 1.-GV treo tranh.
Lưu ý giọng đọc của từng nhân vật.
+Đọc từng câu:-GV yêu cầu hS đọc nối tiếp theo câu.
-GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai. 
+Đọc từng đoạn trước lớp.
-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.
GV lưu ý HS đọc các câunhư SHD
 -GV kết hợp giải nghĩa từ được chú giải: đi sứ, lọng ,bức trướng, chè nam, nhập tâm, bình an vô sự
-GV có thể yêu cầu HS đặt câu với từ: nhập tâm .
+Luyện đọc trong nhóm:
-GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm .
-GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
-GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi .
-GV khen nhóm đọc tốt.
-* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài
+Mục tiêu :Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài 
-GV yêu cầu HS đọc lại cảbài. 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào?
-Kết quả học tập của Trần Quốc Khái như thế nào? 
- - Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử sứ thần?
-Trên lầu vua Trung Quốc đã để những gì?
-Khi ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?
Ông đã làm gì để không phí thời gian? 
-Ông đã làm gì để xuống đất an toàn?
 Vì sao Trần Quốc Khái đựơc suy tôn là ông tổ nghề thêu?
- Câu chuyện này cho em biết điều gì về Trần Quốc Khái?
Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh ham học hỏi giàu trí sáng tạo
*Hoạt động 2: Luyện đọc lại
 -GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 5 em. Yêu cầu các nhóm luyện đọc 
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.
-GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
B. KỂ CHUYỆN 
Mục tiêu: kể lại đúng câu chuyện
-GV chia lớp thành các nhóm và thảo luận và đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.
Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 5 HS và yêu cầu mỗi em kể chuyện cho các bạn trong nhóm nghe.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện.Tuyên dương nhóm kể tốt.
*Sau mỗi lần 1 HS kể ,GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu cầu sau :Về nội dung,về diễn đạt ,về cách thể hiện.
*Củng cố Câu chuyện này giúp các em hiểu muốn học được điều hay cần làm gì?
*Dặn dò :GV nhận xét tiết học ,yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
5 phút
-2 HSTB đọc bài và trả lời câu hỏi
25 phút ,tranh minh hoạ,bảng
-Cả lớp quan sát.
HS đọc từng câu theo dãy, lắng nghe bạn đọc và rút ra từ khó,bạn đọc còn sai.
. -HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài .(1 hoặc 2 lượt )
HSG đặt câu với từ nhập tâm .
15 phút , tranh
HSK-G đọc theo yêu cầu của GV.
- HSTB Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến , nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng mà học
- HSY Ông đỗ tiến sĩ rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê.
 HSK Dựng 1 cái lầu cao , mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang đi
 HSTB Lầu có 2 pho tượng Phật, một bức trướng thêu 3 chữ “ Phật trong lòng” và một vò nước.
- HSG Ông ngẫm nghĩ ø hiểu đựơc câu “ Phật trong lòng” , vậy là ngày ngày ông cứ bẻ dần hai pho tượng Phật làm bằng bột chè Lam ăn.
- HSTB Ông đã mày mò, quan sát và nhớ nhập tâm được cách làm lọng, cách thêu
- HSTB Ông quan sát thấy những con dơi chao đi, chao lại như chiếc lá bay, vậy là ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình yên
HSK Vì ông đã dạy nhân dân cách làm lọng và thêu
Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí sáng tạo , khéo léo của Trần Quốc Khái, một danh nhân thời Lê. Bằng sự quan sát và ghi nhớ nhập tâm, ông đã học được nghề thêu và làm lọng của Trung Quốc về dạy lại cho nhân dân. Nhớ ơn ông, nhân dân tôn ông là ông tổ nghề thêu
5 phút
- HS đọc yêu cầu.
- HSK-G thi đọc đoạn 2, cả lớp theo dõi và nhận xét .
20 phút
-Các nhóm thảo luận và đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.
-HS kể chuyện trong nhóm.
HS kể chuyện trong nhóm.
-HS thi kể chuyện trước lớp.
5 phút
-Cần chăm chỉ học hỏi, tìm tòi ở mọi nơi , mọi lúc, mọi người.
______________________________
	Toán
Tiết: 101 LUYỆN TẬP .
I/ MỤC TIÊU
 Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính.
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ. Học sinh : Vở bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1.Hoạt động khởi động: Hát .
 +Kiểm tra -Kiểm tra bài làm của HS rồi nhận xét.
 +Giới thiệu bài: Luyện tập.
 2. Các hoạt động chính:
 *Hoạt động 1: Làm tính.
+Mục tiêu: Rèn kĩ năng làm tính nhẩm và đặt tính..
Bài 1: GV viết lên bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? 
-GV hỏi : Bạn nào có thể nhẩm được phép tính này?
-Gv yêu cầu HS nêu cách nhẩm.
-GV nêu cách nhẩm giống như SGK đã trình bày.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2 : .Tính nhẩm
 GV sửa chữa, nhận xét.
Bài 3: Đặc tính rồi tính
-Lưu ý HS cách đặt tính cho đúng. 
GV sửa chữa , nhận xét.
*Hoạt động 3: Giải toán.
+Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính.
Bài 4 : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
GV yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ.
Buổi sáng: 
Buổi chiều:
-Yêu cầu cả lớp giải bài vào VBT.
GV sửa bài và cho điểm HS..
*Củng cố: Thi đua làm tính cộng 
 *Dặn dò:Yêu cầu về nhà luyện tập cộng các số trong phạm vi 10 000.Nhận xét tiết học.
5 phút
15phút,VBT,SGK
-HSTB báo cáo kết quả.
4000 + 3000 = 7000.
-HSK nêu.
-Cả lớp làm bài sau đó chữa bài miệng trước lớp.
-Cả lớp làm bài SGK.
 HS ngồi cạnh nhau đổi kiểm tra bài 
Cả lớp làm bài B
 6779,6284, 7461, 7280
15 phút,bảng phụ, VBT
HSYđọc
-HSG tóm tắt bằng sơ đồ.
-HS làm bài vào V.
Giải:
Số lít dầu buổi chiều bán
432 x 2 = 864(l)
Số lít dầu cả ngày bán
432 + 864 = 1296 (l)
5 phút	Đáp số: 1296 l
_______________________________________
Tự nhiên –Xã hội
Tiết : 41 THÂN CÂY .
I/ MỤC TIÊU
Phân biệt được các loại cây theo cách mọc (thân đứng, thân bo,ø thân leo) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo)
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Tranh trang 78, 79, phiếu bài tập. -Học sinh :Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1.KHỞØI ĐỘNG: Hát
2. BÀI CŨ: GV gọi HS trả lời câuhỏi 
Theo dõi HS trả lời. Nhận xét và đánh giá câu trả lời.
3. BÀI MỚI: THÂN CÂY .
Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.
Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân gỗ, thân thảo.
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo các tranh trang 78, 79: Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong các hình. Trong đó , cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo?
.-GV gọi HS lên trình bày kết quả thảo luận.
Các cây thường có thân mọc đứng; Một số cây có thân leo, thân bò.Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo.Cây su hào có thân phình to thành củ.
 Hoạt động 2: Chơi trò chơi 
Mục tiêu: Phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân (đứng , lao, bò) và theo cấu tạo của thân ( gỗ , thảo).
Bước1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.
-GV chia lớp thành 2 nhóm.
-GV gằn tấm bảng câm theo mẫu trong SGV.
-Phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu rời, mỗi nhóm viết 1 cây.
-Yêu cầu các nhóm xếp hình dọc trước bảng câm của nhóm mình. Người cuối cùng sau khi gắn xong thì hô hết . Nhóm nào xong trước thì thắng cuộc.
Bước2 : Chơi trò chơi. Gv làm trọng tài điều khiển cuộc chơi. 
Bước3 : Đánh giá.
-Sau khi HS đã gắn xong các tấm phiếu viết tên cây vào các cột tương ứng, GV yêu cầu cả lớp chữa bài 
*CỦNG CỐ Nhắc lại nội dung cần nhớ SGK
GDMT: Cần bảo vệ cây xanh
*DẶN DÒ: Hoàn thành bài vào VBT. Chuẩn bị: Bài 42: Thân cây. Nhận xét tiết học.
5 phút 
- 2 HSTB lần lượt lên bảng. 
15 phút
-HS làm việc theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
15 phút,trò chơi
-HS lắng nghe.
-HS chơi theo hướng dẫn của GV.
5 phút
Hướng dẫn tự học
TẬP ĐỌC ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
 I/ Mục đích yêu cầu 
 + Hs đọc đúng đọc trôi chảy bài tập đọc 
 + Hs nắm được nội dung bài tập đọc và trả lời lại các câu hỏi trong SGK
 + Hs hiểu nội dung câu chuyện 
II/ Các hoạt động dạy học 
 A/ KTBC: Gọi hs lên đọc lại bài tập đọc và trả lời lại các câu hỏi trong SGK
 + Gv nhận xét và phê điểm 
B/ Dạy bài mới 
 1/ Giới thiệu bài 
 2/ Luyện đọc 
 a/ Gv đọc diễn cảm toàn bài 
 b/ Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 3/ Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 
 + Gọi hs đọc lại bài tập đọc 
 + Gv nêu câu hỏi gọi hs trả lời lại các câu hỏi trong SGK.
4/ Luyện đọc lại 
 + Gv đọc đoạn 3 
 + Hướng dẫn hs luyện đọc 
 + Cho hs thi đọc 
 + Gv nhận xét 
 4/ Củng cố dặn dò : Về nhà đọc lại bài tập đọc
 2 hs đọc  ... hề gì ? Ông đang ở đâu, trang phục, hành động của ông. Người nằm trên gường là ai? Lớn hay nhỏ tuổi?
-Yêu cầu HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, mỗi HS chọn 1 bức tranh và nói cho các bạn trong nhóm về người trí thức được minh hoạ trong tranh.-GV đi giúp đỡ từng nhóm 
GV gọi đại điện các nhóm nói về 3 bức tranh còn lại.
-Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 2: Nghe - kể: Nâng niu từng hạt giống.
 +Mục tiêu: Dựa vào GV kểchuyện vàcâu hỏi gợi ý kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống
-Bài 2: Câu chuyện kể về bác Lương Định Của một tiến sĩ nông học đã có nhiều đóng góp cho nền nông nghiệp nước ta. Oâng được nhân dân ta đặc biệt là bà con nông dân yêu quý, kính trọng.
-GV kể lần 1, sau khi kể xong treo bảng phụ yêu cầu HS trả lời từng câu hỏi gợi ý của bài.-GV kể lại câu chuyện lần 2 
-GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau tập kể lại câu chuyện cho nhau nghe. Gọi một số HS kể chuyện trước lớp.
Nhận xét phần kể chuyện của HS.
*Củng cố : Nêu một số từ ngữ nói về người trí thức
Nêu ý nghĩa truyện : Nâng niu từng hạt giống
*Dặn dòTuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở những HS chưa chú ý học bài 
Dặn về nhà chuẩn bị bài sau. GV nhận xét tiết học.
5 phút
-2 - 3 HSTB lên bảng, cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn.
.
15phút, bảng phụ, nhóm
-1 HSY đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
-HS dựa theo các câu hỏi gợi ý của GV để nói về bức tranh 1 trước lớp: Tranh vẽ 1 bác sĩ. Bác đang ở trong phòng chữa bệnh cho bệnh nhân, Bác mặc một chiếc áo Blue trắng đeo ống nghe.
-HS làm việc theo nhóm theo hướng dẫn
-Mỗi bức tranh khoảng 2 HS nói, cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
15 phút, bảng phụ
-Nghe GV kể chuyện và trả lời câu hỏi gợi ý của bài.
-HS theo dõi phần kể của GV 
-Luyện kể theo cặp.
-Một số HSK-G kể, cả lớp theo dõi và nhận xét bình chon bạn kể chuyện hay nhất.
 5 phút
___________________________________
Toán
Tiết: 105 THÁNG - NĂM.
I/ MỤC TIÊU 
- Biết các đơn vị đo thời gian: tháng , năm
Biết 1 năm có 12 tháng, biết tên gọi của các tháng trong 1 năm, biết số ngày trong tháng, biết xem lịch.
II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Bảng phu. Học sinh: Vở bài tập, lịch.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1.Khởi động Hát 
+Kiểm tra: Kiểm tra bài tập của tiết 104, nhận xét chữa bài 
+Giới thiệu bài THÁNG - NĂM.
2.Các hoạt động chính:
*Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng trong năm và các ngày trong tháng.
+Mục tiêu:Biết các tháng trong một năm và các ngày trong một tháng.
a) Các tháng trong một năm GV treo tờ lịch, HS quan sát.
-Một năm có bao nhiêu tháng, đó là những tháng nào?
-Yêu cầu HS chỉ vào các tháng trong năm và nêu tên của các tháng đó.
b)Giới thệu số ngày trong từng tháng.
-Tháng một có bao nhiêu ngày?
-Những tháng nào có 31 ngày?
-Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày?
-Tháng Hai có bao nhiêu ngày?
*Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
+Mục tiêu: Rèn kĩ năng xem ngày, tháng.
Bài 1:-GV treo tờ lịch và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi thực hành hỏi, đáp.
Bài 2:Cho HS quan sát tờ lịch và tự làm bài.
 -GV chữa bài và nhận xét chung.
* Củng cố : Xem lịch và cho biết ngày 1 tháng 6 là thứ mấy?
*Dặn dò Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về xem lịch.
-GV nhận xét tiết học.
5 phút
-3 HSTB làm bài trên bảng.
10 phút, lịch năm 2010
-HSTB Một năm có 12 tháng. HS tự nêu các tháng trong năm.
-HSY làm theo yêu cầu của GV.
- HSTB Tháng Một có 31 ngày.
-HSK Tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12.
-HSTB Có 30 ngày
- HSY Tháng Hai có 28 ngày.
20phút, tờ lịch năm 2010
HS thực hành theo cặp.
Cả lớp làm bài vào V3
5 phút
__________________________________
Chính tả
Tiết: 42 BÀN TAY CÔ GIÁO .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Nhớ – viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 4 chữ.
Làm đúng BT (2) a/ b.
II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả. - Học sinh: Bảng con, VBT.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1.Hoạt động khởi động : Hát	
 +Kiểm tra: viết các từ khó của tiết trước vào bảng con.
GV sửa và nhận xét chung.
2.Giới thiệu bài Nhớ – viết bài Bàn tay cô giáo.
3.Các hoạt động chính:
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả .
 +Mục tiêu: Nhớ viết chính xác bài chính tả. 
*Hướng dẫn HS chuẩn bị. 
-GV đọc mẫu bài Chính tả lần 1.
-Từi bàn tay khéo léo của cô giáo các em HS đã thấy gì?
-Bài thơ nói lên điều gì?
*Hướng dẫn cách trình bày:
-Bài thơ có mấy khổ thơ?
-Mỗi dòng có mấy chữ? Đầu dòng thơ phải viết như thế nào?
-Giữa hai khổ thơ ta trình bày như thế nào?
* Hướng dẫn chính tả:
-GV rút ra từ khó hướng dẫn học sinh phân tích rồi viết 
-GV sửa sai cho HS.
* Nhớ viết chính tả HS viết vào vở.-GV theo dõi , uốn nắn.
* Chấm, chữa bài chính tả:
-GV yêu cầu hai học sinh ngồi gần nhau đổi tập để soát lỗi 
-GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét về từng bài.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
+Mục tiêu: Phân biệt tr / ch , dấu hỏi / dấu ngã.
Bài 2: GV có thể lựa chọn bài cho HS lớp mình làm.
-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-GV yêu cầu HS tự làm bài.Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng
Ởû – cũng - những - kĩ - kĩ - kĩ - sản – xã – sĩ – chữa.
*Củng cố Viết lại từ khó còn viết sai
*Dặn dòYêu cầu HS về nhà sửa bài GV nhận xét tiết học.
5 phút
-HS viết vào bảng con: đổ mưa, đổ xe, ngã ngửa, ngả mũ
15 phút , bảng phụ ,bảng con ,VBT
-1 HSK đọc lại , cả lớp đọc thầm 
- HSTB Thấy chiếc thuyền, ông mặt trời, sóng biển. 
-HSG Bàn taycô giáo rất khéo léo mềm mại như có phép mầuđãmang đến cho chúng em niềm vui và bao điều kì lạ.
-HSY Bài thơ có 5 khổ thơ.
- HSTB 4 chữ,viết hoa và lùi vào 3 ô.
-Giữa hai khổ thơ để cách 1 dòng.
-HS viết B. thung lũng , đỉnh cao, đỏ bừng
-HS nhớ viết bài chính tả vào vở. 
-Hai học sinh ngồi gần nhau đổi tập để soát lỗi cho nhau.
10 phút, bảng phụ, vở BT
Chọn 2b
-1 HSY đocï yêu cầu của bài. HS tự làm bài tập trong cá nhân. Cả lớp sửa bài vào VBT.
5 phút
_____________________________________
Sinh hoạt lớp
TUẦN 21
I. MỤC TIÊU: 
- HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần
- Có ý thức sửa sai
II. NỘI DUNG SINH HOẠT
Nhân xét ưu khuyết điểm của lớp: nề nếp lớp, sự tiến bộ của học sinh
HS bổ sung
Sinh hoạt văn nghệ
Kế hoạch tuần sau:
 Tuyền truyền chủ điểm, duy trì nề nếp lớp, trong lớp cần chú ý nghe giảng chịu khó học bài và làm bài dầy đủ. Riêng các bạn chưa tiến bộ cần cố gắng nhiều hơn
 Hướng dẫn tự học 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
NHÂN HÓA . ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ?
I/ Mục đích yêu cầu 
 + Tiếp tục học về nhân hóa : Nắm được 3 cách nhân hóa 
 + Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?
 + HS làm thành thạo các bài tập trong vở bài tập 
II/ Các hoạt động dạy học 
 A/ KTBC: Gọi hs lên bảng làm lại các bài tập ở tiết trước .Gv nhận xét và phê điểm 
 B/ Dạy bài mới 
 1/ Giới thiệu bài 
 2/ Hướng dẫn hs làm bài tập
 Bài tập 1 : Cho hs nêu miệng 
 Gọi hs đọc đoạn thơ
 Bài tập 2:Gọi hs nêu yêu cầu bài tập 
 Gọi hs lên bảng làm bài tập + Gv nhận xét 
Bài tập 3 Cho hs làm vào vờ bài tập
 nêu yêu cầu bài, lên bảng làm bài . Gv nhận xét 
 Bài tập 4 : Cho hs hoạt động nhóm đôi 
 đại diện cặp lên trình bày, nhận xét và tuyên dương làm nhanh và đúng 
 3/ Củng cố dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập 
 2 hs lên bảng làm lại các bài tập ở tiết trước 
 Hs nhận xét 
 Hs lắng nghe 
Hs yếu lên bảng làm bài tập các khác làm vào vở bài tập 
 Hs khá giỏi lên làm bài tập các em còn lại làm vào tập 
Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín .
Ông được học nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ .
 + Hs lên bảng làm thi đua hs nhận xét và phân đội thắng bại .
________________________________
Hướng dẫn tự học
TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
 I/ MuÏc tiêu 
 + Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10000
 + Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ 
 + Hs nắm được nội dung bài học và làm đúng các bài tập trong Vở bài tập 
II/ Các hoạt động dạy học
1. KTBC : Gọi hs lên bảng làm lại các bài tập ở tiết trước 
 + Gv nhận xét và phê điểm 
 2. Dạy bài mới 
Giới thiệu bài 
 Hướng dẫn hs làm bài 
Bài tập 1 : Cho hs làm vào bảng con 
 nêu yêu cầu bài tập lên bảng làm bài tập 
 + Gv nhận xét 
Bài tập 2 : Cho hs làm vào tập 
+ Gọi hs đọc đề toán và tóm tắt đề toán 1 hs lên bảng làm bài tập. Gv nhận xét và phê điểm 
Bài tập 3: Cho hs hoạt động nhóm 
+ Cho hs nêu yêu cầu bài tập 
+ Cho nhóm trưởng điều khiển các bạn làm bài tập .
+ Cho đại diện nhóm lên trình bày 
+ Gv nhận xét và tuyên dương những hóm làm nhanh và đúng 3/ Củng cố dặn dò :Gọi hs lên bảng làm bài tập 1 
 Về nhà làm lại các bài tập trong Vở bài tập 
 2 hs lên bảng làm lại các bài tập ở tiết trước 
 Hs yếu lên bảng làm bài tập các em khác làm vào bảng con
 6314 7269 4018 9120
 -3406 - 257 -1209 -7418
-------- ------- ---------- --------
 2908 7012 2809 2702
+ hs giỏi lên bảng làm bài tập các em khác làm vào tập 
 Số m vải cửa hàng còn lại: 
 4268 - 2349 =1919 (m)
 ĐS : 1919 m
Hs khá giỏi lên làm thi đua các em còn lại nhận xét và bổ sung