Giáo án Lớp 3 - Tuần 29 - Năm học 2010-2011 (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng)

TUAÀN29
Thửự hai ngaứy 21 thaựng 3 naờm 2011
TAÄP ẹOẽC –KEÅ CHUYEÄN
BUOÅI HOẽC THEÅ DUẽC
I/ MUẽC TIEÂU
A/-TAÄP ẹOẽC
-ẹoùc ủuựng gioùng caực caõu caỷm, caõu caàu khieỏn.
-Hieồu noọi dung truyeọn: Ca ngụùi quyeỏt taõm vửụùt khoự cuỷa HS bũ taọt nguyeàn.
-Traỷ lụứi caực caõu hoỷi saựch giaựo khoa.
B/ KEÅ CHUYEÄN.
-Bửụực ủaàu bieỏt keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa nhaõn vaọt.
II / CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC
TAÄP ẹOẽC
A/ Kieồm tra baứi cuừ: Hai HS ủoùc baứi Tin theồ thao, traỷ lụứi caõu hoỷi 
-Taỏm gửụng cuỷa Am- Xtụ - roõng noựi leõn ủieàu gỡ?
-Ngoaứi tin theồ thao ,baựo chớ coứn cho ta bieỏt nhửừng tin gỡ?
B/ DAẽY BAỉI MễÙI
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1/ Giụựi thieọu baứi. HS quan saựt tranh vaứ mieõu taỷ hỡnh aỷnh trong tranh minh hoùa noọi dung baứi hoùc tửứ ủoự GV gụựi thieọu truyeọn
2 Hoaùt ủoọng 1 Hửụựng ủaón luyeọn HS ủoùc.
Muùc tieõu ;.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng :
-oùc troõi chaỷy toaứn baứi. ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ ủeó phaựt aõm sai: ẹeõ-roỏt –xi,Xtaực –ủi,Coõ –reựt -i ,Ga –roõ-neõ, Nen –li ,khuyeỏn khớch ,khuyỷu tay,..
-ẹoùc ủuựng caõu caỷm caõu caàu khieỏn .
a)GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi.
b) GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
-HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu GV theo ủoừi phaựt hieọn loói phaựt aõm sai.
Luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn.HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ:gaứ taõy ,boứ moọng ,chaọt vaọt .
-Luyeọn ủoùc ủoaùn theo nhoựm
-caỷ lụựp ủoùc ẹT ủoaùn.1
2 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc doaùn 2,3
1HS ủoùc caỷ baứi .
3/Hoaùt ủoọng 2 Hửụựng ủaón HS tỡm hieồu noọi dung baứi.
Muùc tieõu – Giuựp HS hieồu noọi dung truyeọn:ca ngụùi quyeỏt taõm vửụùt khoự cuỷa HS bũ taọt nguyeàn .
HS ủoùc thaõm ủoaùn 1 
-Nhieọm vuù cuỷa baứi theồ duùc laứ gỡ ?
-Caực baùn trong lụựp thửùc hieọn baứi theồ duùc nhử theỏ naứo?
HS ủoùc thaõm ủoaùn 2 
Vỡ sao Nen- li ủửụùc mieón taọt theồ duùc ?
-Vỡ sao Nen –li coỏ xin thaày cho ủửụùc taọp nhử moùi ngửụứi ?
-Caỷ lụựp ủoc thaàm ủoaùn 2-3.
Tỡm nhửừng chi tieỏt noựi leõn quyeỏt taõm cuỷa Nen –li.
Haừy tỡm moọt teõn thớch hụùp ủaởt cho caõu chuyeọn ?
Hoaùt ủoọng 3 lyeọn ủoùc laùi
Muùc tieõu giuựp HS doùc troõi chaỷy roừ raứng ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ nhửừng caõu daứi .
 Goùi 3HS thi ủoùc ủoaùn vaờn.
5 HS thi ủoùc ủoaùn vaờn .theo phaõn vai 
 HS theo doừi.
HS theo doừi.
Moói HS ủoùc 2 caõu noỏi tieỏp cho ủeỏn heỏt baứi.
Moói HS ủoùc 1 ủoaùn tửứng ủoaùn cho ủeỏn heỏt baứi.
vaứ giaỷi nghúa caực tửứ.gaứ taõy, boứ moọng, chaọt vaọt 
HS laứm vieọc theo baứn .
caỷ lụựp ủoùc ẹT ủoaùn.1
HS traỷ lụứi .
HS traỷ lụứi .
HS ủoùc thaõm ủoaùn 2 
HS traỷ lụứi .
HS traỷ lụứi .
HS ủoùc thaõm ủoaùn 2-3
HS traỷ lụứi .
HS traỷ lụứi .
3 HS noỏi tieõp ủoùc ba ủoaùn
2HS ủoùc caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
KEÅ CHUYEÄN
Hoaùt ủoọng 4 GV neõu nhieõm vuù.
 Giuựp HS keồ tửù nhieõtoaứn boọ caõu chuyeọn baống lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt.
Hửụựng daón HS keồ chuyeọn .
-HS choùn keồ laùi caõu chuyeọ theo lụứi moọt nhaõn vaọt.
-Keồ theo nhaõn vaọt laứ keồ nhử theỏ naứo?
-1HS keồ maóu.
GV nhaọn xeựt 
-Tửứng caởp HS taọp theo lụứi nhaõn vaọt
3 HS thi keồ trửụực lụựp .
Hoaùt ủoõng 5 Cuỷng coỏ daởn doứ
-Caõu chuyeọn naứy giuựp caực em hieồu ủieàu gỡ?
-Veà nhaứ taọp keồ laùi caõu chuyeõn cho baùn beứ, ngửụứi thaõn nghe.
HS traỷ lụứi .
1HS keồ maóu.
-Tửứng caởp HS taọp keồ theo lụứi nhaõn vaọt
3 HS keồ 3 ủoaùn . Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt bỡnh choùn ngửụứi ủoùc hay nhaỏt.
TOAÙN
diện tích hình chữ nhật
I/ mục tiêu :
-Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó.
-Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng -ti –mét vuông.
III/ các hoạt động dạy -học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài 3,4
GV nhận xét và cho điểm
2 Dạy bài mới :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Hoạt động 1.Giới thiệu bài .
MT: Giới thiệu đề bài và nội dung bài học : Diện tích hình chữ nhật.
2/ Hoạt động 2 Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
MT: Sau bài học HS nhớ được công thức tính diện tích hình chữ nhật.vạn dụng công thức để giải toán về hình học.
- Phát cho mỗi HS 1 HCN đã chuẩn bị như bài học.
-Y/C HS đếm và hỏi hình chữ nhật ABCD gồm có bao nhiêu hình vuông ?
-Làm thế nào để tìm được 12 ô vuông ?
- Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ?
Vậy HCN: ABCD có điện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông.
- GV Y/C HS đo chiều dài ,chiều rộng
-Y/C HS thực hiện phép nhân 4 cm x3 cm.
-GV giới thiệu : 4 cm x3 cm = 12 cm2.
12 cm2 là diện tích của HCN : ABCD 
Vậy muốn tính hình chữ nhật ta làm thế nào ?
Hoạt động 3 luyện tập thực hành
MT : Vận dụng qui tắc tính diện tích HCN để tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng -ti -mét vuông.
Bài tập 1
Gọi 1 HS đọc đề bài
-Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? 
Y/C hs nhắc lại cách tính chu vi HCN.
HS tự làm bài
GV nhận xét và cho điểm HS 
Bài tập 2
GV gọi 1 HS đọc đề toán 
GV Y/C HS tự làm bài
Bài tập 3:GV Y/C HS đọc đề bài .
GV hỏi : Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật trong phần b
Vậy muốn tính được diện tích của HCN b, chúng ta phải làm gì trước ?
Y/C HS tự làm bài
GV nhận xet và cho điểm HS
Hoạt động 4 Củng cố dặn dò
Y/C HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN.
GV tổng kết giờ học 
Về nhà lyên tập bài 2,3
HS theo dõi.
HS nhận đồ dùng.
HS trả lời. 12 hình vuông
HS trả lời theo cách của mình .
HS trả lờiếH trả lời.
HS trả lời
HS đo rồi thực hiện theo cầu của GV
HS nêu qui tắc.5-6 HS nhắc lại.
1 HS đọc đề bài
HS trả lời,
2-3 HS nhắc lại
HS làm bài
3 HS lên bảng làm bài mỗi HS làm 1 cột.
Cả lớp làm vào vở tập.
1 HS đọc đề bài
HS làm bài
1 HS lên bảng làm bài
Giải
Diện tích của miếg bìa hình chữ nhật là
14 x5 = 70 ( cm2)
Đáp số : 70 cm2
1HS đọc đề bài
Chiều dài và chiều rộng không cùng đơn vị đo.
-Phải đổi số đo chiều dài chiều rộng về đơn vị cm
1 HS lên bảng làm .cả lớp làm vào vở 
a/ Điện tích hình chữ nhật là 
5 x 3 = 15 cm2
b/ Đổi 2 dm = 20 cm
Diện tích hình chữ nhật là
20 x 9 = 180 cm2 
2- HS nêu lại qui tắc 
Thửự ba ngaứy 22 thaựng 3 naờm 2011
TOAÙN TC
GV giuựp hoùc sinh bieỏt ủoùc vaứ naộm ủửụùc thửự tửù caực soỏ coự naờm chửừ soỏ troứn nghỡn, troứn traờm, so saựnh caực soỏ, tớnh vieỏt vaứ tớnh nhaồm nhanh, ủuựng, chớnh xaực
Baứi 1: Vieỏt soỏ:
GV goùi HS ủoùc yeõu caàu 
Giaựo vieõn cho hoùc sinh tửù laứm baứi 
GV cho 2 toồ cửỷ ủaùi dieọn leõn thi ủua sửỷa baứi qua troứ chụi : “ Ai nhanh trớ hụn”.
Goùi hoùc sinh ủoùc baứi laứm
Giaựo vieõn nhaọn xeựt
HS ủoùc 
HS laứm baứi
Hoùc sinh thi ủua sửỷa baứi
65 000 ; 66 000 ; 67 000 ; 68 000 ; 69 000 ; 70 000 ; 71 000
85 700 ; 85 800 ; 85 900 ; 86 000 ; 86 100 ; 86 200 ; 86 300 
23 450 ; 23 460 ; 23 470 ; 23 480 ; 23 490 ; 23 500 ; 23 510
23 458 ; 23 459 ; 23 460 ; 23 461 ; 23 462 ; 23 463 ; 23 464 
Hoùc sinh neõu
HS laứm baứi
Hoùc sinh sửỷa baứi
Baứi 2: ẹieàn daỏu >, <, =: 
GV goùi HS ủoùc yeõu caàu 
Giaựo vieõn cho hoùc sinh tửù laứm baứi 
GV cho hoùc sinh sửỷa baứi
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh giaỷi thớch caựch laứm
4658 6 neõn 4658 < 4668
Giaựo vieõn cho lụựp nhaọn xeựt
4658 < 4668
72 518 > 72 189
63 791 < 79 163
49 999 > 5000
24 002 > 2400 + 2
6532 > 6500 +30
9300 – 300 = 8000 + 1000
8600 = 8000 + 600
HS neõu 
Hoùc sinh laứm baứi
Hoùc sinh thi ủua sửỷa baứi.
Baứi 3 : ẹaởt tớnh roài tớnh :
GV goùi HS ủoùc yeõu caàu 
Giaựo vieõn cho hoùc sinh laứm baứi
GV cho 3 toồ cửỷ ủaùi dieọn leõn thi ủua sửỷa baứi qua troứ chụi : “ Ai nhanh, ai ủuựng”.
8473 – 3240
-
8473
3240
5233
2078 + 4920
+
2078
4920
6998
6842 : 2
6842
08
 04
 02
 0
2
3421
2031 x 3
x
2031
3
6093
CHÍNH TAÛ
NGHE – VIEÁT: BUOÅI HOẽC THEÅ DUẽC
I. Mục tiêu
	- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày bài đúng hình thứ văn xuôi.
	-Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2)
	- Làm đúng các bài tập 3.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi lội.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài.
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS nghe - viết chính tả
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn chính tả.
- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?
- Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ?
b. GV đọc bài
- GV QS động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả.
* Bài tập 2 / 91.
- Nêu yêu cầu của tiết học.
- Nêu cách viết tên nước ngoài
* Bài tập 3 / 91.
- Nêu yêu cầu BT
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
- 2 HS đọc lại
- Sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép.
- Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng của người.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết tiếng dễ viết sai ra bảng con
- HS viết bài vào vở.
+ Viết tên các bạn HS trong câu chuyện Buổi học thể dục.
- HS làm bài cá nhân.
- 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét.
- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy.
+ Điền vào chỗ trống s/x
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét
- Lời giải : nhảy xa, nhảy sào, sới vật.
 IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài
ẹAẽO ẹệÙC
TIEÁT KIEÄM VAỉ BAÛO VEÄ NGUOÀN NệễÙC
Tieỏt 2
 I. MUẽC TIEÂU
	-Bieỏt caàn phaỷi sửỷ duùng nửụực tieỏt kieọm ủeồ baỷo veọ nguoàn nửụực.
-Neõu caựch sửỷ duùng tieỏt kieọm nửụực vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực khoỷi bũ oõ nhieóm.
-Bieỏt thửùc hieọn tieỏt kieọm nửụực vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực ụỷ gia ủỡnh, nhaứ trửụứng, ủũa phửụng.
II. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoaùt ủoọng 1: Trỡnh baứy keỏt quaỷ ủieàu tra..
- Muùc tieõu: Giuựp Hs bieỏt lieõn heọ ủeỏn ủũa phửụng veà nguoàn nửụực caực em ủang sửỷ duùng.
- Gv yeõu caàu Hs chia nhoựm. Caờn cửự vaứo keỏt quaỷ phieỏu ủieàu tra cuỷa nhoựm mỡnh ủeồ ủieàn vaứo baỷng baựo caựo cuỷa nhoựm.
Haừy quan saựt nguoàn nửụực nụi em ủang soỏng vaứ cho bieỏt:
+ Nửụực ụỷ ủoự ủang thieỏu, thửứa hay ủuỷ? Bieồu hieọn nhử theỏ naứo ?
+ Nửụực ủoự saùch hay bũ oõ nhieóm? Bieồu hieọn nhử theỏ naứo?
+ Haừy lieọt keõ nhửừng haứnh vi maứ em quan saựt ủửụùc:tieỏt kieọm nguoàn nửụực, laừng phớ nguoàn nửụực, baỷo veọ vaứ gaõy oõ nhieóm nguoàn nửụực?
- Gv hoỷi: Em haừy neõu moọt vaứi vieọc caực em coự theồ laứ ...  về báo cáo với nhóm.
Thửự naờm ngaứy 24 thaựng 3 naờm 2011
Chính tả
Tuần 29 (tiết 58)
I. Mục tiêu
	- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ.
	- Làm đúng các bài tập 2.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : nhảy xa, nhảy sào, sới vật, đua xe.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS nghe - viết.
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc bài chính tả
- Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục ?
b. GV đọc bài viết
- GV QS động viên HS viết bài.
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm bài tập
* Bài tập 2 / 96
- Nêu yêu cầu BT.
- Truyện vui trên gây cười ở điểm nào ?
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS trả lời
- HS đọc thầm đoạn văn viết những từ dễ sai ra bảng con
+ HS nghe viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống s/x.
- HS đọc thầm chuyện vui, làm bài cá nhân
- 1 HS lên bảng làm.
- 1 HS đọc lại truyện vui.
- HS trả lời.
- Nhận xét bài làm của bạn
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
TOAÙN
luyện tập
i/ mục tiêu :
-Biết tính diện tích HCN , hình vuông 
II/ các hoạt động dạy -học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ :
Mục tiêu ;Giúp HS củng cố và hệ thống lại kiến thức đã học về điện tích vuông
Kiểm tra bài 2,3
GV nhận xét và cho điểm
2 Dạy bài mới :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện tập 
MT: Sau bài học HS nhớ được công thức tính chu vi hình chữ nhật.hình vuông để giải toán về hình học.
Bài tập 1
GV gọi 1 HS đọc đề toán 
GV Y/C HS tự làm bài
GV nhận xét cho điểm HS 
Bài tập 2
Y /C HS đọc đề bài 
GV Y/C HS làm bài .
GV nhận xét cho điểm HS.
Bài tập 3
Gọi 1 HS đọc đề toán .
Hình chữ nhật có kích thước như thế nào ?
Hình vuông có kích thước như thế nào ?
Bài toán Y/C chúng ta làm gì ?
Y /C HS làm bài 
GV theo dõi HS làm bài
GV nhận xét cho điểm .
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò
GV tổng kết giờ học 
Về nhà lyên tập bài 3 (153 )
HS theo dõi.
1 HS đọc đề bài
HS trả lời,
2 HS lên bảng làm bài
-Cả lớp làm vào vở tập.
a) Diện tích hình vuông là 
7x7 =49 (cm2)
b) Diện tích của hình vuông là:
5 x5 =25 (cm2)
1 HS đọc đề bài
HS làm bài
1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào
 vở tập
Giải
Diện tích viên gạch men là 
10x 10= 100( cm2)
Diện tích của mảng tường là 
100x9 =900 ( cm2)
Đáp số: 900( cm2)
1HS đọc đề bài
HS trả lời .
HS trả lời .
HS trả lời .
HS làm bài
1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở tập
Giải 
a) Chu vi của hình chữ nhật ABCD 
(5+3) x2 = 16 (cm )
Diện tích hình chữ nhật là
5x3=15 ( cm2)
Chu vi của hình vuông EGHI là
4x4=16 (cm)
Diện tích của hình vuông EGHI là 
4 x4 = 16 ( cm2)
b)Chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình vuông EGHI
Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn điện tích hình vuông EGHI.
2-3 HS nhắc lại
THEÅ DUẽC
OÂN BAỉI THEÅ DUẽC PHAÙT TRIEÅN CHUNG
 TROỉ CHễI “ AI KEÙO KHOEÛ” 
I./ Muùc tieõu :
OÂn baứi theồ duùc PTC vụựi cụứ. Yeõu caàu thuoọc baứi vaứ bieỏt caựch thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực ụỷ mửực tửụng ủoỏi chớnh xaực .
Hoùc troứ chụi “ Ai keựo khoeỷ”. Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi .
II./ ẹũa ủieồm phửụng tieọn :
ẹũa ủieồm : Saõn trửụứng veọ sinh an toaứn taọp luyeọn .
Phửụng tieọn : Chuaồn bũ coứi, cụứ vaứ keỷ saõn chụi.
III./ Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp :
NOÄI DUNG
PHệễNG PHAÙP TOÅ CHệÙC
1) Phaàn mụỷ ủaàu :
GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu giụứ hoùc . 
Cho lụựp khụỷi ủoọng dửụựi sửù ủieàu khieồn lụựp trửụỷng. 
Chaùy quanh saõn taọp.
 * Chụi troứ chụi “Voứng troứn ”.
 2) Phaàn cụ baỷn :
OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung : Lụựp trửụỷng hoõ nhũp cho lụựp taọp. Giaựo vieõn theo doừi sửỷa sai cho hoùc sinh. 
 Chia toồ taọp dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa toồ trửụỷng. Giaựo vieõn theo doừi sửỷa sai cho hoùc sinh .
 Sau ủoự cho caực toồ thi ủua trỡnh dieón . 
Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
Laứm quen troứ chụi : “Ai keựo khoeỷ” GV neõu teõn troứ chụi , hửụựng daón caựch chụi vaứ luaọt chụi. Cho hoùc sinh chụi thửỷ. 
Cho caực toồ thi ủua chụi troứ chụi. 
Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
3) Phaàn keỏt thuực: 
Cho hoùc sinh thaỷ loỷng .
GV heọ thoỏng baứi .
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
 Veà nhaứ :Taọp laùi baứi theồ duùc phaựt trieồn chung . 
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x
Lụựp taọp dửụựi sửù ủieàu khieồn giaựo vieõn .
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Caực toồ taọp luyeọn dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa toồ trửụỷng. Thi ủua trỡnh dieón .
Lụựp chụi troứ chụi.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Buoồi chieàu
AÂM NHAẽC
(GV boọ moõn daùy)
Mể THUAÄT
(GV boọ moõn daùy)
TIEÁNG ANH(2 TIEÁT)
(GV boọ moõn daùy)
Thửự saựu ngaứy 25 thaựng 3 naờm 2011
TAÄP LAỉM VAấN
KEÅ LAẽI MOÄT TRAÄN THI ẹAÁU THEÅ THAO
I. Mục tiêu
	- Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, viết được 1 đoạn văn ngắn từ ( khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại trận thi đấu thể thao. Tiết TLV T28.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS viết bài
* GV nhắc HS
- Trước khi viết bài cần xem lại câu hỏi gợi ý, đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy nhiên vẫn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý.
- Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
- GV chấm, chữa nhanh 1 số bài
- Cho điểm, nhận xét chung
- 2, 3 HS kể
- Nhận xét.
- HS viết bài vào vở
- 1 vài HS tiếp nối nhau đọc bài viết
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét bài viết của HS.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Tệẽ NHIEÂN VAỉ XAế HOÄI
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên.
I- Mục tiêu:
Quan sát và vhỉ được bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên.
II- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1-Tổ chức:
3-Bài mới:
Hoạt động 1
* Bước 1: làm việc theo nhóm.
- Từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã QS được kèm theo bản vẽ phác thảo hoặc ghi chép của cá nhân.
*Bước 2: Làm việc cả lớp:
Nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 2
- Nêu những đặc điểm chung của thực vật?
Nêu những đặc điểm chung của động vật?
Nêu những đặc điểm chung của động vật và thực vật?
*KL:Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. chúng có hình dạng độ lớn khác nhau. Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả.
Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chuúng có hình dạng, độ lớn... khác nhau.Cơ thể chúng thường gồm có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
4- Hoạt động nối tiếp:
*Củng cố:- Nhận xét giờ học.
*Dặn dò: Nhắc nhở h/s công việc về nhà
- Hát.
*Làm việc theo nhóm:
- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chân dung hoàn thiện các sản phẩm cấ nhân và đính vào tờ giấy khổ to.
- Treo sản phẩm chung của cả nhóm.
- Đai diện mỗi nhóm giới thiêu sản phẩm của nhóm mình.
- Nhận xét.
*Thảo luận.
- HS thảo luận.
Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. chúng có hình dạng độ lớn khác nhau. Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chuúng có hình dạng, độ lớn... khác nhau.Cơ thể chúng thường gồm có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
- Vài HS nêu
- Nhận xét, nhắc lại
- VN ôn bài
TOAÙN
phép công các số trong phạm vi 100 000
i /Mục tiêu:
- Biết công các số trong phạm vi 100000 (đặt tính và tính đúng)
- Giải toán có lời văn bằng hai phép tính. 
ii/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Khởi động; HS hát 
2/Kiểm tra bài cũ:2 HS lên làm bài 1 ,2 GVnhận xét ghi điểm HS
Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt của HS
Hoạt động1 Hóng dẫn HS cách thực hiện phép cộng 
Mục tiêu :. Biết cách thực hiện phép công trong phạm vi 100000 áp dụng phép cộng các số trong phạm vi 100000 để giải các bài toán có liên quan .
1 ) Hướng dẫn HS cách thực hiện phép cộng 
 45732 +36194
a) Hình thành phép cộng 45732 +36194
GV vào bài bằng phơng pháp nêu vấn đề 
b ) Hớng dẫn đặt tính 45732+36194
 H : Hãy nêu cách đặt tính .
 Bắt đầu cộng từ đâu ?
 Hãy nêu từng bớc tính cộng .
c)Muốn thực hiện phép tính cộng các số có bốn chữ số với nhauu ta làm thế nào ?
Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành :
Bài tập 1 
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
HS tự làm bài 
GV nhận xét cho điểm HS 
Bài 2 
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
HS tự làm bài
GV nhận xét cho điểm HS 
Bài tập 3
GV gọi 1 HS đọc đề bài .
Hình chữ nhật ABCD có kích thước như thế nào ? 
HS tự làm bài 
GV chữa bài
Bài tập 4 
GV gọi 1 HS đọc đề bài .
GV Y/C HS quan sát hình vẽ ,giảng lại các sự kiện đề bài đã cho trên hình vẽ,sau đó Y/C HS làm bài .
GV nhận xét và cho điểm HS .
Còn cách giải nào khác không ? HS nêu miệng.
Hoạt động 3 Củng cố
-Về nhà làm lại bài 2,3 ( trang 98)
HS theo dõi
HS theo dõi.
Đặt tính cột dọc
Bắt đầu cộng từ phải sang trái.
từ hàng đơn vị ,đến hàng trăm , đến hàng nghìn ,chục nghìn
HS nêu qui tắc .
HS trả lời .
4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập.
HS nhận xét , cả lớp theo dõi .
HS trả lời .
1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập.
cả lớp theo dõi . HS nhận xét
1 HS đọc đề bài.
HS trả lời .
1HS lên bảng cả lớp làm vào vở
Giải 
Diên tích hình chữ nhật ABCD là
 9 x6 =45 ( cm2)
Đáp số : 45 ( cm2)
1HS đọc đề bài
HS theo dõi óiH tự làm bài 
1 HS lên bảng làm bài.
Giải
Đoạn đường AC dài là;
2350-350=2000 (m)
Đổi :2000 m=2km
Đoạn đường AD dài là 
2+3=95(km)
Đáp số :5 km
sinh hoạt lớp Tuần 28
đánh giá hoạt động tuần 28–kế hoạch tuần 29
I/Mục tiêu:
Giúp h/s biết nhận xét, đánh giá tình hình thực hiện nề nếp tuần 28
Nắm bắt kế hoạch tuần 29.
II/Các HD chủ yếu: 
HĐ1: Nhận xét đánh giá nề nếp tuần 28
TC cho lớp trưởng nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp tuần 28.
GV nhận xét chung: 
Đi học : đầy đủ, đúng giờ. - Xếp hàng: còn chậm, ồn
Sinh hoạt 15': nghiêm túc . - TDGG: còn lộn xộn, chưa đều
VS lớp: sạch sẽ. - VS chuyên: còn chậm , chưa sạch.
- KHN chưa đảm bảo.
Làm bài: chưa đâỳ đủ. - ý thức bảo vệ của công: tốt 
*TC xếp loại thi đua tuần 28
HĐ2: Kế hoạch tuần 29
Thực hiện kế hoạch của nhà trường triển khai.