Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - GV: Hoàng Thị Tuyết - Trường Tiểu học thị trấn Nguyên Bình

 TuÇn 4 
 Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010
TiÕt 1: Chµo cê toµn tr­êng
	 - TËp trung toµn tr­êng.
	 - TiÕn hµnh lÔ chµo cê. 
 - Líp trùc tuÇn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ c¸c mÆt ho¹t ®éng trong tuÇn võa qua. 	
 - §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
	 - BGH nhµ tr­êng ph¸t biÓu.
 _____________________________________
Tiết 2 + 3: 	 	Tập đọc - Kể chuyện: 
TiÕt thø 10 + 11 Ng­êi mÑ 
 I/ Mục tiêu
 1-TËp ®äc 
 - Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại được câu chuyện
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
 2-KÓ chuyÖn
 - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
 - GDHS phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ 
II / Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. 
 III/ Các hoạt động dạy - học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:(5')
- Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ"
- Nêu nội dung bài đọc ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
B.Bài mới: 
1): Giới thiệu bài( b»ng lêi) (2")
 và ghi ®Çu bài lên bảng .
b) Luyện dọc: (20') 
* Giáo viên đọc mẫu toàn bài .
- Giới thiệu về nội dung bức tranh .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai. 
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt)
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,.
- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, hoảng hốt ).
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc. 
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài :(15') 
*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :
-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1? 
–Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
–Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ï ?
-Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 )
-Người mẹ trả lời như thế nào ? 
*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện .
-Chốt lại như sách giáo viên: Người mẹ có thể làm tất cả vì con .
 4) Luyện đọc lại : (13’)
- GV đọc lại đoạn 4.
 *Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4 .
- Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu chuyện .
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
­) Kể chuyện :(20’)
 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc)
- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai).
- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
- GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất 
 C) Củng cố dặn dò :(5’)
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học bài xem trước bài 
" Ông ngoại" 
- NhËn xÐt giê häc. 
- 3 học sinh lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn .
- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc .
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
- Lớp quan sát và khai thác tranh .
- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt....)
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ: hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK) 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm 
- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn 
- Một học sinh đọc lại cả bài .
* Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài 
- Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa conkhi thức dậy thấy đứa con chỉ đường cho bà .
- Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghìbuốt giá .
- Bà khóc đến nỗihòn ngọc .
- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. 
- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình .
- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 
(Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con).
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4.
- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại truyện.
- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách. 
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai.
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất 
- Về nhà tập kể lại nhiều lần .
- Học bài và xem trước bài mới .
Tiết 4: Toán
TiÕt thø 16 LuyÖn tËp chung
 	 A/ Mục tiêu :
 - Giúp học sinh biết làm các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số có 3 chữ số, bảng nhân chia đã học. Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)
 	 B/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 4 .
 	 C/ Hoạt động dạy - học::	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: (2’) 
 b) Luyện tập:(33’)
- Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài .
- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả 
- Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 
- Muốn tìm thừa số, só bị chia chưa biết ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm trên bảng con.
+ Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài .
- Yêu cầu HS nêu cách tính và tính .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi 2HS lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề 
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải 
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét, chữa bài.
c) Củng cố - Dặn dò:(5’)
- Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng, trừ, nhân , chia số có 3 chữ số?
* Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò.
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột . 
- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết 
- Ta lấy thương nhân với số chia .
- Hai học sinh lên bảng thực hiện. Lớp lấy bảng con ra để làm bài. 
- 1HS đọc yêu cầu bài..
- Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải.
- Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài
- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài .
 Giải : 
Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là :
 160 – 125 = 35 (lít )
 Đ/S: 35 lít 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học bài và làm bài tập .
Buæi chiÒu: 
Tiết 1: Toán
TiÕt thø 5 LuyÖn tËp chung
 	 A/ Mục tiêu :
Giúp học sinh biết làm các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số có 3 chữ số, bảng nhân chia đã học. Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)
- Hoµn thµnh vë BT.
 	 B/ Đồ dùng dạy học: 
 - Vë BT to¸n.
 	 C/ Hoạt động dạy - học::	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: (2’) 
 b) Luyện tập:(32’)
- Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài .
- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 
- Muốn tìm thừa số, só bị chia chưa biết ta làm như thế nào ? 
- Yêu cả lớp làm vë BT.
+ Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài .
- Yêu cầu HS nêu cách tính và tính .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi 2HS lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề 
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải 
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ ChÊm ®iÓm, nhận xét, chữa bài.
c) Củng cố - Dặn dò:(5’)
- Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng, trừ, nhân , chia số có 3 chữ số?
* Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò.
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở BT 
- Đổi chéo vở để KT bài cho nhau.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết 
- Ta lấy thương nhân với số chia .
- Lớp lấy vë BT ra để làm bài. 
- 1HS đọc yêu cầu bài..
- Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải.
- Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài
- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài .
 Giải : 
Ngµy thø hai söa ®­îc h¬n ngµy thø nhÊt sè mÐt ®­êng lµ :
 100 – 75 = 25 (mÐt)
 Đ/S: 25 mÐt
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học bài và làm bài tập .
 Thứ ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Toán
KiÓm tra 
 A/ Mục tiêu : - Củng cố lại các kiến thức đã học.
 B/ Đồ dùng dạy học :- Đề bài kiểm tra 
 C/ Hoạt động dạy học::	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- GV ghi đề toán lên bảng 
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 327 + 416 ; 561 – 244 
 462 + 354 ; 728 – 456 
­
Bài 2 Hãy khoanh tròn vào số chấm tròn ?
 — — — — — — — —
 — — — — — — — —
 — — — — — — — — 
Bài 3:
 Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?
Bài 4: 
a) Tính độ dài đường gấp khóc ABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm
 B D
 A C
b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT.
- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp.
* Nhận xét đánh giá tiết KT.
* Dặn dò
- HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT. 
 Cho điểm 
-Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết quả được 4 điểm (mỗi phép tính được1 điểm)
- Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm .
- Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc. Đáp số đúng được 2,5 điểm .
- Bài 4: câu a: 1,5 điểm
 câu b: 0,5 điểm
-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”
Tiết 2: M«n: Tập đọc: 
TiÕt thø 12 ¤ng ngo¹i
I/ Mục tiêu :
 - Biết đọc đúng các kiểu câu. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học
- HS: Học thuộc bài thơ 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa bài SGK.
 	- Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc . 
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: ... ầm. 
- Từng cặp trao đổi ý kiến.
- 2 HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét.
- Cả lớp viết vào VBT:. sân – nâng; chuyên cần – cần cù 
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Tiết 2: Toán :TiÕt thø 20
 Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí)
 A/ Mục tiêu : 
 * Học sinh biết :
 - Đặt tính rồi tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số không nhớ .Củng cố về ý nghĩa của phép nhân . 
 B/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 .
 C/ Hoạt động dạy học: 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ : (5’ ) KiÓm tra b¶ng nh©n 6
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: (2’)
 b) Khai thác:(13’) 
- Hướng dẫn thực hiện phép nhân .
- Giáo viên ghi bảng: 12 x 3 =?
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân và nêu cách tìm tích, GV ghi bảng:
 12 + 12 + 12 = 36 
 Vậy 12 x 3 = 36 .
- Hướng dẫn đặt tính và tính như SGK.
- Gọi 1 số em nêu lại cách nhân. 
 c) Luyện tập:(15’)
- Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài .
- Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng .
- Yêu cầu cả lớp tự làm các phép tính còn lại.
- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện trên bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài .
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 d) Củng cố - Dặn dò:(5’)
* Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Thực hiện phép tính, sao đó phát biếu ý kiến.
- Lớp theo dõi giáo viên để nắm được cách thực hiện phép nhân .
- 2HS nêu lại cách thực hiện phép nhân .
- Một em đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột 
- 3 Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp làm bài trên bảng con. 
- Hai học sinh lên bảng thực hiện . 
 24 22 11 33
 x 2 x 4 x 5 x 3
 48 88 55 33
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài :
 Giải :
 Số bút chì cả 4 hộp là :
 12 x 4 = 48 (bút chì)
 Đ/S: 48 bót ch× 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Tiết 3: 	 M«n: Tập viết 
 TiÕt thø 4 ¤n ch÷ hoa:C
 I/ Mục tiêu:
 - Viết đúng chữ hoa C, tên riêng, câu ứng dụng. 
 - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa và tên riêng Cửu Long
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:(5')
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh 
- 2HS lên bảng, lớp viết vào bảng con các từ: Bố Hạ, Bầu
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 B.Bài mới: 
 1) Giới thiệu bài:(b»ng lêi) (5')
-GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
 2)Hướng dẫn viết bµi (18') 
 *Luyện viết chữ hoa:
- Yêu cầu tìm các chữ hoa C có trong bài .
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .
GV nhËn xÐt, ch÷a lçi.
*Luyện viết từ ứng dụng: 
- Giáo viên giới thiệu: Cửu Long là tên của dòng sông lớn nhất nước ta chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ. 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng: Cửu Long vµo b¶ng con.
GV nhËn xÐt, söa lçi.
*Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Công cha. nguồn chảy ra .
+ Câu ca dao nói lên điều gì ? 
- Yêu cầu luyện viết những từ có chữ hoa 
( Công, Thái Sơn, Nghĩa )
 - YC HS viÕt bµi vµo vë Tëp viÕt.
- Nêu yêu cầu viết chữ C, L, N 1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết tên riêng Cửu Long 2 dòng cỡ nhỏ 
- Viết câu ca dao 2 lần .
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 Chấm chữa bài 
- Chấm từ 5 - 7 bài học sinh 
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
 C/ Củng cố - Dặn dò:(5')
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà tập viết vào vở ở nhà..
- Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- HS nh¾c l¹i bµi.
- Các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S, N.
- Học sinh theo dõi giáo viên .
- Cả lớp tập viết chữ C và các chữ S, N trên bảng con.
- 2HS đọc từ ứng dụng.
- Lắng nghe để hiểu thêm về Cửu Long 
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con 
- 1HS đọc câu ứng dụng.
- Câu ca dao nói lên công ơn của cha mẹ rất lớn lao .
- Lớp tập viết trên bảng con các chữ:Công, Thái Sơn, Nghĩa.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
- Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV.
- Về nhà tập viết vào vở ở nhà..
TiÕt 4 : Sinh ho¹t líp 
 I . MỤC TIÊU :
-Đánh gia lại tình hình hoạt động trong tuần qua .Thấy được những ưu điểm cần
 Phát huy và khắc phục những nhược điểm còn tồn tại 
- Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt. Có ý thức phê bình và tự phê bình .
 II . TIẾN HÀNH SINH HOẠT :
 1.Ổn định lớp
 2. Tiến hành sin hoạt : 
 * Lớp trưởng lên điều hành giờ sinh hoạt 
 * Các tổ trưởng nhận xét đánh gía của từng cá nhân trong tổ 
 * Nhận xét các hoạt động lớp trong tuần qua về các mặt: nề nếp, học tập, 
lao động, vệ sinh.
 * Lớp phó học tập nhận xét đánh giá về những mặt tốt trong học tập tuyên dương 
 Nhắc nhở những bạn chưa làm tốt 
 * Ý kiến phát biểu của các bạn trong lớp 
 * Cuối cùng lớp trưởng tổng kết và tuyên dương những cá nhân tổt
 3. Giáo viên :
 Ưu điểm 
 - Nề nếp: Nhìn chung lớp tương đối ổn định, ra vào lớp nhanh.
 - Học tập: Có đầy đủ dụng cụ học tập, trong giờ học sôi nổi, có ý thức tự giác.
 - Vệ sinh trường, lớp : đa số có ý thức tốt, đến sớm làm công tác trực tuần, trực lớp
 Những nhược điểm cần khắc phục:
- Đồ dùng học tập (sách, vở,...) còn quªn.
-Trong giờ học nhiều bạn còn nói chuyện riêng như bạn : (Kh¸nh , Ph­¬ng, Long ..)
 4. Phương hướng tuần tới:
- Duy trì sĩ số chuyên cần 
- Xây dựng nề nếp tự quản tốt.
- kh¸c phôc quªn ®å ®ung häc tËp.
- Làm tốt phong trào nói lời hay làm việc tốt 
- Vệ sinh trực tuần ,trực lớp sạch sẽ.
- Tích cực chăm sóc v­ên hoa, c©y c¶nh..
- Nh¾c nhë nép c¸c kho¶n tiÒn.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buæi chiÒu:
Tiết 1: Toán :(vë BT) TiÕt thø 8
 Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí)
 A/ Mục tiêu : 
 * Học sinh biết :
 - Đặt tính rồi tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số không nhớ .Củng cố về ý nghĩa của phép nhân . 
 B/ Đồ dùng dạy học: 
- Vë BT .
 C/ Hoạt động dạy học: 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ : (5’ ) KiÓm tra b¶ng nh©n 6
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: (2’)
c) Luyện tập:(15’)
- Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài .
- Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng .
- Yêu cầu cả lớp tự lµm bµi. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện trên Vë BT.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài .
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 d) Củng cố - Dặn dò:(5’)
* Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở BT.
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp làm bài vµo vë BT. 
- Hai học sinh lên bảng thực hiện . 
 32 22 10 33
 x 2 x 4 x 6 x 3
 64 88 60 99
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài :
 Giải :
 4 t¸ cã sè kh¨n là :
 12 x 4 = 48 (kh¨n)
 Đ/S: 48 kh¨n 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
TiÕt 2 : M«n: LuyÖn ®äc + LuyÖn viÕt
TiÕt thø 4	¤ng ngo¹i
I/ Mục tiêu :
 - Biết đọc đúng các kiểu câu. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học
- HS: Học thuộc bài thơ 
-GV kÌm thªm HS yÕu vÒ ®oc, viÕt
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa bài SGK.
 	- Vë luyÖn viÕt. 
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: (5')
- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.
2.Bài mới
 a) Giới thiệu bài:( B»ng lêi) (2')
-Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
 b) Luyện đọc :(10')
* Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng)
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
+ Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp và uốn nắn những em đọc sai. 
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- GV theo dâi uèn n¾n nh÷ng HS ®äc yÕu.
- HD nh÷ng em HS kh¸ giái ®äc diÔn c¶m.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm .
- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng nhãm ®äc hay.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài.
3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài(10')
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2,3 và trả lời c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa. 
- Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .
 4) Luyện đọc lại :(8')
- Đọc diễn cảm đoạn 1.
- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn .
- Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- Hai học sinh thi đọc cả bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá . 
 5) LuyÖn viÕt.(15')
-GV HD HS luyÖn viÕt ®o¹n 1,2 cña bµi.
-GV chÊm 1 sè bµi. NhËn xÐt tr­íc líp.
C) Củng cố - Dặn dò:(5')
- Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài học 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài .ViÕt l¹i bµi nÕu ch­a ®¹t.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Nh¾c l¹i ®Çu bµi
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của bài văn .
- HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp, luyện phát âm đúng các từ ở mục I 
- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
-C¸c nhãm thi ®äc.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1.2,3
-Tr¶ lêi lÇn l­ît c¸c c©u hái cuèi bµi.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài một lần 
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu .
- 4HS thi đọc đoạn văn.
- 2HS thi đọc cả bài.
- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
- HS luyÖn viÕt ®o¹n 1+2
-Về nhà học bài và xem trước bài mới: "Người lính dũng cảm"