Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Phương Nam

TUẦN : 31 Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2012
Tiết : 	TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN
 BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I. Mục tiêu : Tập Đọc
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật .
-Hiểu nội dung:Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại);nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh vói mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung(trả lời đuọc các câu hỏi 1,2,3 trong SGK)
Kể Chuyện : bước đầøu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời bà khách theo tranh minh họa 
II. Chuẩn bị :
+ Tranh minh họa bài tập đọc .Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : 3 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi . GV nhận xét ghi điểm .
H: Đại hội thể dục Ô –lim – pích có từ bao giờ ? 
H: Đại hội đã tôn vinh những người đạt giải NTN ? 
H: Đọc và nêu NDC của bài ? 
3 . Bài mới : GT bài , ghi đề , nhắc lại đề.
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
*HĐ1 : Luyện đọc .
+ GV đọc mẫu .
+ HD dọc từng câu. GV theo dõi ghi từ HS phát âm sai lên bảng .
+ YC đọc đoạn .HD ngắt nghỉ đúng các chỗ có dấu phẩy , dấu chấm , ,các câu văn dài , ,các cụm từ .
+ Giải nghĩa từ khó trong bài .
+ HD đọc fheo nhóm .
+ YC đại diện nhóm đọc .
+ YC đọc đồng thanh 2 đoạn .
*HĐ2 :Tìm hiểu bài .
+ YC 1 em đọc cả bài .
H: Vì sao bà khách ao ước được gặpY –éc – xanh ?
H : Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà khách ? 
H : Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì ? 
+ Vì sao bà khách lại cho rằng bác sĩ Y-éc-xanh đã quên nước Pháp ? 
H : Lúc đáo , bác sĩ đã trả lời bà khách như thế nào ? 
H : Câu nói đó cho thấy tình cảm của bác sĩ đối với nước Pháp như thế nào ? 
H : Vậy theo em , vì sao bác sĩ không về Pháp mà lại ở lại Nha Trang ? 
H : Hãy tìm trong bài câu văn nói rõ nhất về lẽ sống coa đẹp của bác sĩ Y-éc-xanh . 
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài 
+ GV đọc mẫu đọan 3 , 4 .
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 em YC luyện đọc theo nhóm . 
+ Tổ chức cho 3 đến 5 em thi đọc đọan 3 , 4 
+ Nhận xét và cho điểm HS 
+ HS lắng nghe .
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu .Chú ý phát âm lại từ dọc sai .
+ Nối tiếp nhau đọc đoạn .Chú ý ngắt nghỉ đúng chỗ .
+ 2 em đọc chú giải .
+ Đọc theo nhóm 2 .
+ Đại diện nhóm đọc.
+ Lớp đọc đồng thanh 2 đoạn .3 và 4 .
+ 1 em đọc , lớp theo dõi đọc thầm theo .
+ Bà khách ao ước được gặp Y –éc –xanh phần vì ngưỡng mộ người đã tìm ra vi trùng
dịch hạch , phần vì tò mò . . . 
+ Thực tế , bác sĩ Y-éc-xanh quả thực khác xa so với tưởng tượng của bà . 
+ Bà khách hỏi bác sĩ là : Ông đã quên nước Pháp rồi ư ? 
+ Vì bà khách thấy bác sĩ có ý định ở Việt Nam suốt đời mà không có ý định quay về Pháp .
+ Bác sĩ trả lời : “ Tôi là người nước Pháp . Mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có Tổ Quốc ”
+ Bác sĩ rất yêu quê hương , Tổ Quốc của ông . 
+ Bác sĩ không về Pháp nmà lại ở lại Nha Trang vì ông nghĩ con người ở Pháp hay ở Nha Trang hay bất cứ đâu thì cũng chung trong ngôi nhà trái đất . . . Chỉ ở đây , ông mới thấy tâm hồn mình rộng mỡ 3 , bình yên . 
+ Câu “ Trái đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta . Những đứa con trong nhà phải yêu thương và có bổn phận giúp đỡ nhau . ”
+ HS theo dõi và đọc mẫu 
+ Mỗi HS đọc một lần đọan 3 , 4 trong nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau . 
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét , và bình chọn bạn đọc hay nhất . 
KỂ CHUYỆN
1. Xác định YC 
+ YC HS đọc YC của phần Kể chuyện trang 107 , SGK . 
2. HD kể chuyện 
+ Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ? 
+ Bà khách là một nhân vật tham gia vào truyện , vậy khi kể lại truyện bằng lời của bà khách , cần xưng hô như thế nào ? 
+ GV YC HS quan sát để nêu nội dung các bức tranh , sau đó gọi 1 em khá kể mẫu lại đọan truyện này . 
+ GV gọi 4 HS khá , YC tiếp nối nhau kể lại 4 đọan truyện theo tranh . 
+ Nhận xét 
3. Kể theo nhóm 
+ GV chi lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS , YC các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. 
4. Kể chuyện 
+ GV gọi 4 em kể tiếp nối câu chuyện trứơc lớp . 
+ GV nhận xét 
+ Gọi 1 em kể lại tòan bộ câu chuyện . 
+ 1 em đọc thành tiếng , lớp theo dõi 
+ Bằng lời của bà khách 
+ Xưng là “ tôi ” 
+ 4 em tiếp nối nhau phát biểu ý kiến : 
Tranh 1 : Bà khách tìm thăm bác sĩ Y-éc-xanh 
Tranh 2 : Sự giản dị của bác sĩ Y-éc-xanh 
Tranh 3 : Cuộc trò chuyện của bác sĩ Y-éc-xanh và bà khách 
Tranh 4 : Sự đồng cảm giữa hai con người . 
+ Ví dụ đọan 1 : Đã từ lâu tôi ao ước được gặpbác sĩ Y-éc-xanh . Tôi rất ngưỡng mộ ông vì ông đã tìm ra vi trùng gây bệnh dịch hạch và cũng muốn tìm hiểu sem tại sao ông lại chọn nơi góc bể chân trời này để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới . 
+ Tập kể theo nhóm , các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau . 
+ Cả lớp theo dõi và nhận xét . 
5. Củng cố - dặn dò :+ Nhận xét tiết học ; + Dặn dò HS về nàh làm bài và chuẩn bị bài cũ .
Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2012
Tiết :151	TOÁN
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu*Giúp HS :
+ Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp
- GD học sinh yêu thích học tốn
II. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài .GV nhận xét ghi điểm *Tìm x : 
X + 24671 = 98012 x – 34986 = 29076 x – 7 = 4256 
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề . 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số .
a. Phép nhân 14273 x 3 
+ GV viết lên bảng phép nhân : 14273 x 3 
+ Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số , hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 14273 x 3 . 
+ Khi thực hiện phép nhân này , ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu ? 
+ GV YC HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên . Nếu trong lớp có HS tính đúng thì GV YC HS đó nêu cách tính của mình , sau đó GV nhắc lại cho cả lớp ghi nhớ . Nếu trong lớp không có HS nào tính đúng thì GV HD HS tính theo từng bước SGK . 
* HĐ2 : Luyện tập thực hành 
Bài 1 + GV YC HS tự làm 
+ GV YC lần lượt từng HS đã lên bảng trình bày cách tính của con tính mà mình đã thực hiện . 
+ Nhận xét và cho điểm HS . 
Bài 2 
+ GV gọi 1 HS nêu YC bài tóan 
+ Các số cần điền vào ô trống là những số như thế nào ? 
+ Muốn tìm tích của hai số ta làmnhư thế nào ? 
+ GV YC HS làm bài . 
+ GV chữa bài và cho điểm HS . 
+ HS đọc :14273 x 3 
+ 2 em lên bảng đặt tính , HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp , sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn . 
+ Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị , sau đó đếnhàng chục , hàng trăm , hàng nghìn , hàng chục nghìn . 
14273 * 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9 
x 3 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhơ 2ù 
42819 
 * 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 2 bằng 
 8 , viết 8 
 * 3 nhân 4 bằng 12 , viết 2 nhớ 1 . 
 * 3 nhân 1 bằng 3 , thêm 1 bằng 
 4 , viết 4 . 
 Vậy 14273 x 3 = 42819 . 
+ 4 em lên bảng làm bài , HS làm vào vở BT . 
+ HS trình bày trước lớp . VD : 
21526 * 2 nhân 6 bằng 12 , viết 2 nhớ 1 
x 2 * 2 nhân 2 bằng 4 , thêm 1 bằng 5 
43052 , viết 5 .
 * 2 nhân 5 bằng 10 , viết 0 nhớ 1 
 * 2 nhân 1 bằng 2 , thêm 1 bằng 3 
 , viết 3 
 * 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 . 
 Vậy 21526 . 2 = 43052 
+ Các HS còn lại trình bày tương tự như trên
+ Điền số thích hợp vào ô trống . 
+ Là tích của hai số ở cùng cột với ô trống 
+ Ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau 
+ 1 em lên bảng làm bài . 
Thừa số 
19 091
13 070
10 709
Thừa số 
5
6
7
Tích 
95 455
78 420
74 963
Bài 3 
+ GV gọi 
+ GV YC HS tự làm bài 
1 HS đọc YC của bài
+ 1 em lênbảng làm bài . 
Đáp số : 81450 kg
4. Củng cố - dặn dò : + Nhận xét. Dặn dò HS chuẩn bị bài sau và học bài cũ . 
Chiều: Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2012
Tiết : 31	TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA V
I. Mục tiêu :
+ Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa V(1 dòng),L,B(1 dòng) viết đúng tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng :Vỗ taycần nhiều người(1 lần)bằng cỡ chữ nhỏ 
II. Chuẩn bị :
+ Mẫu chữ cái viết hoa V . 
+ Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên ảng lớp 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : 1 Em đọc câu ứng dụng , 2 em lên bảng viết từ : Uông Bí , Uốn cây , Dạy con . GV nhận xét đánh gjá , ghi điểm .
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD viết chữ viết hoa 
H : Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? 
+ YC HS viết chữ viết hoa V vào bảng 
H : Em đã viết chữ viết V như thế nào ? 
+ GV nhận xét về quy trình HS đã nêu , sau đó YC HS cả lớp giơ bảng con . GV quan sát , nhận xét chữ viết của HS , lọc riêng những HS viết chưa đúng , chưa đẹp , YC các HS viết đúng , viết đẹp giúp đỡ các bạn này . 
+ YC HS viết các chữ viết hoa V , L , B GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS . 
* HĐ2 : HD viết từ ứng dụng 
a. Giới thiệu từ ứng dụng 
+ Gọi HS đọc từ ứng dụng 
+ Văn Lang là tên của nứơc ta thời các vua Hùng , đây là thời kì đầu tiên của nứơc Việt Nam.
b. Quan sát nhận xét . 
+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? 
+ Khỏang cách giữa các chữ bằng chừng nào ? 
c. Viết bảng 
+ YC HS viết từ ứng dụng Văn Lang . GVchỉnh sửa ... õ, bảo đảm an tòan tập luyện 
Phương tiện : Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi “ Ai kéo khỏe ” 
III. Các hoạt động dạy - học 
 Nội dung
	ĐL	PP thực hiện
1. Phần mở đầu :
+ GV nhận lớp , phổ biếnnội dung , YC giờ học 
+ Tập bài thể dục phát triển chung 
+ Đi thường theo 1 hàng dọc , sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn .
* Trò chơi “ Đi – chạy ngược chiều theo tín hiệu ” 
+ HS đi bình thường asu đó tăng tốc độ , chuyển sang đi nhanh hoặc chạy , khi nghe GV thổi một hồi còi , thì quay ngược lại với chiều vừa rồi và lại đi bình thường . 
2. Phần cơ bản 
- Tung và bắt bóng theo nhóm 2 người 
+ GV tập hợp HS , HD lại tư thế đứng chuẩn bị tungbóng , bắt bóng 
+ Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ , di chuyển một số lần . 
+ Cho tập theo từng đội một , GV nhắc các em chú ý phối hợp tòan thân khi thực hiện động tác và cách di chuyển để bắt bóng . Khi tung bóng , các em dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng . Khi bắt bóng cần khéo léo , nhẹ nhàng , chắc chắn . 
- Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe ” 
+ GV nhắc lại tện trò chơi và cách chơi sau đó cho HS chơi . Trước khi chơi cần cho các em khởi động kĩ các khớp . GV chú ý nhắc nhở HS phải đảm bảo an tòan trong tập luyện , không đùa nghịch . Đối với từng đôi chỉ thi 3 lần , bạn nào được 2 lần bạn đó thắng 
* Chạy chậm 1 vòng sân tập khỏang 200 – 300 m . 
3. Phần kết thúc :
+ Đi lại thả lỏng hít thở sâu 
+ GV cùng HS hệ thống bài 
+ GV nhận xét giờ học 
+ GV giao BT về nhà .
1 –2’ + GV tập hợp lớp 4 hàng dọc 
 chuyển thành 4 hàng ngang .
1 –2’ 
12 – 14’
 +GV HDHS tung và bắt bóng 
 theo nhóm 2 .
 +GV theo dõi và sửa sai để HS
 làm đúng động tác .
6 – 8’ 
 +HS chơi GV theo dõi tìm bạn
 phạm qui đệ xự phạt chạy 2
 vòng quanh sân tập
 +GV HS hệ thống bài học.
1 –2’
2 –3’ +HS lắng nghe .
1 –2’
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỐ VUI ÔN LUYỆN
I- YÊU CẦU :
 - Giúp HS ôn tập các nội dung bài học thông qua các câu hỏi dưới hình thức đố vui .
 - Truyền tải nội dung ôn tập theo phương pháp “ vừa chơi vừa học”.
 - Giáo dục HS ham thích học tập và tự suy nghĩ phương pháp học tập cho bản thân 
II- CHUẨN BỊ :
 - GV chuẩn bị bảng câu hỏi ôn tập của các môn học : toán . tiếng việt .
 - Chuẩn bị cây để treo câu hỏi cho HS chơi trò hái hoa .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
- GV giới thiệu nội dung và phương pháp ôn tập thông qua hình thức đố vui .
- Tổ chức cho HS chia tổ , thi đua trả lời câu hỏi .
- GV làm giám khảo ,cho đại diện các tổ bốc câu hỏi ,các tổ thi đua trả lời ; tổ nào trả lời đúng hoàn chỉnh được 10 điểm . Kết thúc cuộc chơi tổ nào cao điểm hơn sẽ thắng cuộc .
* Hoạt động 1 : Chơi “ đố vui để học”
- GV nêu quy tắc trò chơi :
+ Đại diện HS mỗi tổ lần lượt lên hái hoa , mỗi hoa có một câu hỏi bất kì ( môn tiếng việt hoặc môn toán ) , sau khi nghe xong câu hỏi các tổ thi đua đưa tay phát biểu trả lời câu hỏi .
+ Các thành viên trong tổ có quyền bổ sung , đính chính để câu trả lời hoàn chỉnh ( chiếm 100% số điểm của câu ) .
+ Nếu các thành viên trong các đội không trả lời được hoàn chỉnh thì các em HS khác tham gia trả lời để tạo không khí sôi nổi cho các em HS cả lớp .
+ Cho HS chơi thử ,trả lời một vài câu hỏi sau đó chơi chính thức .
- GV tổ chức cho các em tham gia trò chơi :
+ Nhắc nhở các em tập phản xạ nhanh , trả lời ngắn gọn , đầy đủ .
* Hoạt động 2 : Nhận xét , đánh giá .
- Gv hướng dẫn cho cả lớp nhận xét đánh giá 
- Tồng kết điểm của các tổ , khen ngợi tổ có thành tích cao và cá nhân xuất sắc .
* Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò .
- GV nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở các em về nhà tiếp tục học ôn luyện để chuẩn bị thi HKII .
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS chú ý theo dõi lắng nghe .
- HS chia tổ cử đại diện để tham gia cuộc thi “đố vui để học”
- HS theo dõi lắng nghe .
- HS chia thành các tổ tham gia trò chơi .
-các tổ thảo luận chọn ra tổ ,cá nhân xuất sắc
TUẦN 31 Thứ sáu ngày 21 tháng 4 năm 2006 
 Tiết 5
Hoạt động ngoài giờ
TUẦN 31
I . MỤC TIÊU :
+ Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần 31
+ Vạch ra phương pháp tuần 32 để thực hiện cho tốt
II . NỘI DUNG SINH HOẠT 
1) Lớp trưởng duy trì tiết sinh hoạt 
2) Các tổ tự nhận xét trong tổ mình về các mặt 
3) GV chủ nhiệm nhận xét chung về các mặt 
a) Đạo đức : Đa số các em ngoan , chăm chỉ biết nghe lời cô . Tự giác trong các mặt học tâp cũng như sinh hoạt . Bên cạnh đó vẫn còn một vài em hay nói chuyện riêng trong giờ học.
b) Học tập : Có nhiều tiến bộ so với tuần qua , ý thức học tập ở các môn học được đi lên , học và làmbài ở nhà tương đối đấy đủ , rèn chữ , giữ vở khá sạch sẽ . Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chữ xấu , cẩu thả . bẩn .
c) Các mặt khác : Vệ sinh cá nhân, trường lớp tương đối sạch sẽ , tham gia các mặt khác tự giác, có ý thức khá tốt.Nghỉ và đi học đúng thời gian trước và sau tết. Duy trì sĩ số tốt sau khi nghỉ tết.
4 ) Phương hướng tuần 32
+ Thi đua dành hoa chuyên cần . Đảm bảo sĩ số. 
+ Tiếp tục rèn chữ , giữ vở cho sạnh sẽ ,đẹp 
+ Học và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp .
+ Đi học chuyên cần , đúng giờ ,không nghỉ học ,bỏ học .
+ Gĩư vệ sinh cá nhân và an toàn giao thông đường bộ.
+ Động viên các em tham gia dự thi chuyên hiệu đội viên 
Chiều thứ ba, ngày 17/4/2012
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP
I - NỘI DUNG :
- Củng cố về nhân số cĩ 5 chữ số với số cĩ 1 chữ số và làm các bài tập 1 -> 4/ 74 VBTT
II - HÌNH THỨC:
Cho HS mở vở bài tập ra để làm
Bài 1: HS làmvào bảng con
Bài 2: Cho HS trao đổi nhóm, làmvào vở
 Bài 3: Cho HS làmvào vở
III - KẾT QUẢ: 
Chiều thứ tư, ngày 18/4/2012
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP
I - NỘI DUNG :
- Củng cố về nhân số cĩ 5 chữ số với số cĩ 1 chữ số và làm các bài tập 1 -> 4/ 75 VBTT
II - HÌNH THỨC:
Bài 1: Yêu cầu HS làm bảng con 
 Bài 2: Yêu cầu HS làm vở 
Bài 3: Yêu cầu HS thảo luận nhóm, làm vở
 Bài 4: Cho HS thảo luận nhóm nêu cách xếp 
III - KẾT QUẢ: 
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
TẬP ĐỌC : CON CỊ
I - NỘI DUNG: 
- HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, hiểu nội dung bài qua trả lời các câu hỏi 
 và thuộc bài.
II - HÌNH THỨC:
- GV đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc
- Đọc cá nhân: Nối tiếp nhau, mỗi HS 1 câu
- Đọc theo nhóm: Mỗi HS 1 câu
- Thi đọc giữa các nhóm trước lớp
- Tìm hiểu ND bài:
- Trả lời câu hỏi
- Rút nội dung bài
- HS học thuộc bài
- Học theo nhóm, dãy bàn đồng thanh
- Cá nhân đọc thuộc bài
III - KẾT QUẢ: 
Chiều thứ năm, ngày 19/4/2012
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
LUYỆN TỪ & CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC NƯỚC; DẤU PHẨY
I - NỘI DUNG: 
- HS ôn tập về Mở rộng vốn từ : Các nước. Dấu phẩy
II - HÌNH THỨC:
- Bài 1: HS Hoạt động nhóm. Đại diện nhóm lên trình bày
GV nhận xét chốt lời giải đúng 
- Bài 2: HS nêu miệng sau đó làm vở
GV nhận xét chốt lời giải đúng
- Bài 3: HS nêu miệng sau đó làm vở 
GV nhận xét chốt lời giải đúng 
III - KẾT QUẢ : 	
- .% HS nắm và làm bài tốt.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP 
	*Sơ kết lớp: Tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần. Kiểm điểm đánh giá hoạt động tuần qua. GV hướng dẫn cho cán sự lớp tự nhận xét đánh giá các mặt rồi tổng hợp và nhận xét.
+Nề nếp:
-HS xếp hàng ra vào lớp có tiến bộ.
-Không có HS bỏ học, nghỉ học không có lí do.
-Xếp hàng thể dục giữa giờ nhanh.
+Học tập:
-HS chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Đi học đúng giờ, dụng cụ học tập đầy đủ.
-Trong giờ học mạnh dạn phát biểu xây dựng bài
+Vệ sinh:
-Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp. Biết nhặt và bỏ rác đúng nơi qui định.
	GV tuyên dương HS thực hiện tốt. Phê bình những HS chưa thực hiện tốt nội quy.
	*Phương hướng tuần tới:
-Các tổ đăng kí thi đua của tổ mình
-Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Nghỉ học phải có đơn xin phép.
-Đi học mang đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập.
-Nhắc nhở HS thực hiện tốt việc xây dựng vệ sinh và xây dựng cảnh quang sư phạm.
 	 Thứ tư ngày 18 / 4 / 2012 
Tuần :31 HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP 
 TỔ, LỚP GÓP SỨC LÀM TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP.
I- Mục tiêu : Giúp hs hiểu :
- Bảo vệ môi trường có ích lợi gì ?
- Muốn trường xanh, sạch, đẹp chúng ta cần phải làm gì ?
- Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần, phương hướng tuần tới.
II- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Cho hs tìm hiểu về môi trường
GV nêu câu hỏi : Bảo vệ môi trường có ích lợi gì ? (  làm cho môi trường không bị ô nhiễm ).
+ Muốn cho môi trường không bị ô nhiễm chúng ta cần phải làm gì ? (  Không vứt rác bừa bãi, không khạc nhổ, không đại tiện bừa bãi)
+ muốn cho trường của chúng ta sạch, đẹp ta cần làm những việc gì ? ( Không vựt rác, không phóng uế bừa bãi, không bôi bẩn lên tường,)
Hoạt động 2 : Cho cả lớp ra thực hành về bảo vệ môi trường.
- Gv chia ra từng khu vực để hs thực hành như : Nhặt rác bỏ đúng quy định, nhắc nhở bạn không vứt rác bừa bãi.
- Gv đi hướng dẫn các nhóm thực hành
Hoạt động 3 : Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.
- GV cho từng tổ tự sinh hoạt rút ra ưu khuyết điểm trong tuần.
- Lớp trưởng tổng hợp chung
- Gv nhận xét chung cả lớp
* phương hướng tuần tới : 
- Phát huy mặt mạnh, khắc phục khuyết điểm của tuần qua
- Phát động phong trào kế hoạch nhỏ thu gom giấy vụn.
- Tổ chức kết nạp đội đợt 2