Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Hương Trạch

Phßng gd & ®t h­¬ng khª
Tr­êng tiĨu häc h­¬ng tr¹ch
lÞch b¸o gi¶ng
Khèi III - TuÇn 30
N¨m häc: 2009 - 2010 
 Thø
TiÕt
Môn học
Bài học
Môn học
1
 Chào cờ
2
 Tập đọc
 Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.
 L. Toán
2
3
 Tập đọc (KC)
 Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.
 L. TiÕng ViƯt
4
 Toán
 Luyện tập.
5
 TNXH
 Trái đất. Quả địa cầu.
1
 Thể dục
 Bài 59.
2
 Toán
 Phép trừ các số trong phạm vi 100 000. 
3
3
 ¢m nh¹c
 Kể chuyện âm nhạc.
 Phơ ®¹o
4
 ChÝnh t¶
 Nghe - viết: Liên hợp quốc.
5
 Thđ c«ng
 Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3).
1
 Toán
 Tiền Việt Nam.
2
 LT & câu
 Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm.
 L.Toán
4
3
 Tập viết
 Ôn chữ hoa: U.
 L. TiÕng ViƯt
4
 Đạo đức
 Chăm sóc cây trồng vật nuôi (Tiết 1).
5
 TNXH
 Sự chuyển động của Trái Đất.
1
 Tập đọc
 Một mái nhà chung.
5
2
 To¸n
 Luyện tập.
 Tự học
3
 ChÝnh t¶
 Nhớ - viết: Một mái nhà chung. 
4
 Mĩ thuật
 Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà.
1
 TL Văn
 Viết thư.
 L.T Việt
 6
2
 Toán
 Luyện tập chung.
 L.Toán
3
 Thể dục
 Bài 60.
 H§TT
4
 HĐTT
 Sinh ho¹t líp.
Tuần 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 
Chào cờ
TPT Đội và Hiệu trưởng lên lớp
--------------------------------------------------------
Tập đọc - Kể chuyện
GẶP GỠ Ở LÚC XĂM – BUA
I. Mục tiêu: 
1. Tập đọc:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua.
 2. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Khai thác tranh minh họa trong SGK.
+ HS: Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: Gọi 3 em lên trả bài. GV nhận xét ghi điểm.
 Hỏi: Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người dân yêu nước? 
 H: Em sẽ làm gì khi đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ ? 
 H: Dọc và nêu NDC của bài ?
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Luyện đọc. 
a. Đọc mẫu. 
+ GV đọc tòan bài một lượt với giọng kể cảm động, nhẹ nhàng. Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ bằng tiếng Việt, đàn-tơ-rưng, cái nón, tranh cây dừa, ảnh xích lô, vẽ Quốc kì Việt Nam, hóa ra, rất nhiều câu hỏi, bay mù mịt, vẫy tay, lưu luyến,... 
b. Đọc từng câu. 
+ GV treo bảng phụ viết sẵn các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ và YC HS đọc. 
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài, theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm của HS. 
c. Đọc từng đọan. 
+ GV gọi 3 em đọc bài tiếp nối theo đọan. 
+ GV YC HS nêu cách ngắt giọng 1 số câu khó, sau đó HD lại và cho cả lớp cùng luyện ngắt giọng. 
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo. 
+ Luyện phát âm từ khó. 
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. 
+ 3 em đọc, lớp theo dõi bài trong SGK. 
+ HS luyện ngắt giọng các câu khó theo HD của GV. 5 đến 7 HS luyện ngắt giọng cá nhân, sau đó nhóm HS hoặc tổ đồng thanh luyện ngắt giọng. 
+ Đọan 1: Điều bất ngờ là/ tất cả HS đều lần lượt tự giới thiệu bằng tiếng Việt// “Em là Mô-ni-ca”, / “Em là Giét-xi-ca”,...// Mở đầu cuộc gặp gở,/ các em hát tặng đòan bài hát “Kìa con bướm vàng”/ bằng tiếng Việt.// Rồi các em giới thiệu những vật sưu tầm được như đàn tơ-rưng,/ cái nón,/ tranh cây dừa,/ ảnh xích lô,... // Các em còn vẽ Quốc kì Việt Nam/ và nói được bằng tiếng Việt: “Việt Nam, Hồ Chí Minh”.// 
+ Đọan 2: Cô thích Việt Nam/ nên đã dạy các em tiếng Việt/ và kể cho các em nghe những điềi tốt đẹp về đất nước/ và con người Việt Nam.// 
+ Đọan 3: Dưới làn tuyết bay mù mịt, / các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, / cho đến khi xe của chúng tôi/ khuất hẳn trong dòng người/ và xe cộ tấp nập/ của thành phố Châu Âu hoa lệ, mến khách. 
+ YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới và đặt câu với từ sưu tầm, hoa lệ. 
+ GV gọi 3 HS khác YC tiếp nối nhau đọc lại 3 đọan trong bài lần 2. 
d. Luyện đọc theo nhóm. 
+ Chia nhóm và YC HS luyện đọc theo nhóm. 
e. Đọc trước lớp. 
+ Gọi 3 em bất kì YC tiếp nối nhau đọc bài theo đọan. 
g. Đọc đồng thanh. 
+ YC cả lớp đọc đồng thanh đọan 3. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ GV hoặc 1 em đọc lại cả bài. 
+ GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu bài. 
Hỏi: Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều bất ngờ gì ? 
H: Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt Nam và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? 
H: Các bạn HS Lúc –xăm-bua đã thể hiện sự quan tâm như thế nào đối với thiếu nhi Việt Nam ? 
H: Khi chia tay đoàn cán bộ Việt Nam, các bạn HS Lúc-xăm-bua đã thể hiện tình cảm như thế nào ? 
H: Em muốn nói gì vớicác bạn HS trong chuyện này ? 
H: Câu chuyện thể hiện điều gì ? 
* NDC: Tình hữu nghị thắm thiết giữa 2 dân tộc Việt Nam và Lúc-xăm-bua.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài. 
+ GV đọc mẫ đọan 3, sau đó HD giọng đọc và các từ cần nhấn giọng như đã nêu ở phần đọc mẫu. 
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS YC luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức cho 3 đến 5 em thi đọc đọan 3. 
+ Nhận xét và cho điểm HS. 
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. Đặt câu: Chúng em sưu tầm các lọai lá để chuẩn bị cho giờ khoa học./ Dưới ánh đèn đêm đủ màu, thủ đô Hà Nội thật hoa lệ. 
+ 3 em đọc trứơc lớp. 
+ Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc một đọan trước nhóm, HS trong cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau. 
+ 3 em đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. 
+ Theo dõi bài trong SGK. 
+ Trả lời câu hỏi của GV. 
+ HS đọc thầm lại đọan 1 và trả lời: Tất cả HS trong lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt; mở đầu cụôc gặp các bạn HS này còn hát tặng đoàn cán bộ Việt Nam một bài hát tiếng Việt; các bạn giới thiệu với đoàn khách những con vật của nước Việt mà các bạn sưu tầm được; các bạn còn vẽ Quốc kì Việt Nam và nói được bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng đối với người Việt Nam: “Việt Nam , Hồ Chí Minh”. 
+ Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam hai năm. Cô yêu mên Việt Nam nên đã dạy dỗ HS nói tiếng Việt và kể cho bạn nghe những điều tốt đẹp về đất nước và con người Việt Nam. HS lớp 6A còn tự tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét. 
+ Các bạn đã hỏi đòan cán bộ Việt Nam rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam như: “HS Việt Nam học những môn gì ?” “ Trẻ em Việt Nam thích những bài hát nào ? ”; “ Ở Việt Nam, trẻ em chơi những trò chơi gì ? ”;... 
+ Mặc dù ngòai trời tuyết bay mù mịt nhưng các bạn HS Lúc-xăm-bua vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến cho đến khi xe của đoàn cán bộ khuất hẳn. 
+ 3 đến 5 em phát biểu ý kiến: Cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam. / Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam, chúng tôi cũng sẽ tìm hiểu để biết thêm những điều bổ ích về đất nước xinh đẹp của các bạn./... 
+ Câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua. 
+ 2 em nhắc lại NDC.
+ HS theo dõi bài đọc mẫu. 
+ Mỗi em đọc 1 lần đọan 3 trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau. 
+ Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất. 
KỂ CHUYỆN
1. Xác định YC:
+ YC HS đọc YC của phần Kể chuyện trang 99, SGK. 
2. HD kể chuyện:
Hỏi: Câu chuyện kể bằng lời của ai ? 
H: Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai? 
+ GV HD: Kể lại bằng lời của em, em lại không phải là người tham gia cuộc gặp gỡ, vì thế câu kể khách quan như người ngòai cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. 
+ GV YC HS đọc gợi ý nội dung đọan 1, sau đó gọi 1 em khá kể mẫu lại đọan truyện này.
+ Nhận xét. 
3. Kể theo nhóm:
+ GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 em, YC các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. 
4. Kể chuyện:
+ GV gọi 3 em kể tiếp nối câu chuyện trứơc lớp. 
+ GV nhận xét. 
+ Gọi 1 em kể lại tòan bộ câu chuyện.
 IV. Củng cố - dặn dò:
+ Gọi 2 HS nhắc lại nội dung bài học.
+ Nhận xét tiết học. 
+ Dặn dò HS về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới. 
+ 1 em đọc thành tiếng. 
+ Câu chuyện được kể bằng lời của một người trong đòan cán bộ đã đến thăm lớp 6A. 
+ Bằng lời của chính mình. 
+ Nghe GV HD. 
+ HS có thể kể: Hôm ấy, đòan cán bộ Việt Nam đến thăm một trường tiểu học Lúc-xăm-bua. Cuộc gặp gỡ ấy đã mang lại cho đoàn những ấn tượng bất ngờ thú vị. Vừa đến trường, cô hiệu trưởng đã đưa dẫn đoàn đến thăm lớp 6A. Tất cả HS trong lớp đều tự giới thiệu mình bằng tiếng Việt. Các em còn hát bài “ Con bướm vàng ” bằng tiếng Việt để tặng đòan...
+ Tập kể theo nhóm. 
+ Cả lớp theo dõi nhận xét. 
+ 2 HS nêu.
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ).
- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
II. Các hoạt động dạy - học: 
1. Bài cũ: 3 em lên bảng làm bài. GV nhận xét ghi điểm.
 * Đặt tính rồi tính
 13546 + 25145 = 56737 + 21876 = 64897 + 23456 = 
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: HD luyện tập phép cộng các số có đến 5 chữ số. 
Bài 1: 
+ GV YC HS tự làm phần a, sau đó chữa bài. 
+ GV viết bài mẫu phần b lên bảng sau đó thực hiện phép tính này trứơc lớp cho HS theo dõi. 
+ GV YC HS cả lớp làm tiếp bài. 
+ GV chữa bài, YC 3 em lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện phép tín ... , mỗi động tác 2 x 8 nhịp . Trước khi bắt đầu mỗi động tác . GV cần nêu tên động tác đó . 
- Tung bóng bằng 1 tay , , bắt bóng bằng 2 tay 
+ GV cho từng hàng ngang lần lượt lên tung và bắt bóng .
* Trò chơi “ Ai kéo khỏe ” 
+ Trên cơ sở đội hình 4 hàng ngang , GV cho quay mặt lại để chơi trò chơi , nếu HS đông , sân chật thì mỗi hàng chia đôi đứng quay mặt vào nhau theo từng đôi để chơi trò chơi . GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho HS chơi 
3. Phần kết thúc . 
+ Đứng tại chổ vỗ tay , hát 
+ GV nhận xét giờ kiểm tra và công bố kết quả 
+ GV giao BT về nhà 
1 –2’
1 – 2’
2’
16 – 18’
4 – 5’
2 – 3’
1 –2’
2 –3’
1 –2’
Sọan : Ngày 4 / 4 / 2005 
Dạy : Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2005
TẬP ĐỌC
NGỌN LỬA Ô LEM – PÍCH
I. Mục tiêu : 
+ Đọc đúng các từ tiếng khó Ô-lim—pích , Ô-lim-pi-a , 3 000 năm , hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phươngngữ : 
PB : ngọn lửa , trai tráng , ném đĩa , ném lao , nguyệt quế , tượng trưng , lễ hội , , náo nhiệt , tục lệ , . . . 
PN : Ngọn lửa , tổ chức , thể thao , nước Hi Lạp cổ , trai tráng , nhảy , đọat giải , nguyệt quế , lễ họi , hữu nghị , . . . 
+ Ngắt ngỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ 
+ Đọc trôi chảy được tòan bài , bước đầu biết đọc bài với giọng trang trọng . 
+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : tấu nhạc , xung đột , náo nhiệt , khôi phục , . . . 
+ Hiểu nội dung bài : Tục lệ tổ chức Đại hội thể thao Ô-lim-pích đã có từ gần 3000 năm trước , ở nước HiLạp cổ . Từ năm 1894 , Đại hội này được tổ chức trênphạm vi tòan thế giới . Ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lim-pi-a tới nơi tổ chức Đại hội thể hiện ước vong hòa bình , hữu nghị của các dân tộc thế giới . 
II. Chuẩn bị 
+ Tranh minh họa bài tập đọc 
+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ :3em đọc bài và trả lời câu hỏi .GV nhận xét ghi điểm 
H: Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? Mời
H: Mái nhà chung của muôn vật là gì? Hà
H: Đọc và nêu NDC cụa bài ? Hoàng 
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề . 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu 
+ YC đọc từng câu . GV theo dõi ghi từ HS phát âm sai trên bảng 
+ YC đọc đọan . HD đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu phẩy , các cụm từ . 
+ Giải nghĩa từ khó trong bài .
+ HD đọc theo nhóm 
+ YC đại diện nhóm đọc 
+ YC đọc đồng thanh 
* HĐ2 : Tìm hiểu bài 
+ Gọi 1 em đọc lại tòan bài 
+ GV đặt câu hỏi HD HS tìm hiểu bài :
H : Đại hội thể thao Ô-lim-pích có từ bao giờ ? 
H : Khi đó , đại hội này được tổ chức với lịch trình như thế nào ? 
H : Những ai có thể tham gi Đại hội ? Hội thi đấu những môn gì ? 
H : Đại hội đã tôn vinh những người đọan giải như thế nào ? 
+ Quy định nào của đại hội làm cho đất nước Hy Lạp trở nên hòa bình ? 
+ GV kết luận : Như vậy Đại hội thể thao Ô-lim-pích thật là một tục lệ hay .
H : Theo em , vì sao người ta khôi phục Đại hội thể thao Ô-lim-pích ? 
* NDC : Đại hội thể thao Ô-lim –pích được tổ chức trên phạm vi toàn thế giới. Đại hội thể hiện ước vọng hòa bình , hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài 
+ GV chọn đọc mẫu bài lần thứ hai , sau đó YC HS nêu giọng đọc của bài . 
+ HD HS cần chú ý nhấn giọng để bài đọc được hay . 
+ Gọi 3 em khá tiếp nối nhau đọc lại bài theo đọan 
+ YC HS tự luyện đọc bài 
+ Tổ chức cho HS thi đọc hay .
+ Nhận xét tuyên dương HS đọc hay . 
+ HS nghe 
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu . Chú ý phát âm từ đọc sai 
+ HS nối tiếp nhau đọc theo đọan . Chú ý ngắt nghỉ đúng .
+2 em đọc chú giải . 
+ HS đọc theo nhóm 2
+ Đại diện nhóm đọc 
+ Đọc 1 lần
+1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK
+ HS trả lời câu hỏi của GV 
+ Đại hội thể thao Ô-lim-pích có từ gần 300 năm trước ở nước Hy Lạp cổ . 
+ Đại hội được tổ chức 4 năm 1 lần , vào tháng 7 thường kéo dài 5 đến 6 ngày . 
+ Trai tráng từ khắp nơi trên đất nước Hy Lạp đều có thể tham gia đại hội . Họ thi các môn như chạy , nhảy , bắn cung , đua ngựa , ném đĩa , ném lao , đấu vật , . . .
+ Người đọat giải được tấu giải chúc mừng , được đội lên đầu một vòng nguyệt quế tượng trưng cho vinh quang và chiến thắng .
+ Trong thời gian diển ra đại hội , mọi cuộc xung đột đều phải tạm ngưng . 
+ 5 đến 6 em tiếp nhau phát biểu ý kiến : Vì đại hội này khuyến khích được mọi người luyện tập thể dục , thể thao , tăng cường sức khỏe . / Vì đại hội tạo điều kiện cho các dân tộc trên thế giới thể hiện tinh thần hòa bình , hữu nghị , hợp tác . / Vì ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lim-pi-a tới được thắp sáng trong giờ khai mạc làm cho những người tham dự đại hội thêm yêu cuộc sống hòa bình , hữu nghị . / . . . 
+ 2 em nhắc lại.
+ Theo dõi bài đọc mẫu và trả lời câu hỏi : Đọc rõ ràng , trang trọng . 
+ Dùng bút chì gạch chân các từ cần nhấn giọng . 
+ 3 em đọc thành tiếng . 
+ Tự luyện đọc theo HD trên 
+ 3 đến 4 em thi đọc . Lớp theo dõi và bình chọn . 
4. Củng cố - dặn dò :
+ Nhận xét tiết học 
+ Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau . 
Tuần 30 Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 2006 
 Tiết 5
MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU – CÁI ẤM PHA TRÀ
I. Mục tiêu :
+ HS nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha tra . 
+ Vẽ được cái ấm pha trà . 
+ Nhận ra vẽ đẹp của cái ấm trà . 
II. Chuẩn bị 
GV : + Chuẩn bị 1 b\vài cái bình pha tra khác nhau về kiểu , về cách trang trí 
+ Tranh , ảnh vẽ cái ấm pha trà . Hình gợi ý cách vẽ . Một vài bài vẽ của HS năm trứơc 
HS : + Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ . Chì , màu vẽ . 
III. Các hoạt động dạy - học 
1 Ôån định : Hát 
 2 Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS .
 3.Bài mới : GT bài , ghi đề .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : Quan sát , nhận xét 
+ GV giới thiệu một số bài mẫu thật hoặc ảnh để HS quan sát , nhận ra hình dáng . 
+ Ấm trà có nhiều kiểu dáng và trang trí khác nhau ; 
+ Các bộ phận của ấm pha trà : nắp . miệng , thân , vòi , tay cầm , . . . 
+ GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS nhận ra sự khác nhau của các lọai ấm pha trà về hình dáng : 
+ Tỉ lệ của ấm 
+ Đường nét ở thân , vòi , tay cầm , 
+ Cách trang trí và màu sắc . 
* HĐ2 : Cách vẽ ấm trà 
+ GV nhắc HS , muốn vẽ cái ấm đúng , đẹp cần phải :
+ Nhìn mẫu để thấy hình dáng chung của nó 
+ Ước lượng chiều cao , chiều ngang và vẽ khung hình vừa với phần giấy 
+ Ước lược tỉ lệ các bộ phận ; miệng , vai , thân , đáy , vòi và tay cầm .
+ Nhìn mẫu , vẽ các nét , hòan thành hình cái ấm 
+ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ phác lên bảng để HS quan sát 
+ Gợi ý HS cách trang trí cái ấm . 
+ Trang trí , vẽ màu như cái ấm mẫu ; 
+ Có thể trang trí theo cách riêng của mình 
* HĐ3 : Thực hành 
+ GV cho HS xem 1 vài bài vẽ cái ấm pha trà để các em tự tin hơn trứơc khi làm bài . 
+ Có thể lấy 2 đến 3 cái ấm ở các vị trí khác nhau cho HS vẽ theo nhóm . 
+ HS thực hành 
+ GV quan sát chung và gợi ý HS 
+ Vẽ phác hình 
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận 
+ Vẽ nét chi tiết sao cho rõ đặc điểm mẫu vẽ .
+ Trang trí : họa tiết và màu sắc tự do 
* HĐ4 : Nhận xét , đánh giá 
+ GV HD HS nhận xét một số bài vẽ về 
+ Hình vẽ , Hình cái ấm . Trang trí 
+ HS tìm bài vẽ mà mình thích . Sau đó để các em tự xếp lọai .
+ GV động viên chung và khen ngợi các em có bài vẽ đẹp .
+HS quan sát , nhận xét .
+HS quan sát và trả lời .
+ HS lắng nghe .
+ HS quan sát và lắng nghe .
+ HS quan sát 1 số cái ấm pha trà trước khi vẽ vào vở .
+ HS thực hành vẽ .
+ Lớp nhận xét bài của bạn .
4. Củng cố - dặn dò 
+ Nhận xét tiết học 
+ Quan sát và sưu tầm tranh , ảnh về các con vật . 
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 30
I . MỤC TIÊU :
+ Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần 30
+ Vạch ra phương pháp tuần 31 để thực hiện cho tốt
II . NỘI DUNG SINH HOẠT 
1) Lớp trưởng duy trì tiết sinh hoạt 
2) Các tổ tự nhận xét trong tổ mình về các mặt 
3) GV chủ nhiệm nhận xét chung về các mặt 
a) Đạo đức : Đa số các em ngoan , chăm chỉ biết nghe lời cô . Tự giác trong các mặt học tâp cũng như sinh hoạt . Bên cạnh đó vẫn còn một vài em hay nói chuyện riêng trong giờ học như : Hoàng , Thái , K’ Dói, Lý .
b) Học tập : Có nhiều tiến bộ so với tuần qua , ý thức học tập ở các môn học được đi lên , học và làmbài ở nhà tương đối đấy đủ , rèn chữ , giữ vở khá sạch sẽ . Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chữ xấu , cẩu thả . bẩn .
c) Các mặt khác : Vệ sinh cá nhân, trường lớp tương đối sạch sẽ , tham gia các mặt khác tự giác, có ý thức khá tốt.Nghỉ và đi học đúng thời gian trước và sau tết.Duy trì sĩ số tốtsau khi nghỉ tết.
+ Biểu dương em : Hà , Huệ , Thảo , Tuấn , Hiền , Thân , Kim Xuân .
+ Phê bình Thái , Phi , Tâm , Lý , Hoàng , Xanh . Quang K Sơn .Dương ,Thu .
4 ) Phương hướng tuần 31
+ Thi đua dành hoa chuyên cần . Đảm bảo sĩ số. 
+ Tiếp tục rèn chữ , giữ vở cho sạnh sẽ ,đẹp 
+ Học và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp .
+ Đi học chuyên cần , đúng giờ ,không nghỉ học ,bỏ học .
+ Gĩư vệ sinh cá nhân và an toàn giao thông đường bộ.
+ Tham gia học phụ đạo vào sáng thứ 7 ,và đầu giờ học mỗi ngày .	.
+ Tổng kết ủng hộ nhà tình thương :Lớp ủng hộ 22/32 em .
+ Động viên các em tham gia dự thi tìm hiểu bảo hiểm y tế .