Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 (Bản đẹp 2 cột)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 32 
Từ ngày 19 /04/2010 đến 23 /04/2010
-------------------------------------------------------
Thứ/ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
(19/04/2010)
1+2
TĐ-KC
Người đi săn và con vượn 
3
Toán
Luyện tập chung 
4
TN-XH
Ngày và đêm trên Trái Đất (PM)
5
HĐTT
Thứ ba
(20/04/2010)
1
Chính tả
Nghe viết : Ngôi nhà chung 
2
Đạo đức 
Bảo vệ môi trường
3
Toán
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( tt).
4
Tập viết 
Ôn chữ hoa X
5
Thể dục
Ôn tung và bắt bóng cá nhânTC:Chuyển đồ vật.(PM)
Thứ tư
(21/04/2010)
1
Tập đọc
Cuốn sổ tay. 
2
Mỹ thuật
Xé dán hình người đơn giản.(PM)
3
Toán
Luyện tập 
4
LT-Câu
Đặt câu và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu (.) và (:)
5
Âm nhạc 
Học hát dành cho địa phương tự chọn
Thứ năm
(22/04/2010)
1
Chính tả 
Nghe viết : Hạt mưa 
2
Toán
Luyện tập 
3
Thể dục
Ôn tung và bắt bóng cá nhânTC:Chuyển đồ vật.(PM)
4
HĐTT
Thứ sáu
(23/04/2010)
1
TLV
Nói viết về bảo vệ môi trường 
2
Toán
Luyện tập chung 
3
TNXH
Năm – Tháng và mùa (PM)
4
Thủ công 
Làm quạt giấy tròn ( t1)(PM)
5
HĐTT
 TUẦN 32 Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG 
A/ Mục tiêu :
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số cho số có một chữ số .
- Rèn kĩ năng giải bài toán. Biết giải toán có phép tính nhân (chia).
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 2, 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 trong sách
- Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con 
- Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- YC lớp phân tích cách giải rồi tính vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
- Gợi ý để học sinh nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, tìm cách giải.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
-HD bài 4 để HS về nhà làm thêm.
Bài 4- Gọi HS đọc bài trong sách giáo khoa .
- Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên bảng, HD học sinh
- Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 .
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
- Học sinh nhận xét
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Một em lên bảng giải bài .
* Giải : Số bánh nhà trường đã mua là : 
 4 x 105 = 420 (cái )
Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 (bạn)
 Đ/S: 210 bạn 
- Một học sinh đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài 
* Giải : 
Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m2)
 Đ/S: 48 cm2
-Học sinh nhận xét bài bạn .
 - Vài học em nêu lại nội dung bài 
- Về nhà học và làm bài tập 4.
- Xem trước bài mới .
-Một học sinh nêu cách tính .
* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 
* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3 
Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu : 
* Tập đọc:
 	- Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý các từ : xách nỏ, lông xám, nghiến răng, bẻ gãy nỏ, tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng, 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là một tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường. Trả lời câu hỏi SGK. 
 *Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của bác thợ săn. Học sinh khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời cảu bác thợ săn. 
- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật hoang dã..
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Bài hát trồng cây” 
 - Nêu nội dung bài vừa đọc ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :
 a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn”, ghi tên bài lên bảng .
 b) Luyện đọc: 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu 
Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- HDHS ngắt nghỉ câu dài
- GV giải thích một số từ
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
* Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? 
 c) Luyện đọc lại : 
- Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
- Mời một số em thi đọc đoạn 2 . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay.
 *) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
- Gọi từng cặp kể đoạn 1 và 2 câu chuyện .
- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay.
 đ) Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây”
- Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Tiếp nối đọc từng câu trong bài.
- Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Bốn học sinh đọc từng đoạn trong bài .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,..
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- 5 HS thi đọc đoạn 2 câu chuyện 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất 
Gọi 1 HS giỏi kể cả câu chuyện.
 - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới .
Chính tả :(nghe- viết )
NGÔI NHÀ CHUNG .
A/ Mục tiêu :
- Nghe-viết chính xác bài “Ngôi nhà chung”, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập 2a/b. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con 6 từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai .
- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) 
-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ?
-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở 
-Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề vở
-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT .
- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.
- HD bài tập b tương tự
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rũ rượi , nói rủ rỉ , lá rủ xuống mặt hồ
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm 
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất 
- Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ...
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Lớp nghe và viết bài vào vở 
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp vở để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Học sinh làm vào vở. 
- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng 
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc .
+2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi 
- tấp nập – làm nương – vút lên . 
+2b/ về làng– dừng trước-dừng-vẫn nổ-về-vội vàng-đứng dậy-chạy vụt 
-Về nhà tập viết thêm bài và làm bài tập.
 Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010
Thể dục:
TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN - TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT
A/ Mục tiêu :
- Tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng và nâng cao thành tích .
-Chơi trò chơi : “Chuyển  ... ảo vệ môi trường.
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường, đảm bảo đúng các yc trình bày như giáo viên đã lưu ý.
- Nối tiếp đọc lại đoạn văn của mình trước lớp .
- Lớp nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất .
- Hai em nhắc lại nội dung bài học .
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tự nhiên xã hội :
NĂM, THÁNG VÀ MÙA 
A/ Mục tiêu :
- Học sinh biết: Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là một năm. Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4 mùa 
B/ Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch . 
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:-Kiểm tra các kiến thức bài : “Ngày và đêm trên Trái Đất”
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-NX đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 
2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1 :-HD quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận.
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ?
-Bước 2 : - Yc các nhóm lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý .
-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?
-Bước 2 : -Yêu cầu 1 số em lên trả lời trước lớp
-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông ..
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yc đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó .Nhận xét bổ sung 
 b) Củng cố - Dặn dò:
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
“Ngày và đêm trên Trái Đất” đã học tiết trước . 
- Lớp theo dõi, vài em nhắc lại tên bài
- Chia ra từng nhóm qs các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . 
Số ngày trong các tháng không bằng nhau ...
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nx .Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .
-1số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông 
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá ) 
Thủ công :
LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 1)
A/ Mục tiêu :
Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công. 
Làm được cái quạt tròn, các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt giấy có thể chưa tròn. 
Yêu thích các sản phẩm đồ chơi tự làm.
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu , kéo thủ công, hồ dán.
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nx.
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát .
- Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận nào ?
-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? 
*Hoạt động 2 : HD như sách giáo khoa 
-Bước 1 : Cắt giấy : 
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy .
-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tên bài học .
- Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . 
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn .
Hát nhạc :
HỌC BÀI HÁT :BIẾT ƠN CHỊ VÕ THỊ SÁU
A/ Mục tiêu 
- Thuộc lời bài hát đã học, hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát.
B/ Chuẩn bị :
Ghi lời bài hát lên bảng.
Băng nhạc
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh hát “Chị ong nâu và em bé” và “Tiếng hát bạn bè mình”, biểu diễn.
- Nhận xét.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học hát “Biết ơn chị Võ Thị Sáu”. 
 b) Khai thác:
*Hoạt động 1 : 
Hướng dẫn học sinh hát “Biết ơn chị Võ Thị Sáu”
- Cho học sinh đọc lời.
- Cho học sinh nghe băng.
- Giáo viên hát mẫu.
- HD HS theo lối móc xích: hát từng câu, hát đúng xong mới chuyển qua câu tiếp theo.
- Cho cả lớp hát lại bài hát, hát đều và đúng nhạc .
- Chia ra các tổ hát nối tiếp .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Về tập hát cho thuộc lời bài hát .
- Học sinh lần lượt lên bảng hát bài hát “Chị ong nâu và em bé” và “Tiếng hát bạn bè mình”, kết hợp biểu diễn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tên bài 
- Lớp hát dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Hát đúng các tiếng luyến mà giáo viên lưu ý 
- Thực hành ôn lại bài hát 3 lần .
- Lớp hát lại bài hát
-Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát 
Mỹ thuật :
NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI.
A/ Mục tiêu :
- Nhận ra hình dáng và đặc điểm của người về một số hoạt động quen thuộc.
- Biết cách nặn và tạo được hình người theo ý thích . Học sinh nhận thức vẻ đẹp và sinh động của hình dáng người đang hoạt động .
 B/ Đồ dùng dạy học
- Giáo viên : Hình minh họa một số hình dáng khác nhau của người đang hoạt động .Tranh vẽ một số dáng người của thiếu nhi .Hình gợi ý cách nặn 
- Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học. Đất sét .
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm 
2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:
b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét
-Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho nhận xét 
- Em hãy cho biết các nhân vật đang làm gì ?
-Động tác của từng người như thế nào ?
- Hãy thể hiện làm một so áhình dáng, động tác ?
c)Hoạt động 2 Cách nặn dáng người 
 -Vừa nặn vừa hướng dẫn thực hiện theo các bước nặn như sách giáo khoa .
 d) Hoạt động 3 Thực hành 
-Yêu cầu thực hành nặn hình dáng người mà em thích 
-Theo dõi và giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hiện . 
-Hướng dẫn lựa chọn và điều chỉnh cho hợp với hình dáng từng hoạt động để cho sản phẩm thêm sinh động .
-Giúp học sinh nặn chậm để các em hoàn thành . 
 e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về quan sát lọ hoa và quả để tiết sau vẽ .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận xét : 
- Tranh vẽ về một số hoạt động và hình dáng quen thuộc của người 
- Kể ra một số động tác như : đang ngồi , đang chạy hoặc người đang tập thể dục .
- Mỗi người đều có các bộ phận như ( đầu , mình , chân , ) và đều có đặc điểm riêng về hình dáng , động tác khác nhau .
- Lớp theo dõi hướng dẫn nắm được các bước nặn từng bộ phận của người .
- Nặn bộ phận chính trước ( đầu , mình ) nặn tay , chân , sau , Nặn người theo các tư thế khác nhau như đứng , đi , đá bóng , chạy .
-Trước hết ta chọn hình dáng , động tác rồi nặn theo trí nhớ 
- Nặn theo nhóm và nặn các hình dáng người khác nhau như hướng dẫn 
-Điều chính các bộ phận cho phù hợp với hình dánồhạt động .
-Quan sát hình các lọ hoa , quả để tuần sau học vẽ theo mẫu .
SINH HOẠT LỚP
A. Mục đích:
- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua
- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần 33
- Phê bình và tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình
B. Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:
* GV hướng dẫn cho Lớp trưởng nhận xét
+ Ưu điểm, tồn tại về học tập, các hoạt động khác
- GV gợi ý cho học sinh phát biểu ý kiến. 
* Đánh giá của GV:
-Ưu điểm:
+ Học sinh đi học đầy đủ, ổn định sĩ số, Duy trì tốt nền nếp.
+ Áo quần tương đối gọn gàng, sạch sẽ.
+ Học bài và làm bài đầy đủ .
+ Việc rèn chữ, giữ vở có tiến bộ.
+ Học sinh đã tiến hành trang trí góc học tập (12 em – thêm 1 em)
+ Lao động vệ sinh trường lớp, tưới cây nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
+ Giữ vệ sinh cá nhân, giáo viên cắt tóc cho 1 học sinh nam tóc dài.
*/ Tồn tại: 
 + Một số em đi học hay thiếu bút, bảng, thước cố gắng hơn.
 + Chữ viết còn xấu, cần rèn viết nhiều hơn.
 + Một số em còn hay nghịch, chưa chú ý. 
2. Kế hoạch tuần tới : tuần 32
- Duy trì tốt sĩ số và nền nếp ra vào lớp. Trật tự học tập.
- Múa hát đầu, giữa giờ.
- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp. Đi học phụ đạo đều. 
- Luyện đọc nhiều lần bài Tập đọc. Viết chính tả ở nhà nhiều hơn. Thực hiện 4 phép tính.
 - Vệ sinh thân thể trước khi đến trường. Vệ sinh trường lớp.
 3. Sinh hoạt theo chủ điểm:
Chào mừng kỉ niệm Ngày Giải phòng miền Nam 30/4
--------------------------------------------------